FORMATO DZCD2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 421. DATOS INFORMATIVOS:DOCENTE:REA/ASIGNATURA:NMERO DE PERIODOS:FECHA DE INICIO:FECHA DE FINALIZACIN:

LcdaOBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:Diferenciar el origen de los alimentos en funcin de la explicacin de la importancia de su ingesta diaria.Diferencia y Explica el Origen de los Alimentos y Su importancia

2. PLANIFICACINESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSINDICADORES DE LOGROTCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACINDinmica Las Frutas

CONOCIMIENTOS PREVIOS:Pintar una fruta que les guste.Explorar conocimientos a travs de preguntas: De dnde vienen las frutas? Qu sabor tienen? Qu son las frutas?

DESEQUILIBRIO COGNITIVO:Observar un grafico.Nombrar los alimentos que ingieren.Contestar Todos los alimentos vienen de las planta? De donde tienen su origen los alimentos?

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO:Explicar el origen de los alimentos.Definir los alimentos segn su origen: vegetal, animal y mineral.Explicar la expresin derivado dePresentar siluetas de alimentos.Identificar el origen de los alimentos presentados.Clasificar segn su origen.Pegarlos en un organizador grafico.

TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO:Trabajar en el texto de trabajo pg. 34Texto Cuaderno de trabajoGua del docenteHojasLpices de coloresTarjetasSiluetasOrganizadorGrficosTijeras

Diferencia y Explica el Origen de los Alimentos y su importanciaTECNICA: Organizador grafico INSTRUMENTO: Mentefacto

3. ADAPTACIONES CURRICULARESESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDAESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADOREVISADOAPROBADODOCENTE: Nombre: Nombre: Firma:Firma:Firma:Fecha:Fecha:Fecha: