Escuela de Lenguaje y Audicin
Santa Teresa de Jess
Jos Miguel Carrera #1781. San Vtte T.T
072-2574704
Escuela de Lenguaje Santa Teresa de JessPrueba Inicial kinderNombre Alumno: ___________________________________________Fecha de Nacimiento: _______________________________________Edad: _________________
Puntaje Real: 131 Puntaje obtenido: _______I.- mbito: Formacin Personal y Social
Ncleo: Autonoma
Eje: Motricidad Recorte con tijeras y dedo las siguientes figuras
(4 puntos)TijeraDedo
Eje: MotricidadColorea las siguientes imgenes
(4 puntos) II.- mbito: Formacin Personal y Social
Ncleo: IdentidadEje: Reconocimiento y aprecio de s mismo
Contesta las siguientes preguntas
( 5 puntos)
Cul es t nombre?_______________________________________________________
Cuntos aos tienes?______________________________________________________
Dnde vives?____________________________________________________________
Cul es el nombre de tu mam?______________________________________________
Cul es el nombre de tu pap? _____________________________________________ III.- mbito: Comunicacin
Ncleo: Lenguaje Verbal
Eje: Comunicacin Oral - Un da un gran len dormitaba bajo el sol, cuando un ratoncito pas corriendo sobre su pata y le despertEl len estaba a punto de comrselo, cuando grit por favor len djame marchar!, quiz algn da podr ayudarte.El len le hizo rer la idea de que un ratn tan pequeo pudiera ayudarle alguna vez, pero era un animal noble y lo dej partir.
Poco tiempo despus, el len cay preso en una red. El animal se debata con fuerza, pero las cuerdas eran demasiado fuertes. Entonces rugi con toda su fuerza. El ratoncito le escuch y corri hacia donde se encontraba. No te muevas, len yo te liberar. Voy a roer las cuerdas. El ratn cort las cuerdas con sus afilados dientecillos y el len pudo salirse de la red. Una vez te reste de mi pensaste que yo era demasiado pequeo para ayudarte, pero ya lo ves debes la vida a este insignificante ratoncito.Contesta las siguientes preguntas
(14 Puntos)Qu animales aparecen en el cuento?_________________________________________
Cmo eran los animales?_________________________________________________
se comi el len al ratn?____________________________________________________________Cmo liber el ratn al len?____________________________________________
Cmo termina el cuento?___________________________________________________
Qu es lo que ms te gust? ____________________________________________________ Observacin de la atencin memoria:________________________________________________ Ncleo: Lenguaje Verbal Eje: Iniciacin a la escritura. Escribe tu nombre
(2 puntos)..
Eje: Iniciacin a la Escritura. Completa el camino
(3 puntos)
Eje: Iniciacin a la LecturaEncierra la vocal segn sonido inicial del dibujo.
(5 puntos) E-I-A I-O-U O-E-U
A-O-E O-E-UIV.- mbito: Comunicacin
Ncleo: Lenguaje artstico
Eje: Expresin Creativa. Dibuja tu cuerpo humano en este espacio.
(12 puntos)
V.- mbito: Relacin con el medio natural y cultural
Ncleo: Seres vivos y su entorno
Eje: Descubrimiento del mundo natural
1.- Reconoce y encierra slo donde se cuida el planeta
(4 puntos) VI.- mbito: Relacin con el mundo cultural y natural
Ncleo: Grupos humanos
Eje: Conocimiento del entorno social
(4 puntos)
Menciona caractersticas de cada una de las siguientes imgenes y une con una lnea segn corresponda VII- mbito: Relacin con el medio natural y cultural
Ncleo: Relaciones lgico matemtico
Eje: Razonamiento lgico
1.- Nombra las figuras geomtricas. Marca con una X de color naranja los crculos, de color verde los cuadrados y de color morado los tringulos
(6 Puntos)
2- Marca con una cruz lo que se indica
( 20 Puntos) igual
Diferente
Ancho
Angosto
Grande
Chico
Lleno
Vaco
Muchos
Pocos
Largo
Corto
Delante
Atrs
Dentro
Afuera
Arriba
Abajo
Cerca
Lejos
3- Identifica los colores primarios y secundarios
( 7 Puntos)
Marca con una cruz del color que corresponda.Rojo-Azul-Amarillo-Naranja-Morado-Verde-Piel VIII.- mbito: Relacin con el medio natural y cultural
Ncleo: Relaciones lgico matemtico
Eje: Cuantificacin1.- Cuenta los elementos
( 10 Puntos)
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INCLUDEPICTURE "http://www.cosasinfantiles.com/images/manualidades-moviles-sol-peq.gif" \* MERGEFORMATINET 2.- Completa la tabla numrica
( 9 puntos)
1
3 Completa la secuencia
( 3 puntos)
..............
OBSERVACIONES:
-Al pintar o dibujar usa su mano:____________________________________________
-Forma cmo toma el lpiz:________________________________________________
-Forma cmo toma las tijeras:_____________________________________________
-Identifica su mano Derecha e Izquierda:_____________________________________
PLAN ESPECFICOFontico-Fonolgico *Repite las siguientes palabras.
( 6 puntos)__________ _________ ________ _________ _________ ________
*Separacin silbica: colorea la cantidad de slabas
( 3 puntos)
SemnticoNombra para qu sirven estos objetos y luego une con una lnea con el que se relaciona (6 puntos)
Pragmtica: Ordena la secuencia con ayuda y luego crea una breve historia. ( 4 puntos)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Attribute VB_Name = "ThisDocument"Attribute VB_Base = "1Normal.ThisDocument"Attribute VB_GlobalNameSpace = FalseAttribute VB_Creatable = FalseAttribute VB_PredeclaredId = TrueAttribute VB_Exposed = TrueAttribute VB_TemplateDerived = TrueAttribute VB_Customizable = True
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