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Nu

es

tro

pla

net

a,

la t

ierr

a

Eje

de

Cie

nci

as

• R

esu

men

^ ;?

- -

I

I

Mo

del

o E

du

caci

ón

par

a la

Vid

a y

el T

rab

ajo

(M

EV

yT)

i

c-

De

pa

rta

na

en

to d

e S

erv

icio

s E

du

ca

tiv

os

Presentación

Est

imad

o (a

) jo

ven

y e

stu

dia

nte

:

Te

dam

os

la c

ord

ial

bie

nve

nid

a al

In

stit

uto

Tla

xc

ait

ec

a p

ara

la E

du

caci

ón

de

los

Ad

ult

os

(IT

EA

). y

rec

on

oce

mo

s tu

esf

uer

zo y

ded

icac

ión

por

cre

cer

per

son

alm

ente

y d

e p

rep

arar

te p

ara

los

reto

s d

e la

vid

a.

Est

é m

ater

ial

tien

e la

in

ten

ció

n d

e ap

oya

rte

en r

eco

rdar

lo

s te

ma

s p

ara

qu

e p

ued

as a

cred

itar

tu

Se

cu

nd

ari

a.

El

pre

sen

te

do

cum

ento

in

clu

ye

un

resu

men

d

e lo

s m

ater

iale

s co

n

qu

e s

e es

tud

ia

en e

l IT

EA

co

no

cid

os

com

o

du

los

del

Mo

del

o E

du

caci

ón

par

a la

Vid

a y

el

Tra

baj

o d

e la

Se

cu

nd

ari

a.

Par

a q

ue

ob

ten

gas

un

mej

or

resu

ltad

o t

e re

com

end

amo

s h

acer

tu

s p

rop

ias

ano

taci

on

es c

on

tu

pu

ño

y l

etra

. P

ara

ello

, u

tiliz

a o

tro

mat

eria

l, co

mo

ho

jas

o e

n u

n c

uad

ern

o.

Un

a v

ez

qu

e h

ayas

est

ud

iad

o e

ste

mat

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l y

apro

bad

o

tu

ex

am

en

, po

r fa

vor

reg

résa

lo

a la

per

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a d

el

ITE

A

qu

e te

lo

pro

po

rcio

.

Est

amo

s se

gu

ros

qu

e re

ali

zara

s u

n

bu

en

uso

de

este

m

ater

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y te

fel

icit

amo

s po

r tu

en

tusi

asm

o y

la

s g

an

as

de

sali

r ad

elan

te.

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Tema: Conocimientos y metodología

, al

ig

ual

q

ue

tod

as

las

pe

rso

na

s ti

enes

co

no

cim

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tos

acer

ca

de

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cosa

s.

Est

os

con

oci

mie

nto

s lo

s h

as

adq

uir

ido

a

trav

és

de

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sen

tid

os.

Deb

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a q

ue

los

sen

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os

tien

en u

n l

ímit

e, s

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an c

read

o i

nst

rum

ento

s q

ue

aum

enta

n

la c

apac

idad

de

m

irar

, e

sc

uc

ha

r y

toca

r,

com

o

por

ejem

plo

el

m

icro

sco

pio

. M

uch

os

de

ello

s so

n m

ayo

rmen

te u

sa

do

s en

la

inve

stig

ació

n.

Procedimientos de Investigación

Par

a o

bte

ner

lo

s co

no

cim

ien

tos

sob

re

el m

un

do

q

ue

no

s ro

dea

, ap

arte

de

div

erso

s in

stru

men

tos

se

uti

liza

un m

éto

do

(se

rie

de

pas

os)

den

om

inad

o c

ien

tífi

co.

Seg

ura

men

te t

ien

es a

lgu

nas

pre

gu

nta

s q

ue

te i

nte

resa

re

spo

nd

er a

cerc

a d

e la

nat

ura

leza

o d

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so

cied

ad. A

lo

qu

e te

in

tere

sa c

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oce

r s

e le

den

om

ina

ob

jeto

de

estu

dio

, a

par

tir

de

él

det

erm

inar

ás

las

ac

cio

ne

s a

real

izar

den

tro

del

mét

od

o.

,

Par

a co

no

cer

acer

ca

de

la

nat

ura

leza

, el

m

éto

do

ci

entí

fico

co

nsi

ste

en r

eali

zar

los

sig

uie

nte

s p

aso

s.

