PROGRAMACION DEL
DEPARTAMENTO DE
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Y COMPLEMENTARIAS
CURSO 2013-14
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INDICE Introducción 3 Programaciones por departamentos Bilogía 6 Física y química 7 Matemáticas 7 Filosofía 8
Francés 8 Geografía e Historia 8 Lengua y Literatura 9 Música 9 Artes plásticas 10 Economía 10 Orientación 13 Educación física 15 Religión 19 Clásicas 20 Ciclo Formativo 21 Plan fomento de la lectura 31 Actividades fin de trimestre 31 Excursiones fin de curso 32
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INTRODUCCIÓN:
Las actividades de carácter complementario pueden suponer:
a) La utilización del horario lectivo del alumno, así como las propias instalaciones del
Centro Educativo.
Para realizar este tipo de actividades cada Departamento adjuntará a su
programación didáctica un Proyecto de Actividades Complementarias de contenidos
íntimamente relacionados con su Área. Esas actividades se desarrollarán a lo largo
del curso lectivo.
b) La utilización del horario “extraescolar” (no lectivo), así como instalaciones y
entornos fuera del Centro; en este caso existe la posibilidad de desplazarse fuera del
Centro para desarrollar este tipo de actividades dentro del horario lectivo del
alumno. Las Actividades Complementarias Extraescolares se llevarán a cabo, en
algunas ocasiones, fuera del Centro.
El Proyecto de este tipo de actividades será diseñado por el Departamento de
Actividades Complementarias y Extraescolares en colaboración con el Equipo
Directivo y los Jefes de Departamento, o profesores encargados de la actividad.
La normativa que regula las actividades se regirá por el Reglamento de Régimen Interior, en sus
artículos 85 al 94. Para el presente curso el Departamento de Extraescolares ha formulado una solicitud
de cambio en la regulación de las normas para el viaje de fin de curso en cuarto de la ESO, que aún
esta en trámite con el equipo directivo y pendiente de su aprobación, si procede en el consejo escolar.
COMPONENTES DEL DEPARTAMENTO:
Alberto Garrido Díaz, jefe del departamento
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OBJETIVOS:
Adquisición de hábitos, actitudes y valores, pues se trata de dotar al alumnado de instrumentos útiles
para organizarse y participar en el diseño de actividades; concienciarles de que éstas forman parte del
proceso de enseñanza-aprendizaje, y lograr que adquieran y/o desarrollen unas capacidades críticas y
de independencia que les faciliten su integración en la sociedad.
Ordenar, organizar y planificar a través del Departamento de Actividades
Complementarias y Extraescolares todas aquéllas que tengan relación con éste, tanto
las procedentes de los Departamentos en general, como a título personal por parte de
profesores, alumnos o padres. Los Departamentos deberán reflejar en su
programación anual este tipo de actividades.
Colaborar en la formación integral del alumno, tanto en el ámbito psico-cognitivo,
como en el físico-motriz y en especial en el socio-afectivo, a través de actividades
que complementen a los contenidos de las diversas áreas curriculares.
Desarrollar este tipo de actividades tanto en el ámbito escolar como en el
extraescolar del alumnado.
Utilizar recursos didácticos, materiales, etc., de uso menos común dentro de la
programación específica de cada Departamento.
Utilizar instalaciones del propio Centro.
Mejorar y aumentar la utilización de toda la infraestructura y equipamiento del
Centro en las actividades complementarias programadas.
Educar al alumno hacia una positiva ocupación de su tiempo libre de ocio,
orientándole en busca de un amplio abanico de posibilidades recreativas y
culturales.
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Unificar a través del Departamento de Actividades Complementarias y
Extraescolares la oferta deportiva, cultural y de ocio.
Implicar a los alumnos en la organización de las actividades de carácter
complementario y extraescolar con el fin de provocar una mayor y mejor
participación del alumnado en el Proyecto de este Departamento.
Implicar desde nuestro Departamento a toda la Comunidad Educativa.
Provocar la participación activa y directa en las actividades concretas a desarrollar
por nuestro Departamento, tanto del profesorado del Centro en general, como de los
padres de alumnos canalizados a través del AMPA, sin olvidar que dos padres o
madres de alumnos pertenecerán a este Departamento.
Experimentar actividades de carácter complementario y extraescolar con el objetivo
de ampliar la oferta educativo-formativa en una línea de innovación a través del
desarrollo de diversos proyectos coordinados, tales como la puesta en escena de
obras de teatro, audiciones y actuaciones musicales, ciclos de conferencias, charlas y
cursillos de forma periódica, promoción de las posibilidades de la Biblioteca del
Centro, concursos sobre diversos temas, exposiciones de trabajos, etc., exhibiciones,
proyecciones audiovisuales periódicas, desarrollo de diversos talleres, juegos
deportivos internos, etc., actividades medioambientales, y excursiones.
Planificar actividades de carácter complementario que puedan ser desarrolladas en
Jornadas y Fiestas del Centro, marcadas en el calendario escolar propio, de acuerdo
con las fechas establecidas por la Dirección y el Claustro de Profesores.
Relacionar proyectos de diversos Departamentos, provocando una formación en el
alumnado con un marcado carácter interdisciplinar, con la finalidad de desarrollar el
objetivo de que nuestro Departamento sea un nexo común de todos los
Departamentos del Centro.
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PROGRAMACIONES POR DEPARTAMENTOS
DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA
ACTIVIDAD
FECHA
CURSOS
PROFESORES
“Patrulla verde” (Salida micológica) Saldaña
1º trimestre 1º E.S.O. Profesores del Departamento.
Playa de Oyambre Cuevas de Altamira o del Soplao.
Final del 3º trimestre
1º E.S.O.
Idem.
Barruelo. Museo de la minería Bosque fósil de Verdeña Fundación Oso Pardo
1º trimestre.
2º ESO
Idem.
Visita al Parque eólico de Astudillo
3º trimestre
2º ESO
Idem
Fabrica del sector alimentario
1º trimestre
3º ESO.
Idem.
Programas de Centros de Educación Ambiental (variables según convocatorias)
Indeterminado Indeterminado Idem.
