Download - PLAN ANUAL DE TRABAJO - iesevilla.wikispaces.comiesevilla.wikispaces.com/file/view/PLANANUAlDETRABAJO2011.pdf · El Plan Anual de trabajo de la Institución Educativa Instituto Sevilla

INSTITUCIN EDUCATIVA INSTITUTO SEVILLA ***************************

PLAN ANUAL DE TRABAJO

INSTITUCION EDUCATIVA

INSTITUTO SEVILLA

2011


PRESENTACIN El Plan Anual de trabajo de la Institucin Educativa Instituto Sevilla ha sido elaborado teniendo en cuenta su problemtica. A travs del anlisis de la Memoria de Gestin y del entorno que nos rodea con la finalidad de superar las debilidades y amenazas existentes de una manera planificada a fin de lograr los objetivos y metas trazadas en nuestro Proyecto Educativo. Institucional. Con este fin se ha iniciado nuestro trabajo teniendo en cuenta el esquema entregado por la UGEL y aplicando la tcnica FODA en el anlisis del diagnstico de la problemtica, participando en esto Directivos, Docentes, Administrativos y presentado al Consejo Educativo Institucional para ser aprobado. La Direccin del Plantel, en coordinacin con el personal docente y la Asociacin de Padres de Familia, Instituciones Representativas de nuestra localidad, espera coadyuvar esfuerzos de manera conjunta a favor de una educacin de calidad que nuestros alumnos merecen y que en estos momentos necesitan para enfrentar las adversidades de este nuevo mundo globalizado, contribuyendo a mejorar la calidad de vida de nuestra comunidad y sociedad.


I. DATOS GENERALES :

DENOMINACION DE LA I. E.. : INSTITUTO SEVILLA DIRECTORA : LIC. Julia Albarrn Carretero

SUBDIRECTORA : Lic. Margarita Mattos Guilln UBICACIN DE LA I.E. : Rmac (alameda de los descalzos) DIRECCION : Jirn Manco Cpac n 162 DISTRITO : RMAC TELEFONO : 4812472 NIVELES EDUCATIVOS : PRIMARIA Y SECUNDARIA. TURNOS : Maana SEXO : Femenino ESTRUCTURA DE LA I.E ENTIDAD PROMOTORA : SBLM ORGANO DIRECTIVO : DIRECCIN SUBDIRECCIN ORGANO DE EJECUCIN : PROFESORES DE AULA ESTUDIANTES ORGANO DE APOYO : 07 PERSONAL DE SERVICIO ORGANO DE COORDINACIN : CONEI. CONSULTIVO : APAFA COMITE DE AULA COMIT DE EVALUACIN : DIRECTORA SUBDIRECTORA 01 DOCENTE PRIMARIA 01 DOCENTE SECUNDARIA


MISIN:

Somos una Institucin Educativa de prestigio, de la Sociedad de Beneficencia de

Lima Metropolitana, comprometida en brindar una formacin Integral y de calidad

a nias y adolescentes, en los aspectos: acadmico, espiritual, artstico, deportivo y

tecnolgico, con nfasis en una cultura ambiental slida y en valores para formar

personas sensibles, analticas y crticas; capaces de afrontar los retos de un mundo

globalizado y competitivo de manera autnoma, creativa, responsable, democrtica y

solidaria.

VISIN

Seremos una Institucin Educativa Lder que innove en lo pedaggico,

cientfico, tecnolgico y humanstico, manteniendo la calidad del servicio con docentes

altamente calificados y con amplia infraestructura, a la bsqueda de nuestra identidad

que nos permita compartir valores y saberes que garanticen un clima de respeto y

confianza en toda a la comunidad, as nuestras estudiantes al ao 2016 egresarn con

mentalidad productiva, capaces de competir sin privilegios e integrarse al desarrollo

de la sociedad, rescatando los valores de honradez, justicia, identidad nacional, amor

al medio ambiente y a la paz.

OBJETIVOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

GENERALES

Lograr en las alumnas de la IE un adecuado dominio de la lectura, de

la expresin oral y escrita y de la matemtica elemental, el cocimiento

bsico de la historia, geografa del Per y su relacin con el mundo y el de

la naturaleza relacionada con el cuidado del medio ambiente, con especial

referencia a la realidad local y nacional desde 1 Grado hasta el 6 Grado

de primaria y del 1 secundaria a 5 ao de secundaria.

Desarrollar las facultades cognoscitivas y fsicas de las estudiantes,

consolidado las fases de su formulacin integral en un ambiente cmodo y

seguro para el alumno.

Establecer la capacidad de creacin, orientar el desarrollo vocacional y

propiciar la adquisicin de hbitos de puntualidad, seguridad, orden,

higiene, urbanidad y equilibrada relacin social (Valores).


Priorizar las capacidades de comunicacin integral, pensamiento lgico

y una vida basada en valores para solucionar el problema de la emergencia

educativa.

Lograr en los alumnos el conocimiento y la prctica de valores cvicos

patriticos, estticos, morales, ticos y religiosos.

Capacitar y actualizar al personal de la I.E. en los nuevos enfoques

pedaggicos de acuerdo al avance de la ciencia y tecnologa, en relacin

con las necesidades de nuestros alumnos y de la poltica educativa

nacional.

Propiciar la participacin e integracin de los padres de familia en la

labor educativa, en las mejoras de la infraestructura del plantel y en la

adecuada comunicacin con el personal de nuestra Institucin.

ESPECIFICOS

Mejorar la infraestructura educativa mediante la participacin de la

comunidad para restauracin de zona declarada inhabitable por

INDECI, mantenimiento adecuado de los servicios higinicos de las

alumnas y del personal docente.

