GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO BARAYA Baraya – Huila
Resolución de Reconocimiento 1664 de 14 de Marzo de 2019 DANE 141078000158 Código ICFES 009951 NIT: 891 180 204-1
PROYECTO DE HUILENSIDAD “POR LOS CAMINOS DE MI TIERRA”
RESPONSABLE
COMITÉ DE ÁREA LENGUA CASTELLANA
SEDE PRINCIPAL INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO BARYA
2019
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PROYECTO DE HUILENSIDAD
INTRODUCCIÓN
El proyecto de Huilensidad tiene como objetivo el fortalecimiento del sentido de
pertenencia, investigación, valoración, apropiación, preservación, y divulgación del
patrimonio cultural y natural del municipio de Baraya y el departamento Huila.
En él se pretende dar a conocer aspectos geográficos que permiten entender el
proceso económico de producción, comercialización, consumo y productividad con
relación a la agricultura y ganadería; prácticas deportivas y recreativas,
reconocimiento en las costumbres de tradición oral como los mitos y las leyendas;
expresiones literarias, artísticas, folclóricas, artesanales, al igual que el patrimonio
natural y arqueológico.
PREGUNTA PROBLÉMICA
El departamento del Huila es una región rica en todos los aspectos que
comprenden el desarrollo de los seres humanos, especialmente en el ámbito
socio-cultural y artístico. No obstante, la influencia de la globalización ha afectado
la soberanía de nuestro departamento del Huila y con ello la identidad de los
pueblos; debido a esto estamos viviendo una época de pérdida de saberes
tradicionales (gastronomía, artesanías, danzas, música, teatro entre otras
expresiones artísticas y culturales) y por ende el auto reconocimiento de los
sujetos como parte de un entorno geográfico y cultural al cual pertenecen, por
estos hechos los estudiantes son ajenos a las tradiciones y a su contexto
generando un rechazo inconscientemente colectivo. Por lo anterior, el
interrogante que guiará el presente proyecto es ¿Desde la práctica pedagógicas,
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favorecer el interés por el territorio, el reconocimiento de la identidad y la diversidad cultural del Huila?
OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES
Rescatar los valores y tradiciones del Municipio y Departamento realizando un
acercamiento geográfico, histórico, social y cultural.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Conocer la historia de las costumbres culturales de nuestros pobladores
en el municipio y departamento.
• Promover el sentido de pertenencia por los valores culturales, la
gastronomía, la música y los bailes folclóricos de nuestro municipio y
departamento.
• Desarrollar actividades que contribuyan a incentivar la identidad huilense.
• Generar espacios para dar a conocer los valores autóctonos de las
culturas indígenas asentadas en el departamento.
• Rescatar la tradición oral en el reconocimiento de los mitos y leyendas de
nuestra región huilense.
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JUSTIFICACION
La cátedra de la Huilensidad se fundamenta en la ordenanza 006 de 2004,
expedida por la Honorable Asamblea del Departamento, y por el decreto 1308 del
8 de noviembre de 2004, expedido por el señor gobernador del Departamento
Rodrigo Villalba Mosquera. Según el parágrafo primero del artículo primero de la
ordenanza citada, se entiende por cátedra de la Huilensidad, “Todos los
lineamientos , programas, planes de estudio, metodologías y procesos, que
articulados pedagógica y científicamente , contribuyan a la formación y/o
consolidación de la identidad cultural regional y local, al reconocimiento y
valoración de la diversidad cultural étnica que poseemos, que permita la
configuración y desarrollo de las subregiones del Huila , sus especificidades
culturales, económicas, políticas, ambientales y sociales, que han contribuido a lo
largo de la historia a la construcción de la identidad huilense. “La cátedra de la
Huilensidad transversalizará todas las áreas del conocimiento y deformación
humana que se adelanten en los diferentes ambientes del aprendizaje”. Esta
cátedra se desarrollará en todos los establecimientos educativos públicos y
privados en los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media
Vocacional del departamento.
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DIAGNÓSTICO DE LA POBLACIÓN
En la percepción que los estudiantes tienen a cerca de sus valores culturales, se
evidencia la poca inclusión de las características actuales y pasadas del entorno
Departamental y municipal. En sus expresiones artísticas como bailes y otras
representaciones, incluyen obras de repertorio huilense más por la exigencia de
los docentes que por gusto propio. Así mismo ocurre cuando de resaltar líderes,
artistas, gastronomía y la economía y autores huilenses se trata. Otra
manifestación del desarraigo progresivo de nuestra identidad cultural es la apatía
en portar y expresar los símbolos: escudo, himnos y banderas oficiales del
departamento y municipio. Las evidencias que prueban este comportamiento de
falta de sentido de pertenencia a su entorno próximo fueron de fácil recaudo pues
al organizar diferentes actos se ha podido constatar que no es de buen recibo la
exigencia de resaltar nuestra cultura y más bien se escucha el reclamo colectivo
de ejecutar ritmos y otras manifestaciones muy alejadas a nuestra identidad.