Cuevas de los Franceses.
3º trimestre.
4º ESO
Idem.
Centro de Hemoterapia y Hemodonación de Castilla y León Centro de InvestigaciónGenética (Valladolid)
2º Trimestre
1º BTO.
Idem
Potabilizadora , EDAR y CTR de Palencia
Final del 2º trimestre 2º BT0 Idem
Se organizarán salidas a exposiciones itinerantes y/o charlas que el Departamento
considere de interés para los alumnos.
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DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA
1. Visita a Departamentos de la Facultad de Ciencias de la UVA con los alumnos de 2º de Bachillerato que han elegido " Física ", " Química " o “ Electrotecnia “. Tendrá lugar en Octubre o Noviembre de 2013 de 9,30 a 14h.
2. Acércate a la Química en la Universidad. Programa de divulgación científica
para alumnos E.S.O. organizado por la Universidad de Valladolid y por la Real Sociedad Española de Química. Tendrá lugar en el segundo trimestre por la tarde (3-4 horas) en la Facultad de Ciencias de Valladolid y va dirigido a alumnos de 3º E.S.O.
3. Investiga I+D+i, éste programa tiene como objetivo fomentar el interés por
la investigación y aprender activamente mediante el trabajo en temas científico-técnicos de actualidad. Va dirigido a los alumnos de 4º ESO. Se les propone una actividad, cinco de ellos pueden resultar selecconados para participar en el Congreso Investiga I+D+i, que tiene lugar un fin de semana del mes de mayo en San Lorenzo del Escorial. En esta actividad participa una alumna de 1º de bachillerato como moderadora. En la actividad participan los departamentos de Biología, Matemáticas y Física.
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
Excursión a una zona de montaña para realizar senderismo dirigida a los alumnos de 1º de Bachillerato, para fomentar la convivencia con los nuevos alumnos.
Visita al Museo de la Ciencia de Valladolid (el 2º trimestre) y dirigida a los alumnos de 2º y 3º de ESO.
También tiene previsto, como en cursos anteriores, participar cuando aparezcan las correspondientes convocatorias en los concursos: Olimpiada Matemática Canguro Matemático Comentar que el Departamento de Matemáticas se coordinará con los demás departamentos en la realización de actividades colectivas del Instituto. Por último indicar que el departamento organiza una actividad extraescolar dirigida a los profesores de matemáticas que han pasado por este Instituto, y por sexto año consecutivo, nos reuniremos la última semana del mes de octubre para intercambiar experiencias y entrega de un galardón, el premio “Rey Pastor” al profesor que elija el departamento por sus cualidades humanas y profesionales.
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DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA. Asistencia a los actos de la IX Olimpiada filosófica de Castilla y León los día 4 y 5 de abril de 2014. Asistirán previsiblemente los alumnos de 2º C de Bachillerato y un número sin especificar todavía de alumnos de 1º de bachillerato.
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS Los alumnos de bachillerato y cuarto de ESO que cursan la materia de Francés asistirán a una representación teatral. Este año la obra elegida es LE TARTUFFE. Se trata de una adaptación de la comedia de Molière, con fragmentos den castellano para facilitar la comprensión de los alumnos. Tendrá lugar en Palencia el día 12 de diciembre de 2013 en el Teatro Ortega. Asimismo el departamento está abierto a participar en otras actividades relacionadas con la lengua y la cultura francesa que se considere de interés para los alumnos y a las que sea posible asistir
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA.
HISTORIA DEL ARTE.2º CURSO DE BACHILLERATO.
o Visita a la basílica visigoda de San Juan de Baños en Baños de Cerrato. o Visita a la iglesia románica de San Juan, sita en la Huerta de Guadián de
Palencia. o Visita a la iglesia románica de San Martín de Frómista. o Visita a la catedral de Palencia. o Visita al Museo Diocesano (Palacio del Obispo) de Palencia. o Visita al Museo Nacional de Escultura (Colegio de San Gregorio) de
Valladolid. o Visita a una iglesia o edificio representativo de la ciudad de Palencia,
paradigma de los distintos estilos artísticos estudiados en cada evaluación.
o Visita a las exposiciones de Arte que tengan lugar durante el curso en la ciudad.
Siempre que sea posible, estas visitas se realizarán por la tarde, para no impedir el normal desarrollo de las clases.
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DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
— Concurso literario organizado por el Departamento
— Asistencia a representaciones teatrales y otros espectáculos de carácter cultural. "La Celestina", Teatro Ortega, 28 de enero de 2014; "La discreta enamorada", Teatro Principal, 6 de febrero de 2014. El curso al que vayan dirigidas estará en función de las características de las actividades, del momento en que se realice la oferta y de otros condicionantes que en estos momentos es imposible determinar.
— Visitas a medios de comunicación.
— Charlas-coloquio con escritores invitados. Participación de los alumnos en concursos organizados por otros organismos: Ortografía, LecturInt, Coca cola,
DEPARTAMENTO DE MUSICA - Grupo de música formado por alumnos del Centro que ensayarán un repertorio de canciones
en los recreos utilizando los instrumentos de los que dispone el Departamento, continuando
con el proyecto de cursos anteriores.
- Asistencia a un ensayo de la Orquesta Sinfónica de Castilla y León.
- Visita al Conservatorio de Palencia
- Visita al Museo Etnográfico y Museo de Instrumentos de Urueña (o a cualquier otro museo
o exposición con contenidos musicales).
- Asistencia a algún concierto programado en la ciudad o en sus proximidades y que sea de
interés para los alumnos (conciertos de la Orquesta Sinfónica de Castilla y León en
Valladolid, ...)
- Asistencia a actividades musicales en el Centro (charla, concierto, coloquio,...)
- Actuación en el Centro del Grupo musical de alumnos.
- Realización de conciertos a cargo del grupo musical del instituto fuera del centro, con la
posibilidad de viajar a otros institutos fuera de la ciudad.
- Asistencia a la grabación de algún programa de televisión con contenidos musicales.
- Asistencia a alguno de los musicales que estén en cartel en la presente temporada en
Madrid.
