SECRETARIA DE EDUCACIÓN1
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADADIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PROYECTO “ATENCIÓN PREVENTIVA Y COMPENSATORIA”
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES SEGUNDO GRADO
PRESENTACIÓN
Estimada niña o niño, te saludo con gran afecto:
Me da mucho gusto que inicies esta aventura en el mundo mágico de la lectura y la
escritura. Con los materiales que tienes en tus manos, tengo la confianza que abrirán
otras puertas para que aprendas más y mejor.
Los profesores sabemos que todas las niñas y niños, son inteligentes, que pueden
aprender mucho y que la escuela es muy importante para vivir mejor. Espero, que al
estudiar junto con tus compañeros los libros y estos materiales te ayuden a cursar con
1
buenas calificaciones el grado en que estas, tus padres y tus profesores se sentirán
felices si consigues este objetivo.
El profesor o la profesora que los atiende te ayudarán para ver en qué momento y
cómo van a resolver las actividades. Cada actividad busca que aprendas algo. Si no
entendieras alguna indicación, pregúntale a tu profesor o profesora.
Recuerda, aprender es divertido, juega con algunas actividades, platica con tus
compañeros, resuelve las actividades de varias maneras, tú puedes hacerlo. Ah, claro,
aquí pondrás en práctica todo lo que has aprendido en tu casa, con tus amigos y en la
escuela. Suerte.
Con cariño
Lic. José Antonio Coello VillatoroDirector de Educación Primaria
ÍNDICE
ACTIVIDADES DE ESPAÑOL
Pág.
Rimas------------------------------------------------------------------------ 6
Completando palabras ---------------------------------------------------- 7
Lo que recetó el doctor---------------------------------------------------- 8
Orden alfabético----------------------------------------------------------- 9
Con s, c, z.------------------------------------------------------------------- 10
El papalote----------------------------------------------------------------- 11
Igual significado------------------------------------------------------------ 12
Con r o rr------------------------------------------------------------------- 13
Los espacios en la escritura----------------------------------------------- 14
Rimas y rimas-------------------------------------------------------------- 15
Palabras compuestas------------------------------------------------------- 16
Completa oraciones--------------------------------------------------------- 17
2
Completa oraciones II------------------------------------------------------ 18
Crucigrama------------------------------------------------------------------ 19
Buscando lo contrario------------------------------------------------------- 20
Relacionando----------------------------------------------------------------- 21
¡A ordenar palabras!--------------------------------------------------------- 22
Entrevista entrevistador---------------------------------------------------- 23
Anuncio----------------------------------------------------------------------- 24
Formando oraciones---------------------------------------------------------- 25
Ordenando instrucciones----------------------------------------------------- 26
Diseña un cartel--------------------------------------------------------------- 27
Calificando personajes del circo---------------------------------------------- 28
Inventa un cuento------------------------------------------------------------- 29
Completa el texto-------------------------------------------------------------- 30
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS
Agrupando objetos------------------------------------------------------------ 31
Contemos objetos------------------------------------------------------------- 32
Con cuántos cuadritos se forman--------------------------------------------- 33
A Resolver problemas--------------------------------------------------------- 34
Graficando datos-------------------------------------------------------------- 35
A formar cantidades---------------------------------------------------------- 36
Resolviendo problemas II----------------------------------------------------- 37
Completando series------------------------------------------------------------ 38
Cada cosa en su lugar---------------------------------------------------------- 39
Qué números faltan------------------------------------------------------------ 40
En que camino le cabe más----------------------------------------------------- 41
El nombre de los números------------------------------------------------------ 42
Lo sabes o no lo sabes---------------------------------------------------------- 43
¡Contando moscas!--------------------------------------------------------------- 44
Resolviendo problemas III----------------------------------------------------- 45
Cuántas canicas hay------------------------------------------------------------ 46
Resolviendo problemas IV------------------------------------------------------ 47
Quien encuentra el resultados------------------------------------------------- 48
Repartos iguales----------------------------------------------------------------- 49
3
Cual es la cuenta----------------------------------------------------------------- 50
ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Ubicando a
Juan----------------------------------------------------------------- 51
Clasificando animales----------------------------------------------------------- 52
Seres vivos y alimentos---------------------------------------------------------53
Historia personal---------------------------------------------------------------- 54
Dibujando la casa y la familia--------------------------------------------------- 55
Lo que hacemos en la casa------------------------------------------------------ 56
¡A cuidar nuestro cuerpo!------------------------------------------------------- 57
Medios de comunicación--------------------------------------------------------- 58
Medios de transporte----------------------------------------------------------- 59
El campo y la ciudad-------------------------------------------------------------60
Referencias bibliográfica------------------------------------------------------- 61
Directorio------------------------------------------------------------------------ 62
Créditos ------------------------------------------------------------------------- 63
4
RimasCompleta los versos, con las palabras que encuentres al final de la hoja.