Equipamiento general de la I.E., mediante el aporte de la comunidad,

computadoras, libros y videos educativos, equipo de Educ. Fsica,

instrumentos de banda, adquisicin de medios audiovisuales.

Intensificar las acciones de supervisin y monitoreo procurando mejorar

la orientacin, Gestin y accin educativa para lograr la calidad

educativa.

Monitorear permanentemente el desarrollo y ejecucin de las

capacidades establecidas en la nueva estructura curricular para

solucionar la emergencia educativa.

Actualizacin permanente del equipo directivo, docente y administrativo

para su eficiente labor educativa en la aplicacin de los planes de

estudio, la presentacin y administracin del plantel.


Informar permanentemente a los padres de familia del avance de sus

nios, as como de las actividades e integrarlos en el desarrollo de los

nuevos retos y paradigmas de la educacin.

Aplicar el uso de la tecnologa de informacin y comunicacin en cada

una de las reas educativas a fin de mejorar el proceso de aprendizaje

de los alumnos.

INSTITTUCIN EDUCATIVA INSTITUTO SEVILLA ***************************

AREA SOCIO ECONOMICO CULTURAL

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

DIFICULTADES

AMENAZAS

Apoyo de los padres de

familia.

Personal de la

Institucin educativa

identificados con la

problemtica de la

comunidad.

Difusin permanente de

valores y cultura a

travs del desarrollo de

las actividades

Educativas, en las

actuaciones pblicas y

en la hora de tutora.

Apoyo permanente de la UGEL

02, Posta mdica, Comisara, etc.

Apoyo de instituciones (ONG)

para la realizacin de educacin en

valores a los alumnos y la escuela

de Padres de la Institucin

Educativa.

Patrimonio Histrico Cultural

cercano a l a I.E.

Apoyo de las Instituciones locales y

privadas

Desempleo de los padres.

Grupo de padres de familia que

evaden sus responsabilidades en

la tarea de educar a sus hijos.

Desintegracin familiar

Padres y Madres que salen a

trabajar abandonando a sus hijos,

los que son expuestos

permanentemente a percibir

conductas negativas y por ende a

no desarrollar su inteligencia

afectiva.

Escasos recursos econmicos

para dotar a las alumnas de sus

materiales indispensables para su

estudio.

las invasiones y pandillaje que se viene

propagando en nuestra localidad.

Escasez de trabajo

Incremento de lugares de poca reputacin

(Campaa poltica del gobierno con relacin

a la gratuidad de la enseanza, exceptuando

el aporte por APAFA, CONSIDERANDO

QUE TODO NO LO CUBRE EL ESTADO

POR QUE EL PRESUPUESTO ES

ESCASO PARA EDUCACIN.


AREA ADMINISTRATIVA

FORTALEZAS OPORTUNIDADES DIFICULTADES AMENAZAS

Personal Directivo y

administrativo comprometidos

con el trabajo encomendado.

Tecnologa Adecuada para el

manejo de la Informacin.

Capacitacin continua

Asesoramiento y comunicacin

permanente con la con la UGEL 02

por estar cerca.

Apoyo a travs de los recursos

recaudados.

Comunidad que apoya a la I.E.

Normas que limitan las

funciones de la Directora para

una eficiente y eficaz

administracin de la I.E.

Personal Incompleto

(vigilancia)

La interpretacin inadecuada de

la normatividad por los

Directivas de APAFA, propicia

roces entre Padres de Familia

Direccin y docentes.

Incumplimiento de las

actividades programadas por

falta de presupuesto.

Retrazo en el cumplimiento

de los compromisos

remunerativos del personal

administrativo y docente.

Capacitaciones tcnico

pedaggicas de tiempo

corto que no permiten una

mejora el trabajo docente.

Desconocimiento de la

Realidad del entorno de la

I.E. de parte de las

autoridades que realizan el

monitoreo y/o supervisin.


AREA DE SUPERVISIN

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES DIFICULTADES AMENAZAS

Directora capacitada con nivel y

especialidad.

Sub Direccin del Nivel

Monitoreo y/o supervisin permanente

interna y externa.

Docentes capacitados y con

experiencia.

I.E. con ubicacin cntrica.

Infraestructura adecuada.

PCI innovado

Personal directivo capacitado

Medios y materiales necesarios

Trabajo en equipo por Grado y Ciclo

en Primaria en diversificacin

curricular y actividades.

Trabajo en equipo para la

*Ministerio de Educacin

*UGEL 02

*Especialista en Primaria

*Medios de comunicacin, internet.

Carencia de apoyo psicolgico o

problemas de ndole familiar de las

alumnas.

Interrupcin de clases.

Dificultad en seleccionar

capacidades para la aplicacin de

Tecnologas de informacin y

comunicacin en la aplicacin del

proyecto de innovacin de

Primaria.

Desconocimiento de las TIC de

algunos docentes.

Alto porcentaje de

desempleo.

Problemas socio

econmicos.

Alineacin cultual.

Cambio o interrupcin de

los proyectos por parte del

Ministerio de Educacin.


diversificacin curricular por rea y

actividades en secundaria.

Direccin de Institucin Educativa

Sub Direccin.

PCC.

Plan de Supervisin.

Docentes con experiencia.

I.E. con ubicacin cntrica.

I.E de fcil acceso y

Amplia Infraestructura

Docentes capacitados.

PCI del III,IV,V ciclo.

Personal directivo capacitado.

Medios y materiales necesarios.

Entrega oportuna de documento de

informacin.