- Festival de Teatro de Calle de Valladolid, mes de mayo. Alumnos de asignatura de Teatro
(4º ESO)
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Se intentará buscar una forma de subvencionar aquellas actividades que no son gratuitas
para que pueda asistir a ellas el mayor número posible de alumnos.
Estas actividades se realizarán siempre que sea posible, y los cursos a los que estarían
dirigidas se cuestionarían en el momento del planteamiento. Si durante el curso surgiera
alguna otra actividad que resultara interesante, se intentará llevar a cabo.
DEPARTAMENTO DE ARTES PLÁSTICAS
1. Concurso de tarjetas navideñas. Alumnos de E.S.O. 2. Visitas a exposiciones, talleres y/o museos de ámbito regional. Alumnos de Educación Plástica y Visual de 3º curso. La concreción de esta actividad se realizará a la vista del calendario de exposiciones de la nueva temporada. 3. Taller de tarjetas desplegables. Alumnos de Educación Plástica y Visual de 3º curso.
4. Plan de fomento de la lectura. III Concurso de marcapáginas. Destinado a todos los alumnos de E.S.O. Departamento de Artes Plásticas y profesora encargada de la biblioteca.
DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA
1. Concurso Generación Euro. Objetivo: Instrumento de indudable valor metodológico y didáctico que aproxima al alumnado a la realidad de económica. Permite comprender de modo interactivo el funcionamiento de la política monetaria de la zona euro y su relación con la economía en su conjunto. Alumnado al que va dirigido: Los alumnos que estén cursando la asignatura de Economía en primero de Bachillerato o la de Economía de la Empresa en segundo de Bachillerato. Funcionamiento: Durante el primer trimestre los alumnos participantes se inscribirán a través de la página web del Banco de España y realizarán una primera fase consistente en una prueba on line. Los equipos que superen la primera fase deben elaborar, analizando la situación económica de la zona del euro, así como las perspectivas de inflación, sobre la base de esta valoración, deciden en qué nivel se fija el tipo de interés principal. En una
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redacción de un máximo de 2.000 palabras presentan su decisión y el razonamiento económico aplicado. Se seleccionan, los tres equipos con mejor puntuación en la redacción que son invitados a presentar su decisión sobre el tipo de interés y las conclusiones de sus redacciones ante un jurado de expertos, que elegirá al equipo ganador y al primer y segundo finalista. El alumnado participante deberá formar equipos de cinco personas. El concurso es organizado por el Banco de España y los bancos centrales del Eurosistema. Horarios y requerimientos de medios: Se dedicará, una sesión semanal o quincenal en función de las necesidades de los participantes. Será necesaria un aula de ordenadores con conexión a Internet para esas sesiones. 2. Visita a la Delegación de la A. E. A. T. de Palencia Objetivo: Dado que las empresas y los ciudadanos indefectiblemente han de mantener relaciones con la Hacienda Pública, se hace necesario ir familiarizando al alumnado en estas relaciones. La empresa, como eje central de las asignaturas, constituye un sujeto obligado al pago de impuestos, tales como el IRPF, el Impuesto de Sociedades, el Impuesto sobre Bienes Inmuebles, o el Impuesto sobre Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurídicos Documentados. Pero como ciudadanos, los alumnos y alumnas se verán afectados por las relaciones de la Hacienda Pública con la sociedad: concesión de subvenciones y ayudas para financiar sus futuros estudios, becas a nivel, y no sólo eso, sino que a nivel general, cabe destacar que las alumnas y los alumnos se ven y se verán afectados por las actividades esta institución en cuestiones tan importantes como la financiación y prestación de los bienes públicos (sanidad, educación, obras públicas, defensa, etc.) Alumnado al que va dirigido: Los alumnos que estén cursando la asignatura de Economía en primero de Bachillerato. Instrumentación: La actividad tiene una duración aproximada de dos horas. Por ello será preciso dedicar las tres primeras horas o las tres últimas horas de la mañana a realizar la actividad, si se pudiera concertar del modo indicado con la Delegación de la A. E. A. T. El alumnado será acompañado por dos profesores. 3. Juego kitCaixa Economia. Objetivos: La competencia que se trabaja es la autonomía y la iniciativa personal y los objetivos prioritarios del KitCaixa Economía son: � Suministrar las bases de una formación económica y financiera de forma rigurosa, cercana y entretenida. � Vincular la enseñanza de la economía a la formación en actitudes y valores éticos como la solidaridad y el consumo responsable. � Concienciar de la trascendencia de los aspectos económicos en la vida cotidiana.
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� Fomentar el espíritu emprendedor, el debate y la toma de decisiones. � El objetivo prioritario del juego es trabajar la competencia en autonomía e iniciativa personal. Alumnado al que va dirigido: Alumnos matriculados en Iniciativa Emprendedora en 4º curso de ESO. Instrumentación: El kit combina: � Audiovisuales: Los contenidos se estructuran en diez temas presentados a través de una comedia de situación y la exposición de conceptos económico-financieros de forma próxima por parte de la profesora de economía, que permite plantear situaciones prácticas como punto de partida para la reflexión y diálogo. � Una guía pedagógica para el profesorado, que optimiza y profundiza los contenidos del audiovisual, con síntesis conceptuales, textos base y un glosario de términos económicos. � Un juego para el aula que completa el KitCaixa de una manera lúdica y reflexiva y que consta de dos sesiones: � Sesión de juego, destinada a experimentar habilidades de la persona emprendedora y la gestión de una empresa a nivel básico. � Sesión de reflexión, orientada a la discusión acerca de las habilidades de las personas emprendedoras y su importancia en base a lo experimentado en el juego. Horario de realización: El recurso se solicita en préstamo durante dos semanas y el periodo previsto para el centro es la segunda quincena de enero. 4. Visita a la Edición del Día del Emprendedor, en Valladolid. DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA PROGRAMACIÓN GRAL 3/3 Fomentar la iniciativa emprendedora, fundamentalmente entre los jóvenes. � Reconocer la labor del empresario y de su contribución al desarrollo económico y al bienestar social y difundir sus experiencias como guía de futuros emprendedores de la región. � Generar espacios de encuentro entre emprendedores, y entre éstos y las instituciones especializadas. � Ofrecer a los emprendedores todos los servicios y apoyos con los que cuenta para crear y consolidar sus empresas. � Divulgar y motivar al conjunto de la sociedad el espíritu emprendedor � Facilitar a los futuros y actuales emprendedores el asesoramiento e información necesarios para el desarrollo de su proyecto por parte de las instituciones competentes. Fecha: Último día, ocupando toda la mañana, con posibilidad de comer en Valladolid. La convocatoria suele realizarse en abril-mayo. Alumnado al que se dirige: Matriculados en Iniciativa emprendedora, en 4º de la ESO. Posibilidad de ampliarlo a los alumnos y alumnas que cursan Economía en 1º de Bachillerato. Profesores acompañantes: 2.