A la mañanita,cuándo el gallo canta,rayito a rayitoel sol se _________________.
Los cabellos rubiostodos despeinados:los ojos, de sueñotodos ___________________.
Se baña en el ríocon agüita clara,y con el pastitose seca la_________________.
Y después trabajatodas las mañanaspinta las mejillasa cuatro __________________.
Da clases de cantoa los pajaritosy lleva a los nenescon sus____________________.
levanta, manzanas, amiguitos, colorados, cara
Completando palabras
Completa las siguientes palabras:5
mar pez
ma_ _a pes_ _ do
ma_ _ no pesca _ _r
ma _ _ ne _ _ pescade_ _a
zapato pan
zapa_ _ro pan_ _ _ro
zapa_ _lla pan_ _ _ria
zapa_ _ria.
Inventa otras.
____________ ______________
Lo que recetó el Doctor
Lee la receta y contesta las siguientes preguntas.
6
1.-
¿Cuál es el nombre del enfermo?_______________________.
2.- ¿Cuántas gotas debe tomar cada 3 horas?________________.
3.- ¿Cómo se llama el Doctor?____________________________.
4.- ¿Cada que tiempo debe tomar el jarabe el enfermo?_________.
5.- ¿En que ciudad atiende el Doctor?______________________.
Orden alfabético
Escribe en orden alfabético el nombre de tus amigos, guíate del alfabeto.
1. ______________________________________
2. ______________________________________
7
Dr. DANIEL HERNÁNDEZ SÁNCHEZMedicina General
Nombre Del Paciente: Manuel Gutiérrez Pérez.Edad: 10 Años Peso: 30 Kg. Talla: 1.25 mUn Frasco De Jarabe Tesalím, Tomar Una Cucharada Cada 6 Horas.Gotas De Mucoflan, Tomar 2 Gotas Por Cada 10 Kg. De Peso Cada 3 horas Por 5 Días.
Calle 12 de octubre num. 514, Fraccionamiento La Salle, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.
A B C D E F G H I J K M N O P Q R S T U V W X Y Z
3. ______________________________________
4. ______________________________________
5. ______________________________________
6. ______________________________________
7. ______________________________________
8. ______________________________________
9. __________________________ ____________
10. ______________________________________
11. _____________________________________
12. ______________________________________
Con s, c, z
Completa las palabras con s, c, z según corresponda.
Codorni___ ca___a __oológico __apato ca___a
__iudad maripo___a lin___e ___orros ___apo
___acatecas
Completa las oraciones con las palabras anteriores
La _______________________ de animales exóticos esta prohibida.
Luis vive en una _________________________ muy grande y bonita.
Los ________________________ de mi hermano son de color negro.
8
A B C D E F G H I J K M N O P Q R S T U V W X Y Z
El _________________________ es un animal que se parece al león.
En el _______________________ se encuentran ____________ de
distintas clases.
