Educación 2014-2015
CIFRAS
Previsión de alumnos por enseñanzas. Régimen General Co
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PREVISIÓN 2014-2015
ALUMNADO 2013-14
DIFERENCIA ABSOLUTA
DIFERENCIA RELATIVA %
EDUCACIÓN INFANTIL 1º CICLO 11.443
11.338 105 0,93%
EDUCACIÓN INFANTIL 2º CICLO 60.865 61.117 -252 -0,41%
EDUCACIÓN PRIMARIA 124.495 124.317 178 0,14%
ESO 85.239 85.137 102 0,12%
BACHILLERATO 37.017 37.062 -45 -0,12%
FORMACIÓN PROFESIONAL 44.076
43.014 1.062 2,47%
EDUCACIÓN ESPECIAL 1.259 1.280 -21 -1,64%
T O T A L 364.394 363.265
1.129 0,31%
Previsión de alumnos por provincias. Régimen General Co
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PREVISIÓN 2014–2015
CURSO 2013-2014 DIFERENCIA
ÁVILA 25.224 25.173 51
BURGOS 55.190 55.092 98
LEÓN 63.383 63.239 144
PALENCIA 23.547 23.414 133
SALAMANCA 50.855 50.684 171
SEGOVIA 25.186 25.073 113
SORIA 13.919 13.847 72
VALLADOLID 84.091 83.794 297
ZAMORA 22.999 22.949 50
T O T A L 364.394 363.265 1.129
Grandes ampliaciones y centros nuevos Co
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LOCALIDAD CENTRO
Carbajosa de la Sagrada
(Salamanca) Colegio de Educación Infantil y Primaria
CENTRO LOCALIDAD
CEIP Joaquín Díaz La Cistérniga
CRA El Páramo Villanubla
CEIP K@ntica Arroyo de la Encomienda
CEIP Elvira Lindo Arroyo de la Encomienda
CEIP Valverde del Majano Valverde del Majano
AULAS PREFABRICADAS 2013-14: 19
2014-15: 15 (en diciembre 2 menos en VA al
finalizar obras de ampliación en La Cistérniga)
Grandes ampliaciones
Centro nuevo
Nuevo CEIP, Villares de la Reina (Salamanca)
IES San Lorenzo (Segovia)
Nuevo CEIP, Arroyo de la Encomienda (Valladolid)
Nuevo Centro de Educación Especial, Valladolid
Nuevos centros y Obras de ampliación Co
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ACTUACIONES INVERSIÓN
Consejería 300 7.181.908 €
Convenio Diputaciones 234 2.625.000 €
TOTALES 534 9.806.908 €
Obras de verano
Centros nuevos
Plan de Mantenimiento y Eficiencia Energética en Centros Educativos Públicos Co
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• Plan director de auditorias energéticas: 54 centros auditados (15 en el curso 2014-15).
• Certificación energética de 75 centros.
• Inspecciones técnicas de edificios educativos.
• Estudios de consumos térmicos.
ANÁLISIS • Nuevo contrato ESE “Ruta
de la Plata”: 10 centros • Creación de red de centros
eficientes energéticamente. • Reconocimiento de buenas
prácticas en materia energética.
NOVEDADES • Convenio con el EREN:
optimización energética. • Colaboración con SOMACyL:
instalación de calderas de biomasa. 2 instaladas, 15 en estudio.
• Contratación de certificación energética: 213 centros.
• Contratación de 50 Inspecciones técnicas de centros de más de 40 años.
ACTUACIONES
Gastos de funcionamiento de centros: 45.000.000 €
PROFESIONALES
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA: 1.174
Personas al servicio de la educación Co
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Curso 2014-15
Curso 2013-2014
·∙ MAESTROS 13.656 13.691
·∙ CAT. Y PES SECUNDARIA 9.630 9.589
·∙ PROF. TEC. FP 1.528 1.483
·∙ CAT. Y PES EOI 370 370
·∙ CAT. Y PES MÚSICA Y AE 572 571
·∙ CAT. Y PES APYD 195 195
·∙ M. DE TALLER APYD 69 70
·∙ ASESORES BRITISH Y AUXILIARES CENTROS BILINGÜES 294 249
TOTAL PROFESORADO PÚBLICA 26.314 26.218
PROFESORADO CONCERTADA 7.275 7.275
TOTAL GLOBAL 33.589 33.493
Formación del Profesorado Co
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Actividades 2014-2015
PREVISIÓN
3.558 actividades (+4%) 102.376 horas (+4%) 63.059 plazas (+2%)
EN CFIE
706 actividades 18.227 plazas
EN CENTROS DOCENTES
1.012 centros
2.348 actividades 31.098 plazas
UNIVERSIDAD /REGIONALES/EXTRANJERO
144 actividades
4.173 plazas
EN LÍNEA
52 cursos 299 ediciones 9.030 plazas
F.P.
