SECRETARIA DE EDUCACIÓN1

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADADIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PROYECTO “ATENCIÓN PREVENTIVA Y COMPENSATORIA”

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES SEGUNDO GRADO

PRESENTACIÓN

Estimada niña o niño, te saludo con gran afecto:

Me da mucho gusto que inicies esta aventura en el mundo mágico de la lectura y la

escritura. Con los materiales que tienes en tus manos, tengo la confianza que abrirán

otras puertas para que aprendas más y mejor.

Los profesores sabemos que todas las niñas y niños, son inteligentes, que pueden

aprender mucho y que la escuela es muy importante para vivir mejor. Espero, que al

estudiar junto con tus compañeros los libros y estos materiales te ayuden a cursar con

1

buenas calificaciones el grado en que estas, tus padres y tus profesores se sentirán

felices si consigues este objetivo.

El profesor o la profesora que los atiende te ayudarán para ver en qué momento y

cómo van a resolver las actividades. Cada actividad busca que aprendas algo. Si no

entendieras alguna indicación, pregúntale a tu profesor o profesora.

Recuerda, aprender es divertido, juega con algunas actividades, platica con tus

compañeros, resuelve las actividades de varias maneras, tú puedes hacerlo. Ah, claro,

aquí pondrás en práctica todo lo que has aprendido en tu casa, con tus amigos y en la

escuela. Suerte.

Con cariño

Lic. José Antonio Coello VillatoroDirector de Educación Primaria

ÍNDICE

ACTIVIDADES DE ESPAÑOL

Pág.

Rimas------------------------------------------------------------------------ 6

Completando palabras ---------------------------------------------------- 7

Lo que recetó el doctor---------------------------------------------------- 8

Orden alfabético----------------------------------------------------------- 9

Con s, c, z.------------------------------------------------------------------- 10

El papalote----------------------------------------------------------------- 11

Igual significado------------------------------------------------------------ 12

Con r o rr------------------------------------------------------------------- 13

Los espacios en la escritura----------------------------------------------- 14

Rimas y rimas-------------------------------------------------------------- 15

Palabras compuestas------------------------------------------------------- 16

Completa oraciones--------------------------------------------------------- 17

2

Completa oraciones II------------------------------------------------------ 18

Crucigrama------------------------------------------------------------------ 19

Buscando lo contrario------------------------------------------------------- 20

Relacionando----------------------------------------------------------------- 21

¡A ordenar palabras!--------------------------------------------------------- 22

Entrevista entrevistador---------------------------------------------------- 23

Anuncio----------------------------------------------------------------------- 24

Formando oraciones---------------------------------------------------------- 25

Ordenando instrucciones----------------------------------------------------- 26

Diseña un cartel--------------------------------------------------------------- 27

Calificando personajes del circo---------------------------------------------- 28

Inventa un cuento------------------------------------------------------------- 29

Completa el texto-------------------------------------------------------------- 30

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS

Agrupando objetos------------------------------------------------------------ 31

Contemos objetos------------------------------------------------------------- 32

Con cuántos cuadritos se forman--------------------------------------------- 33

A Resolver problemas--------------------------------------------------------- 34

Graficando datos-------------------------------------------------------------- 35

A formar cantidades---------------------------------------------------------- 36

Resolviendo problemas II----------------------------------------------------- 37

Completando series------------------------------------------------------------ 38

Cada cosa en su lugar---------------------------------------------------------- 39

Qué números faltan------------------------------------------------------------ 40

En que camino le cabe más----------------------------------------------------- 41

El nombre de los números------------------------------------------------------ 42

Lo sabes o no lo sabes---------------------------------------------------------- 43

¡Contando moscas!--------------------------------------------------------------- 44

Resolviendo problemas III----------------------------------------------------- 45

Cuántas canicas hay------------------------------------------------------------ 46

Resolviendo problemas IV------------------------------------------------------ 47