Observación.

Co

ns

iste

en

fija

r la

ate

nci

ón

en

un

ob

jeto

d

e co

no

cim

ien

to,

uti

lizan

do

va

rio

s d

e tu

s se

nti

do

s y

pen

sar

en l

o q

ue

ob

se

rva

s.

Reconocimiento

del

problema.

C

on

sis

te

en

esp

ecif

icar

qu

é e

s lo

qu

e s

e b

us

ca

con

oce

r.

Suposición.

Pro

po

ner

un

a re

sp

ue

sta

a t

u p

rob

lem

a.

Consultar.

Bu

scar

in

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ació

n s

ob

re l

o q

ue

te i

nte

resa

co

no

cer,

p

ued

e s

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en l

ibro

s,

per

iód

ico

s, t

elev

isió

n

o

pre

gu

nta

nd

o a

otr

a p

erso

na.

Experimentación.

P

ara

com

pro

bar

la

su

po

sici

ón

y

la

info

rmac

ión

q

ue

ha

s o

bte

nid

o

al

re

aliz

ar

un

ex

per

imen

to.

. .

An

áli

sis

. In

terp

reta

r lo

s re

sult

ado

s p

ara

sab

er

si e

s ci

erta

o n

o l

a su

po

sici

ón

.

Conclusión.

F

orm

ula

r u

na

exp

lica

ció

n

de

tod

o

lo

ob

serv

ado

.

Par

a co

no

cer

a

las

pe

rso

na

s (s

oci

edad

) p

rim

ero

se

lecc

ion

a a

qu

ién

o

qu

ién

es

qu

iere

s co

no

cer

y d

efin

e q

qu

iere

s s

ab

er

de

ello

s, l

ueg

o u

tiliz

a al

gu

no

o a

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no

s d

e lo

s si

gu

ien

tes

pro

ced

imie

nto

s (a

ctiv

idad

es).

Alg

un

os

de

los

más

im

po

rtan

tes

so

n;

• F

orm

ula

ció

n d

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reg

un

tas

• O

bse

rvac

ión

}

' .

• C

on

vers

ació

n c

on

la

s p

ers

on

as

• B

úsq

ued

a d

e in

form

ació

n

, •

Reg

istr

o d

e ta

in

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ació

n

• R

egis

tro

de

la i

nfo

rmac

ión

rec

up

erad

a •

An

ális

is y

la

inte

rpre

taci

ón

de

esta

in

form

ació

n

El

papel de los descubrimientos e inventos en la

transformación del entorno.

Lo

s se

res

hu

man

os

estu

dia

mo

s el

mu

nd

o p

ara

reso

lver

p

rob

lem

as y

en

gen

eral

par

a vi

vir

mej

or.

La

s m

áqu

inas

y

otr

os

inve

nto

s si

emp

re q

ue

se

uti

licen

res

po

nsa

ble

men

te,

pu

eden

ayu

dar a

la

hu

man

idad

a a

va

nza

r.

Al

ten

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más

co

no

cim

ien

to

pu

edes

te

ner

b

uen

a s

alu

d,

mej

ora

r tu

tr

abaj

o,

com

un

icar

te

mej

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con

lo

s d

emás

, d

escu

bri

r tu

s h

abil

idad

es,

com

pre

nd

er

y ap

reci

ar

con

m

ayo

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arid

ad l

o q

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su

ce

de

en

el

mu

nd

o.

Tema: Biología

En

el

mu

nd

o

qu

e h

abit

amo

s ex

iste

n

sere

s y

cosa

s in

dis

pen

sab

les

par

a la

vid

a.

El e

stu

dio

de

los

sere

s vi

vos

y co

mp

on

ente

s n

atu

rale

s lo

rea

liza

la

Bio

log

ía.

Lo

s se

res

de

la n

atu

rale

za,

incl

uye

nd

o

al s

er

hu

man

o,

tien

en

mu

ch

as

cara

cter

ísti

cas

en c

om

ún

q

ue

los

ha

ce

form

ar e

l g

rup

o d

e "s

eres

viv

os

" y

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:

• La nutrición.

Lo

s se

res

vivo

s s

e al

imen

tan

to

man

do

su

stan

cias

nu

trit

ivas

del

med

io a

mb

ien

te.

• La respiración.

Per

mit

e q

ue

los

nu

trie

nte

s q

ue

hay

en

lo

s al

imen

tos

se

tran

sfo

rmen

en

en

erg

ía.

