ÁMBITO FAMILIAR
ÍNDICEIntroducción
Tipos de familias
Características de los descendientes
Indicadores que influyen en su desarrollo
IntroducciónEl ámbito/entorno/ambiente
El ámbito familiar influye de forma directa: - Desarrollo del niño y la niña dentro de la familia. - Adquisición de ciertas normas, conductas,
hábitos, etc. - Según los criterios que se consideran más
importantes en cada familia.
Funciones de la familia:
Categorías según Bernstein
-Acompañar en el desarrollo psicológico, físico, emocional, etc. -Prepararlos para la sociedad
TIPOS DE FAMILIASModelo permisivo PLENO consentimiento
Modelo autoritario IMPOSICIÓN de poder
Modelo democrático Diálogo y argumentos
Modelo negligente Indiferencia
Categorias de Bernstein
CARACTERÍSTICAS DE LOS DESCENDIENTES
- Modelo autoritario: Obedientes, ordenados, poco agresivos, tímidos, poco tenaces, poco afectivos, con atención en el control externo, baja autoestima y dificultades para relacionarse.- Modelo permisivo: Escaso control, inmadurez, frecuente autoestima baja, poca asunción de responsabilidades, tendencia a la vitalidad y alegría.- Modelo negligente : Problemas de autoestima , afectivos y emocionales.- Modelo democrático: Alto grado de autocontrol, y autoestima, confianza en sí mismo, iniciativa, persistencia en las tareas, alta sociabilidad.
TIPOS DE FAMILIAS
Familia nuclear
Familia extensa
TIPOS DE FAMILIAS
Familias monoparentales
Padre soltero / viudo Madre soltera / viuda
TIPOS DE FAMILIAS
Familia de padres separados
Familia adoptiva
TIPOS DE FAMILIAS
Familias homosexuales
TIPOS DE FAMILIAS
Familia reconstruida
Familia intercultural
Factores que inciden en el desarrollo del niño/aFactores de riesgo onegativos Factores de protección opositivosFactores sociales
Diversidad Familiar - YouTube
-Negligencia, pasividad, desamparo-Falta de recursos-Violencia familiar
-Que se les proporcionen recursos-Afectividad-Etc (aumentar)
-Cultura-Amigos, profesores-Resto de la familia-El barrio
Actividad 1
Hacer un análisis del grupo familiar: características, tipos de familias, el papel de otros miembros
La familia como potenciadora y limitadora de los procesos educativos (hábitos, valores, normas, etc.) y en los procesos de aprendizaje (expectativas, modelos de aprendizaje, experiencia de enseñanza aprendizaje, recursos que ofertan, estimulación, etc.)
PREGUNTAS DEL TEMA 11. ¿En qué tres entornos ámbitos ambientes se
sitúa o desarrolla la vida del niño en educación infantil?
2. ¿Qué dos funciones fundamentales realiza la familia con el niño?
3. ¿En qué 4 categorías clasifica Bernstein las relaciones parentales con sus hijos? Señala la positiva
4. ¿La diferencia de clase social y cultural de las familias condiciones primordialmente?
5. ¿Qué enseñan o transmiten los padres a sus hijos?
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