Trabajo en equipo por Grado y Ciclo

en la elaboracin de documentos

Pedaggicos.

Directora


UGEL 02

Especialista de primaria.

Medios de comunicacin.


UGEL 02.

Calendarizacin adecuada.

Abundantes medios de

transportes.


UGEL 02


UGEL 02

Capacitacin por organizaciones

pblicas y privadas.

Ministerio de Educacin

UGEL 02

Proyecto de innovacin

Carencia de apoyo psicolgico o

problemas de ndole familiar de

alumnos.

Falta de inters del mismo alumno.

Hogares distantes al I.E.

Interrupcin de clases.

Mala aplicacin de actividades de

aprendizaje.

Dificultad en seleccionar

capacidades en el proyecto

Innovacin

Los docentes no cuentan con el PCI.

Algunos docentes que son reacios a

los cambios.

Aulas sofocantes por falta de

Alto porcentaje de

desempleo.

.

Hogares distantes al I.E.

Congestin vehicular.

Cambio o interrupcin de

los proyectos por parte del



Sub Directora

Docentes capacitados

Sala de Computo

Lab. De CC.NN

Mdulos Educativos

Uso de la tecnologa moderna en

reproduccin de documentos.

Aulas adecuadas.

Participacin activa de los alumnos.

Equipos de cmputo operativos.

Aportes de la APAFA

ventiladores.

Limitado nmero de equipos.

Aulas reducidas

Mobiliario inadecuado.

Participacin activa de PP.FF.

Planes de actividad.

Contamos con computadoras.

Personal docente calificado.

Ubicacin estratgica del I.E.

Buena imagen institucional o prestigio

de la I.E.

Centros Histricos cerca de la

localidad.

Ministerio de Educacin

UGEL N 002.

Ministerio de educacin.

UGEL N 02

Bajos recursos econmicos.

Alto porcentaje de desocupacin.

Bajo rendimiento escolar.

No reconoce el manejo adecuado de

los materiales.

Los medios y materiales no son

suficientes para todos los grupos de

trabajo.

Carga docente

Desconocimiento de su

realidad.

Prdida de oportunidades

para acceder a otros

proyectos.


Padres de familia comprometidos

en el quehacer educativo en un

gran porcentaje.

Gua de Evaluacin.

Direccin

Subdireccin

Docentes calificados.

Charlas a los PP.FF. por una

ONG, el MINDES ,PNP Y

OTROS.


UGEL N02

No hay capacitacin a los PP.FF en

la elaboracin de materiales.

PP.FF desmotivados.

Aulas no atractivas.

Diferentes criterios y tcnicas de

evaluacin.

05% de docentes que se resisten al

cambio.

Bajo rendimiento escolar.

Problemas econmicos

sociales y culturales.

Normatividad incoherente

con los cambios efectuados.


AREA INFRAESTRUCTURA

FORTALEZAS

OPRTUNIDADES

DIFICULTADES

AMENAZAS

Aulas adecuadas

Laboratorio de computo

Medios audiovisuales

Servicios higinicos adecuados para

los alumnos.

Construccin de material noble.

Apoyo de los Padres de Familia para

el mantenimiento y cuidado de la

infraestructura de la I.E

Gestin en dependencias publicas y

privadas por la Directora del plantel.

Apoyo de la UGEL, Ministerio y

Municipalidad en la ampliacin

de la infraestructura y

equipamiento.

Apoyo de Instituciones Privadas

en el mantenimiento del plantel.

Oportunidad de generar recursos

con APAFA para las mejoras de

la infraestructura del plantel.

Falta de mantenimiento de la

parte antigua (Patrimonio

cultural).

Descontento de los Padres de

Familia por la clausura de puerta

de ingreso, incomodidad del

trnsito por el Colegio Paz

Soldn

Reforzamiento del techo del

laboratorio.

Redes elctricas en emergencia.

Mejoramiento de las

instalaciones deportivas.

No se cuenta con un buen equipo

de sonido para las ceremonias y

Manejo poltico de la

gratuidad de la

enseanza limitando el

aporte econmico de

los PP.FF para mejoras

de la infraestructura.

Deterioro permanente

de la infraestructura

por la antigedad de la

misma.

Desercin escolar por

la falta de apertura de

la puerta principal.


actuaciones.

Falta presupuesto para

mantenimiento de equipos de

computo y medios audiovisuales

Falta de equipamiento para la

sala se audio videos.

.


AREA DE TUTORIA

ASPECTO FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

AREA PERSONAL

SOCIAL

Ubicacin Geogrfica I.E. de fcil acceso Se cuenta con infraestructura

necesaria. Estamos debidamente organizados. Alto porcentaje de docentes

identificados con la I.E.

Alto nivel de demanda. Apoyo de Instituciones

cercanas a la I.E. Apoyo de rgano

intermedio del sector Educacin.

Algunos docentes indiferentes a la problemtica.

Alumnas con residencia distante del plantel irresponsabilidad de los PP.FF.

Alta concentracin de vehculos en el pasaje de la puerta de ingreso y salida al Colegio. Espacio reducido para el trnsito Falta de semaforizacin y sealizacin del trnsito

Alto porcentaje de alumnos provenientes de Ed. Inicial

Identificacin con el C.E. El I.E. tiene bastante prestigio. Gran porcentaje de PP.FF con buena

formacin moral.

Contamos con el apoyo del sector.

Apoyo de instituciones en la mejora de la conducta de los alumnos.

Desintegracin familiar.

Influencia de pelculas de la TV con programas de violencia.

Irresponsabilidad o falta de control de los padres a sus hijos.