• El desarrollo.

Al

asim

ilar

lo

s n

utr

ien

tes

en e

l in

teri

or

de

sus

org

anis

mo

s, l

os

sere

s v

ivo

s s

e tr

ansf

orm

an.

• La reproducción.

Lo

s se

res

viv

os

se

mu

ltip

lican

y

pro

du

cen

otr

os

sere

s vi

vos

se

me

jan

tes

a el

los.

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La

irri

tab

ilid

ad.

Lo

s se

res

vivo

s re

acci

on

an

a es

tím

ulo

s de

l m

edio

am

bie

nte

.

La

ad

ap

tac

ión

. S

e en

fren

tan

a

tod

o

tip

o

de

con

dic

ion

es d

el a

mb

ien

te e

n q

ue

vive

n.

El

mo

vim

ien

to.

Lo

s se

res

vivo

s ca

mb

ian

de

lug

ar y

la

po

sici

ón

d

e s

us

cuer

po

s p

ara

bu

scar

al

imen

to

y b

ien

esta

r.

Deb

ido

a q

ue

exis

te u

na

gra

n c

anti

dad

de

sere

s vi

vos;

p

ara

con

oce

rlo

s m

ejo

r, l

as p

erso

nas

lo

s h

an c

lasi

fica

do

(a

gru

pad

o)

de

acu

erd

o

a ca

ract

erís

tica

s se

mej

ante

s.

Lo

s g

rup

os

qu

e ex

iste

n s

on

;

Las

pla

nta

s

Las

pla

nta

s so

n s

eres

vi

vos

qu

e ex

iste

n e

n c

asi

tod

o e

l p

lan

eta

y ti

ene

dif

eren

tes

tam

año

s, f

orm

as y

co

lore

s.

Un

a fu

nci

ón

mu

y im

po

rtan

te d

e ta

s p

lan

tas,

es

qu

e ay

ud

an

a q

ue

se

reci

cle

el a

ire

qu

e lo

s se

res

vivo

s n

eces

itam

os.

La f

orm

a en

qu

e re

aliz

an e

ste

reci

claj

e (t

ran

sfo

rmar

p

ara

volv

er a

uti

lizar

), e

s ta

mb

ién

la

form

a en

qu

e p

rod

uce

n s

us

alim

ento

s y

se

llam

a:

folo

sin

tesi

s.

La

foto

sín

tesi

s la

re

aliz

an

las

pla

nta

s al

to

mar

ag

ua

del

su

elo

y b

ióxi

do

de

carb

on

o d

el a

ire.

Lu

ego

co

n a

yud

a d

e la

cl

oro

fila

(c

ausa

nte

del

co

lr

verd

e en

la

m

ayo

ría

de

las

pla

nta

s),

cap

tura

la

luz

sola

r, y

tra

nsf

orm

a to

do

est

o e

n u

n

tip

o d

e az

úca

r lla

mad

o g

luco

sa,

con

la

qu

e s

e al

imen

ta.

Du

ran

te e

ste

pro

ceso

las

pla

nta

s, d

es

ec

ha

n e

l o

xíg

eno

qu

e re

spir

amo

s.

Lo

s a

nim

ale

s .

"

Lo

s an

imal

es s

on

lo

s se

res

vivo

s m

ás

abu

nd

ante

s en

la

nat

ura

leza

, en

es

te g

rup

o s

e en

cuen

tra

el s

er

hu

man

o

y o

tro

s, t

ales

co

mo

pe

ce

s, r

epti

les,

an

fib

io y

ave

s.

Lo

s M

icro

org

an

ism

os

^

So

n o

rgan

ism

os

qu

e no

se

pu

eden

ob

serv

ar a

sim

ple

vis

ta.

Lo

s m

ás c

on

oci

do

s so

n l

os

viru

s, h

on

go

s y

bac

teri

as,

par

a o

bse

rvar

los

se

req

uie

re

usa

r un

mic

rosc

op

io.

Alg

un

os

son

b

enéf

ico

s co

mo

lo

s q

ue

sirv

en

par

a h

acer

p

an,

fab

rica

r al

imen

tos,

p

rod

uci

r al

coh

ol,

y o

tro

s so

n p

erju

dic

iale

s,

por

ejem

plo

lo

s vi

rus.

