7/23/2019 Planificacin en DUA.doc
1/5
Planifcacin en DUA para docentes
Primera Reunin
Anlisis de la situacin:Se trabaja con un alumno perteneciente a 5 Ao Bsico del Colegio Manuel Montt.
Rendimiento escolar:Alumno con diagnstico de iscapacidad !ntelectual "e#e$ %uien presenta descenso en las reas de lectura$escritura & clculo' as( como tambi)n en *abilidades adaptati#as conceptuales$ prcticas & sociales.
Factores Favorecedores"os +actores +a#orecedores son,
Participati#o.
Muestra moti#acin +rente al aprendi-aje.
olerante a la +rustracin.
Alegre & con adecuada disposicin +rente a las acti#idades de aprendi-aje.
Barreras existentes"os barreras son,
/alta de atencin & concentracin para recibir instrucciones en +orma oral & escrita.
Baja asistencia a clases. /alta de *bitos de estudio.
/alta de compromiso del apoderado.
Identifcacin de reas a intervenir (Susectores!"enguaje & Comunicacin.
Segunda Reunin"etodolo#$a a utili%ar
/las* Card de imgenes & palabras.
Apo&o audio#isual ppt.
0tili-acin de re+uer-o positi#o mediante stic1er.
Principios a considerar
7/23/2019 Planificacin en DUA.doc
2/5
Se consideran los 2 principios ,
Principio &: Proporcionar m'ltiples medios de representacin
0tili-acin de Personali-ar la in+ormacin mostrada$ e3plicar el #ocabulario & simbolog(a del te3to$ acti#ar los conocimientos pr
Principio ): *+recer m'ltiples medios para la accin , la expresin
Medios para la comunicacin.
Principio -: Proporcionar m'ltiples medios para la motivacin e implicacin en el aprendi%a.e
Reducir las amena-as & las distracciones.
/reas temticas de traa.o
Se en+ocar a la comprensin de distintos tipos de te3tos literarios & no literarios.
*.etivos #enerales , espec$fcos
*.etivo 0eneral:4A !ncorporar de manera pertinente en la escritura el #ocabulario nue#o e3tra(do de te3tos escuc*ados o le(dos
*.etivos 1spec$fcos:. Comprender el signi6cado de la palabras trabajadas.7. 0tili-ar de manera pertinente la nue#a palabra aprendida.2.
ercera ReuninApo,os , recursos 2I3SSe utili-arn recursos e3istentes en la escuela,
. Po8er Point.7. M)todo clo-e.2. Material Concreto 9 cartulinas$ papelogr+os$ etc:
3onsideraciones para la elaoracin de los recursos
7/23/2019 Planificacin en DUA.doc
3/5
Se consideran los siguientes indicadores,
. 0san adecuadamente en la escritura de te3tos$ las palabras aprendidas.7. 0tili-an un #ocabulario #ariado & preciso para transmitir mensajes.
Actividades
Se reali-ar con el grupo curso las siguientes acti#idades,
"aterialesSe utili-arn los siguientes materiales,
;Computadores.;istintos tipos de te3tos adaptados.; Pro&ector.; Material concreto 9Cartulinas$ papelgra+os$ etc.:
"*D14* P4A5IFI3A3I65
A Datos de Identifcacin
7/23/2019 Planificacin en DUA.doc
4/5
5omre del Alumno: strategia Materiales
e
7/23/2019 Planificacin en DUA.doc
5/5
Pro+esor deasi#natura4en#ua.e ,3omunicacin:"arisol
Peralta
AsistenteS1P:SaraBernales1ducadorDi+erencial:"at$as8enr$9ue%(Re#ulan laconductareali%anunmonitoreo ,apo,o entodas lasactividades!
Mejorarlas*abilidades decomprensin lectora
literalde uncuento.
9>l rbolde Plata:
!denti6carlaestructurade uncuento.
Reconocerlascaracter(sticas de lospersonajes& ambiente.
>3traenin+ormacine3pl(cita &directa.
Representan locomprendido utili-andodi#ersosmedios.
!denti6car.
Reconocer.
Comprender.
!nicioPresentacin del cuento conpalabras destacadas con color$acompaadas de imgenes &audio.
Principio Proporcionar mDltiplesmedios de representacinconsiderando,
!mgenes$ audio & gu(a detrabajo con los alumnosas.
;
Top Related