Prctica del Buen trato


ASPECTO FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

AREA ACADMICA

AREA ACADEMICA

Ubicacin estratgica de la I.E. El 20% de docentes capacitados en

Educacin Sexual. Material educativo y didctico para

educacin sexual.

Apoyo de ONGs para el trabajo con los alumnos y padres de familia.

Apoyo de la Universidad Cayetano Heredia.

Apoyo de profesionales en sicologa.

Dificultad para orientar a las alumnas en el rea sexual.

*poco control de programas de TV no apto para los nios. *excesiva pornografa en medios de comunicacin masiva(peridicos chicha y revistas)

Difusin de los valores cvicos y folclricos en las actuaciones pblicas.

Docentes identificados con el deporte, cultura y folclore de nuestra patria.

Hora de lectura diaria en el aula. Mdulos de textos escolares. Biblioteca escolar. Material tecnolgico en un 50%. Docentes capacitados en el programa

en un 90 %. Profesores responsables. Aula de innovacin Pedaggica.

Concursos, eventos organizados por la UGEL 02.

Eventos organizados por la Municipalidad.

Certmenes organizados por instituciones particulares o privadas.

Medio de comunicacin de fcil acceso.

Poca participacin de los

alumnos en los actos cvicos Rendimiento escolar promedio. Desconocen tcnicas de estudio. Poco apoyo de los padres de familia Material tecnolgico que no cubre

la demanda de las alumnas. Faltan computadoras

Excesiva alineacin

cultural por los medios de comunicacin masiva.

Excesiva influencia de la cultura.

Alineacin cultural. Distorsin de la

informacin. Mal uso de los

programas televisivos no recomendable para los nios.

El avance acelerado de la ciencia y la tecnologa.


PLAN DE ESTUDIOS AREAS/ CURSOS 1

AO 2 AO 3 AO 4 AO 5

AO COMUNICACIN 3 3 3 3 3 LITERATURA 2 2 2 2 2 MOVILIZACIN LECTORA 2 2 2 2 2 INGLS 3 3 3 3 3 ALGEBRA 2 2 2 2 2 GEOMETRA 2 2 2 2 2 TRIGONOMETRA 2 2 2 2 2 RAZ. MATEMATEMATICO. 2 2 2 2 2 ARITMTICA 2 2 2 2 2

ARTE 2 2 2 2 2

HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA

3 3 3 3 3

FORMACIN CVICA Y CIUDADANA

2 2 2 2 2

RELIGIN 2 2 2 2 2 EDUC. FSICA 2 2 2 2 2 C.T.A 2 2 QUIMICA/ BIOLOGA 2 2 2 2 - FISICA - - 2 2 4 EDUCACIN PARA EL TRABAJO

2

2

2

2

2


METAS DE CAPACITACION

PERSONAL DOCENTE - ADMINISTRATIVA

Capacitacin : 25 Personal Docente

Capacitacin : a 06 Personal Administrativo

METAS DE SUPERVISIN EDUCATIVA

Aplicar una evaluacin permanente e integral para medir el avance programtico y

logros de aprendizaje de las alumnas tanto en Nivel Primaria como Secundaria.

Asimismo evaluar el Plan de trabajoAnual y del Aula de Innovacin a fin de promover el

uso de las TIC por parte del personal docente.

METAS DE TUTORIA

Optimizar el rendimiento escolar en el rea Acadmica ofreciendo a las estudiantes la

posibilidad de conocer y desarrollar sus capacidades a partir del establecimiento y

uso de las estrategias ms adecuadas que nos lleven a la adquisicin y construccin de

conocimientos significativos y funcionales contando con el apoyo de los 48 profesores

de aula en el cual:

Se atender a un total de 282 estudiantes divididas en 13 secciones turno maana.

Se atender a un total de 250 padres de familia. Continuar la Escuela de Padres a travs de la coordinacin con la comisin de tutora, y

el apoyo de ONGs. A fin de atacar la problemtica del alumno y de la comunidad

educativa

INSTITTUCIN EDUCATIVA INSTITUTO SEVILLA *************************** Charlas a los padres de familia referentes a :

- La familia : escuela de amor

- Adecuada comunicacin familiar

- Como mejorar el ambiente familiar

- Educacin y crianza de los hijos.

- Como educar a un hijo adolescente

- Educacin sexual en nuestros hijos

- Violencia familiar

- Prevencin de conductas antisociales

- Como desarrollar la autoestima

- Como ayudar en los estudios a sus hijos

- Como estimular el desarrollo intelectual del nio

- Toma de decisiones: Saber elegir y decidir

- Cambios psicosociales y psicolgicos en sus hijos

- Trastornos psicosociales en nios y adolescentes

Padres de familia

Docentes

02 Directivos

Capacitacin en Salud Bucal y Primeros Auxilios

20 Docentes

282 Alumnas

Actividades de recreacin e integracin de docentes y alumnas

Visitas de estudio de 1 a 6 grado

Paseo de recreacin de 1 a 6 grado.


CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR 2011

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

10 Semanas:01/03/11 al 17/05/2011

11 Semanas: 18/05/2011 al 22/07/2011 10 Semanas:15/08/2011 al 14/10/2011 10 semanas:17/102011 al 16/12/2011

Desarrollo del Programa Curricular: Primaria Personal Social Comunicacin Integral Matemtica Ciencia y Ambiente Religin Motricidad Ingls Aula de innovacin Pedaggica

Desarrollo de programas curriculares por reas en secundaria.

- Del 16 al 20 de diciembre se proceder a la revisin de actas y dems documentos tcnico pedaggicos.