A

lgu

no

s d

e lo

s m

icro

org

anis

mo

s so

n

nec

esar

ios

par

a en

riq

uec

er e

l ai

re,

el s

uel

o y

par

a lim

pia

r la

su

per

fici

e d

e s

us

tan

cia

s y

cuer

po

s d

e d

esco

mp

osi

ció

n.

Ev

olu

ció

n d

e la

s e

sp

ec

ies

y e

ras

ge

oló

gic

as

'

Las

es

pe

cie

s y

la T

ierr

a h

an s

ufr

ido

a l

o l

arg

o d

e s

u h

isto

ria

div

erso

s ca

mb

ios.

A

lo

s su

frid

os

por

los

sere

s vi

vos

se

les

den

om

ina

evo

luci

ón

, y

a q

ue

se

llev

an

a ca

bo

p

ara

adap

tars

e a

los

cam

bio

s d

el p

lan

eta.

El

pla

net

a,

por

su

p

arte

a

sufr

ido

ca

mb

ios

qu

e p

ara

se

r es

tud

iad

os

se

div

idie

ron

en

lo

s si

gu

ien

tes:

j

Era

s G

eo

lóg

ica

s

Era

P

rec

ám

bri

ca

. In

ició

co

n

la f

orm

ació

n

de

la T

ierr

a y

term

inó

h

ac

e u

no

s 60

0 m

illo

nes

d

e añ

os.

Tip

o

de

vid

a;

org

anis

mo

s u

nic

elu

lare

s a

plu

rice

lula

res.

Era

P

ale

ozo

ica

. In

icia

ha

ce

un

os

600

mill

on

es d

e añ

os

y te

rmin

a h

ac

e u

no

s 50

mill

on

es d

e añ

os.

Tu

vier

on

su

ori

gen

g

rup

os

de

anim

ales

qu

e ca

recí

an d

e m

and

íbu

la y

est

aban

cu

bie

rto

s po

r p

lac

as

du

ras,

d

e és

tos

se

ori

gin

aro

n

los

pec

es q

ue

des

pu

és d

iero

n l

ug

ar a

lo

s an

fib

ios.

Era

M

es

ozo

ica

. In

ició

ha

ce

un

os

220

mill

on

es d

e añ

os

y te

rmin

ó

ha

ce

65

mill

on

es

de

año

s.

En

e

sta

er

a ev

olu

cio

nar

on

m

uch

os

gru

po

s d

e re

pti

les

qu

e d

esp

laza

ron

a

los

anfi

bio

s.

El

gru

po

do

min

ante

d

e e

sta

era

fu

ero

n

los

din

osa

uri

os

los

cu

ale

s o

rig

inar

on

las

ave

s.

Era

Ce

no

zoic

a.

Inic

ió h

ac

e 6

5 m

illo

nes

de

año

s y

es

la e

ra

en

la

qu

e e

sta

mo

s ah

ora

, P

roli

fera

n

y d

om

inan

lo

s m

amíf

ero

s y

ap

are

ce

n l

os

ance

stro

s d

irec

tos

del

ho

mb

re.

Page 4: planeta - Iteatlaxcalaiteatlaxcala.inea.gob.mx/SEducativos/Modul/Guias/Nuestro...planeta, po r s u part e a sufrid o cambio s qu e par a se r estudiado s s e dividiero n e n lo s siguientes:

Tema: Física

El

átomo, unidad estructural de la materia

Par

a en

ten

der

lo

s ca

mb

ios

de

la n

atu

rale

za, e

s n

ec

es

ari

o

sab

er d

e q

está

n

he

ch

as

las

cosa

s. T

od

as

las

cosa

s es

tán

fo

rmad

as d

e át

om

os.

"

El

áto

mo

es

la p

artí

cula

de

tod

o c

uer

po

sim

ple

, to

do

s lo

s o

bje

tos

y se

res

del

un

iver

so e

stán

fo

rmad

os

por

áto

mo

s.

En

su

est

ruct

ura

co

nti

ene

par

tícu

las

más

peq

ueñ

as,

en s

u

cleo

p

roto

nes

y

neu

tro

nes

y

gir

and

o

alre

ded

or

del

n

úcl

eo, e

lect

ron

es.

Lo

s át

om

os

se

un

en

y fo

rman

s

us

tan

cia

s co

mo

lo

s el

emen

tos

(fo

rmad

os

de

áto

mo

s ig

ual

es)

y co

mp

ues

tos

o

mo

lécu

las

(fo

rmad

os

de

áto

mo

s d

ifer

ente

s).

