PRESENTACIÓN
EL ESCUDO COMO REPRESENTACIÓN INSTITUCIONAL
PARA LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DEL TÁCHIRA. MUNICIPIO SAN CRISTÓBAL,
ESTADO TÁCHIRA. AÑO 2013.
Autora: Lorena Rojas
CABUDARE, NOVIEMBRE 2013.
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Un símbolo es la representación perceptible de una realidad, posee rasgos
asociados por una convención socialmente aceptada y un signo posee un
vínculo convencional entre su significante y su denotado, además de una clase
intencional para su designado. Por ello es oportuno Diseñar el Escudo
institucional de la Universidad Nacional Experimental del Táchira. Municipio San
Cristóbal, Estado Táchira durante el año 2013, a través del cual todos los
miembros de la comunidad universitaria se sientan identificados y permitirá
completar los símbolos que en la actualidad posee la universidad (logo, bandera
e himno).
El escudo institucional es de suma importancia como elemento de la
comunicación corporativa, porque constituye parte de la proyección de la imagen
de la institución, siendo una referencia simbólica que representará los más
nobles anhelos y aspiraciones del ser y sentir universitario; plasmando a través
de los elementos blasonados, entre ellos: la misión, visión y los valores
Unetenses.
Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Diseñar el Escudo institucional como representación de la Universidad
Nacional Experimental del Táchira. Municipio San Cristóbal, Estado
Táchira. Año 2013.
Objetivos Específicos
1.- Diagnosticar la necesidad de crear Escudo institucional como
representación visual para la UNET.
2.- Determinar los elementos que se incorporarían al Escudo como
representación institucional de la UNET
3.- Crear el Escudo como representación institucional para la UNET.
Justificación
Se plantea realizar esta investigación tomando en cuenta la relevancia de que
toda institución de educación superior de prestigio y renombre tenga una imagen
corporativa, constituida por todos los elementos visuales que permitan identificar
rápida y claramente su procedencia y lo que representa en esencia, su razón de
ser; por medio de la cual se genera la pertinencia entre los miembros de la
organización y el posicionamiento en el entorno. La aplicabilidad en la presente
investigación se desarrollará resolviendo el problema (ausencia de un escudo),
el cual se solucionará llevando a cabo el diseño de dicho símbolo como
representación institucional para la Universidad Nacional Experimental del
Táchira.
Alcances y Limitaciones
El principal alcance de la investigación es completar este recurso visual y
emblemático que toda universidad debe poseer; definiendo y concretando el
símbolo más importante, por ser la cara de la institución. La limitación de esta
investigación será la disposición de parte de los miembros del Consejo
Universitario en reconocer e incorporar como parte de los símbolos, la propuesta
del Escudo institucional universitario.
CAPITULO II
MARCO TEORICO
Antecedentes de la Investigación
De la información obtenida de las fuentes bibliográficas revisadas se puede afirmar
que en Venezuela son pocas las investigaciones científicas relacionadas con la
Simbología Patria, no obstante existen algunas referencias muy puntuales. El
primer autor consultado es Rodríguez, D. (2008) sobre el conocimiento de los
Símbolos Patrios y su enseñanza en la Educación Básica Venezolana. El segundo
autor consultado fue Rodríguez R, M. (2011) sobre el Diseño de una campaña
comunicacional de sensibilización sobre el patriotismo, Barquisimeto 2011.
El tercer autor consultado es Alzaque, N. (2012) sobre la propuesta de una Guía
de estrategias pedagógicas para la promoción de la simbología patria en niños y
niñas en la etapa de preescolar. La última investigación consultada es la realizada
por Rodríguez, D. (2013) sobre una Propuesta de creación de los símbolos
heráldico, vexilológico e hímnico municipales en la parroquia José Gregorio
Bastidas, Municipio Palavecino, Estado Lara (2013).
Todas las anteriores investigaciones, tienen amplias coincidencias, aportando
material teórico y práctico a este estudio. Una vez revisados los antecedentes
expuestos, se evidencia la importancia de promover la simbología patria, los
símbolos municipales e institucionales.