Quien encuentra el resultados------------------------------------------------- 48

Repartos iguales----------------------------------------------------------------- 49

3

Cual es la cuenta----------------------------------------------------------------- 50

ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Ubicando a

Juan----------------------------------------------------------------- 51

Clasificando animales----------------------------------------------------------- 52

Seres vivos y alimentos---------------------------------------------------------53

Historia personal---------------------------------------------------------------- 54

Dibujando la casa y la familia--------------------------------------------------- 55

Lo que hacemos en la casa------------------------------------------------------ 56

¡A cuidar nuestro cuerpo!------------------------------------------------------- 57

Medios de comunicación--------------------------------------------------------- 58

Medios de transporte----------------------------------------------------------- 59

El campo y la ciudad-------------------------------------------------------------60

Referencias bibliográfica------------------------------------------------------- 61

Directorio------------------------------------------------------------------------ 62

Créditos ------------------------------------------------------------------------- 63

4

RimasCompleta los versos, con las palabras que encuentres al final de la hoja.

A la mañanita,cuándo el gallo canta,rayito a rayitoel sol se _________________.

Los cabellos rubiostodos despeinados:los ojos, de sueñotodos ___________________.

Se baña en el ríocon agüita clara,y con el pastitose seca la_________________.

Y después trabajatodas las mañanaspinta las mejillasa cuatro __________________.

Da clases de cantoa los pajaritosy lleva a los nenescon sus____________________.

levanta, manzanas, amiguitos, colorados, cara

Completando palabras

Completa las siguientes palabras:5

mar pez

ma_ _a pes_ _ do

ma_ _ no pesca _ _r

ma _ _ ne _ _ pescade_ _a

zapato pan

zapa_ _ro pan_ _ _ro

zapa_ _lla pan_ _ _ria

zapa_ _ria.

Inventa otras.

____________ ______________

Lo que recetó el Doctor

Lee la receta y contesta las siguientes preguntas.

6

1.-

¿Cuál es el nombre del enfermo?_______________________.

2.- ¿Cuántas gotas debe tomar cada 3 horas?________________.

3.- ¿Cómo se llama el Doctor?____________________________.

4.- ¿Cada que tiempo debe tomar el jarabe el enfermo?_________.

5.- ¿En que ciudad atiende el Doctor?______________________.

Orden alfabético

Escribe en orden alfabético el nombre de tus amigos, guíate del alfabeto.

1. ______________________________________

2. ______________________________________

7

Dr. DANIEL HERNÁNDEZ SÁNCHEZMedicina General

Nombre Del Paciente: Manuel Gutiérrez Pérez.Edad: 10 Años Peso: 30 Kg. Talla: 1.25 mUn Frasco De Jarabe Tesalím, Tomar Una Cucharada Cada 6 Horas.Gotas De Mucoflan, Tomar 2 Gotas Por Cada 10 Kg. De Peso Cada 3 horas Por 5 Días.

Calle 12 de octubre num. 514, Fraccionamiento La Salle, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.

A B C D E F G H I J K M N O P Q R S T U V W X Y Z

3. ______________________________________

4. ______________________________________

5. ______________________________________

6. ______________________________________

7. ______________________________________

8. ______________________________________

9. __________________________ ____________

10. ______________________________________

11. _____________________________________

12. ______________________________________

Con s, c, z

Completa las palabras con s, c, z según corresponda.

Codorni___ ca___a __oológico __apato ca___a

__iudad maripo___a lin___e ___orros ___apo

___acatecas

Completa las oraciones con las palabras anteriores

La _______________________ de animales exóticos esta prohibida.

Luis vive en una _________________________ muy grande y bonita.

Los ________________________ de mi hermano son de color negro.

8

A B C D E F G H I J K M N O P Q R S T U V W X Y Z

El _________________________ es un animal que se parece al león.

En el _______________________ se encuentran ____________ de

distintas clases.

