Procedimiento para determinar la competencia para ejecutar una especialidad formativa.

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El Estado es el que dicta LAS NORMAS

• La administración competente para publicar los programas de especialidades formativas de ámbito estatal es el Servicio Público de Empleo Estatal (SPEE)

• https://www.sepe.es/

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Objetivo principal

• Al finalizar el curso el alumno será capaz de saber si es competente para llevar a cabo la acción formativa.

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Objetivos necesarios 1/4

1 Entender como está establecida la acción formativa dentro del catálogo modular integral de la formación profesional.

2 Comprobar si somos competentes en la función de la prescripción requerida en el certificado de profesionalidad.

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Objetivos necesarios 2/4

3 Conocer el Entorno Profesional; ámbito, sectores productivos, ocupaciones y puesto de trabajo relacionados.

4 Identificar el perfil profesional del certificado de profesionalidad; unidades de competencias UC, módulos formativos MF, unidades formativas UF y la cantidad de horas a emplear.

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Objetivos necesarios 3/4

5 Elaborar información de realizaciones profesionales RP, y criterios de realización CR.

6 Citar la procedencia de la documentación utilizada.

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Objetivos necesarios 4/4

7 Establecer las capacidades y criterios de evaluación: inicial, continua y final.

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Contenidos / programa 1

• Programar la especialidad de acuerdo a su reglamento.

• Docente competente ________________• Duración 20 horas• Horario 09.00-14.00 (los descansos serán 5-

6’/h.)• Fecha inicio: Lunes 4 ago 14 • Fecha finalización: Martes 12 ago 14

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Contenidos / programa 2

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Metodología 1

• Diferentes documentos administrativos que como herramientas nos permitan un adecuado control del avance de contenidos (sin desvíos en cuanto al programa) y el grado de implantación en los alumnos.

• El siguiente enlace, sitio Web, nos permite localizar información de la especialidad formativa.

• https://www.oficinadetreball.cat/socfuncions/CercarEspecialitats.do

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Metodología 2

• El sitio web, Institut Català de les Qualificacions Professionals, nos ofrece Serveis de Qualificació-Ocupació, relació entre llocs de treball-unitats de competencia i nivell UC

• http://www.certificadosprofesionalidad.com/

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Metodología 3

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Metodología 4

• CUALIFICACIONES PROFESIONALES• http://www.educacion.gob.es/educa/incual/

ice_catalogoWeb.html• “Catàleg de Qualificacions Professionals”• http://aplitic.xtec.cat/e13_cfp_icqp/menuInici.do• Es fundamental estar en posesión de titulación académica,

evidencias profesionales y el certificado de profesional DOCÈNCIA DE LA FORMACIÓ PROFESSIONAL PER A L'OCUPACIÓ.

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Metodología 4

• Centros autorizados para impartir formación y el aprendizaje para la ocupación.

• https://sede.sepe.gob.es/especialidadesformativas/RXBuscadorEFRED/BusquedaCentrosCFA.do

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Material

• El espacio formativo está condicionado por su reglamento.

• Contenidos del aula técnica y su equipamiento. Superficie, mesa, silla, ordenador con conexión Internet, etc.

• Y la información manual con webgrafía y/o bibliografía.

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Evaluación 1

• Las evaluaciones serán superadas, todas, con un apto de más 80% en positivo.

• Todas las evaluaciones serán en función de los contenidos de los módulos.

• Los criterios de evaluación serán conocidos, y/0 pactados.

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Evaluación 2

• Mediante la evaluación: inicial, continua y final. Sabremos los niveles de competencia contenidos en los alumnos.

• En función de los resultados se adecuaran a los contenidos formativos. Pero sin modificar los objetivos, mejora continua.

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