180 das x 06 horas = 1080 horas pedaggicas La evaluacin Curricular y del Educando ser permanente.

Vacaciones de medio ao del 23 de julio 15 de Agosto CLAUSURA DEL AO ESCOLAR 29 DE DICIEMBRE


CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2011 - I.E. I. SEVILLA

BIMESTRE

SEMANA UNIDADES DIDCTICAS

DURACIN DE UNIDADES

ENTREGA DE UNIDADES

EVALUACIONES BIMESTRALES

ENTREGA DE LIBRETAS

REUNIONES PEDAGGICAS

I

5

1

INICIO TERMINO 11-03

11 - 17 MAYO

27 MAYO

13 DE MAYO

01-03 01-04 5

2 04-04

17 05

04 -04

II

5

3

18-05

21 06

23 -05

19 - 22 JULIO

19 AGOSTO

26 DE JULIO

5 4

22-06

27 - 07

17 -06

2 VACACIONES

III

4

5

15-08

09-09

15 -08

10 - 14 OCTUBRE

21 OCTUBRE

14 OCTUBRE

5 6

12 09

14 10

12 - 09

I IV

4

7

17 -10

11 11

17 10

12 16 DICIEMBRE

29 DICIEMBRE

PRP 2012 ENERO - FEBRERO

5

8

14 -11

12 - 12

14 - 11


COMISIONES DE TRABAJO 2011

1. REVISIN DEL PEI, PCI 2011-2016: Pedro Novoa, David Rivera, Marisol Pablo.

Direccin y Subdireccin. 2. REVISIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO: Amalia Prez de la Cruz y

Profesora Fanny Cortijo Glvez, Miriam Marios, David Rivera A. 3. REVISIN DE REGLAMENTO INTERNO: Edgar Ortiz Cabrera, Fanny Cortijo

Glvez, Doris Len. 4. COM. DISCIPLINA: Dora Milla, Edith Rodrguez, Sonia Rodrguez C., Gloria

Palomino Lovera. 5. GESTIN DEL RIESGO SISMO Y TSUNAMI: Doris Murrugarra, Sonia

Rodrguez, Edgar Ortiz, Napolen Daz Villar, Silva Salvador Silvia. 6. EDUCACIN EN SEGURIDAD VIAL: Edith Rodrguez, Amalia Prez, Marlene

Camargo Veliz, Doris Len 7. TUTORA Y ORIENTACIN VOCACIONAL: Sonia Rodrguez C., Edith

Rodrguez 8. COMIT DE MEDIO AMBIENTAL ESCOLAR C.A.E ESCUELAS LIMPIAS

Y SALUDABLES: Amalia Prez de la Cruz, Fanny Cortijo Glvez, Marisol Pablo Chvez.

9. CONVIVENCIA ESCOLAR Y DDHH, DISCIPLINA: Dora Milla, Sonia Rodrguez, Edith Rodrguez, Gloria Palomino, Auxiliar E.

10. TENGO DERECHO A UN BUEN TRATO: Miriam Marios, Sarita Pino, Pedro Novoa, Flor Perea Ibarrola.

11. EDUCACIN SEXUAL Y VIDA SIN DROGAS: David Rivera, Maribel Samam y Guisella Apumayata.

12. ESCUELA DE PADRES: Sonia Rodrguez, Ceverino Colque 13. PASTORAL: Hermana Carmen Rosa, Ceverino Colque 14. FECHAS CVICAS Y PERIDICO MURAL: Pedro Novoa Castillo, Mara

Santiago. 15. COMISIN DE SOCIALES: Herminia Marquina y Guissela Apumayta.


ACTIVIDADES 2011

1. SEMANA SANTA: Direccin y Subdireccin 2. DA DE LA MADRE: Flor Perea y Gloria Palomino 3. DA DEL PADRE: Maribel Samam y Edith Rodrguez 4. DA DEL MAESTRO: Direccin y Apafa 5. FIESTAS PATRIAS: Iris Egacila, Sarita Pino 6. DA DEL NIO: Docentes de Primaria - Miriam Marios. 7. ANIVERSARIO DE LA INSTITUCIN: Sonia Rodrguez, Marlene Camargo 8. DA DE LA JUVETUD:David Rivera, Pedro Novoa y Mara Santiago 9. PASEO ESCOLAR: Ceverino Colque 10. JUEGOS DEPORTIVOS: Iris Egacila, Edgar Ortiz, Katherine Castillo 11. FERIA CIENTFICA: Maribel Samam D., Doris Murrugarra 12. NAVIDAD SOLIDARIA: Herminia Marquina, Fanny Cortijo, Doris Len, Amalia

Prez 13. CLAUSURA DEL AO ESCOLAR: Dora Milla, Doris len, David Rivera, Edgar

Ortiz


INFORMACIN GENERAL

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO:

Innovando los aprendizajes en la I.E. SEVILLA.

1.2 JUSTIFICACION:

Innovacin del aprendizaje, aprovechando el gran desarrollo de la

informtica educativa y su aplicacin al aprendizaje dentro del sistema formal.

1.3 OBJETIVOS :

A.- GENERALES:

1. Implementar y equipar los ambientes de la Institucin Educativa.

2. Aprovechar al mximo los avances de la ciencia y tecnologa en el

proceso educativo de los alumnos.

3. Mejorar la calidad educativa.

B.- ESPECIFICOS:

1. Implementar, equipar la videoteca de la Institucin Educativa.

2. Utilizar medios audiovisuales e informticos en el desarrollo de las

labores educativas

3. Lograr despertar el inters del alumno en el proceso de aprendizaje.

4. Elevar el nivel acadmico de los alumnos.

1.4 METAS : A.- INFRAESTRUCTURA:

Equipamiento de la videoteca de la Institucin Educativa con

equipos audiovisuales e informticos.