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MARCO LEGAL
La existencia y legalidad del proyecto de la Huilensidad se fundamenta en:
1-La Ordenanza 006 de 2.004, expedida por la Honorable Asamblea del
Departamento.
2- Decreto 1308 del 8 de noviembre de 2004, Expedido por el señor Gobernador
del Departamento Rodrigo Villalba Mosquera.
3- Resolución No.046 de febrero 5 de 2.005, expedida por la Secretaría de
Educación Departamental Flora Perdomo Andrade, por la cual se establecen los
módulos temáticos y metodológicos de la cátedra de la Huilensidad que deben
desarrollar las instituciones educativas del departamento del Huila.
MARCO CONCEPTUAL
Para el proceso de reglamentación y estructuración del proyecto de Huilensidad,
ha tenido en cuenta los siguientes conceptos básicos:
- Cultura: Es el conjunto de signos, símbolos, códigos, representaciones, modelos,
manifestaciones, actitudes, creencias, tradiciones, valores, saberes de las
colectividades sociales en las diversas temporalidades. La cultura es la suma de
las creaciones elaboradas por el hombre, producto de las relaciones con la
realidad.
- Huilensidad: Es la condición del hombre y la mujer que habitan en el territorio del
departamento del Huila, la cual se expresa a través del conocimiento, valoración,
respeto y orgullo en torno a su espacio geográfico. Conjunto de características que
constituyen los rasgos que definen a lo huilense.
-Huilense: identidad, territorialidad, pertenencia, ideario, imaginario y acervo de
saberes, conocimientos, académicos y populares, experiencias vitales,
costumbres y modos de vida, historia y geografía, misión y visión particulares,
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aplicables al aprecio, valoración y defensa, de cuanto tenga que ver con el Huila y
sus gentes, su proyección y acceso exitoso al futuro
- Huila: Anaranjado. En el vocablo paéz significa montaña luminosa.
- Fiesta del San Juan: Fiesta que celebramos los Huilenses y Tolimenses en junio,
donde se empieza a desempolvar los tiples, guitarras y tambores para iniciar las
danzas y llevar la alegría por doquier, especialmente en los campos.
- Fiesta del San Pedro: Fiesta representativa del pueblo muy sana, donde se
reunían las familias a gozar. De rajaleñas, bambucos, asado, chicha, bizcochuelo,
comparsas, aguardiente, compartiéndolo con los visitantes
- Bambuco: Expresión musical de Colombia, y está considerado como el aire
representativo del país. Canto y baile popular de Colombia que nació en el Huila
- Rajaleña: Es el vivo sentir de un pueblo. Es la expresión del campesino
huilense, que manifiesta su inquietud en conquista amorosa, crítica, desafió y
filosofía picaresca. Aquella forma de rajar, criticar, pelar o hablar.
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METODOLOGIA
La cátedra de la Huilensidad privilegia la investigación, la observación sistemática
de procesos que se comprenden a partir de la teoría y que cuyas implicaciones se
descubren con la ayuda de hipótesis previamente formuladas. En segundo lugar,
ella conduce a la vinculación y participación activa, real y concreta de los
estudiantes en los procesos sociales de la comunidad, de acuerdo con su nivel y
capacidad; según los aspectos dados en el texto “Viaje a nosotros mismos”. La
cátedra de la Huilensidad se ofrecerá en los niveles de preescolar, básica primaria
y básica secundaria, comprometida con la transversalidad. Aquí el concepto se
refiere a la concurrencia de todas las áreas de estudio para alcanzar la formación
de unos ciudadanos huilenses capaces de expresar en su forma de ser, de
pensar, de sentir y de obrar su condición. De acuerdo con las realizaciones
básicas, todas las asignaturas toman parte de este proceso, lo cual significa que
todos los educadores, desde su área, son responsables del desarrollo de la
cátedra.
ESTRATEGIAS
• Ajuste y contextualización del proyecto de Huilensidad.
• Socialización de las actividades propias del proyecto de Huilensidad
• Gestión de recursos para el desarrollo de las actividades propias del proyecto de
Huilensidad.