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
Tipo y Diseño de la Investigación
De acuerdo con la temática de la investigación, la misma se encuentra enmarcada
en estudios de nivel descriptivo. Su naturaleza es de carácter descriptiva dentro de
la investigación de campo, ya que los datos son tomados u observados
directamente de la realidad, es considerada así porque su estudio se basa en
permitir observar características de un conjunto de personas miembros de la
comunidad universitaria que a través de sus apreciaciones apoyará a la
contextualización del Escudo como símbolo institucional de la UNET.
Está enmarcado dentro del tipo de investigación de campo, corresponde a un
proyecto especial, ya que según Balbo (2008), “es una creación tangible, que podrá
ser utilizada como solución a una debilidad” (p.77). Particularmente en este caso,
referido al área de la comunicación visual; respondiendo a la necesidad dentro del
contexto de la simbología de la institución universitaria.
Para Hernández y otros (ob. Cit.), “el enfoque cuantitativo usa recolección de datos
para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico
para establecer patrones de comportamiento”. (p.10). Por lo que el proporcionar
profundidad a los datos, dispersión, riqueza interpretativa, contextualización del
ambiente o entorno, detalles y experiencias únicas; aporta flexibilidad necesaria
para la creación de este símbolo institucional.
Método
Para realizar el trabajo de investigación en estudios de nivel
descriptivo, se sugiere un modelo a seguir de manera secuencial
y lineal para la construcción del conocimiento. Dicho modelo
describe exactamente la definición del método Hipotético
Deductivo aportada por Schiavino (1.998), el cual “Consiste en
una secuencia que va de los hechos al problema, del problema a
las hipótesis, de las hipótesis a las teorías, de las teorías al
modelo, del modelo a las comprobaciones, de las
comprobaciones a las aplicaciones” (p.62).
El estudio comienza con la elaboración de una descripción de la
realidad objeto de interés (los hechos sobre la inexistencia del
escudo universitaria), luego del análisis de la realidad se
establece las relaciones interdependientes entre unos hechos y
otros (de los hechos al problema por la falta de representación
institucional del mencionado símbolo).
Población y Muestra
Población
Algunos autores han manifestado diversas definiciones referidas a la población, expresadas
de la siguiente manera: Arias (2006) “Es un conjunto finito o infinito de elementos con
características comunes para los cuales serán extensivas las conclusiones de la
investigación. Está queda delimitada por problema y por los objetivos del estudio” (p.81). Es
decir, este universo (comunidad universitaria), como población finita definirá las directrices
base para el concepto de diseño de la heráldica. La totalidad de la población objeto de
estudio está compuesta por: (505) docentes, (4497) estudiante de la sede principal, (519)
empleados administrativos, (254) obreros.
Muestra La muestra estadística es una parte de la población, o sea, un número de individuos u
objetos seleccionados científicamente, cada uno de los cuales es un elemento del universo.
En este caso, se tomará parte de los miembros de la UNET, bien sea docente, estudiante,
administrativo y obrero.
Marco Muestral Para el análisis de los datos del presente trabajo de investigación, deben sintetizarse como
en muchos casos, el conjunto de sujetos con características semejantes (miembros de la
comunidad universitaria), quienes serán sometidos al estudio y agrupados con la
denominación de la muestra. Por lo tanto, la muestra juega un papel muy importante en la
investigación; puesto que representa la conducta del universo y de ella se obtiene la
información para el desarrollo del estudio y sobre la cual se efectuarán la medición y la
observación de las variables claves para la creación de la heráldica institucional.
Cálculo de tamaño de muestra
Para el cálculo de tamaño de muestra cuando el universo es contable y la
variable de tipo categórica, primero debe conocer "N" ósea el número total la
comunidad universitaria, para lo cual se consultó a la Dirección de Recursos
Humanos de la Universidad Nacional Experimental del Táchira. Siendo la
población en esta investigación, es decir se conoce el total de la población
(miembros de la comunidad universitaria) y así se obtiene el total de individuos
a estudiar.