Mejorar el aula de innovacin Pedaggica de Primaria

Mejorar los equipos de la sala de cmputo


B.- POTENCIAL HUMANO:

Capacitar a 20 docentes.

Utilizacin del ambiente de cmputo por docentes y alumnas.

1.7 REQUERIMIENTOS:

1.- PERSONAL : 01 Capacitador en medios audiovisuales e informticos

2.- EQUIPOS : 01 Computadora con multimedia.

3.- MATERIALES : Equipo de sonido

Videos

CD-Room

Pizarras

Separatas

Sillas

1.8 EVALUACION:

1.8.1 BENEFICIO PARA LOS ALUMNOS:

Conocer los avances tecnolgicos.

Despertar el inters y la capacidad creativa e investigacin del alumno.

Utilizar al mximo el tiempo en la Institucin Educativa.

Motivar el inters para el estudio y el AUTO APRENDIZAJE.

Capacitarse en gestin del riesgo y educacin vial

Formarse una cultura ambiental necesaria para enfrentar los problemas de

medio ambiente.


1.8.2 BENEFICIO PARA LA INSTITUTCIN EDUCATIVA

Aprovechar al mximo la infraestructura de la Institucin Educativa.

Ubicarse a la vanguardia de los avances tecnolgicos a favor de la

educacin

Mantener el prestigio y la calidad educativa.

1.8.3 BENEFICIO PARA LA COMUNIDAD:

Dar oportunidad a que los nios de la comunidad de asistir a una

Institucin Educativa debidamente equipado y de buena calidad educativa,

a fin de prepararlos para el futuro, sin tener que recurrir a centros

educativos privados en donde invierten buena parte de su escaso salario.

1.9 CONCLUSIN:

El presente proyecto es de gran importancia para mejorar la calidad educativa en

nuestro plantel, logrando que el aprendizaje de nuestros alumnos sea significativo y

vivenciar, esto slo se lograr con el apoyo de todos los agentes educativos y la

participacin educativos y la participacin de instituciones estatales y privados.

1. 10. RECOMENDACIONES:

Brindar el apoyo en las gestiones educativas que tengan que realizar la

Direccin y/o APAFA.

Dar el uso adecuado a los medios audiovisuales e informticos de parte de

los docentes y alumnos.

Concientizar a los Padres de Familia y comunidad en general de la

necesidad de estos recursos.

Impulsar y desarrollar la Escuela de Padres.


FICHA DE ACTIVIDADES DEL 2011

Con financiamiento

Sin financiamiento

6. Cronograma de Tareas Tareas Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic

Evaluacin del trabajo realizado el ao anterior.

Conformar comisiones de acuerdo a las aptitudes del Personal Docente

X

X X X

7. Costo. Fuentes

especfica del Gasto

Total Recursos Ordinarios

Recursos Directamente Recaudados

Endeudamiento Externo

Otras Fuentes

1. Denominacin Conformacin de las Comisiones de trabajo.

2. Justificacin Para una buena marcha de la I.E. es necesario delegar funciones al personal docente a fin que se identifique con el.

3. Objetivos Descentralizar y optimizar las actividades de la I.E..

4. Metas 12 comisiones.

5. Indicadores Formar equipos de trabajo con los docentes de la I.E. para la ejecucin de las actividades durante el ao escolar.

X



Con financiamiento Sin financiamiento


Planificacin de la Finalizacin del Ao Acadmico

Formulacin de Programa de Clausura

Previsin de estmulo para el alumnado, Docente.

Realizacin de la ceremonia de clausura.

X

X X

X

7. Costo. Fuentes

especfica del Gasto




Otras Fuentes

Aporte de comit de

aula

1. Denominacin Clausura del Ao Escolar

2. Justificacin Siendo necesario que todas las actividades estn programadas y planificados es fundamental planificar tambin la clausura del ao escolar.

3. Objetivos Planificar la Clausura del ao Escolar.

4. Metas Ceremonia pblica

5. Indicadores Evaluacin de las actividades de finalizacin del ao escolar.

X




6. Cronograma de Tareas Tareas Ene Feb Mar Abr Ma Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic

Elaboracin del Plan de Trabajo. Coordinar con los ponentes. Coordinar con los Docentes. Ejecucin. Evaluacin.

X X X

X X

X X

7. Costo. Fuentes especfica del Gasto Total Recursos

Ordinarios



Otras Fuentes

APAFA y recursos financieros

X

1. Denominacin Capacitacin del Personal Docente.

2. Justificacin Ante los nuevos enfoques educativos es necesario ampliar la visin de los docentes que integran nuestra I.E.

3. Objetivos Capacitar y actualizar al Personal Docente en el marco de la emergencia educativa

4. Metas Capacitar a 25 docentes.

5. Indicadores Encuesta y monitoreo de los eventos de actualizacin

X





Sealar los criterios y formas de evaluacin

Sealar el cronograma de Evaluacin

Entrega de resultados a los padres de familia

Elaborar cuadros estadsticos.

X

X

X X

X

X

X X

X X

X

7. Costo. Fuentes

especfica del Gasto




Otras Fuentes

APAFA X

1. Denominacin Evaluacin del Rendimiento.

2. Justificacin Es necesario tener un conocimiento real del progreso y avance del rendimiento escolar de nuestros alumnos para mejorar los niveles de Calidad de la emergencia Educativa.