Las

su

sta

nc

ias

cam

bia

n e

n d

ifer

ente

s e

sta

do

s (f

orm

as).

L

os

dif

eren

tes

es

tad

os

de

la m

ater

ia s

on

:

Estado Sólido.

C

uan

do

la

s m

olé

cula

s es

tán

ap

reta

das

en

tre

sí y

so

lam

ente

vi

bra

n

alre

ded

or

de

es

a p

osi

ció

n.

Eje

mp

lo:

hie

lo.

Estado Líquido.

Si

se

agre

ga

calo

r a

las

mo

lécu

las

su

m

ovi

mie

nto

au

men

tará

y

la

dis

tan

cia

entr

e m

olé

cula

s ta

mb

ién

, en

ton

ces

lo

sólid

o

se

vuel

ve

líqu

ido

. E

jem

plo

: ag

ua

de

un

río

. %

Estado

G

as

eo

so

. S

i se

gu

imo

s ag

reg

and

o

calo

r,

las

mo

lécu

las

emp

ieza

n a

de

sp

laza

rse

a g

ran

des

dis

tan

cias

y

por

co

ns

ec

ue

nc

ia,

la s

us

tan

cia

se

vuel

ve

ga

s y

ocu

pa

más

esp

acio

qu

e cu

and

o s

e en

con

trab

a e

n e

stad

o s

óli

do

. E

jem

plo

: va

po

r ^

V

Tipos de energía y su relación con el cambio

'

Par

a q

ue

se

el

cam

bio

d

e la

s s

us

tan

cia

s,

deb

e ap

lica

rse

un

a energía

(q

ue

pro

du

ce

un

a ac

ció

n).

E

n l

a n

atu

rale

za e

xist

en d

ifer

ente

s ti

po

s d

e en

erg

ía c

om

o s

on

: S

ola

r,

mec

ánic

a,

qu

ímic

a,

calo

rífi

ca

o

de

mo

vim

ien

to,

geo

térm

ica,

lica

y la

nu

clea

r.

Lo

s se

res

hu

man

os,

in

flu

imo

s e

n

la

nat

ura

leza

y

la

soci

edad

, p

arti

cip

and

o

en

su

s ca

mb

ios.

Alg

un

os

cam

bio

s so

n b

enéf

ico

s, s

in e

mb

arg

o

exis

ten

otr

os

qu

e no

lo

so

n,

com

o l

os

pro

voca

do

s po

r la

co

nta

min

ació

n o

la

gu

erra

.

'ba

ener

gía

est

á es

trec

ham

ente

vin

cula

da

con

el

cam

bio

, es

la

cap

acid

ad q

ue

tien

e u

n

cuer

po

o

un

co

nju

nto

d

e cu

erp

os,

un

ap

arat

o o

un

a co

sa,

par

a h

ac

er

un

tra

baj

o.

La e

ner

gía

se

rig

e p

or

ley

es

com

o l

a d

e la

ter

mo

din

ámic

a q

ue

enu

nci

a: "la energía no se crea ni se destruye,

solamente

se

transforma"

(1

ra.

Ley

de

la

Termodinámica - Isaac Newton).

Tema: Ecología

Lo

s se

res

hu

man

os,

co

mo

se

res

vivo

s q

ue

som

os,

no

s re

laci

on

amo

s co

n

tod

os

los

com

po

nen

tes

de

la

nat

ura

leza

, po

r el

lo,

es

ne

ce

sa

rio

co

no

cer

esto

s co

mp

on

ente

s y

su

rel

ació

n e

s a

trav

és d

el e

stu

dio

de

los

eco

sist

emas

. Í

Nociones de estructura y función de ecosistemas

\

Lla

mam

os

ec

os

iste

ma

al c

on

jun

to d

e se

res

vivo

s d

e u

n

lug

ar,

los

com

po

nen

tes

no v

ivo

s y

su

rel

ació

n,

po

r ta

nto

, u

n

ec

os

iste

ma

está

fo

rmad

o

po

r el

co

nju

nto

d

e se

res

vivo

s,

por

ejem

plo

: P

lan

tas,

a

nim

ale

s,

sere

s h

um

ano

s y

mic

roo

rgan

ism

os,

co

mp

on

ente

s si

n v

ida

o i

ner

tes.