Procedimiento
La recolección de la información requerida en esta investigación se realiza
mediante las siguientes acciones.
1. Análisis de las referencias Bibliográfica relacionadas con heráldica y
simbología y cualquier tema enriquecedor de esta temática.
2. Entrevistas no estructuradas a personas especializadas en las áreas en
estudio.
3. Aplicación de los instrumentos a muestras representativas de cada
estrato.
Técnicas e Instrumento de Recolección de Datos
Para recoger los datos e información relacionada con esta investigación se
aplicará como método la encuesta y el instrumento que se utilizará es el
cuestionario. El cuestionario que se aplicará a la muestra objeto de este
estudio, se utilizará de tipo de preguntas cerradas, en relación a este tipo de
cuestionario, Hernández y otros (ob. Cit.), manifiestan que “las preguntas
cerradas contienen categorías o alternativas de respuestas que han sido
delimitadas, es decir, se presenta a los sujetos las posibilidades de las
respuestas y ellos deben circunscribirse a estas” (p.285).
La encuesta se utiliza en este trabajo de investigación aplicando el enfoque
cuantitativo a los resultados de la investigación, pretende mediante ella medir
las actitudes de las personas entrevistadas; en este caso concreto: conocer la
percepción respecto al diseño de la heráldica como representación
institucional de la UNET.
Validez
Para medir la validez de instrumento se utilizara el procedimiento conocido
con el nombre de Juicio de Expertos.
Confiabilidad
La confiabilidad del instrumento de recolección de datos de la presente
investigación se realizara a través de la aplicación de una prueba en un
porcentaje de la muestra de la población en estudio. La información
recopilada será comparada posteriormente con los resultados
obtenidos mediante la aplicación del instrumento a la población en su
totalidad. Lo que se buscara es que no existan grandes variaciones
para verificar la validez de los resultados.
Técnicas de Análisis de Datos
La técnica de análisis de datos en forma cuantitativa se realizara a
través de la aplicación de la estadística descriptiva, la cual permitirán
que los datos sean agrupados y ordenados en tablas o cuadros, así
como en forma gráfica, utilizando el programa Excel para Windows de
Microsoft.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Alzaque, N. (2012). Guía de estrategias pedagógicas para la promoción de la
simbología patria en niños y niñas en la etapa de preescolar. Universidad
Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto, “Luis
Beltrán Prieto Figueroa”.
Arias, F. (2006). Proyecto de investigación. Introducción a la Metodología Científica.
(Quinta Edición). Editorial Epitesme, C.A. Venezuela.
Balbo, J. (2008). Guía Práctica para la Investigación Sin Traumas II. Fondo Editorial
de la Universidad Nacional Experimental del Táchira-FEUNET. Venezuela.
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006).
Metodología de la investigación. Tercera Edición. Editorial Mc Graw Hill
Interamericana. México.
Rodríguez, D. (2008) El conocimiento de los Símbolos Patrios y su enseñanza en
la Educación Básica Venezolana. Caracas. Universidad Santa María.
Rodríguez R, M. (2011) Diseño de una campaña comunicacional de sensibilización
sobre el patriotismo. Barquisimeto. Escuela de Comunicación Social Universidad
Fermín Toro.
Rodríguez, D. (2013) Propuesta de creación de los símbolos heráldico, vexilológico
e hímnico municipales en la parroquia José Gregorio Bastidas, Municipio
Palavecino, Estado Lara (2013), Universidad Pedagógica Experimental Libertador,
Instituto Pedagógico de Barquisimeto, “Luis Beltrán Prieto Figueroa
Schiavino, N. (1998). Investigación Universitaria y Sector Productivo: Un Modelo de
correspondencias. Trabajo de Grado de Tesis Doctoral no Publicado. Universidad
Santa María. Venezuela.
Gracias!
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