• Celebración institucional del San Pedrito en cada una de las sedes con
estudiantes
• Inserción curricular de los temas transversales del proyecto a cada una de las
áreas.
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• Institucionalizar las salidas pedagógicas de promoción histórica y geográfica del
departamento
RECURSOS
Didácticos: Bibliografía, videos, fotocopias, salón de clase, materiales didácticos
básicos.
Talento Humano: directivos docentes, docentes, estudiantes, padres de familia.
Financieros: Carné de seguro estudiantil, participación del sector privado para el
aporte de muestras artísticas que promuevan las costumbres y tradiciones del
municipio y el departamento.
Técnicos: video beam, computadores, internet, memorias USB, cámara
fotográfica, video cámara..
ESTRATEGIAS
• Integrar conocimientos de carácter cultural en todas las áreas del
conocimiento resaltando especialmente lo autóctono de nuestra región.
• Promover la participación activa y reflexiva de los Estudiantes de la
institución en los eventos culturales a nivel institucional, municipal y
departamental.
• Expresar sus sentimientos a través de la cultura mejorando conductas de
comportamiento.
• Incentivar la investigación o consultas sobre valores culturales ancestrales
del municipio y del departamento
• Visitar a personajes y sitios de interés cultural.
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ACTIVIDADES GENERALES DEL PROYECTO HUILENSIDAD
- Socialización del Proyecto Huilensidad, a cargo de los docentes encargados del
proyecto (evidencias desarrolladas)
- A través de medios audiovisuales dar a conocer sitios turísticos del departamento
del Huila y del municipio Baraya.
- Encuentros de: Baile del Sanjuanero Tradicional y Moderno, Rajaleñas, bailes
campesinos, muestra gastronómica.
- Reconocimiento de personajes a nivel municipal y departamental que se
destacan en el ámbito cultural, deportivo, escritores, poetas, entre otros
-Motivar a la participación creativa para la elaboración de material didáctico.
- Celebración y participación en las Fiestas tradicionales.
- Divulgación y exposición de herramientas, utensilios tradicionales ancestrales y
elaboración de instrumentos autóctono de nuestro departamento.
- Enseñanza de canciones de compositores huilenses.
METAS E INDICADORES DEL PROYECTO
METAS INDICADORES
Que el 85% de los estudiantes
adquieran conocimiento de su
identidad cultural regional y
departamental.
Que el 95% de los estudiantes
participen en los actos culturales
Exaltando nuestros valores culturales.
Participación en las diferentes
actividades culturales.
Interpretación de danzas folclóricas y
de música huilense.
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Que el 90% de los estudiantes
reconozcan que hacen parte de la
preservación cultural y ancestral en la
apropiación de la identidad regional.
Contribuir con la elaboración y
organización de las muestras
geográficas, folclóricas y
gastronómicas del municipio y el
departamento.
PLAN DE ACCION PROYECTO HUILENSIDAD
OBJETIVO DEL PLAN: Organizar actividades que permitan el desarrollo efectivo
del proyecto. OBJETIVOS
- Reconocer las
características
geográficas,
riquezas naturales
y culturales del
departamento del
Huila.
- Conocer la
geografía
colombiana para
poder ubicar el
departamento
Huila y el
METAS
En el año 2019 el
80% de los
estudiantes
reconocerán las
características
según el orden
territorial de
algunos
municipios del
Huila
Durante el año
2019 se espera
que el 85% de los
INDICADORES
Reconoce las
principales
características
geográficas,
riquezas naturales
y culturales de
algunos
municipios del
Huila
Ubica en el
contexto del mapa
de Colombia el
departamento del
ACTIVIDADES
Se realizaran
exposiciones y
presentaciones
Por grados;
primaria con cada
una de sus del I.E.
Antonio Baraya
del municipio de
Baraya.
Apropiación de las
temáticas y
consultas de las
mismas por parte
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municipio Baraya.
- Escuchar música
de compositores
huilenses para
luego interpretar.
- Identificar las
diferentes danzas
que se bailan en
esta región.
estudiantes
ubiquen nuestro
departamento del
Huila y el
municipio de
Baraya dentro del
contexto
geográfico
colombiano.
Un 80% de los
estudiantes se
apropien de la
música Huilense y
la puedan
contextualizar.
Un 90% de la
comunidad
educativa pueda
reconocer e
interpretar las
danzas de nuestra
región Huilense y
Barayuna.
Huila y nuestro
municipio de
Baraya
Interioriza,
interpreta,
argumenta y
propone a partir
de los textos
musicales.
