Objetivo General
Fomentar el desarrollo de las competencias en lectura y escritura mediante el mejoramiento del comportamiento lector, la comprensión lectora y la producción textual de los estudiantes de educación preescolar, básica y media, a través del fortalecimiento de la escuela como espacio fundamental para la formación de lectores y escritores y de la vinculación de las familias en estos procesos.
Componentes del Plan
1. Materiales de Lectura y
Escritura
2.Fortalecimiento de la Escuela y la
Biblioteca
3.Formación de mediadores de
lectura y escritura
4.Comunicación y movilización de la Opinión
Pública
5.Seguimiento y Evaluación
La meta
5.3 millones de niños, niñas y jóvenes beneficiados
6.900
Instituciones Educativas
Acompañamiento plan institucional de lectura y
escritura
Trabajo con familia y estudiantes de 10
y 11
35.000
Educadores
Mejoramiento de prácticas de lectura y escritura en la
escuela
94 Secretarías de Educación
1. Materiales de Lectura y Escritura
Avances • En 2011, conformación y dotación de una colección
semilla para estudiantes de educación primaria (101 títulos).
• En 2012: adquisición de colecciones de preescolar, secundaria y media para completar las dotaciones entregadas en 2011.
• En 2012: conformación, producción y adquisición de colecciones para educación preescolar, básica y media que serán entregadas en 2012 para beneficiar 2000 instituciones educativas.
1. Materiales de Lectura y Escritura
Avances
ETC 2011 ETC 2011 ETC 2011
AMAZONAS 4 CORDOBA 51 SANTA MARTA 42
ANTIOQUIA 30 CUNDINAMARCA 169 SINCELEJO 31
ARAUCA 9 GUAVIARE 5 SOACHA 20
ATLANTICO 35 IBAGUE 35 SOLEDAD 18
BARRANQUILLA 3 LORICA 9 SUCRE 111
BOLIVAR 68 MAGANGUE 10 TOLIMA 42
CAQUETA 6 MAGDALENA 35 TULUA 15
CARTAGENA 2 META 12 TUMACO 12
CARTAGO 10 MOSQUERA 1 TURBO 12
CHOCO 46 PALMIRA 24 VICHADA 6
CIENAGA 11 QUIBDÓ 8 APP 3
SAHAGUN 5 Total 900
Avances
• Encuentro con Secretarios de Educación (enero de 2012)
• Encuentro con coordinadores de calidad (marzo de 2012)
• Asistencia técnica para la implementación del Plan en las SE de: Antioquia, Medellín, Cundinamarca, Mosquera, Caldas, Manizales, La Guajira, Riohacha, Uribia, Maicao.
2. Fortalecimiento de la Escuela y la Biblioteca Escolar
Metas 2012
2. Fortalecimiento de la Escuela y la Biblioteca Escolar
• Acompañamiento a 2900 establecimientos educativos, en articulación con el PTA y la estrategia de socios regionales.
• Asistencia técnica a todas las SE
• Lineamientos para el desarrollo y adquisición de colecciones y bibliotecas escolares en establecimientos educativos
Avances
• Talleres de socialización con la participación de 1800 educadores
• Formación de 100 formadores del PTA
• Formación de tutores del PTA
2. Formación de Mediadores
3. Formación de mediadores de lectura y escritura
PTA
Formadores
Tutores
1628
EEs
Socios Regionales
Equipo Multiplicador en
ETC + SE
Mentores
(1/8 EE)
1272
EEs
• Formación Formadores
Junio
• Formación Tutores
Julio • Visita 1:
Tutores a EE
Agosto
• Visita 4: Tutores a EE
Noviembre
• Visita 3: Tutores a EE
Octubre • Visita 2:
Tutores a EE
Septiembre
Ruta de Formación con PTCE 2012
Visita 4:
Qué es la Producción Textual
Estrategias para mejorarla
Taller de escritura significativa
Visita 3: Qué es la
Comprensión Lectora Estrategias para
mejorarla Taller de preguntas de
comprensión
Visita 2: Qué es Comxtamiento
lector Estrategias para
mejorarlo Taller Lectura en Voz
Alta
Visita 1 El PNLE y sus componentes
La Colección Semilla Taller de diversidad
discursiva
Contenidos de la Formación
Metas 2012
• Formación (nivel 1)de 14.500 educadores de los 2900 establecimientos educativos focalizados
• Desarrollo de estrategias que promuevan la participación de las familias en el Plan, en 2900 EE
2. Formación de Mediadores
• Implementar el Plan Nacional de Lectura y Escritura a nivel territorial.
• Establecer alianzas con el sector público, privado y solidario con el fin de aunar esfuerzos y recursos para el desarrollo del Plan.
• Acompañar y realizar seguimiento a los establecimientos educativos en el desarrollo local del Plan.
• Promover estrategias de comunicación movilización de la opinión pública para posicionar la lectura y la escritura.
• Cofinanciar el Plan para ampliar la cobertura a establecimientos educativos no focalizados por el MEN.
Rol de las ETC en el Plan
Costos por Establecimiento Educativo
COSTOS POR EE VALOR
Adquisicion Libros 1.926.497
Procesamiento libros 641.920
Distribucion libros 300.000
SUBTOTAL COLECCIÓN SEMILLA 2.868.417
ACOMPAÑAMIENTO Y FORMACION 3.000.000
TOTAL 5.868.417
Metas Presupuesto 2011-2012
Acceso a colecciones para las bibliotecas escolares (cofinanciadas por los municipios con recursos de calidad)
56.000.000.000 12.165.000.000
Docentes formados y acompañamiento a las instituciones educativas
30.000.000.000 6.983.000.000
Movilización e información 7.000.000.000 1.680.000.000
Seguimiento y evaluación 7.000.000.000 2.172.000.000
Total Inversión $100.000.000.000 $23.000.000.000
Inversión PGN para el Cuatrienio
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