Eje

mp

lo:

Lu

z so

lar,

ai

re,

sust

rato

te

rres

tre

o

acu

átic

o,

clim

a, h

um

edad

, te

mp

erat

ura

, y

los

inte

rcam

bio

s q

ue

se

esta

ble

cen

entr

e lo

s se

res

viv

os

y lo

s co

mp

on

ente

s si

n

vid

a.

^; •

i

Page 5: planeta - Iteatlaxcalaiteatlaxcala.inea.gob.mx/SEducativos/Modul/Guias/Nuestro...planeta, po r s u part e a sufrid o cambio s qu e par a se r estudiado s s e dividiero n e n lo s siguientes:

Tipos de ecosistemas

Lo

s e

co

sis

tem

as

se

agru

pan

o c

lasi

fica

n to

ma

do

en

cu

enta

un

a o

va

ria

s d

e s

us

cara

cter

ísti

cas.

Est

as

clas

ific

acio

nes

ayu

dan

a u

n m

ejo

r co

no

cim

ien

to d

e s

us

com

po

nen

tes

y d

e la

s re

laci

on

es q

ue

hay

en

tre

ello

s.

Tundra.

Se

ub

ica

cerc

a d

e lo

s cí

rcu

los

po

lare

s y

en

mo

nta

ñas

mu

y el

evad

as.

La

tem

per

atu

ra e

s b

aja

por

lo

qu

e ah

í vi

ven

an

imal

es d

e p

iel

gru

esa

com

o e

l oso

, p

ing

üin

o,

etc.

Taiga.

Bo

sq

ue

s fr

íos

qu

e co

nti

ene

larg

os

per

iod

os

de

frío

s y

tem

pla

do

s en

ver

ano

.

Bo

sq

ue

. L

a te

mp

erat

ura

va

ria

de

acu

erd

o a

la

esta

ció

n

del

o.

Exi

ste

un

a g

ran

div

ersi

dad

de

sere

s v

ivo

s.

Pradera.

Se

ub

ica

en l

ug

ares

de

clim

a te

mp

lad

o.

Ab

un

da

el p

asto

y p

lan

tas

peq

ueñ

as.

Sabana.

Cli

ma

cálid

o c

on

tem

po

rad

as h

úm

edas

y s

ecas

.

Selva tropical.

Est

e e

co

sis

tem

a e

s co

nsi

der

ado

co

mo

un

o d

e lo

s m

ás d

iver

sos,

en

él

hab

itan

un

a g

ran

var

ied

ad

de

pla

nta

s y

an

ima

les

. Tie

ne

un

cli

ma

cálid

o h

úm

edo

, lo

s ár

bo

les

pu

eden

alc

anza

r d

e 30

a 5

0 m

etro

s d

e al

tura

, ta

mb

ién

hay

pal

mas

, hel

éch

os

y p

lan

tas

trep

ado

ras.

Desierto.

Cli

ma

se

co

ext

rem

o,

po

ca l

luvi

a y

fuer

tes

vien

tos.

La

s p

lan

tas

qu

e ex

iste

n s

uel

en t

ener

es

pin

as

par

a co

nse

rvar

el a

gu

a.

.̂ Adaptación de los seres vivos al ambiente

v"

Lo

s se

res

vivo

s s

e ad

apta

n a

l si

tio

en

el

qu

e vi

ven

, est

o

es q

ue

las

par

tes

qu

e fo

rman

su

cu

erp

o,

las

fun

cio

nes

que

es

tas

real

izan

, as

í co

mo

, s

u

com

po

rtam

ien

to

o

form

a d

e ac

tuar

le

s d

an

may

ore

s p

osi

bil

idad

es

de

sob

revi

vir

y d

e re

pro

du

cirs

e p

ara

dej

ar d

esce

nd

ien

tes

cap

aces

d

e co

nti

nu

ar

vivi

end

o,

real

izan

do

s

us

fun

cio

nes

vit

ales

, e

n u

n l

ug

ar d

eter

min

ado

.

A l

a fo

rma,

la

s fu

nci

on

es d

el c

uer

po

y e

l co

mp

ort

amie

nto

q

ue

tien

e u

n

se

r vi

vo

y q

ue

le

ofr

ece

may

ore

s o

po

rtu

nid

ades

p

ara

sob

revi

vir

en

un

am

bie

nte

d

eter

min

ado

, s

e le

lla

ma

ad

ap

tac

ión

.