Interpreta alguna
danza tradicional
de la región
Huilense.
de los grados
sextos, séptimos,
octavos, decimos
y once por parte
de los estudiantes
en ámbitos como:
geografía,
gastronomía,
autores,
compositores,
sitios turísticos,
fauna y flora,
bailes
tradicionales,
instrumentos
musicales, del
municipio Baraya
y del
departamento del
Huila, con el fin
de poderlo
socializar ante la
comunidad
educativa.
Elaboración de
mapas,
elaboración de
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rompecabezas en
cartón paja de
algunos
municipios del
Huila
A través de las
representaciones
de mitos y
leyendas,
rajaleñas, danzas
(día cultural).
RESPONSABLES
Comunidad educativa.
Docentes, estudiantes y
padres de familia.
RECURSOS
Video beam, Fotocopias
Cartulinas Marcadores
Revistas Hojas tamaño
oficio y carta Textos
Video Beam Televisor
Computadora Grabadora
Salones de clase. Trajes
PLAZO Fecha de la presentación
incluir la semana de
preparación
Realización Comité Se desarrolló la
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de actos
culturales.
encargado X 100% programación
planeada todos los
punto estuvieron
bien
Evaluación
del proyecto
Comité
encargado X 30%
Realmente no se
realizó una reunión
con el comité
encargado, solo se
dio aprobaciones
individuales de
manera aislada.
Después de
haber
desarrollado la
última actividad,
se debe realizar
una reunión con
todos los
integrantes y
dejar plasmado
lo que se
desarrolló y lo
que se debe
mejorar más
explícitamente.
CRONOGRAMA PROYECTO HUILENSIDAD: 2019 FECHA ACTIVIDAD RECURSO RESPONSABLES FEBRERO
8
Reunión encargado del
desarrollo del proyecto
Verificación del proyecto
Talento humano Docentes del proyecto
FEBRERO
15
Revisión del proyecto asignar
tareas a realizar
Talento humano Docentes del proyecto
ABRIL 14 Exposición del proyecto Talento humano Docentes del proyecto
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ABRIL 20 Elaboración de las temáticas a
trabajar por grado
MAYO 11 Entrega de información por
escrito delas actividades a
realizar los docentes.
Talento humano Docentes del proyecto
MAYO 21 Solicitar apoyo a la casa de la
cultura para actos a
Desarrollar en la muestra de la
huilensidad..
Talento humano Docentes del proyecto
Docentes de la institución
Apoyo casa cultura
Mayo 22-
junio 14
Organización de las diferentes
actividades para la muestra de
la huilensidad.
Junio 01- 12 Organización logístico del
evento
Humano Docentes del proyecto
Junio 15 Realización de la actividad “ Talento humano
Grupos folclóricos
Banda municipal
Docentes
De la Institución
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CRONOGRAMA ACTIVIDADES DE LA ACTIVIDAD DE SAN PEDRO
PROGRAMACIÓN DIA: JUNIO 15 2019
1. Concentración de estudiantes y preparación de logística docentes-
docentes directivos
Lugar: SEDE EDUCATIVA: 7:00.- 8:00
8:00-10:00 DESFILE CULTURAL Y FOLCOLORICO DE LA INSTITUCION POR
LAS CALLES DEL MUNICIPIO.DE BARAYA.
2. Acto protocolario.
3. Entonación de himnos nacional- departamental y municipal.
4. Palabras de apertura de los eventos alusivos a la Huilensidad. Por parte de
la Rectora de la Institución Educativa Antonio Baraya.
5. Representación cultural tema: mitos y leyendas. Grados: sextos
6. Representación cultural.: raja leñas de mi Huila. Grados: onces.
7. Representación cultural. Danza folclórica cooperativa.
8. Representación cultural bambuco tradicional los abuelitos
9. Muestra gastronómica grados: 10 y 11. (1 hora donde los asistentes al acto
podrán disfrutar de una variedad gastronómica huilense).
10. Representación cultural temática: Sitios turísticos. Responsables: grados
séptimos
11. Representación cultural música huilense. Responsable: Grados novenos
12. Representación cultural danza folclórica. Responsable: grados: decimos
13. Representación cultural. Artistas huilenses. Responsable. Grados. Octavos
14. .street workout
15.
.
BIBLIOGRAFIA Visión Estética y Amatoria del Bambuco. Academia huilense de
Historia: Ed. 2005:Vol.1, 2, 3, 4,5. Universidad surcolombiana, 2003, Ecosistemas
estratégicos del Huila. Ed. Dussanlex Ltda., enrique Dussan cabrera 1997, Neiva
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Semillas de sol. Jairo Beltrán Tovar, 2003, La pluma de mis Maestros. Fondo de
Autores Huilenses; Rodrigo Eduardo duran Rosero, El teatro vivo en el Huila.