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Toda la información en: http://www.jcyl.es/scsiau/Satellite/pr/es/DiaEmprendedor/Page/DiaEmprendedorPlantillaHo mePortal/1173105368652/_/_/_?asm=jcyl&tipoLetra=x-small 5. Visitas a empresas: Objetivo: Instrumento de indudable valor metodológico y didáctico que aproxima al alumnado a la realidad de la empresa de su entorno más inmediato, al permitirles conocer la aplicación de métodos y formas de gestión y organización en que ellos han estudiado en la gestión diaria de la empresa. Alumnado al que va dirigido: Los alumnos que estén cursando la asignatura de Economía de la Empresa y Fundamentos de Administración y Gestión en segundo de Bachillerato Profesores acompañantes: 2. Instrumentación: La duración de la actividad estará en función de la empresa que se visite y de la amplitud de la misma, así como de si se requiere transporte. Por ello, más adelante se concretará la disponibilidad de las empresas y la concreción de la actividad. No obstante lo anterior, este curso está prevista para primeros de Abril, la visita a la sede de INDITEX en Arteixo, A Coruña, concretándose más adelante horarios y forma de desplazamiento. 6. Actividades propedéuticas: Presentación de los programas de los diferentes estudios universitarios y de formación profesional relacionados con la materia que se imparte desde este departamento
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
ACTIVIDAD Apoyo en aquellas actividades programadas que participen alumnos con n. e. e. s.
FECHA La de la actividad durante todo el curso
CURSOS 1º de ESO 2º de ESO
PROFESORES Julián Illera López Blanca Rodríguez Mayo Fernando Palomino Reinoso
Visita A la Muestra de Formación Profesional “FORO “LABORA”, con alumnos interesados, en Valladolid.
2º TRIMESTRE
- 4º ESO y - 2º BACHI-LLER
Blanca Rodríguez Mayo Algunos tutores y/o J. de Estudios
Visita a la facultad de Ciencias (Valladolid) (Dptos. de Orientación y F. de Química)
1er. TRIMES-TRE- Nov.13
-2º BACHILLER
-Profesorado de ambos departamentos.
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Visita a la Muestra de F.P. de los Centros de Palencia.
2º TRIMESTRE
- 4º ESO y 2º de D.C. -BACHI-LLERATO 2º
Ana Belén Infante Merino. Blanca Rodríguez Mayo. Josefa Cabrera Merino. Otros tutores y/o J. Estudios.
.Visita al Campus Universitario de Palencia, si procede.
Y a la .Jornada- Exposición de Universidades Públicas y Privadas (Escuela Castilla u otro - Palencia).
1º , 2º y/o 3º TRIMESTRE
-2º BACHILLER
Blanca Rodríguez Mayo. Josefa Cabrera Merino. Jefa de Estudios y/o tutores.
Visita a la Escuela de Artes de Palencia: CFGM y Bachiller Arte.
2º ó 3er. TRIMESTRE
- 4º ESO y 2º de D.C. I. Carpintería
J. Antonio Pérez Pardo
Visita a empresa por determinar de F. Profesional relacionada con la
Formación en C. de Trabajo (FCT) de nuestro ciclo de T.A.F.A.D.
1er. TRIMES-TRE
-1º y /o 2º BACHILLER
Blanca Rodríguez Mayo Y algún profesor o tutor de esos Cursos.
Por concertar con departamento de Biología, F. y Química y D.O.
A lo largo del curso
1º y 2º de D. Curricular.
Mónica Román Amor Ana Belén Infante Merino
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EDUCACIÓN COMPENSATORIA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
La participación del alumnado en las actividades extraescolares debe estar
condicionada al correcto comportamiento, por lo que a la hora de confeccionar las listas de participantes en cada actividad nos acogeremos a lo que se determine en el reglamento de régimen interno y también en el departamento.
1. DEPORTE ESCOLAR
Es intención del Departamento de Educación Física y del Centro el que los
alumnos que, voluntariamente lo deseen, puedan participar en la actividad deportiva del “Deporte Escolar” organizado por el Ayuntamiento de Palencia, la Junta de Castilla y León así como la Diputación Provincial.
La modalidades ofertadas son: baloncesto, voleibol, balonmano, ajedrez, fútbol 11 y fútbol sala como colectivas y ajedrez, atletismo, bádminton, campo a través, ciclismo, esgrima, gimnasia artística, gimnasia rítmica, judo, juegos populares, natación, orientación, patinaje, tenis y tenis de mesa. Las categorías en las que nuestros alumnos participarán serán: infantil, cadete y juvenil. Todos los alumnos implicados en esta actividad deberán de desplazarse los días de competición (sábados por la mañana) a otros centros para llevar a cabo los encuentros. Estas actividades serán dirigidas por los alumnos del ciclo formativo para iniciar y desarrollar los conocimientos adquiridos en el mismo.
ACTIVIDAD Apoyar las actividades que participen los alumnos/as ANCES
FECHA Todo el curso.
CURSOS 1oº y 2º ESO
PROFESORES Teresa Borge /Alicia Bahillo Gemma Llorente o Ana Isabel Olmedo Pinedo J. Carlos Masa
Visita a Centros que desarrollen PCPI, como apoyo a las orientaciones de alumnos ANCES.