El huevo de ________________es más pequeño que el de las gallinas.
En la _____________de _________________ viven unos familiares.
El papalote
Numera del 1 al 4 las instrucciones para elaborar un papalote.
Le pegas la cola y le pones el hilo y
listo para volar.
Papel de china, dos palitos de madera, hilo, pegamento y tijeras.
Recortas el papel de china en forma de Rombo.
Pegas los palitos en forma de cruz.
9
Igual significado
Une con una línea las palabras que significan lo mismo.
hermosa iluminar
molesto redactar
flaco escribir
bonita alumbrar
enojado delgado
10
Con r o rr
Completa con r o con rr según consideres.
ca___o ce___eal hon___adez
pe___o
__ata __emo tie__a __osa
Inventa otras palabras.
Con r con rr
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
11
Los espacios en la escritura
Separa con un espacio las palabras en las oraciones y cópialas en el cuadro. Lamaestrallevamuchaprisa
Enlaciudadtodoesmuybonito
Elcampoesdiferentealaciudad
Laenfermeracuidaalbebé
Elaguayelaireerosionanlatierra
Elaviónvuelaporlosaires
Paraestarsanoshayquealimentarsebien
Rimas y rimasCompleta las rimas del poema con las palabras que encuentran al final de la página
12
“DISPARATE”
Había un inglés
que en un dos por _________
quedaba al ______________
arriba los _______________
Así caminaba,
comía y _________________
reía y __________________
feliz como un pez
Decía, ¿No ves
que todo es como es
vuelto al _________________?
le conteste _______________
tres revés pies después cantaba revés otra vez
Palabras compuestas
Separa las palabras compuestas, escríbelas en las
líneas.
autopista _____________ ____________ Auto y pista
13
automóvil ____________ ____________
mesabanco ____________ ____________
triciclo ____________ ____________
hidroavión ____________ ____________
radiodifusora ____________ ____________
televisión ____________ ____________
aeropuerto ____________ ____________
sacapuntas ____________ ____________
matamoscas ____________ ____________
anteojos ____________ ____________
Completa oraciones
Completa la oración, según corresponda
negro ágil vuelo
caudaloso profundo
feliz grande
bonito
contento
14
El gato es ________________y _________________
El río esta _______________y__________________
El niño esta_______________________con sus dados
Me quedo _________________y________________
el muñeco de nieve
Voy que _______________muy__________________
Completa oraciones II
Busca palabras y completa las oraciones.
guerra, piragüita, maguey, yegüita, güeros, guitarra, pingüinos,
La _________________________que tenemos en el rancho es pinta.
El _________________le sirve a mi hermana para cubrirse del agua.
15
Con la _____________me acompaño para cantar canciones rancheras.
Los gringos son altos y ___________________________________.
La __________de Irak beneficio a Estados Unidos de Norte América.
Del _____________________________obtenemos alcohol y fibras.
En los polos norte y sur habitan los __________________________.
Crucigrama
Resuelve el siguiente crucigrama.
v b
b
v
16
b
b
b
Buscando lo contrario
Escribe lo contrario
Lee las oraciones y escribe lo contrario de la palabra subrayada.
1.- La gatita estaba triste
2.- La gatita estaba__________________
1.- Qué rosas tan bellas
2.- Qué rosas tan ___________________
1.- Los girasoles tienen unos colores muy
bonitos
17
2.- Los girasoles tienen unos colores muy
_____________________________.
1.- La sandía cuando esta madura, es
sabrosa
2.- La sandia cuando esta____________es
_____________________________.
Relacionando
Lee los enunciados y únelos con el dibujo que le corresponda.
18
Carlos come una rebanada de sandía
Luis observa un insecto
Los changos se divierten en el barril
Martha corta unas manzanas
La tortuga recibió un regalo
¡¡A ordenar palabras!!