Neiva 2009. Cuentos, Ensueños y Relatos del Alma, Alcides Parra Rojas, Neiva
2000. Sistemas de Áreas protegidas del Departamento del Huila: CAM.2009
Gobernación del Huila en cifras 2008.
Gobernación del Huila, El Huila que construimos-2004-2008. Jesús Alberto Pérez
Fierro, Historia Política del Huila.2010. Cartilla ilustrada Catedra de la Huilensidad.
Neiva 2008 departamento del Huila Secretaria de Educación
PRESUPUESTO
Para la realización del proyecto de Huilensidad se generan los siguientes costos:
Sonido
Materiales para decoración de comparsas y carrozas
Logística para el desfile: Hidratación – dulcería
Servicios de carros- carrozas
Refrigerios
Premiación
Fotocopias $50.000 Sonido $300.000 Materiales para decoración de comparsas y carrozas
$500.000
Materiales decoración lugar sitio del evento
$200.000
Logistica para el desfile: Hidratación – dulceria Servicios de carros- carrozas
$500.000
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Refrigerios $200.000 Premiación $100.000
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MATERIAL ANEXO
COMPAÑERO (A): DOCENTE I. E . ANTONIO BARAYA Cordial saludo Comedidamente nos permitimos solicitarle su colaboración para el proyecto de
Huilensidad, el cual es a nivel institucional y presentara como evidencia el san
pedrito institucional el día 15 de junio 2019; para lo cual se hace necesario que
usted como director de grupo junto a su curso participen dentro de la elección de
la candidata por nivel que los representara ese día; también participar en la
elaboración, decoración y adecuación de la comparsa correspondiente a su
grado; todo con el fin de participar en el desfile que se llevara a cabo desde las
7:00 am en delante, saliendo desde el antiguo colegio hasta llegar al polideportivo.
Agradecemos toda su mayor colaboración y empeño para poder sacar adelante
este proyecto a continuación se relacionarán los temas correspondientes a cada
nivel:
Grado Sexto: Mitos y leyendas
Grado Séptimo: Artistas huilenses
Grado Octavo: Sitios turísticos del Huila
Grado Noveno: Danzas huilenses
Grado Décimo: Comidas típicas
Grado Once : Rajaleñas
Atentamente Comité Proyecto de Huilensidad Luz Alejandra Méndez, Yamileth Charry y Sandra Milena Ibáñez Gutiérrez
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SEÑORES: COOPERATIVA ULTRAHUILCA E.S.D
Cordial saludo:
De la manera más respetuosa nos dirigimos a ustedes para solicitarles su
colaboración para la realización del proyecto de huilensidad que se trabaja en la
I:E Antonio Baraya de la cual formamos parte y queremos brindarles una pequeña
participación a ustedes como miembros de la comunidad educativa, por medio de
solicitarles nos puedan ofrecer un aporte teniendo en cuenta las necesidades que
hasta el momento se presentan para el desarrollo de una de nuestras principales
actividades como la es el desfile de apertura al “San Pedrito institucional”, las
cuales se las relacionamos a continuación y esperamos nos puedan confirmar en
cuál de ellas es posible su aporte y de tener alguna otra diferente nos la pueda dar
a conocer.
• Sonido
• Banda marcial
• Coronas para las candidatas, dulces y premios
• Decoración del polideportivo
• Alquiler de trajes del baile “San Juanero”(6), para mujer
• Grupos musicales y danzas
• Alquiler de mototaxis para el desfile de las candidatas(6)
Agradecemos de antemano su atención y colaboración.
Atentamente
Comité proyecto de huilensidad I:E Antonio Baraya.
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SEÑORES: FONED
Cordial saludo:
De la manera más respetuosa nos dirigimos a ustedes para solicitarles su
colaboración para el aporte en el aspecto cultural que pueda hacer su cooperativa
en el desarrollo de nuestra programación referente al san pedrito institucional, ya
que somos conocedores que su empresa cuenta con un gran talento artístico
idóneo de representar su cooperativa, además de esto también sabemos de la
excelente disposición de colaboración que tienen ustedes para la participación en
estas actividades. ll
Nuestra muestra folclórica se llevara a cabo el día 14 del mes de junio entre las
10:00 a.m a 2:00 p.m. .en el municipio Antonio Baraya.
En nombre de los integrantes del proyecto y directivas institucionales
agradecemos su posible participación.
.
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