PRACTICA: 2
TEMA: El movimiento
OBJETIVO: Identificar los movimientos lentos y rápidos.
NOMBRE: Monserrat Ramírez Lara
GRUPO: 2°B
FIRMA DEL PADRE O TUTOR: _______
CICLO ESCOLAR2012-2013
PROCEDIMIENTO
1. Coloca agua en el recipiente hasta ¾ partes de su capacidad. Golpea ligeramente el diapasón y de inmediato las puntas en el agua. ¿Cuál es el movimiento que se produce? Retira el diapasón del agua y sécalo con la franela.
2. En el mismo recipiente con agua deja caer la canica o piedra. Observa ¿Cuál es el movimiento que se produce?
3. Cubre con cinta adhesiva uno de los extremos de la manguera, llénala de agua 1 cm entre el agua y el otro extremo de la manguera. Una vez llenada tapa con tu dedo el otro extremo de la manguera y ténsala verticalmente dejando el lado tapado con cinta hacia arriba.Observa y toma el tiempo que tarda la burbuja de aire en realizar su recorrido.
4. Realiza una tabla y registra tus observaciones.
PRUEBA MOVIMIENTO (Rápido o lento)Diapasón RápidoCanica RápidoCanica Lento
METERIALES:
-Un recipiente hondo y trasparente.
-Una canica o piedra pequeña.
-Un cronometro.
-Un diapasón
-Un trozo de franela.
-Manguera delgada transparente.
-Cinta adhesiva.
-Agua.
TEORIA: Tener el conocimiento de los diferentes tipos de movimientos que la naturaleza realiza.Saber sus características, su sonidoy su tipo de movimiento observando y escuchando cada uno de ellos.
ESQUEMAS:
CONCLUCIÓN: Saber cómo es cada tipo de movimiento por medio de la observación y sus características.