3º trimestre
2o ESO
Teresa Borge/ /Alicia Bahillo Gemma Llorente o Ana Isabel Olmedo J. Carlos Masa
Participar en actividades organizadas por asociaciones culturales: ROMI, ACCEDER…
2º y 3er trimestre
1º y 2o ESO
Teresa Borge/ /Alicia Bahillo Gemma Llorente o Ana Isabel Olmedo J. Carlos Masa
Actividades del aula de apoyo del entorno del Centro: CEAS, ROMI, ACCEDER…
1º, 2º y 3er
trimestres
1º y 2o ESO
Teresa Borge/ /Alicia Bahillo Gemma Llorente o Ana Isabel Olmedo J. Carlos Masa
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2. ACTIVIDADES FÍSICO – DEPORTIVAS – RECREATIVAS.
Para una mayor participación en la actividad deportiva del centro como continuidad del período lectivo, el departamento propone actividades recreativo-deportivas según programación aparte elaborada por el departamento del ciclo formativo.
Se presentan dos grupos de actividades desarrolladas en la programación del ciclo formativo, ya que son ellos quienes las llevarán a cabo: - Actividades en los recreos. Se ofertarán actividades con el objetivo de fomentar la
actividad física y dar ocupación a los más pequeños para evitar problemas en estos periodos. Las actividades están por determinar.
- Actividades por la tarde. La programación de estas actividades está aún por concretar a espera del interés mostrado por los alumnos y a la disponibilidad de los alumnos del ciclo.
3. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
El Departamento contempla la realización de actividades que requieren salir del centro escolar. La forma de llevarlo a cabo dependerá de la evolución de los diferentes grupos planteando en un principio la posibilidad de realizar salidas en la propia ciudad y otras al campo según cursos y según se detalla más adelante. Estas actividades tienen un carácter formativo y se presentan para poder cubrir parte de los contenidos que no es posible realizar de forma correcta en la práctica habitual. Para todas las actividades, las profesoras responsables serán las que impartan clase al nivel al que va dirigida, junto con –si fuera necesario- otras profesoras del departamento de educación física o del Ciclo formativo.
ACTIVIDADES Trimestre CURSOS
COSTE
APROX EN
€
ACTIVIDAD EN LA NATURALEZA
POR DEFINIR SEGÚN
POSIBILIDADES Y/O VISITA A
CENTRO DE PREVENCIÓN DE
RIESGOS.
Tercero
EN
FU
NC
IÓN
DE
L L
UG
AR
GYMKANA ACUÁTICA Tercero
1º E.S.O.
2º E.S.O
La entrada a la
piscina + ¿bus?
UN DÍA EN LA NIEVE Segundo Unos 50 euros
RUTA DE SENDERISMO Segundo/tercer
2º ESO Gratuita si no
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trimestre requiere
transporte
ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN Tercer trimestre
PRACTICA DE DANZAS DE LA
COMUNIDAD Segundo trimestre 3 €
VISITA O PARTICIPACIÓN EN
ALGUNA ACTIVIDAD DE
EXPRESIÓN CORPORAL O FÍSICO –
DEPORTIVA DE INTERÉS
Cualquiera Gratuita
ACTIVIDAD EN EL CENTRO DE
“SEGURIDAD PARA LA
CONDUCCIÓN DE VEHÍCULOS DE
DOS RUEDAS”
¿?
3º ESO
Según coste de
transporte y
mantenimiento
del material
ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN
ACTIVIDAD MULTIAVENTURA
(PIRAGÜISMO, ORIENTACIÓN,
ESCALADA,…)
ACTIVIDADES ACUÁTICAS EN LA
PISCINA
Primer / Tercer trimestre
4º ESO
2-20 €
ACTIVIDAD DIDÁCTICA DE DANZA
BALLET ANGEL CORRELLA
VISITA AL CENTRO DEPORTIVO
“PADEL BLUE”
Primer trimestre
4º ESO
1º BACH
Gratuita
RUTA DE SENDERISMO POR LA
ZONA DE CERVERA O VERDEÑA, Y
VISITA PLANTA EMBOTELLADORA
“AGUA DE LEBANZA” Y VISITA
CASA DEL PARQUE-CERVERA
12€
VISITA O PARTICIPACIÓN EN
ALGUNA ACTIVIDAD DE
EXPRESIÓN CORPORAL O FÍSICO –
DEPORTIVA DE INTERÉS
Primer trimestre
10-35€ Mas posible
desplazamiento
VISITA Y PRÁCTICA EN EL CENTRO
1º BACH
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DE OCIO Y DEPORTIVO “LA
LANERA”.
VISITA Y RECORRIDO “PARQUE
RIBERA SUR”
Gratuita
VISITA Y PRÁCTICA EN LA PISCINA
“CAMPOS GÓTICOS”
2-20 €
ACTIVIDAD EN EL PROPIO CENTRO
DE “SEGURIDAD PARA LA
CONDUCCIÓN DE VEHÍCULOS DE
DOS RUEDAS”
Cualquiera
Según coste de transporte y
mantenimiento de material
VISITAS DEL CLUB DE RUGBY U
OTROS CON EL FIN DE DIFUNDIR
ALGÚN DEPORTE
Primer trimestre
Gratuita
UNO A TRES DÍAS EN LA NIEVE
(SAN ISIDRO/ALTO CAMPOO) Y/O
PATINAJE SOBRE HIELO
Segundo trimestre
En función de la duración
SALIDAS AL ENTORNO CERCANO,
PARQUES Y ZONAS DEPORTIVO-
RECREATIVAS DE LA CIUDAD
Cualquiera
TODOS
Gratuita en caso de no requerir
transporte
En función de la aceptación de la oferta que hagamos a los alumnos, una vez iniciado el curso escolar, cabe la posibilidad de acogernos a otras de las actividades extraescolares que oferten la Diputación Provincial y el Ayuntamiento de Palencia u otros organismos públicos para la comunidad escolar a lo largo del desarrollo del curso. La concreción de las mismas así como la época de realización, en función de las inscripciones de alumnos, se hará constar tanto en el libro de actas del Departamento como en escrito a la propia Dirección Provincial a través de los cauces correspondientes del centro.