El huevo de ________________es más pequeño que el de las gallinas.

En la _____________de _________________ viven unos familiares.

El papalote

Numera del 1 al 4 las instrucciones para elaborar un papalote.

Le pegas la cola y le pones el hilo y

listo para volar.

Papel de china, dos palitos de madera, hilo, pegamento y tijeras.

Recortas el papel de china en forma de Rombo.

Pegas los palitos en forma de cruz.

9

Igual significado

Une con una línea las palabras que significan lo mismo.

hermosa iluminar

molesto redactar

flaco escribir

bonita alumbrar

enojado delgado

10

Con r o rr

Completa con r o con rr según consideres.

ca___o ce___eal hon___adez

pe___o

__ata __emo tie__a __osa

Inventa otras palabras.

Con r con rr

_________________ _________________

_________________ _________________

_________________ _________________

_________________ _________________

_________________ _________________

11

Los espacios en la escritura

Separa con un espacio las palabras en las oraciones y cópialas en el cuadro. Lamaestrallevamuchaprisa

Enlaciudadtodoesmuybonito

Elcampoesdiferentealaciudad

Laenfermeracuidaalbebé

Elaguayelaireerosionanlatierra

Elaviónvuelaporlosaires

Paraestarsanoshayquealimentarsebien

Rimas y rimasCompleta las rimas del poema con las palabras que encuentran al final de la página

12

“DISPARATE”

Había un inglés

que en un dos por _________

quedaba al ______________

arriba los _______________

Así caminaba,

comía y _________________

reía y __________________

feliz como un pez

Decía, ¿No ves

que todo es como es

vuelto al _________________?

le conteste _______________

tres revés pies después cantaba revés otra vez

Palabras compuestas

Separa las palabras compuestas, escríbelas en las

líneas.

autopista _____________ ____________ Auto y pista

13

automóvil ____________ ____________

mesabanco ____________ ____________

triciclo ____________ ____________

hidroavión ____________ ____________

radiodifusora ____________ ____________

televisión ____________ ____________

aeropuerto ____________ ____________

sacapuntas ____________ ____________

matamoscas ____________ ____________

anteojos ____________ ____________

Completa oraciones

Completa la oración, según corresponda

negro ágil vuelo

caudaloso profundo

feliz grande

bonito

contento

14

El gato es ________________y _________________

El río esta _______________y__________________

El niño esta_______________________con sus dados

Me quedo _________________y________________

el muñeco de nieve

Voy que _______________muy__________________

Completa oraciones II

Busca palabras y completa las oraciones.

guerra, piragüita, maguey, yegüita, güeros, guitarra, pingüinos,

La _________________________que tenemos en el rancho es pinta.

El _________________le sirve a mi hermana para cubrirse del agua.

15

Con la _____________me acompaño para cantar canciones rancheras.

Los gringos son altos y ___________________________________.

La __________de Irak beneficio a Estados Unidos de Norte América.

Del _____________________________obtenemos alcohol y fibras.

En los polos norte y sur habitan los __________________________.

Crucigrama

Resuelve el siguiente crucigrama.

v b

b

v

16

b

b

b

Buscando lo contrario

Escribe lo contrario

Lee las oraciones y escribe lo contrario de la palabra subrayada.

1.- La gatita estaba triste

2.- La gatita estaba__________________

1.- Qué rosas tan bellas

2.- Qué rosas tan ___________________

1.- Los girasoles tienen unos colores muy

bonitos

17

2.- Los girasoles tienen unos colores muy

_____________________________.

1.- La sandía cuando esta madura, es

sabrosa

2.- La sandia cuando esta____________es

_____________________________.

Relacionando

Lee los enunciados y únelos con el dibujo que le corresponda.

18

Carlos come una rebanada de sandía

Luis observa un insecto

Los changos se divierten en el barril

Martha corta unas manzanas

La tortuga recibió un regalo

¡¡A ordenar palabras!!