61 cursos 531 plazas 2.663 horas
De la Facultad a la Escuela Co
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15 FORMACIÓN PRÁCTICA
DEL GRADO DE ED. INFANTIL Y ED.
PRIMARIA
3.150 alumnos. 4.136 maestros tutores. 635 centros educativos de prácticas.
FORMACIÓN PRÁCTICA DEL MÁSTER PARA
PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
Nueva orden reguladora. Convocatoria para acreditar centros y tutores.
FORMACIÓN INICIAL
SISTEMA UNIVERSITARIO UBU, ULE, USAL, UVA, UPSA
PROGRAMA “DIR”
FORMACIÓN ESPECIALIZADA
PROGRAMA EXPERIMENTAL “DIR” DOCENTE INTERNO
RESIDENTE
Formación complementaria para graduados de magisterio. Un curso escolar de formación en centros docentes y CFIE. Reconocimiento como formación.
SISTEMA EDUCATIVO
FORMACIÓN PERMANENTE
NOVEDAD NOVEDAD
Estudiantes de
Grado de Educación
Estudiantes de Máster Prof. E.
Secundaria Graduados
Docentes profesionales
ENSEÑAMOS
LOMCE - Educación Primaria: La base de futuros aprendizajes Co
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NOVEDADES más destacadas en 1º, 3º y 5º cursos
El curso constituye la unidad de programación y promoción (antes ciclos).
• El tutor podrá permanecer con sus alumnos de 1º a 3º y de 4º a 6º.
• Nuevas figuras de coordinación: equipos docentes de nivel e internivel.
ORGANIZACIÓN
• Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales (antes Conocimiento del Medio).
• Religión o Valores Sociales y Cívicos.
• Desaparece el área de Educación para la Ciudadanía.
• El área de Lengua Castellana incluye un Plan Lector y un Plan de Escritura.
ÁREAS
LOMCE - Educación Primaria: La base de futuros aprendizajes Co
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NOVEDADES más destacadas en 1º, 3º y 5º cursos
• Aumenta el horario semanal de Matemáticas, de Ciencias Sociales y de la Naturaleza y de E. Artística.
• El 75 % del horario lectivo se destina a mejorar el nivel de conocimientos en áreas troncales, principalmente de Lengua y Matemáticas.
HORARIOS
• Estándares de aprendizaje evaluables en todos los cursos.
• Evaluación individualizada en 3º curso (expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas).
EVALUACIÓN y PROMOCIÓN
Bil ingüismo Co
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495 Actividades
16.975 horas de formación
9.025 plazas ofertadas
OBJETIVO: Mejora de la competencia comunicativa en lenguas extranjeras
SECCIONES LINGÚÍSTICAS
• 535 secciones bilingües
• 37 centros British
COLABORADORES LINGÜÍSTICOS
• 425 colaboradores (incremento 12% de auxiliares de conversación)
Programas Europeos e Internacionales para el fomento del bilingüismo:
• Gestión, difusión, promoción y estudios de impacto del nuevo programa Erasmus+ en el ámbito de la educación y la formación.
• Profesores: Prácticas de observación en Europa, Estados Unidos y Canadá.
• Centros y Alumnos: Intercambios y asociaciones de centros, estancias formativas.
Mejora de la Competencia Digital Co
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Plan director de las TIC: Formación y Mejora de la competencia digital
Plan de formación del profesorado en TIC • Trabajando por un cambio metodológico. • Aprendiendo con la tecnología. • Con un Marco Común de Competencia Digital Docente.
Centro digital • Aulas digitales, dispositivos móviles. • Aulas virtuales (Cloud). • Plan TIC. • Modelo de certificación en la aplicación de las TIC.
Centro de Recursos Online (CROL) • Materiales digitales educativos. • Organizados por áreas y niveles. • Propuestos por profesores. • Gran Biblioteca Virtual.