RELIGIÓN
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ACTIVIDAD FECHA CURSOS PROFESORES
Participación en “Palencia de cerca”.
Catedral…
Cuando el Ayuntamiento lo
conceda PRIMERO
RELIGIÓN: Rodrigo y Eduardo.
Participación en “Palencia de cerca”. Museo Diocesano...
Cuando el Ayuntamiento lo
conceda SEGUNDO
RELIGIÓN: Rodrigo y Eduardo.
Semana de Cine Espiritual
Segundo trimestre: Febrero
CURSOS INTERESADOS
RELIGIÓN: Rodrigo y Eduardo.
Visita a Lerma, La Yecla y Sto. Domingo
de Silos. Tercer trimestre
PRIMERO SEGUNDO
RELIGIÓN: Rodrigo y Eduardo.
Santillana del Mar: Colegiata y Museo diocesano Regina Coeli. Comillas.
Tercer trimestre PRIMERO SEGUNDO
RELIGIÓN: Rodrigo y Eduardo.
Visita a santo Toribio de Liébana, Potes y Fuente Dé.
Tercer trimestre
TERCERO CUARTO BACHILLERATO
RELIGIÓN: Rodrigo y Eduardo.
Monasterio de “El Escorial” y “Madrid” (Catedral de la Almudena, San Dámaso…)
Tercer trimestre TERCERO CUARTO BACHILLERATO,
RELIGIÓN: Rodrigo y Eduardo.
CLÁSICAS
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Se organizarán, siempre que lo posibiliten la participación de alumnos, la Organización del Centro y la colaboración de otros Profesores y Departamentos, uno o más de los siguientes viajes y excursiones:
Salida a Madrid para visitar el Museo del Prado y el Museo Arqueológico Nacional y de Palencia.
Asistencia a representaciones teatrales del Festival Juvenil Europeo de Teatro Grecolatino, preferentemente en el teatro romano de Segóbriga (Cuenca), Clunia., Mérida o Tarraco.
Salida a Segovia, para visitar su acueducto, y al Palacio de la Granja de San Ildefonso, con objeto de estudiar, principalmente, la mitología de sus fuentes y frescos.
Visita a la villa romana de La Olmeda, la de Carranque en Toledo o la de Almenara Puras en Valadolid. Por el momento no podemos dejar por escrito a dónde sería esta excursión. Visita al sitio arqueológico de Clunia (Burgos).
Si el nivel académico y el interés del alumnado es el necesario, los alumnos que lo deseen participarán en Certamen Ciceronianum Arpinas, o en el certamen internacional de traducción de Griego.
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CICLO FORMATIVO. TAFAD Primer Curso - A.F.D.
Actividades complementarias
Objetivo Módulo que evalúa la actividad
Porcentaje de la nota
Coste aproximado/pna
Monográfico de escalada (en combinación con Juegos o metodología).
Centro de prevención de riesgos y/o norte de Palencia.
Iniciarse en las prácticas básicas con cuerda: Escalada y rapel. y despertar su interés.
Trabajo 15% de la nota de implementos
Metodología en el 10%
2ª/3ª evaluación
45 €
Visita al gimnasio Cronos, Lanera u otro gimnasio de interés
Acercar al alumnado a la realidad de los gimnasios y actividades novedosas que se demandan
Deportes con implementos-tenis, bádminton, patines.
Juegos
Metodología
Trabajo 10% de la nota de Fundamentos
2ª Evaluación
Sin coste
Un día en el Festival internacional de teatro de calle de Valladolid
Acercarnos a esta realidad, y a quienes la llevan a cabo.
Animación y dinámicas
2ª/3ª evaluac. Trabajo 10% de la nota
El desplazamiento
Charla de personal del Patronato Municipal de Deportes
Conocer y compartir experiencias.
Deportes individuales
Trabajo 10% de la nota
1ª/2ª/3ª eva.
Sin coste
Charlas de electroestimulación neuromuscular
Conocer los fundamentos de éste método de entrenamiento
Fundamentos biológicos y bases de A.F.
2ª/3ª evaluac.
El desplazamiento
Juegos y Valorar el Juegos 2ª/3ª Sin coste
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Deportes populares de Castilla y León
patrimonio cultural y conocer los juegos y deportes tradicionales de la provincia
evaluac. en el 20% correspondiente
Actividades y juegos en la semana de fiesta del Ramón Carande u otro centro educativo.
Practicar, conocer, valorar, identificar diferentes juegos, actividades físicas y recreativas
Animación y dinámica de grupos.
JAFRA
3ª evaluación
en el 15% correspondiente
Sin coste
Animaciones y dinamizaciones diversas
Aplicar contenidos teóricos de forma real
Dinámica de grupos
JAFRA
Porcentaje procedimental
Desconocido
Jornadas de Golf (Isla dos aguas)
Conocer particularidades y recursos en la iniciación de este deporte
Implementos
Deportes individuales
Trabajo 10% de la nota
Sin coste
Visita al club Pádel Blue de Palencia
Acercar al alumnado a un club deportivo de esas características y conocer su funcionamiento.
Implementos
1ª Evaluación Sin coste
Semana Azul/ tres o cuatro días azules
Conocer las posibilidades recreativas del medio acuático
Deportes individuales.
Animación y dinámica de grupos.
JAFRA
2º o 3ª evaluación
Trabajo 20% de la nota
230 € aprox.
SEGUNDO CURSO - A.F.D.
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Actividad sobre fútbol sala y baloncesto en primaria en un centro público de la capital
Familiarización metodológica con juegos y deportes colectivos en el ámbito extraescolar.
Deportes colectivos
2ª evaluación 10% de la nota
Sin coste
Iniciación al rugby. Visita del Club de Rugby Palencia. Isla dos aguas
Conocer particularidades y recursos habituales en la iniciación a este deporte colectivo.
