8/18/2019 Planificación Anual- Artes 4º Básico
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PLANIFICACIÓN ANUAL
ASIGNATURA
EDUCACIONARTISTICA
CURSO
CUARTOBASICO AÑO
PROFESOR(A) 2016
SEMESTRE 1
MES EJE UNIDAD/CONTENIDOOBJETIVOS DEAPRENDIZAJE
HABILIDADESPOR
DESARROLLAR
PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIÓN
MARZOABRIL
Expresar ycrearvisualmente
Apreciar yresponderfrente alarte
I UNIDAD
› Procedimientos depintura: témpera,pasteles grasos,plumones y mosaicocon elementosnaturales, entre otros.
› Procedimientos deescultura:impresionesen relieve,construcción conpapel maché ymaterial de reciclajecomo cartón yenvases de otellas
pl!sticas, y modeladoen greda o arcilla.
› "enguaje visual:forma #gurativa y no#gurativa.
› $m!genes y o ras dearte con temas de lanaturale%a y paisajeamericano.
› Arte asado en eluso de elementos dela naturale%a: "andArt.
&rear tra ajos de arte conun propósito expresivopersonal y asados en la
o servación del:› entorno natural:naturale%a y paisajeamericano› entorno cultural: Américay sus tradiciones 'culturaprecolom ina, tradiciones yartesan(a americana)› entorno art(stico: arteprecolom ino y demovimientos art(sticoscomo muralismo mexicano,naif y surrealismo en &hile,"atinoamérica y en el restodel mundo (OA 1)
Aplicar elementos dellenguaje visual 'incluidoslos de niveles anteriores)en sus tra ajos de arte,con diversos propósitosexpresivos y creativos:› l(neas de contorno› color 'tono y mati%)› forma '#gurativa y no#gurativa) (OA 2)
&rear tra ajos de arte apartir de experiencias,intereses y temas delentorno natural y art(stico,demostrando manejo de:
› materiales de modelado,de reciclaje, naturales,papeles, cartones,pegamentos, l!pices,pinturas, textiles eim!genes digitales› herramientas paradi ujar, pintar, cortar, unir,modelar y tecnológicas'pincel, tijera, mirete,computador, c!marafotogr!#ca, entre otras)› procedimientos de di ujo,pintura, gra ado,escultura, técnicas mixtas,artesan(a, fotograf(a, entreotros (OA )*escri ir sus
› Expresaremociones e ideasfrente al tema de
la naturale%a entra ajos de arte.
› &rear tra ajos dearte y proyectos
asados en lao servación delentorno natural yo ras de arte.› *escri ir suso servaciones delentorno naturaly de las o ras dearte, usandoelementos delenguaje visual.
› Aplicar elementosdel lenguaje visuala la creación, comotipo de formas.› *emostrarmanejo demateriales,herramientasy procedimientosde las artesvisuales en suspinturas yesculturas.
+ servacióndirecta, monitoreopermanente de las
actividadessugeridas.
etroalimentaciónde los productosart(sticos.
&reacionesart(sticas través eluso de diferentesmateriales ysoportes detra ajo
Escala deapreciación para
evaluacionesformativas.
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o servaciones de o ras dearte y o jetos, usandoelementos del lenguajevisual yexpresando lo -ue sienteny piensan !(OA ")
MA#O JUNIO JULIO
Expresar ycrearvisualmente
II UNIDAD
› Procedimientos depintura: témpera,pasteles grasos,ti%as de colores,plumones y vitral.› Procedimientos deartesan(a detextiler(a, cester(ay cer!mica usando,material dereciclaje, greda yarcilla, entre otros.› "enguaje visual:l(neas de contorno.› Arte rupestre,precolom ino y deartesan(astradicionalesamericanas detextiles, cer!mica y
cester(a.
&rear tra ajos de artecon un propósitoexpresivopersonal y asados enla o servación del:
› entorno natural:naturale%a y paisaje
americano› entorno cultural:América y sustradiciones 'culturaprecolom ina,tradiciones y artesan(aamericana)› entorno art(stico: arteprecolom ino y demovimientos art(sticoscomo muralismomexicano, naif ysurrealismo en &hile,"atinoamérica y en el
resto del mundo (OA 1)Aplicar elementos del
› + servar ydescri ir o rasde arte rupestre,precolom ino yartesan(aamericana,usandoelementos del
lenguaje visual.
› &omunicar lo-ue sienten ypiensan acercade o ras de arterupestre,precolom ino yartesan(aamericana.
› &rear tra ajosde arte asadosen la
o servación deo ras y o jetosde arte rupestre,
+ servacióndirecta,monitoreopermanente delas actividadessugeridas.
etroalimentació
n de losproductosart(sticos.