Ordena alfabéticamente las siguientes palabras.

luna avestruz

estrella dado

Rábano melón

barco perro

Entrevista,

entrevistadorCon los datos de la derecha completa el reporte de la entrevista.

19

Reporte de entrevista 35 años

Nombre:_________________________ Edad:___________ Oficio:______________

Mario López Tiempo que ha desempeñado su oficio:___________________. Desde los 6 años Persona que le enseño esta actividad:

____________________________________________ Payaso _____________________________________

Divertir a los niños y realizar

Lo que más le gusta de su profesión: malabarismo. _______________________________ _______________________________ Su padre que _________________________ también fue _________________________ payaso

¡Anuncio!Escribe un anuncio para vender el objeto de la Ilustración.

_________________________________

_________________________________20

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

Formando oraciones

Ordena las palabras para formar oraciones

Un Juan blanco tiene perrito

____________________________________________________

herida una Laura encontró paloma

21

____________________________________________________

compró chocolates unos Vicente sabrosos muy

____________________________________________________

abejas miel producen Las

____________________________________________________

obsequió Susana un travieso a amiga Ana gatito su

____________________________________________________

Ordenando instrucciones

Ordena las instrucciones para hacer una torta; usa los números 1, 2, 3 y 4.

Se coloca el jamón, queso, aguacate, rodajas de jitomate, cebollas y chile.

Se unta mayonesa en cada mitad de la telera.

Se juntan las mitades de la torta, y está lista 22

para comer!

Se parte la telera y se le quita el migajón.

23

Diseña un cartel

Elabora un cartel para invitar a tus compañeros a festejar el día del niño.

Calificando personajes del circo

24

Del recuadro de abajo, selecciona y escribe la palabra que califica cómo es cada uno de los personajes del circo.

_________________ __________________

______________ __________________

sorprendente bromista

25

Inventa un cuento

Fíjate en los dibujos y con ellos inventa un cuento.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

________________________

26

Completa el texto

Escoge y escribe la palabra que hace falta para completar el texto.

El los un el

Unla una

Había ______ vez ______ león que era el rey de ______ selva.

_______ día, el león mando avisar a ______ animales de su reino

que estaba muy enfermo y quería decidir quién ocuparía _______

trono cuando él muriera.

Agrupando objetos

Agrupa los objetos de 10 en 10 y completa los enunciados.

27

Hay______grupos de 10 peras Hay_______grupos de 10 piñas

y sobran_____________ y sobran_________________

Hay ____________peras. Hay_________________piñas

Hay___grupos de 10 jitomates Hay___grupos de 10

plátanos

y sobran___ y sobran____

Hay _____jitomates. Hay______plátanos.

¿Qué hay más, fresas o plátanos? ___________________________

¿Qué hay menos, jitomates o peras?_________________________

¿Cuál de las colecciones tiene más?__________________________

¿Cuál tiene menos?______________________________________

Contemos objetos

Escribe con números las cantidades que le corresponda a cada grupo de objetos.

________ ________ ________

28

________ ________

_______ _______ _______

_______ _______

_______ _______ _______

¿Con cuántos cuadritos se forman?

Copia la figura del cuadro de la izquierda en el cuadro de la derecha.

Figura A Figura B

29

Figura C Figura D

¡¡ A resolver problemas !!

Observa con atención los precios y luego resuelve los siguientes problemas.

$270 $85

30

$187 $69 $360

1.- Si compras un pantalón y una bufanda ¿cuánto pagas?

R._________________

2.- Si compras una blusa y un sombrero ¿cuánto te cobrarán?

R._________________

3.- Mariano compró una chamarra, un pantalón y un sobrero. ¿Cuánto pagó?

R._________________¡¡ Graficando datos !!

Con la siguiente información elabora una gráfica.

La mamá de Eva compró en el mercado las siguientes frutas.