1ª/2ª Evaluac. 10% de la nota
Sin coste
Salidas al entorno cercano para practicar en la calle
Vivenciar las posibilidades que ofrece el medio urbano para la iniciación deportiva
Deportes colectivos
1ª/2ª Evaluac. 10% de la nota
Sin coste
Salida a Isla dos aguas a practicar voley-playa
Profundizar en los requerimientos de esta modalidad
1ª y 2ª evaluación. Dentro del apartado conceptos (15% de la nota)
Sin coste
Visita a un gimnasio Personal trainer o bien Visita a la U. Miguel de Cervantes
Acercar al alumnado a la realidad de los gimnasios y actividades novedosas que actualmente se demandan y practicarlas.
Deportes colectivos
2ª evaluación
¿?
Monográfico de spinning y body-pump y modalidades fitness
Práctica y aprendizaje de esas actividades.
Deportes colectivos
1ª/2ª eval. ¿?
Trabajo de Comprobar la Actividades 2ª Sin
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barreras arquitectónicas en Palencia, y salidas durante las clases oportunas para su constatación
realidad respecto a las barreras arquitectónicas en la ciudad de Palencia
físicas con discapacitados
evaluación. Trabajo 30% de la nota
coste
Baloncesto en silla de ruedas
Acercar al alumnado a esta actividad
AF Discapt 2ª Eval. Trabajo 10% de la nota
Sin coste
Visita al C.P. de educación especial “Carrechiquilla”
Permitir el conocimiento de lo que se trabaja y cómo es el funcionamiento de este tipo de colegios
AF Discapt
1ª/2ª Evaluac. 10% de la nota
Sin coste
Visita al centro de parapléjicos y lesionados medulares en Valladolid mismo día que otra actividad de las expuestas.
Permitir el conocimiento de lo que se trabaja y cómo es el funcionamiento de esta asociación
AF Discapt
2ª evaluación. Trabajo 10% de la nota
El desplazamiento
Charla-práctica en colaboración con la Cruz Roja
Conocer la realidad de ese colectivo y profundización en técnicas de primeros auxilios
Salvamento y socorrismo
1ª/2ª evaluación
Trabajo 10% de la nota
Sin coste
Taller de manejo de desfibriladores
Conocer la nueva tecnología
Salvamento y socorrismo
1ª/2ª evaluación
¿?
Visitas guiadas a la Cámara de Comercio, asociaciones empresariales y profesionales de la localidad.
Coloquios con representantes empresariales, profesionales y laborales.
Asistencia y participación en el Foro de la Formación
AGEPC
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Profesional.
Visitas a instituciones oficiales.
Visitas a empresas públicas o privadas.
Realización de cursos sobre aspectos destacables de la materia para los alumnos, impartidos por entidades oficiales o expertos (Cruz Roja, etc).
Charlas y coloquios con sindicatos, organizaciones empresariales y expertos laborales
FOL
Senderismo/NordicWalking
Ruta en bicicleta de montaña
Orientación a pie
Orientación en bicicleta de montaña
Actividades físico deportivas invernales
Actividades con cuerdas en el medio natural
Piragüismo y/o actividades con embarcación
Boulder
Actividades acuáticas en el medio natural
Practicar, conocer los aspectos básicos de las actividades en el medio natural, así como la organización y dirección de actividades de grupo en el medio natural
Deportes colectivos: Organización y práctica de actividades de grupo en el medio natural.
1ª/2ª Evaluación
¿?
Visita de un técnico del ecyl . Charla de orientación laboral en el centro
Conocer el proceso de autoempleo y búsqueda de empleo.
1ª/2ª Evaluac
Sin coste
Visitas a instituciones de Aprender la
Formación y orientación laboral y demás módulos.
1ª Sin
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Palencia tramitación de puesta en marcha de una empresa
evaluación.
coste
Semana Blanca Conocer todo lo relativo a un deporte de invierno. Progresiones para su aprendizaje, metodología utilizada, y estrategias para la organización de una salida de un grupo a practicar el esquí.
Deportes Colectivos.
2ª Evaluación Trabajo.
380 € aprox.
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PARA AMBOS CURSOS:
1º Y 2º A.F.D.
Charla y cuenta cuentos con “Thule” o/y otra empresa
Contactar con experiencias de creación de empresas. Conocer recursos de animación
Animación 2ª/3ª evaluac. 10% de la nota
Sin coste
Centro Regional de Medicina Deportiva (CEREMEDE) en Valladolid
Conocer las técnicas de estimación de umbral anaeróbico y demás pruebas de valoración funcional.
Fundamentos Biológicos y Bases del A.F.
1ª/2ª evaluac.
10% de la nota
El desplazamiento
Monográfico de tiro con arco (en combinación con juegos o metodología)
Iniciarse en éste tipo de actividad y despertar su interés
Deportes con implementos
JAFRA
Metodología
3ª evaluación
Trabajo 10% de la nota
¿?
Actividades en los recreos para alumnado del instituto
Sin coste
Actividades recreativo-deportivas los lunes, martes o jueves tarde en el instituto u otra instalación que se necesite.
Poner en práctica metodologías y recursos de animación por medio de actividades físico deportivas
El Departamento organiza su inicio y puesta en marcha.
Sin coste
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Entrenar a los equipos participantes en juegos escolares. Fútbol sala
Sin coste
Visita a un SPA
Conocer técnicas de recuperación mediante el agua.
Deportes individuales
Discapacitados
1ª/2ª evaluac. 10% de la nota
¿?
Actividad cooperativa en el colegio Jesús y María en Valladolid
Practicar con los alumnos de ese centro, actividades lúdicas variadas.
Animación y Discapacitados
2ª evaluación ¿?
Actividades de final de curso en piscina con alumnado del centro.
Aprendizaje y colaboración en la organización de eventos lúdicos acuáticos.
Deportes individuales (Natación)
3ª Evaluación
10% de la nota
Sin coste
Juegos, dinámicas y deportes recreativos en el medio natural. Con o sin pernocta. Lugar a determinar
Intercambiar información sobre la práctica de actividades en el medio natural, Realizar pequeños y grandes juegos y dinámicas conjuntamente alumnado de primero y segundo.
JAFRA y actividades recreativas
Deportes colectivos
Con los porcentajes de procedimientos y actitudes
¿?
INTERTAFAD.