3. Objetivos Conocer el grado de avance de los alumnos de la I.E. en el marco de la emergencia educativa.

4. Metas Evaluar a 282 alumnas

5. Indicadores Prever todas las tareas y modos de realizar la evaluacin del rendimiento escolar en la emergencia educativa.

X




6. Cronograma de Tareas Tareas Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Set Oct No

v Dic

Conformacin del Comit Ambiental Escolar (CAE)

Formacin de brigadas escolares Realizacin de campaas de

limpieza y cuidado del medio ambiente

Evaluacin y autoevaluacin de la campaa

X

X

X

7. Costo.

Fuentes especfica del Gasto Total Recursos Ordinarios



Otras Fuentes

APAFA comits de aula

1. Denominacin Escuela limpia y saludable 2. Justificacin Promover procesos de educacin ambiental que convoquen la participacin de toda la poblacin educativa, sensibilizando la valoracin de nuestro medio ambiente

3. Objetivos Sensibilizar e involucrar a la comunidad educativa en acciones orientadas a formar hbitos de limpieza y cuidado del entorno escolar. 4. Metas 14 secciones, 20 docentes y padres de familia

5. Indicadores Lograr el buen uso del tiempo libre y el desarrollo corporal de los alumnos, as como la integracin de los agentes educativos en la ejecucin de la actividad.

X





Ejecutar Plan de Supervisin Visitar e informar de la

supervisin efectuada Datos estadsticos del avance

y logros de objetivos.

X

X

X

X

X

X

X

7. Costo. Fuentes especfica del Gasto Total Recursos

Ordinarios Recursos

Directamente Recaudados


Otras Fuentes

X

1. Denominacin Evaluacin del Plan de Supervisin.

2. Justificacin Es necesario reforzar en forma peridica el avance de los objetivos propuestos en el inicio

3. Objetivos Monitorear y verificar la labor docente y el avance curricular en el marco de la emergencia educativa

4. Metas 25 docentes, y 15 secciones.

5. Indicadores Constatar peridicamente el logro de los objetivos propuestos, as como el avance de las unidades didcticas.

X





Coordinar con los docentes de la I.E.

Solicitar los servicios de profesionales para las charlas y/o talleres.

Ejecutar las jornadas de escuela de padres.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

7. Costo.

Fuentes especfica del Gasto Total

Recursos Ordinarios


Endeudamiento

Externo

Otras Fuentes

1. Denominacin Escuela de Padres.

2. Justificacin Mejorar la calidad de vida de los Padres de Familia e insertarlos en el proceso educativo.

3. Objetivos Capacitar y preparar a los padres de familia y alumnos en la solucin de problemas y prevencin.

4. Metas 15 secciones ( padres de familia).

5. Indicadores Asistencia de los Padres de Familia de la I.E. a cada una de las charles educativas.

X





Elaboracin del Plan Marcha por las Calles de

la Comunidad Celebracin por turno en

la I.E. Evaluacin

X

X

X

7. Costo.


Recursos

Ordinarios


Endeudamiento

Externo

Otras Fuentes

APAFA Y donaciones

1. Denominacin Celebracin de la Declaracin de los Derechos del Nio.

2. Justificacin El nio debe conocer claramente sus derechos para hacerlos respetar y lograr mejorar su autoestima y su rol en nuestra sociedad.

3. Objetivos Realizar ceremonia pblica con participacin de toda la comunidad educativa.

4. Metas Agasajar a 130 alumnas.

5. Indicadores Hacer que toda la comunidad tome conciencia del respeto y ejercicio de los derechos del Nio.

X





Ejecutar Plan de trabajo de APAFA.

Licitar Obras. Otorgar Obras. Ejecutar Obras

X

X

X X

X

X

X

7. Costo.


Recursos Ordinarios



Otras Fuentes

1. Denominacin Reforzamiento de la planta fsica gcon el plan de mitigacin

2. Justificacin Es necesario dar mantenimiento a las instalaciones del plantel para su conservacin y presentacin.

3. Objetivos Mantenimiento del local escolar.

4. Metas Arreglo de SS.HH. , pintado del plantel interno y externo, arreglo de mobiliario, etc

5. Indicadores Un ambiente saludable para todos.

X




6. Cronograma de Tareas

Tareas Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic Mantenimiento de

computadoras e impresoras

Mantenimiento de la cocina

Mantenimiento del equipo de sonido.

Mantenimiento de medios audiovisuales.

X

X X

X

X

X X

X

7. Costo. Fuentes especfica del

Gasto Total Recursos

Ordinarios Recursos



Otras Fuentes

1. Denominacin Mantenimientos de equipos.

2. Justificacin Mantener en optimas condiciones los equipos con que cuenta la I.E..

3. Objetivos Dar mantenimiento a los equipos de la I.E.

4. Metas Mantenimiento de computadoras, equipos audiovisuales, de sonido, etc.

5. Indicadores Optimizar los equipos que tiene la I.E. a travs del apoyo de la UGEL y APAFA

X





Elaboracin del Plan de Aniversario.

Coordinacin con el Personal Docente

Coordinacin con APAFA y comits de Aula

Ejecucin Evaluacin

x

X

x x

X

X

7. Costo.


Recursos Ordinarios



Otras Fuentes

.

1. Denominacin Aniversario de la Institucin Educativa.

2. Justificacin Integracin de los diferentes estamentos de la Comunidad Educativa.

3. Objetivos Valorar y resaltar el rol de la I .E. y su personal en el progreso de la Comunidad.

4. Metas Integracin de los docentes, alumnas y padres de familia.

5. Indicadores Coordinar acciones para festejar el aniversario de la Institucin Educativa.

X





Inscripcin para Primera Comunin y Bautizo

Procesin de Santa Rosa de Lima de la I.E.