31

1. ¿Compró más peras o piñas?_____________________

2. ¿Qué fruta compró en menor cantidad?_____________

3. Compró más__________________________________

¡ A formar cantidades !

Forma diferentes cantidades de tres cifras con los números que están escritos. __5__ __7__ __4__

_____ ______ ______

_____ ______ ______

_____ ______ ______

Coloca los números que faltan en la tabla de

centenas, decenas y unidades, según correspondan.

Ochocientos cuarenta y cinco

Ciento veinticuatro

Novecientos treinta y siete

Cuatrocientos noventa y uno

Seiscientos setenta y cinco

Trescientos quince

Quinientos seis

Setecientos

32

C D U8 4 5

2

9

1

7

3

6

7

6

Doscientos ochenta y seis

Resolviendo problemas IIResuelve los siguientes problemas.

En la tienda de don José venden los siguientes juguetes:

40 pesos 30 pesos 20 pesos 140 pesos 130

pesos

20 pesos 30 pesos 40 pesos 90 pesos 70 pesos

Como era cumpleaños de Rosita, su mamá compró varios juguetes

para regalar a los invitados a su fiesta.

1.- En la compra de 5 carritos, 2 patines, 1 barquito y 2 trompos,

¿Cuánto gastó? R: __________________

2.- Después compró tres ratones, dos ositos y 5 trenecitos, ¿cuánto

más de dinero necesitaba para pagar?

R:____________________________

3.- Pagó con 3 billetes de 200 pesos. ¿Cuánto dinero necesito para

pagar todo? R:______________

33

4 6 9

20 40

100 400

Completando series

Completa las series numéricas.

Cada cosa en su lugarEscribe el lugar que ocupa cada uno de los medios de transporte. Sigue la flecha.

34

7º

12º

Tomando en cuenta que el tractor se encuentra en 7º lugar.

1.- ¿En qué lugar se encuentra la motocicleta?____________________

2.- ¿En qué lugar se encuentra la pipa?______________________ ¿y el

tráiler?_________________________________________________

3.- El coche antiguo ocupa el lugar______________________________

4.- ¿Qué transporte esta en el 11º lugar?________________________

5.- En el 10º lugar se encuentra________________________________

¿Qué números faltan?

Observa y completa cada una de las series numéricas, escribiendo los números que faltan.

121 124 130

35

238 244 250

205 220 250

312 330 342

410 440

¿En que camino cabe más?

El conejito va al lago a traer agua, pero en el camino se encuentra a algunos de sus amigos. ¿A qué distancia se encuentra cada uno de ellos? Mídelo con un pedazo de papel o hilo que mida igual a ésta flecha

36

Del conejo a los peces, la flecha cabe ______________veces.

De los peces a la vaca, la flecha cabe ______________veces.

De la vaca al tigre, la flecha cabe _________________veces.

Del tigre al mono, la flecha cabe__________________veces.

Del mono al lago, la flecha cabe___________________veces.

El nombre de los números

Une con una línea, las cantidades y su representación en centenas, decenas y unidades.

785 nueve centenas, siete decenas, dos unidades.

453 ocho decenas, cinco unidades, siete centenas.

972 cuatro unidades, tres centenas, cinco decenas,

578 ocho centenas, cinco decenas, siete unidades.

729 ocho unidades, una centena, cero decenas.

354 dos decenas, siete centenas, nueve unidades.

857 ocho unidades, siete decenas, cinco centenas.

297 cero decenas, nueve unidades, seis centenas

37

609 cuatro centenas, cinco decenas, tres unidades.

108 nueve decenas, siete unidades, dos centenas.

¿Lo sabes o no lo sabes?

Anota el sucesor y antecesor de los siguientes números.

90

350

411

877

¡¡ Contando moscas !!

38

Encierra de diez en diez y anota el número de unidades y decenas de cada grupo.