Ordena alfabéticamente las siguientes palabras.
luna avestruz
estrella dado
Rábano melón
barco perro
Entrevista,
entrevistadorCon los datos de la derecha completa el reporte de la entrevista.
19
Reporte de entrevista 35 años
Nombre:_________________________ Edad:___________ Oficio:______________
Mario López Tiempo que ha desempeñado su oficio:___________________. Desde los 6 años Persona que le enseño esta actividad:
____________________________________________ Payaso _____________________________________
Divertir a los niños y realizar
Lo que más le gusta de su profesión: malabarismo. _______________________________ _______________________________ Su padre que _________________________ también fue _________________________ payaso
¡Anuncio!Escribe un anuncio para vender el objeto de la Ilustración.
_________________________________
_________________________________20
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Formando oraciones
Ordena las palabras para formar oraciones
Un Juan blanco tiene perrito
____________________________________________________
herida una Laura encontró paloma
21
____________________________________________________
compró chocolates unos Vicente sabrosos muy
____________________________________________________
abejas miel producen Las
____________________________________________________
obsequió Susana un travieso a amiga Ana gatito su
____________________________________________________
Ordenando instrucciones
Ordena las instrucciones para hacer una torta; usa los números 1, 2, 3 y 4.
Se coloca el jamón, queso, aguacate, rodajas de jitomate, cebollas y chile.
Se unta mayonesa en cada mitad de la telera.
Se juntan las mitades de la torta, y está lista 22
para comer!
Se parte la telera y se le quita el migajón.
23
Diseña un cartel
Elabora un cartel para invitar a tus compañeros a festejar el día del niño.
Calificando personajes del circo
24
Del recuadro de abajo, selecciona y escribe la palabra que califica cómo es cada uno de los personajes del circo.
_________________ __________________
______________ __________________
sorprendente bromista
25
Inventa un cuento
Fíjate en los dibujos y con ellos inventa un cuento.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________
26
Completa el texto
Escoge y escribe la palabra que hace falta para completar el texto.
El los un el
Unla una
Había ______ vez ______ león que era el rey de ______ selva.
_______ día, el león mando avisar a ______ animales de su reino
que estaba muy enfermo y quería decidir quién ocuparía _______
trono cuando él muriera.
Agrupando objetos
Agrupa los objetos de 10 en 10 y completa los enunciados.
27
Hay______grupos de 10 peras Hay_______grupos de 10 piñas
y sobran_____________ y sobran_________________
Hay ____________peras. Hay_________________piñas
Hay___grupos de 10 jitomates Hay___grupos de 10
plátanos
y sobran___ y sobran____
Hay _____jitomates. Hay______plátanos.
¿Qué hay más, fresas o plátanos? ___________________________
¿Qué hay menos, jitomates o peras?_________________________
¿Cuál de las colecciones tiene más?__________________________
¿Cuál tiene menos?______________________________________
Contemos objetos
Escribe con números las cantidades que le corresponda a cada grupo de objetos.
________ ________ ________
28
________ ________
_______ _______ _______
_______ _______
_______ _______ _______
¿Con cuántos cuadritos se forman?
Copia la figura del cuadro de la izquierda en el cuadro de la derecha.
Figura A Figura B
29
Figura C Figura D
¡¡ A resolver problemas !!
Observa con atención los precios y luego resuelve los siguientes problemas.
$270 $85
30
$187 $69 $360
1.- Si compras un pantalón y una bufanda ¿cuánto pagas?
R._________________
2.- Si compras una blusa y un sombrero ¿cuánto te cobrarán?
R._________________
3.- Mariano compró una chamarra, un pantalón y un sobrero. ¿Cuánto pagó?
R._________________¡¡ Graficando datos !!
Con la siguiente información elabora una gráfica.
La mamá de Eva compró en el mercado las siguientes frutas.