&reacionesart(sticas travésel uso dediferentesmateriales ysoportes detra ajo
Escala deapreciación para
evaluacionesformativas.
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Apreciar yresponderfrente alarte
lenguaje visual'incluidos los de nivelesanteriores) en sustra ajos de arte, condiversos propósitosexpresivos y creativos:› l(neas de contorno› color 'tono y mati%)› forma '#gurativa y no#gurativa ) (OA 2)
&rear tra ajos de arte apartir de experiencias,intereses y temas delentorno natural yart(stico, demostrandomanejo de:› materiales demodelado, de reciclaje,naturales, papeles,cartones, pegamentos,l!pices, pinturas,textiles e im!genesdigitales› herramientas paradi ujar, pintar, cortar,unir, modelar ytecnológicas 'pincel,tijera, mirete,computador, c!marafotogr!#ca, entre otras)› procedimientos dedi ujo, pintura,gra ado, escultura,técnicas mixtas,
artesan(a, fotograf(a,entre otros (OA )
*escri ir suso servaciones de o rasde arte y o jetos,usando elementos dellenguaje visual yexpresando lo -uesienten y piensan !(OA")
precolom ino yde artesan(aamericana.
› Aplicarelementos dellenguaje visualen sus tra ajosde arte yartesan(a.› *emostrarmanejo demateriales,herramientasy procedimientosde las artesvisuales en suspinturas yo jetos deartesan(a.
SEMESTRE 2 $ VACACIONES DE INVIERNO
AGOSTOSEPTIEMB
REExpresar ycrearvisualment
III UNIDAD
.› Procedimientos depintura: témpera,acr(lico y técnicas
&rear tra ajos de artecon un propósitoexpresivo personal y
asados en lao servación del:
› + servar ydescri ir o rasde arteprecolom ino,usandoelementos del
+ servacióndirecta,monitoreopermanente delas actividadessugeridas.
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e
Apreciar yresponderfrente alarte
mixtas, entre otros.
› Procedimientos deescultura:modelado engreda, construccióncon papel maché ymateriales dereciclaje.
› "enguaje visual:color 'tono ymati%).
› Arteprecolom ino:m!scaras, murales,cer!mica, momiasy tallado enmadera.
.
› entorno natural:naturale%a y paisajeamericano› entorno cultural:América y sustradiciones 'culturaprecolom ina,tradiciones y artesan(aamericana)› entorno art(stico: arteprecolom ino y demovimientos art(sticoscomo muralismomexicano, naif ysurrealismo en &hile,"atinoamérica y en elresto del mundo (OA 1)
Aplicar elementos dellenguaje visual'incluidos losde niveles anteriores)en sus tra ajos de arte,condiversos propósitosexpresivos y creativos:› l(neas de contorno› color 'tono y mati%)› forma '#gurativa y no#gurativa) (OA 2)
&rear tra ajos de arte apartir de experiencias,intereses y temas delentorno natural y
art(stico, demostrandomanejo de:
› materiales demodelado, de reciclaje,naturales, papeles,cartones, pegamentos,l!pices, pinturas,textiles e im!genesdigitales
› herramientas paradi ujar, pintar, cortar,unir, modelar y
tecnológicas 'pincel,tijera, mirete,computador, c!marafotogr!#ca, entre otras)› procedimientos dedi ujo, pintura,gra ado, escultura,técnicas mixtas,artesan(a, fotograf(a,entre otros (OA )
*escri ir suso servaciones de o rasde arte y o jetos,
usando elementos dellenguaje visual yexpresando lo -ue
lenguaje visual.
› &omunicar lo-ue sienten ypiensan acercade la naturale%a,mitosamericanos yo ras de arteprecolom ino.
› /uscarinformaciónacerca de arteprecolom ino,usandodiferentesfuentes.
› &rear tra ajosde arte asadosen mitosamericanos y lao servación dela naturale%a,o ras y o jetosdel arteprecolom ino.
› Aplicarelementos dellenguaje visualen sus pinturas yesculturas.
› *emostrarmanejo demateriales,herramientas yprocedimientosde las artesvisuales en suspinturas yesculturas.
› Anali%ar eltra ajo de artepersonal y desus pares,
aplicandocriterios demanejo demateriales,procedimientostécnicos ypropósitoexpresivo.› *escri irfortale%as yaspectos amejorar en eltra ajo de artepersonal y de
sus pares.
etroalimentación de losproductosart(sticos.
&reacionesart(sticas travésel uso dediferentesmateriales ysoportes detra ajo
Escala deapreciación paraevaluacionesformativas.