___________decenas _____________unidades

_______decenas _______________unidades

_______decenas

________________unidades

Resolviendo problemas III

1.- Carlos compró 87 canicas de agüita y 72 de mármol, ¿Cuántas compró en total?

39

R.___________________________

2.- Rosita tenía 82 globos, si se le reventaron 29 ¿Cuántos le quedaron?

R.___________________________

¿Cuántas canicas hay?

Completa la siguiente tabla numérica.

NÚMERO DE BOLSAS

CANTIDAD DE CANICAS EN CADA BOLSA

TOTAL DE CANICAS

40

30

40

48

41

Resolviendo problemas IV

Resuelve los siguientes problemas.

1.- A un torneo de básquet-bol asistieron 9 equipos, si cada equipo llevó 7 participantes, ¿cuántos participantes asistieron?

R.___________________________

2.- Roberto distribuyó 81 chocolates en 9 canastas, si la recomendación fue que cada canasta llevara la misma cantidad de chocolates, ¿cuántos chocolates colocó en cada una?

R.___________________________

3.- Para armar un carrito se necesitan 4 llantas, si se van a armar 8 carritos, ¿cuántas llantas se necesitan?

R.___________________________¿Quién encuentra el resultado?

42

Encierra en la tabla los siguientes números y luego escríbelos en la rayita.

1.- Cuarenta y cinco

____________

2.- Setenta y ocho

________

3.- Noventa y tres

_______

4.- Ciento setenta y nueve

__________

Repartos iguales

Reparte los dulces, las paletas y los globos en partes iguales.

43

10

20 30 40 50 60 70 80 90

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

20 30 40 50 60 70 80 90

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

20 30 40 50 60 70 80 90

1 2 3 4 5 6 7 8 9

100

200 300 400 500 600 700 800 900

10 20 30 40 50 60 70 80 901 2 3 4 5 6 7 8 9

Entre Paco y Luis. ¿A cada uno le tocan?

Entre Carlos, Adrián y Beatriz. ¿A cada uno le tocan?

Entre Laura, Ana, Maria, Camilo y Paty. ¿A cada uno le tocan?

¿Cuál es la cuenta?

Completa las siguientes tablas numéricas.

44

Bolsas 1 2 3 4 5 6Paletones

3

Cajas 1 2 3 4 5 6Piñas 5

Rejas 1 2 3 4 5 6Pollos 10

Conos 1 2 3 4 5Huevos 12

Ubicando a Juan

Contesta las preguntas. NORTE PONIENTE ORIENTE

45

SUR

1.- Juan vive con su familia en el campo. Tomando como referencia su casa, ¿el bosque se encuentra al?__________

2.- ¿El tractor está al__________________de la casa de Juan?

3.- El coche se encuentra al______________de la casa de Juan.

4.- Juan se encuentra ahora al__________________de su casa.

Clasificando animales

Coloca la palabra ovíparo o vivíparo donde corresponda.

animales

Clasificación(ovíparo o vivíparo)

46

Seres vivos y alimentos

Encierra los dibujos de seres vivos.

Tacha los alimentos de origen animal y encierra los de origen vegetal.

47

Historia personal

Completa en las líneas los datos que hacen referencia a tu historia personal.

Nací el _______ de ______________del_______________ Día nombre del mes año

en _______________________________________ lugar de nacimiento (localidad)

Mi nombre es________________________________Nombre completo

Tengo ______años, mi papá se llama____________________ nombre

Mi Mamá se llama__________________________________nombre

Recuerdo que mi primer diente se cayó el______________Día y fecha

El día mas feliz para mí es ___________________________Día y fecha

Describe los cambios más importantes que haz tenido desde que entraste a la escuela._____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

48

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

___

Dibujando la casa y la familia

Dibuja tu casa y a tu familia, no te olvides de escribir el nombre de cada quien.

Anota lo que aprendes en tu casa y en la escuela.

Lo que aprendí en mi casa Lo que aprendí en la escuela

49

¡Lo que hacemos en la casa!