31
1. ¿Compró más peras o piñas?_____________________
2. ¿Qué fruta compró en menor cantidad?_____________
3. Compró más__________________________________
¡ A formar cantidades !
Forma diferentes cantidades de tres cifras con los números que están escritos. __5__ __7__ __4__
_____ ______ ______
_____ ______ ______
_____ ______ ______
Coloca los números que faltan en la tabla de
centenas, decenas y unidades, según correspondan.
Ochocientos cuarenta y cinco
Ciento veinticuatro
Novecientos treinta y siete
Cuatrocientos noventa y uno
Seiscientos setenta y cinco
Trescientos quince
Quinientos seis
Setecientos
32
C D U8 4 5
2
9
1
7
3
6
7
6
Doscientos ochenta y seis
Resolviendo problemas IIResuelve los siguientes problemas.
En la tienda de don José venden los siguientes juguetes:
40 pesos 30 pesos 20 pesos 140 pesos 130
pesos
20 pesos 30 pesos 40 pesos 90 pesos 70 pesos
Como era cumpleaños de Rosita, su mamá compró varios juguetes
para regalar a los invitados a su fiesta.
1.- En la compra de 5 carritos, 2 patines, 1 barquito y 2 trompos,
¿Cuánto gastó? R: __________________
2.- Después compró tres ratones, dos ositos y 5 trenecitos, ¿cuánto
más de dinero necesitaba para pagar?
R:____________________________
3.- Pagó con 3 billetes de 200 pesos. ¿Cuánto dinero necesito para
pagar todo? R:______________
33
4 6 9
20 40
100 400
Completando series
Completa las series numéricas.
Cada cosa en su lugarEscribe el lugar que ocupa cada uno de los medios de transporte. Sigue la flecha.
34
7º
12º
Tomando en cuenta que el tractor se encuentra en 7º lugar.
1.- ¿En qué lugar se encuentra la motocicleta?____________________
2.- ¿En qué lugar se encuentra la pipa?______________________ ¿y el
tráiler?_________________________________________________
3.- El coche antiguo ocupa el lugar______________________________
4.- ¿Qué transporte esta en el 11º lugar?________________________
5.- En el 10º lugar se encuentra________________________________
¿Qué números faltan?
Observa y completa cada una de las series numéricas, escribiendo los números que faltan.
121 124 130
35
238 244 250
205 220 250
312 330 342
410 440
¿En que camino cabe más?
El conejito va al lago a traer agua, pero en el camino se encuentra a algunos de sus amigos. ¿A qué distancia se encuentra cada uno de ellos? Mídelo con un pedazo de papel o hilo que mida igual a ésta flecha
36
Del conejo a los peces, la flecha cabe ______________veces.
De los peces a la vaca, la flecha cabe ______________veces.
De la vaca al tigre, la flecha cabe _________________veces.
Del tigre al mono, la flecha cabe__________________veces.
Del mono al lago, la flecha cabe___________________veces.
El nombre de los números
Une con una línea, las cantidades y su representación en centenas, decenas y unidades.
785 nueve centenas, siete decenas, dos unidades.
453 ocho decenas, cinco unidades, siete centenas.
972 cuatro unidades, tres centenas, cinco decenas,
578 ocho centenas, cinco decenas, siete unidades.
729 ocho unidades, una centena, cero decenas.
354 dos decenas, siete centenas, nueve unidades.
857 ocho unidades, siete decenas, cinco centenas.
297 cero decenas, nueve unidades, seis centenas
37
609 cuatro centenas, cinco decenas, tres unidades.
108 nueve decenas, siete unidades, dos centenas.
¿Lo sabes o no lo sabes?
Anota el sucesor y antecesor de los siguientes números.
90
350
411
877
¡¡ Contando moscas !!
38
Encierra de diez en diez y anota el número de unidades y decenas de cada grupo.