Est

a ca

ract

erís

tica

le

per

mit

e a

los

sere

s v

ivo

s co

nse

gu

ir

sus

alim

e.it

os,

pro

teg

erse

de

las

con

dic

ion

es d

ifíc

iles

del

m

edio

o d

efen

der

se d

e o

tro

s o

rgan

ism

os

par

a lle

var

a ca

bo

o

tras

fu

nci

on

es.

Lo

s se

res

vivo

s h

ered

an

a s

us

des

cen

die

nte

s la

fo

rma

en q

ue

pu

eden

ad

apta

rse

a un

am

bie

nte

y a

sí d

an c

on

tin

uid

ad a

su

ex

iste

nc

ia.

Ca

us

as

y c

on

se

cu

en

cia

s d

e la

co

nta

min

ac

ión

Act

ual

men

te,

un

o d

e lo

s p

rob

lem

as f

uer

tes

qu

e ex

iste

en

to

das

p

arte

s d

el

mu

nd

o

es

el d

eter

ioro

am

bie

nta

l p

rovo

cad

o

por

la

gra

n

can

tid

ad

de

de

se

ch

os

o

des

per

dic

ios

qu

e p

rod

uce

y e

lim

ina

dia

riam

ente

el

ser

hu

man

o.

Lo

s co

nta

min

ante

s s

e p

ued

en d

isp

ersa

r en

la

tier

ra,

en e

l ai

re y

el a

gu

a.

La c

on

tam

inac

ión

del

air

e s

e p

ued

e d

eber

a f

enó

men

os

nat

ura

les

com

o l

as

eru

pci

on

es v

olc

ánic

as,

tolv

aner

as o

in

cen

dio

s n

c p

rovo

cad

os.

E

xist

en

co

nta

min

an

tes

pro

du

cid

os

por

las

pe

rso

na

s,

com

o

los

gas

es

tóxi

cos

qu

e ar

roja

n

al a

ire

las

ind

ust

rias

, lo

s es

cap

es

de

los

auto

vile

s,

las

ch

ime

ne

as

de

las

casa

s o

fáb

rica

s.

Las

co

ns

ec

ue

nc

ias

de

la c

on

tam

inac

ión

del

air

e so

n l

a d

estr

ucc

ión

de

la c

ap

a d

e o

zon

o,

y d

año

s en

la

s ví

as

resp

irat

ori

as d

e la

s p

ers

on

as

.

La c

on

tam

inac

ión

del

ag

ua

se

da

por

arro

jar

gra

nd

es

can

tid

ades

de

su

sta

nc

ias

no

civa

s co

mo

d

eter

gen

tes,

fe

rtil

izan

tes,

in

sect

icid

as,

ba

su

ra,

ag

ua

s re

sid

ual

es

(dre

naj

e),

com

bu

stib

les

der

ivad

os

del

pet

róle

o m

ism

o,

etc.

7

8

Page 6: planeta - Iteatlaxcalaiteatlaxcala.inea.gob.mx/SEducativos/Modul/Guias/Nuestro...planeta, po r s u part e a sufrid o cambio s qu e par a se r estudiado s s e dividiero n e n lo s siguientes:

Est

o o

ca

sio

na

mo

rtan

dad

en

tre

los

sere

s vi

vos

qu

e h

abit

an

en

el

agu

a d

e rí

os,

m

are

s,

lag

os,

la

gu

nas

, ad

emás

, d

e q

ue

se

va

acab

and

o u

n r

ecu

rso

del

cu

al n

os

alim

enta

mo

s to

do

s lo

s se

res

vivo

s no

ac

uát

ico

s,

así

mis

mo

, ca

usa

alt

erac

ion

es e

n e

l ci

clo

nat

ura

! d

el a

gu

a y

esto

oca

sio

na

qu

e haya

seq

uía

s y

la t

emp

erat

ura

d

e la

T

ierr

a au

men

te.

La c

on

tam

inac

ión

de

la T

ierr

a s

e d

a p

or

el u

so d

esm

edid

o

de

pla

gu

icid

as c

om

o e

l D

DT

y f

erti

lizan

te

arti

fici

al e

n l

as

tier

ras

del

cu

ltiv

o,

los

cu

ale

s a

ca

ba

n c

on

to

da

form

a d

e vi

da

qu

e ay

ud

an a

man

ten

er e

l ec

os

iste

ma

en

arm

on

ía.

