“2011: AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO.”
PLAN ANUAL DEL TRABAJO DOCENTE 2011- 2012.
SULTEPEC, MEXICO, MAYO 2011.
GRADO: PRIMERO
GRUPO(S): “B” TURNO: MATUTINO
CICLO ESCOLAR 2011-2012.
CATEDRÁTIC@: ALUMNOS EN FORMACION
ASIGNATURA:
PROPÓSITOS DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
Que los alumnos logren identificar y utilizar las tecnologías
PLANEACION POR CONTENIDOS Y COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE.
BLOQUE No.
FECHA DE EJECUCIÓN:
DEL_23____ DE ___MAYO__________
ÁMBITO O EJE:
TEMA O PROYECTO: Uso de tecnologías
APRENDIZAJES ESPERADOS:
No. DE SESIONES
ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA DE LAS SESIONES (Actividades de inicio, desarrollo y cierre)
RECURSOS MATERIALES. (del docente y de los alumnos)
Uso y manejo de la TIC El alumno del siglo XXI tiene acceso a un amplio océano de información y conocimiento, por ello el alumno debe ser capaz de crear y rediseñar con plena libertad y autonomía en el mundo real. Para ello no debemos crear ambientes ficticios y formales con la disciplina, sino que debemos considerar los intereses y necesidades de los alumnos. Escribir poemas manteniendo congruencia entre las partes de la trama
_ hacer una lluvia de ideas acerca de las tecnología _ Por equipos; dejar a los alumnos que realicen su propia investigación de las tecnologías _ al finalizar que presenten sus resultados de su investigación, que aprendieron, en que piensan que fallaron, que les intereso mas, etc.
Investigación Cuaderno de notas Hojas de colores Computadora Internet
COMPETENCIAS PARA LA VIDA
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS A DESARROLLAR: (Habilidades, valores y actitudes.)
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
FORMAS, INSTRUMENTOS O ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN.
PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN PARA EL MANEJO DE SITUACIONES PARA LA CONVIVENCIA
Mejorar la habilidad para escribir poemas con adhesión, cohesión y coherencia Desarrollar la imaginación Respetar las ideas de los demás
Conformar una antología con la versión final de los poemas
Investigación Trabajo en equipo Redacción del poema Borradores Versión final ilustrada para integrarla a la antología