___________decenas _____________unidades
_______decenas _______________unidades
_______decenas
________________unidades
Resolviendo problemas III
1.- Carlos compró 87 canicas de agüita y 72 de mármol, ¿Cuántas compró en total?
39
R.___________________________
2.- Rosita tenía 82 globos, si se le reventaron 29 ¿Cuántos le quedaron?
R.___________________________
¿Cuántas canicas hay?
Completa la siguiente tabla numérica.
NÚMERO DE BOLSAS
CANTIDAD DE CANICAS EN CADA BOLSA
TOTAL DE CANICAS
40
30
40
48
41
Resolviendo problemas IV
Resuelve los siguientes problemas.
1.- A un torneo de básquet-bol asistieron 9 equipos, si cada equipo llevó 7 participantes, ¿cuántos participantes asistieron?
R.___________________________
2.- Roberto distribuyó 81 chocolates en 9 canastas, si la recomendación fue que cada canasta llevara la misma cantidad de chocolates, ¿cuántos chocolates colocó en cada una?
R.___________________________
3.- Para armar un carrito se necesitan 4 llantas, si se van a armar 8 carritos, ¿cuántas llantas se necesitan?
R.___________________________¿Quién encuentra el resultado?
42
Encierra en la tabla los siguientes números y luego escríbelos en la rayita.
1.- Cuarenta y cinco
____________
2.- Setenta y ocho
________
3.- Noventa y tres
_______
4.- Ciento setenta y nueve
__________
Repartos iguales
Reparte los dulces, las paletas y los globos en partes iguales.
43
10
20 30 40 50 60 70 80 90
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
20 30 40 50 60 70 80 90
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
20 30 40 50 60 70 80 90
1 2 3 4 5 6 7 8 9
100
200 300 400 500 600 700 800 900
10 20 30 40 50 60 70 80 901 2 3 4 5 6 7 8 9
Entre Paco y Luis. ¿A cada uno le tocan?
Entre Carlos, Adrián y Beatriz. ¿A cada uno le tocan?
Entre Laura, Ana, Maria, Camilo y Paty. ¿A cada uno le tocan?
¿Cuál es la cuenta?
Completa las siguientes tablas numéricas.
44
Bolsas 1 2 3 4 5 6Paletones
3
Cajas 1 2 3 4 5 6Piñas 5
Rejas 1 2 3 4 5 6Pollos 10
Conos 1 2 3 4 5Huevos 12
Ubicando a Juan
Contesta las preguntas. NORTE PONIENTE ORIENTE
45
SUR
1.- Juan vive con su familia en el campo. Tomando como referencia su casa, ¿el bosque se encuentra al?__________
2.- ¿El tractor está al__________________de la casa de Juan?
3.- El coche se encuentra al______________de la casa de Juan.
4.- Juan se encuentra ahora al__________________de su casa.
Clasificando animales
Coloca la palabra ovíparo o vivíparo donde corresponda.
animales
Clasificación(ovíparo o vivíparo)
46
Seres vivos y alimentos
Encierra los dibujos de seres vivos.
Tacha los alimentos de origen animal y encierra los de origen vegetal.
47
Historia personal
Completa en las líneas los datos que hacen referencia a tu historia personal.
Nací el _______ de ______________del_______________ Día nombre del mes año
en _______________________________________ lugar de nacimiento (localidad)
Mi nombre es________________________________Nombre completo
Tengo ______años, mi papá se llama____________________ nombre
Mi Mamá se llama__________________________________nombre
Recuerdo que mi primer diente se cayó el______________Día y fecha
El día mas feliz para mí es ___________________________Día y fecha
Describe los cambios más importantes que haz tenido desde que entraste a la escuela._____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
48
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___
Dibujando la casa y la familia
Dibuja tu casa y a tu familia, no te olvides de escribir el nombre de cada quien.
Anota lo que aprendes en tu casa y en la escuela.
Lo que aprendí en mi casa Lo que aprendí en la escuela
49
¡Lo que hacemos en la casa!