Plan de seguridad y confianza digital • Promoción de hábitos de uso seguro de las TIC. • Información y ayuda ante situaciones no deseadas. • Dirigido a profesores, alumnos y familias.
NOVEDAD
NOVEDAD
4 centros
4 centros
14 centros
Bachilleratos singulares Co
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OBJETIVO: La Excelencia al alcance de todos
• Diploma de Bachillerato Internacional.
• Acceso universitario internacional.
Internacional
• Currículo combinado en francés.
• Materias currículo francés.
• Doble titulación.
Baccalauréat
• Con y en la Universidad.
• Proyecto de investigación.
• Mención universitaria.
Investigación/Excelencia (BIE)
Modelos
BIE/Modalidades de Bachillerato • Ciencias y Tecnología.
• Humanidades y Ciencias Sociales (nuevo).
• Artes (nuevo).
BIE/Específicos (nuevo) • Profundización en idiomas (alemán,
francés, inglés). En colaboración con las Escuelas Oficiales de Idiomas.
NUEVOS: 9 centros
FORMAMOS profesionales
20.000
40.000
60.000
Enseñanzas Profesionales: Más alumnos Co
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Previsión 14-15 09-10
Inicial (Básica + PCPI)
Medio
Superior
34.525
10-11
37.475
11-12
38.684
12-13
41.149
13-14
43.014
44.076
LOMCE - Formación Profesional Básica Co
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Alumnos que cumplen simultáneamente: • Tener 15 años y no superar
17. • Haber cursado primer ciclo
de la ESO. (Excepcionalmente haber cursado hasta 2º de la ESO).
• Haber sido propuesto por el equipo docente.
DESTINATARIOS
• Módulos asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
• Módulos asociados a bloques comunes: • COMUNICACIÓN Y
SOCIEDAD: Lengua Castellana, Lengua Extranjera y Ciencias Sociales.
• CIENCIAS APLICADAS: Matemáticas Aplicadas y Ciencias Aplicadas.
• Módulo de FCT.
MÓDULOS PROFESIONALES
• Perfil Profesional con unidades de competencia de una cualificación profesional completa de Nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones
• Duración 2.000 horas equivalentes a 2 cursos académicos.
• En Castilla y León se obtendrán 2 cualificaciones profesionales por título.
ORDENACIÓN Y ORGANIZACIÓN
LOMCE - Formación Profesional Básica Co
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• Permite el acceso directo a los Ciclos formativos de Grado Medio.
• Mismos efectos laborales que el Título de Graduado en ESO para el acceso a empleos públicos y privados.
TÍTULO PROFESIONAL BÁSICO
• Adaptada a las necesidades del alumnado facilitando la transición hacia la vida activa y su continuidad en el sistema educativo.
• Carácter globalizador. • Propiciando la integración
de competencias y contenidos entre los distintos módulos profesionales.
METODOLOGÍA
• Currículos propios de la Comunidad (Adecuación a las necesidades del tejido empresarial).
• Posibilidad de oferta en modalidad de FP Dual.
VINCULACIÓN CON EMPRESAS
• EN TODAS LAS PROVINCIAS • 169 CICLOS • 11 TITULOS
• CFGS Desarrollo de Aplicaciones Web. Burgos.
• CFGM Instalaciones Frigoríficas y de Climatización. Burgos.
2 Títulos en alternancia con posibilidad de doble titulación
• CFGM Atención a Personas en Situación de Dependencia.
• CFGM Instalación y Amueblamiento.
• CFGM Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural.
3 Títulos actualizados a los nuevos entornos productivos
• 1 en modalidad FP Dual
• 1 en modalidad distancia
• 1 en modalidad presencial
• CFGM Mantenimiento de Material Rodante Ferroviario. Valladolid. Juan de Herrera. FP Dual (Convenio con sociedad RENFE).
• CFGS Desarrollo de Aplicaciones Web. León (distancia). CIFP Ponferrada.
• CFGS Paisajismo y Medio Rural. – Palencia. Centro de Formación Agraria.
Nuevos títulos implantados:
Enseñanzas Profesionales: Oferta más flexible Co
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Cambio en la oferta de 3 Títulos • CFGS Mecatrónica Industrial. P - Burgos.