La

con

stru

cció

n

y la

ag

ricu

ltu

ra

ero

sio

nan

el

su

elo

y

acab

an c

on

ta

vid

a ve

get

al y

an

imal

de

la T

ierr

a.

El

ruid

o

es

un

co

nta

min

ante

m

ás,

qu

e a

niv

eles

al

tos

pu

ede

dañ

ar e

l s

iste

ma

ner

vio

so d

e la

per

son

a y

alte

rar

su c

on

du

cta

neg

ativ

amen

te.

Tema: Astronomía

Características mas Importantes del Universo y del

Sistema Solar,

La T

ierr

a, a

l ig

ual

qu

e o

tro

s p

lan

etas

y e

stre

llas

fo

rma

par

te

del

u

niv

erso

, y

mu

cho

s d

e lo

s fe

men

os

qu

e o

curr

en e

n e

lla t

ien

en o

rig

en e

n l

os

mo

vim

ien

tos

de

los

cuer

po

s q

ue

exis

ten

en

el

ciel

o.

Po

r el

lo,

el u

niv

erso

no

s ay

ud

a a

com

pre

nd

er

el o

rig

en y

fen

óm

eno

s d

e n

ues

tro

p

lan

eta

y d

e lo

s se

res

vivo

s q

ue

hay

en

él.

El

un

iver

so e

stá

form

ado

po

r la

to

talid

ad d

e lo

s cu

erp

os

cele

stes

ju

nto

co

n

el

esp

acio

vac

ío

qu

e lo

s s

ep

ara

y

rod

ea.

Lo

s cu

erp

os

más

co

no

cid

os

son

la

s es

trel

las,

qu

e so

n

bo

las

de

ga

s ca

lien

te

y lu

min

oso

en

co

nst

ante

ex

plo

sió

n.

A

las

agru

pac

ion

es d

e es

trel

las

se

les

con

oce

co

mo

g

ala

xia

s,

un

a g

alax

ia p

ued

e co

nte

ner

mil

es d

e m

illo

nes

d

e es

trel

las.

Nu

estr

o

pla

net

a ju

nto

n

el

So

l y

los

dem

ás

pla

net

as f

orm

an

par

te

de

la g

alax

ia c

on

oci

da

com

o Vía

cte

a.

Otr

os

cuer

po

s q

ue

hab

itan

el

u

niv

erso

s

e ll

aman

p

lan

etas

, q

ue

son

cu

erp

os

sóli

do

s q

ue

gir

an

alre

ded

or

de!

S

ol

o c

ual

qu

ier

otr

a es

trel

la y

no

cu

enta

n

con

lu

z p

rop

ia.

,

En

nu

estr

o Sistema Solar

exi

sten

nu

eve

pla

net

as q

ue

son

: M

ercu

rio

, V

en

us

, T

ierr

a, M

arte

y P

lutó

n

(fo

rmad

os

por

roca

s):

Júp

iter

, S

atu

rno

, U

ran

o y

Nep

tun

o (

qu

e es

tán

fo

rmad

os

por

ga

s li

cuad

o).

En

el u

niv

erso

exi

sten

otr

os

cuer

po

s co

mo

so

n:

Lo

s c

om

eta

s so

n b

ola

s d

e n

ieve

y p

olv

o,

mil

es d

e el

los

gir

an

alre

ded

or

del

S

ol

y al

q

ue

ma

rse

la

nie

ve

se

con

vier

te

en g

as

, d

ejan

do

u

na

cola

b

rilla

nte

d

e va

rio

s K

ilóm

etro

s d

e la

rgo

.

Lo

s s

até

lite

s so

n c

uer

po

s c

ele

ste

s q

ue

gir

an s

ob

re s

u

pro

pio

eje

al

mis

mo

tie

mp

o q

ue

gir

an a

lred

edo

r d

e lo

s p

lan

etas

y

los

aco

mp

añan

en

s

us

mo

vim

ien

tos

de

tras

laci

ón

.

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10

Page 7: planeta - Iteatlaxcalaiteatlaxcala.inea.gob.mx/SEducativos/Modul/Guias/Nuestro...planeta, po r s u part e a sufrid o cambio s qu e par a se r estudiado s s e dividiero n e n lo s siguientes:

Características de los movimientos de rotación y

traslación.

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^