Castilla y León
Intercambiar experiencias dentro de nuestro colectivo
D. colectivos, D. individuales.
Animación y dinámicas de grupo
Cuando se realice
¿?
Salidas al entorno cercano
Practicar actividades en el medio urbano
Deportes colectivos y JAFRA
10% de juegos y deportes colectivos
Sin coste
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Juegos deportivos en el campo de la juventud.
Poner en práctica juegos y deportes en ambiente de convivencia
Deportes colectivos y JAFRA
Sin coste
Práctica de vendajes funcionales
Aprender las técnicas básicas de vendajes.
Salvamento y socorrismo
Fundamentos biológicos
2ª/3ª evaluación
Sin coste
Visita a instalaciones deportivas y/o encuentros de interés
Conocer la realidad en cuanto a instalaciones deportivas se refiere y últimas innovaciones deportivas.
Deportes colectivos y JAFRA
El desplazamiento
Participación en Eventos Lúdicos y Deportivos así como Congresos y Jornadas
Participar en eventos de interés: organización, gestión, seguimiento y evaluación de los mismos
Engloba todos los módulos
¿?
Asistencia a un Torneo de Tenis de Alto Nivel: Master Series Madrid
Analizar una competición deportiva de alto nivel.
Deportes de Implemento, Gestión deportiva.
Mayo. ¿?
Muestra de FP.
Participar en la organización de eventos encaminados a difundir las propias prácticas.
2ª evaluación o cuando se realice.
Sin coste
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Actividades extraescolares comunes.
Deporte escolar.
Es objetivo de departamento de EF. del centro, el que todos los alumnos que, voluntariamente lo deseen, puedan participar en la actividad del “Deporte Escolar”, organizado por el Ayuntamiento, Junta de Castilla y León y Diputación Provincial.
Los profesores del ciclo, nos fijamos como objetivo el que los alumnos del mismo participen en tareas de dirección, coordinación y entrenamiento de los equipos participantes de los niveles de ESO y Bachillerato.
Plan de actividades deportivo-recreativas los lunes, martes o jueves en horario de tarde.
Con vistas a una mayor participación en la actividad deportiva del centro, el departamento propone actividades recreativo-deportivas los lunes, martes o jueves por la tarde, según la participación.
Ésta tendrá continuidad en las modalidades del pasado curso escolar y en otras que, cualquiera de la comunidad escolar, proponga.
Las mismas se llevarán a cabo en las instalaciones del centro y en alguna instalación deportiva de la ciudad que veamos necesaria (pista de tenis, campo de la juventud…).
Nuestra intención es que los alumnos del Ciclo participen en tareas de coordinación, dirección, preparación, entrenamiento y participación activa como jugadores. Ello redundaría en un apoyo económico (a determinar por el equipo directivo y el coordinador de Ciclo) para la realización de determinadas actividades complementarias que requieren desplazamiento como Semana en la Nieve y Semana de actividades acuáticas u otras.
Plan de actividades deportivo-recreativas para los alumnos durante los recreos.
En continuidad de la línea emprendida, el departamento de Educación Física ofertará un plan de actividades deportivo-recreativas para los alumnos de la ESO durante los recreos.
Los alumnos del ciclo formativo colaborarán en tareas de organización y funcionamiento del citado plan de actividades.
En compensación por la participación de los alumnos, los profesores del ciclo formativo lo tendrán en cuenta y contemplarán en la evaluación mediante la aplicación de un porcentaje en la nota de los diferentes módulos implicados. Valorando siempre la correcta participación de los alumnos.
Queda claro que cualquier tipo de actitud negativa de los alumnos – monitores implicará el cese de su actividad en el programa, (impuntualidad, no presentación, trato vejatorio a los alumnos participantes, así como cualquier otra cuestión regulada en el RRI del Centro Educativo).
Los profesores del Departamento de EF, así como del CFGS; se comprometen a tutorizar a los alumnos participantes, especialmente el primer mes del programa, así como facilitar la apertura y cierre de las instalaciones para su realización.
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Otras actividades.
Cabe mencionar que el gimnasio antiguo del centro es utilizado para otras actividades, -en otros cursos Karate, Danza terapéutica/danza oriental- dirigidas por monitores o profesionales de la materia que se trate. Estas actividades se divulgan entre el alumnado a través de sus tutores y de los profesores de E.F. durante el mes de Octubre, quedando la información en los tablones de anuncios durante el curso.
El presente documento ha sido elaborado y aprobado por los profesores integrantes del Departamento de Ciclo Formativo de Grado Superior de Actividades Físicas y Deportivas, bajo la coordinación del Jefe de Departamento
PLAN FOMENTO DE LA LECTURA Este plan se desarrolla de acuerdo a lo dispuesto en la orden EDU/152/2011 de 3 de marzo. Actividades:
Lectura en voz alta de textos en clase Elaboración de estrategias que ayuden a comprender las partes de un texto. Realización te trabajos sobre textos dados. Confección de vocabulario. Propuesta de lecturas obligatorias a lo largo del curso Búsqueda de información relacionada con un tema propuesto. Dinamización de la Biblioteca del centro.
ACTIVIDADES FIN DE TRIMESRE (Navidad Y Semana Santa)
Se creará una comisión para la elaboración de un plan de actividades de fin de trimestre a realizar el último día de clase del 1º y 2º trimestre, intentando implicar al mayor número de alumnos y profesores, y realizando un calendario de actividades.
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EXCURSIONES DE FIN DE CURSO Semana del 16 al 20 de jnio de 2014
1º ESO Playa de Oyambre (Cantabria) 2º ESO Excursión a algún parque temático o de atracciones, Santander,
Madrid, Río Loco,.. 3º ESO Hoces del Duratón (Segovia), Actividad de piragüismo 4º ESO Hoces del Duratón (Segovia), Actividad de piragüismo
(Conjunta con 3º ESO) 1º Bachillerato Picos de Europa, actividades al aire libre, senderismo,
piragüismo, descenso de barrancos,... Asturias, del 16 al 20 de junio de 2014.
Palencia, octubre de 2013
Fdo. Alberto Garrido, Jefe del Dpto. de Actividades Extraescolares
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