Escribe en el cuadro las actividades que realizan en tu casa los miembros de tu familia; por la mañana, la tarde y la noche.
papá
mamà
Yo
hermano
s
A cuidar nuestro cuerpo
Relaciona los dibujos con las oraciones.50
Me fracture el pie por no tener cuidado al correr.
El hueso es una de las partes más importantes del cuerpo Humano.
Estoy muy flaco porque no me alimento.
La variedad de alimentos son importantes para crecer sanos y fuertes.
Tuve que venir al doctor
por un dolor de espalda
Medios de comunicación
Relaciona cada dibujo con la descripción que le corresponda.
Transmite, mediante imágenes y Sonidos diversos programas.
51
Difunde por escrito los sucesosmás importantes del día.
Permite hablar al instante con una persona lejana. .
Se utiliza para mandar un mensaje escrito a una persona distante
Difunde noticias, música, anuncios y otrosprogramas, mediante sonidos sin imágenes
Medios de transporte
Coloca el nombre de cada medio de transporte donde le corresponda.
52
Terrestre Aéreo Marítimo
_________________ ________________ _______________
_________________ ________________ _______________
_________________ ________________ _______________
El campo y la ciudad
Encierra los productos de una localidad rural y tacha aquellos que corresponden al medio urbano.
Completa la frase con la palabra campo o ciudad según corresponda.
53
Ofrece todos los servicios
públicos
La agricultura es una de sus
actividades principales.
La vegetación es escasa.
Cuenta con pocos servicios
públicos.
La vegetación es abundante.
En ella viven muchas personas
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
SEP. Programa de estudio de Español; Educación primaria
SEP. Libro para el maestro, Español Primer Grado
SEP. Fichero de actividades, Español Primer Grado
SEP. Fichero de actividades, Matemáticas Primer Grado
SEP. Libro para el maestro, Español Segundo Grado
SEP. Fichero de actividades, Español Segundo Grado
SEP. Fichero de actividades, Matemáticas Segundo Grado
SEP. Plan y Programas de estudio 1993.
54
SEP. Avance Programático Primer Grado; edic. 1993.
SEP. Avance Programático Segundo Grado; edic. 1993.
SEP; Subsecretaría de Educación Elemental; “Propuesta para el aprendizaje de la lengua escrita y
las matemáticas” México, 1991.
Secretario de EducaciónDr. Herminio Fernando Chanona Pérez
Subsecretario de Educación FederalizadaMtro. José Luis Echeverría Escobar
Director de Educación PrimariaLic. José Antonio Coello Villatoro
Jefe del Departamento de Servicios AcadémicosLic. Luis Enrique Sarmiento Capito
Subjefe de Proyectos Mtro. Alberto Medina Olazo
55
Coordinador Estatal del Proyecto APC. Mtro. Alzheimer Alegría
Aguilar
Coordinación
Lic. Luis Enrique Sarmiento Capito.Mtro. Alberto Medina Olazo
Diseño y elaboración original
María del Carmen Orantes PenagosMarivel Toledo OcampoAlzheimer Alegría Aguilar.
56
Revisión y actualización
María del Carmen Orantes PenagosMaría Martha Vázquez EscobarBellanira Alfa Galindo SotoJosé Luis Domínguez LópezLuis Eugenio Aguilar GarcíaAlzheimer Alegría Aguilar.
Primera Edición Octubre 2006.Segunda Edición Agosto 2007.
Secretaria de EducaciónSubsecretaria de Educación Federalizada
Dirección de Educación Primaria Calzada, Mayor Julio Sabines s/n.
Colonia 24 de junioTuxtla Gutiérrez, Chiapas
Este material se imprimió con recursos otorgados al Proyecto: “Atención Preventiva y Compensatoria”, Clave: FCA503, Capítulo 3000, Partida Presupuestal 3607 del Presupuesto 2007.
57
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