• CFGS Automatización y Robótica Industrial. P – Burgos
• CFGS Dirección de Servicios de Restauración. P – Segovia
Oferta de títulos amplia y diversificada: 888 ciclos de Grado Medio y Superior
Aula empresa: Avanzando hacia la formación profesional dual Co
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OBJETIVO: Incremento de la vinculación y corresponsabilidad del tejido empresarial con la FP
• Presencia en todas las provincias: más de 120 centros educativos.
• Más de 600 empresas colaboradoras.
• Más de 800 actividades programadas.
• 8.000 alumnos y 500 profesores participantes estimados.
• Más de 200 proyectos.
AULA EMPRESA
Para la realización de proyectos para centros públicos y privados:
• Abierta. • Previsión de 150 proyectos. • Hasta 7.000€ por proyecto.
727.000 €
CONVOCATORIA
• FP Dual. • Aprendiendo a emprender. • Hacer visible el centro y la
empresa. • Apoyo a la innovación y
competitividad. • Aprender de las empresas. • Fomento de campeonatos de
Formación Profesional.
ACTUACIONES
Acreditación de competencias profesionales Co
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Reconocimiento de competencias profesionales adquiridas por la experiencia laboral y/o vías no formales de formación que permita:
• Reconocer el aprendizaje adquirido a lo largo de la vida. • Acreditar las competencias profesionales. • Facilitar la movilidad en el mercado laboral. • Promover la obtención de títulos académicos y/o profesionales.
• Mejorar la empleabilidad de la población en edad activa
Objetivo:
• Más de 3.000 personas acreditadas. • Curso 2014/2015: 2.574 plazas convocadas en Atención
Sociosanitaria a personas en el domicilio y en instituciones sociales.
1.000
2.000
3.000
Ciclos de Grados Superior: Alumnos por Edad
4.000
< 18 19 20 21 22 23 24 25-29 >30
2012 604 1.637 2.480 2.233 1.912 1.533 1.131 2.879 3.167
2013 589 1.622 2.106 2.348 1.893 1.602 1.284 3.442 3.944
2013-14: 46% alumnos mayores de 23 años
Enseñanzas de Adultos Co
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• Más titulaciones oficiales.
• Más cualificación profesional.
• Reducir el abandono escolar temprano.
• Desarrollo y refuerzo de las competencias básicas.
OBJETIVOS
• Enseñanza Secundaria para personas adultas (presencial y a distancia)
• Programas de educación no formal:
• Para reconocer los aprendizajes adquiridos.
• Para conectar las enseñanzas.
ENSEÑANZAS
PROGRAMAS AUTORIZADOS
• Competencias básicas (Nivel 2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
• Competencias profesionales . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . 81
• Preparación de pruebas de acceso a otros niveles y obtención de titulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
(+12%)
26.453
ALUMNOS
• Para informar sobre la oferta
educativa. • Para asesorar sobre itinerarios
formativos y/o profesionales (Orientacyl).
• Para fomentar el aprendizaje permanente (materiales educativos).
Enseñanzas de Adultos Co
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• Informar y orientar sobre la oferta educativa y los itinerarios formativos y/o profesionales.
Objetivo:
• Creación de la web temática “Aprendizaje a lo largo de la vida”. www.educa.jcyl.es/adultos
NOVEDAD:
EFICACIA
Programa GRADUA2
PROGRAMA
GRADUA2
“tu oportunidad para graduar”
NOVEDAD
Alumnos de 16-18 años con 5 o menos asignaturas pendientes para la obtención del título de graduado ESO.
• Compromiso de itinerario formativo: pre y post obligatoria. • Cursos de apoyo antes y después de obtener 4º. Alumnos
potenciales 2014-15: 800. • El alumnado se compromete a asistir a clase con
aprovechamiento.
Optimización de la admisión en 2º ciclo de infantil, primaria, ESO y bachillerato Co
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15 1º Infantil: 94,86 % (+ 1,95%)
1º ESO: 98,01 % (+ 2,39%)
Avance en la gestión automática de resultas.
Reducción progresiva de adscripciones.
Inclusión en el Plan de Actividades de la Áreas de Inspección Educativa.
Mejoras más destacables aplicadas en 2014
1ª Opción
Premios a la Calidad e Innovación en la Gestión Pública en 2013:
Premio “Ciudadanía” (accésit): única práctica galardonada de Castilla y León.