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sienten y piensan !(OA")
*escri ir fortale%as yaspectos a mejorar en eltra ajo de arte personaly de sus pares,aplicando criterios demanejo de materiales,procedimientos
0écnicos y propósitoexpresivo. (OA %)
OCTUBRENOVIEMB
REDICIEMBR
E
Expresar ycrearvisualmente
Apreciar yresponderfrente alarte
IV UNIDAD
› Procedimientos dedi ujo: pastelesgrasos, plumones ycar oncillo.
› Procedimientos depintura: témperas,l!tex, acr(lico,acuarela, tintas decolor y pinturamural.
› Procedimientos deescultura conmaterial dereciclaje.
› "enguaje visual:forma #gurativa yno #gurativay color 'tono ymati%).
› 1uralismomexicano, arte naif y surrealismo.
&rear tra ajos de artecon un propósitoexpresivopersonal y asados enla o servación del:› entorno natural:naturale%a y paisajeamericano› entorno cultural:América y sustradiciones 'culturaprecolom ina,tradiciones y artesan(aamericana)
› entorno art(stico: arteprecolom ino y demovimientos art(sticoscomo muralismomexicano, naif ysurrealismo en &hile,"atinoamérica y en elresto del mundo (OA 1)
Aplicar elementos dellenguaje visual'incluidos los de nivelesanteriores) en sustra ajos de arte, condiversos propósitosexpresivos y creativos:› l(neas de contorno› color 'tono y mati%)
› forma '#gurativa y no#gurativa) (OA 2)
&rear tra ajos de arte apartir de experiencias,intereses y temas delentorno natural yart(stico, demostrandomanejo de:› materiales demodelado, de reciclaje,naturales, papeles,cartones, pegamentos,l!pices, pinturas,
textiles e im!genesdigitales› herramientas para
› + servar ydescri ir muralesmexicanos yo ras de artenaif y surrealista,usandoelementos dellenguaje visual.
› &omunicar lo-ue sienten ypiensan acercade muralesmexicanos yo ras de artenaif y surrealista.
› &rear tra ajosde arte asadosen lao servación demuralesmexicanos,o ras de artenaif, surrealistasy temaspersonales.
› Aplicarelementos dellenguaje visualen sus di ujos,pinturas y
esculturas.
› *emostrarmanejo demateriales,herramientas yprocedimientosde las artesvisuales en susdi ujos, pinturasy esculturas.
› Anali%ar eltra ajo de arte
personal y desus pares,aplicando
+ servacióndirecta,monitoreopermanente delas actividadessugeridas.
etroalimentación de losproductosart(sticos.
&reacionesart(sticas travésel uso dediferentesmateriales ysoportes detra ajo
Escala deapreciación paraevaluacionesformativas.
8/18/2019 Planificación Anual- Artes 4º Básico
6/7
di ujar, pintar, cortar,unir, modelar ytecnológicas 'pincel,tijera, mirete,computador, c!marafotogr!#ca, entre otras)› procedimientos dedi ujo, pintura,gra ado, escultura,técnicas mixtas,artesan(a, fotograf(a,entre otros (OA )
*escri ir suso servaciones de o rasde arte y o jetos,usando elementos dellenguaje visual yexpresando lo -uesienten y piensan. (OA")
*escri ir fortale%as yaspectos a mejorar en eltra ajo de arte personaly de sus pares,aplicando criterios demanejo de materiales,procedimientostécnicos y propósitoexpresivo. (OA %)
criterios demanejo demateriales,procedimientostécnicos ypropósitoexpresivo.
› *escri irfortale%as yaspectos amejorar en eltra ajo de artepersonal y desus pares.
OBJETIVOSACTITUDINALES
*isfrutar de m2ltiples expresiones art(sticas. 3 *emostrar disposición aexpresar art(sticamente las propias ideas y sentimientos. 3 4alorar y cuidar elpatrimonio art(stico de su comunidad, región, pa(s y de la humanidad. 3*emostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando,imaginando y pensando divergentemente. 3 *emostrar disposición a tra ajaren e-uipo, cola orar con otros y aceptar consejos y cr(ticas. 3 espetar yvalorar el tra ajo riguroso y el esfuer%o propio y de otros. 3 espetar eltra ajo art(stico de otros, valorando la originalidad.
ESTRATEGIA DEENSEÑANZA
"a asignatura de Artes 4isuales se estructura en torno a dos ejes: E5P E6A 7 & EA 4$68A"1E90E y AP E&$A 7 E6P+9*E E90E A" A 0Eorgani%ados en función de actividades -ue enfati%an el ;A&E y la& EA0$4$*A* a través de diversas experiencias de aprendi%ajes, -ue seproyectan desde los +A dispuestos para cada nivel. *el mismo modo con lasexperiencias de aprendi%ajes se espera A1P"$A E" ;+ $
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