Escribe en el cuadro las actividades que realizan en tu casa los miembros de tu familia; por la mañana, la tarde y la noche.

papá

mamà

Yo

hermano

s

A cuidar nuestro cuerpo

Relaciona los dibujos con las oraciones.50

Me fracture el pie por no tener cuidado al correr.

El hueso es una de las partes más importantes del cuerpo Humano.

Estoy muy flaco porque no me alimento.

La variedad de alimentos son importantes para crecer sanos y fuertes.

Tuve que venir al doctor

por un dolor de espalda

Medios de comunicación

Relaciona cada dibujo con la descripción que le corresponda.

Transmite, mediante imágenes y Sonidos diversos programas.

51

Difunde por escrito los sucesosmás importantes del día.

Permite hablar al instante con una persona lejana. .

Se utiliza para mandar un mensaje escrito a una persona distante

Difunde noticias, música, anuncios y otrosprogramas, mediante sonidos sin imágenes

Medios de transporte

Coloca el nombre de cada medio de transporte donde le corresponda.

52

Terrestre Aéreo Marítimo

_________________ ________________ _______________

_________________ ________________ _______________

_________________ ________________ _______________

El campo y la ciudad

Encierra los productos de una localidad rural y tacha aquellos que corresponden al medio urbano.

Completa la frase con la palabra campo o ciudad según corresponda.

53

Ofrece todos los servicios

públicos

La agricultura es una de sus

actividades principales.

La vegetación es escasa.

Cuenta con pocos servicios

públicos.

La vegetación es abundante.

En ella viven muchas personas

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

SEP. Programa de estudio de Español; Educación primaria

SEP. Libro para el maestro, Español Primer Grado

SEP. Fichero de actividades, Español Primer Grado

SEP. Fichero de actividades, Matemáticas Primer Grado

SEP. Libro para el maestro, Español Segundo Grado

SEP. Fichero de actividades, Español Segundo Grado

SEP. Fichero de actividades, Matemáticas Segundo Grado

SEP. Plan y Programas de estudio 1993.

54

SEP. Avance Programático Primer Grado; edic. 1993.

SEP. Avance Programático Segundo Grado; edic. 1993.

SEP; Subsecretaría de Educación Elemental; “Propuesta para el aprendizaje de la lengua escrita y

las matemáticas” México, 1991.

Secretario de EducaciónDr. Herminio Fernando Chanona Pérez

Subsecretario de Educación FederalizadaMtro. José Luis Echeverría Escobar

Director de Educación PrimariaLic. José Antonio Coello Villatoro

Jefe del Departamento de Servicios AcadémicosLic. Luis Enrique Sarmiento Capito

Subjefe de Proyectos Mtro. Alberto Medina Olazo

55

Coordinador Estatal del Proyecto APC. Mtro. Alzheimer Alegría

Aguilar

Coordinación

Lic. Luis Enrique Sarmiento Capito.Mtro. Alberto Medina Olazo

Diseño y elaboración original

María del Carmen Orantes PenagosMarivel Toledo OcampoAlzheimer Alegría Aguilar.

56

Revisión y actualización

María del Carmen Orantes PenagosMaría Martha Vázquez EscobarBellanira Alfa Galindo SotoJosé Luis Domínguez LópezLuis Eugenio Aguilar GarcíaAlzheimer Alegría Aguilar.

Primera Edición Octubre 2006.Segunda Edición Agosto 2007.

Secretaria de EducaciónSubsecretaria de Educación Federalizada

Dirección de Educación Primaria Calzada, Mayor Julio Sabines s/n.

Colonia 24 de junioTuxtla Gutiérrez, Chiapas

Este material se imprimió con recursos otorgados al Proyecto: “Atención Preventiva y Compensatoria”, Clave: FCA503, Capítulo 3000, Partida Presupuestal 3607 del Presupuesto 2007.

57

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