Programa Mejora del Éxito Educativo Co
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15 Integración
y mejora de resultados
Continuidad en el Sistema
Educativo
Promoción del alumnado
Mejora del Éxito Educativo
Refuerzo educativo de 3º y 6º de e. Primaria. Impartición de clases extraordinarias al alumnado de eso: 1º y 4º de ESO. Impartición de clases extraordinarias al alumnado de 1º bachillerato.
Apoyo y Refuerzo a 4º,5º y 6º de primaria. Apoyo y refuerzo a 1º y 2º de ESO. Acogida del alumnado que se incorpora a 1º de ESO.
Curso preparatorio para el acceso a los ciclos formativos de grado superior.
Curso 2013-2014: 10.892 alumnos 337 centros
2007-2008
6
2009-2010 2011-2012
6º EP 8,7 6,7 6,4
2º ESO 14,9 12,1 10,3
4º ESO 10,9 9,5 8,4
8
10
12
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Indicadores educativos Co
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-4,6 %
-2,5 %
-2,3 %
Fuente: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
5%
10%
15%
30%
Indicadores educativos Co
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23,5 % 26 % 27 % 23,3 % 27,3 % 21,5 % 18,8 %
20%
25%
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Fuente: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
España
Cons
ejer
ía d
e Ed
ucac
ión.
Cur
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Indicadores educativos
Alumnado con en PISA 2012
Matemáticas
Lectura
Ciencias
Más del 15% con bajo rendimiento supone riesgo de mayores
desigualdades sociales
OCDE
España
Castilla y León
15%
Cons
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e Ed
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ión.
Cur
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Nuevo Plan de Atención a la Diversidad
Plan de Evaluación y Mejora Continua Co
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Experiencias de calidad: 525 Autoevaluación: 70 Evaluación externa: 20
Previsiones 2014-2015 Experiencias de calidad: 6.550 Autoevaluación: 713 Evaluación externa: 111
Acumulado
Autoevaluación y evaluación externa
Centros
Proyectos
Acciones para la mejora continua del Sistema Educativo
Evaluación PISA 15
(15 años)
Evaluación TIMSS (4º de EP)
Pilotaje PIRLS (4º de EP)
Mejora de resultados
escolares Éxito escolar Convivencia
Centros que han
realizado experiencias
de calidad: 80%
Sistema educativo
SERVICIOS
Servicios Co
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• 34.826 alumnos.
• 1.828 rutas.
• 51.000.0000 €.
TRANSPORTE ESCOLAR
• 6.300 usuarios potenciales.
• 8% beneficiarios de bonificaciones o exenciones.
• Coste: 2.782.560 €.
• Precio usuarios habituales: : 26,22€/mes
• Precio usuarios esporádicos: 3€/día.
MADRUGADORES TARDES en el COLE
• 40.083 alumnos.
• 498 comedores escolares.
• 18.000.000 €.
COMEDORES ESCOLARES
• Conciliación no sólo
por motivos laborales.
• Posibilidad de
utilización esporádica NOVEDAD
Ayudas para Libros de Texto Co
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Convocatoria ordinaria
• 76.000 ayudas. • 6.000.0000 €.
LIBROS DE TEXTO
Ayudas para la adquisición de tabletas como medio de apoyo a la innovación educativa.
Disminución brecha digital
AYUDAS ADQUISICIÓN TABLETAS
Programa de reutilización de libros de texto RELEO para la formación de bancos de libros.
362 centros
REUTILIZACIÓN LIBROS DE TEXTO
Procedimiento de certificación de dispositivos digitales a empresas, para uso educativo y obtención de condiciones favorables de adquisición para el alumnado.
CERTIFICACIÓN DE DISPOSITIVOS DIGITALES Y CONDICIONES FAVORABLES DE ADQUISICIÓN
NOVEDAD
NOVEDAD
Ayudas al Estudio Co
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Beneficiarios Inversión
Libros de texto 76.000 6.000.000 €
Transporte y residencia enseñanzas obligatorias y postobligatorias 1.990 970.000 €
Usuarios de comedor transportados zona rural (100% coste, 100% alumnos) 8.090 6.477.773 €
Usuarios de comedor becados (renta) 1 11.949 7.447.968 €
Movilidad enseñanzas superiores 2 410 450.560 €
Total 98.439 21.346.301€
1. Se han incrementado un 47,41% el número de ayudas que cubren el 100% del importe. 2. Fondos europeos.
Presentación disponible en:
www.educa.jcyl.es/es/informacion-prensa