Misa por Aniversario de la Institucin Educativa. Procesin de la NIA MARA.

Recibimos al Seor de los Milagros del Rmac.

Recibimientos de San Martn de Porras patrono de la UGEL 02.

X

X

X

X

X

X

7. Costo.

Fuentes especfica del Gasto Total Recursos Ordinarios



Otras Fuentes

APAFA,comites de aula.

1. Denominacin Actos Religiosos.

2. Justificacin Prctica de los valores morales y principios dentro y fuera del plantel.

3. Objetivos Inculcar los principios y valores de solidaridad, amor y respeto al prjimo

4. Metas Recepcin a Patronos de Instituciones Educativas Y otras.

5. Indicadores Buscar la participacin de los PP.FF., alumnas y comunidad en los actos religiosos de la I.E. y de nuestra comunidad.

X





7. Costo.


Recursos Ordinarios


Endeudamiento

Externo

Otras Fuentes

1. Denominacin Reforzamiento de los andamios de la Biblioteca.

2. Justificacin Complementar sus conocimientos mediante el estudio e investigacin de los alumnos.

3. Objetivos Mejorar la infraestructura de la biblioteca para la atencin de la poblacin estudiantil

4. Metas 1 ambiente.

5. Indicadores Mantener un ambiente adecuado y seguro para el estudio e investigacin de las alumnas.

X





Actualizar el inventario de la biblioteca.

Dar de baja a los textos, laminas y otros materiales que estn deteriorados y/o obsoletos

x

X

X

X

X

7. Costo. Fuentes especfica del

Gasto Total Recursos

Ordinarios Recursos



Otras Fuentes

1. Denominacin Ubicacin, codificacin y ambientacin de la Biblioteca Escolar.

2. Justificacin Facilitar el uso adecuado de textos escolares

3. Objetivos Lograr la codificacin, ubicacin y ambientacin de los textos y materiales de la biblioteca.

4. Metas 01 biblioteca.

5. Indicadores Buscar la mejor organizacin y ambientacin de la biblioteca

X



Con financiamiento

Sin financiamiento


Conformacin del Comit de Gestin del riesgo.

Elaboracin del Plan de mitigacin y contingencia.

Charlas a los docentes y alumnos

Sealizacin del I.E. Realizacin de

simulacros de sismos

X

X

7. Costo.


Recursos Ordinarios



Otras Fuentes

1. Denominacin Gestin del riesgo

2. Justificacin La preparacin constante de nuestros alumnos de la mejor manera de evitar cualquier desgracia ante los peligros de la naturaleza.

3. Objetivos Investigar a la poblacin en el rol de la gestin del riesgo y su participacin activa.

4. Metas 2 capacitaciones, implementacin de equipos

5. Indicadores Instruir en la comunidad Educativa en la doctrina de la gestin del riesgo sobre la proteccin y seguridad en la I.E.

X


FICHA RESUMEN: CONSOLIDADO DE ACTIVIDADES

N ACTIVIDADES META INDICADOR BENEFICIARIOS COSTO UNITARIO LINEAS DE

ACCIN COSTO TOTAL

1 * Arreglo de la Planta Fsica con el plan de mitigacin.

Un ambiente saludable para todos, nuevo cableado elctrico, reforzamiento de ambientes.

ptimo funcionamiento Todos

2 * Conformacin de Comisiones 15 comisiones. descentralizacin I.E.

3 * Elaboracin y Ejecucin del Plan de Supervisin. Institucional, administrativo y pedaggico. Monitoreo Alumnos y docentes

4 *Gestin del riesgo 2 capacitaciones, implementacin de equipos Preparacin constante, prevencin

Toda la comunidad educativa

5 * Escuela limpia y saludable 14 secciones, 20 docentes y 230 padres de familia Sensibilizar e involucrar a la comunidad


6 * Escuela de Padres 3 charlas y talleres participacin Padres e hijos

7 * Actos Religiosos Recepcin a Patronos de Instituciones Educativas Fe La comunidad religiosa

8 * Capacitacin al Personal Docente Capacitar a 20 docentes. Actualizacin Docentes y alumnos 9 * Evaluacin del Rendimiento Evaluar a 282 alumnos Monitoreo Alumnos

10 * Aniversario de la I.E. Integracin de los docentes, alumnos y padres de familia Adecuado clima institucional


11 * Mantenimientos de Equipos Optimizar el uso de los equipos de la Institucin Funcionamiento adecuado Docentes y alumnos

12 * Remodelacin de la biblioteca. 1 ambiente. ampliacin Docentes y alumnos

13 * Ubicacin, codificacin y ambientacin de la biblioteca escolar 01 biblioteca. Orden y fcil acceso Docentes y alumnos

14 Celebracin de la Declaracin de los Derechos del Nio Agasajar 282 alumnas. Participacin activa Alumnos

15 Clausura del Ao Escolar Todos


45

IV) RECURSOS FINANCIEROS

Los gastos que ocasionen las diferentes actividades del Plan Anual de trabajo 2011

sern autofinanciados en coordinacin con la Direccin y el apoyo de la APAFA.


46

I.E. INSTITUTO SEVILLA - 2011 PROYECTO DE AREA DE IDIOMA EXTRANJERO:

INGLS IMPROVING THE ENGLISH PROGRAM

(MEJORANDO EL PROGRAMA DE INGLS) PLAN DE TRABAJO

I. DATOS GENERALES

1.1 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : IMPROVING THE ENGLISH PROGRAM 1.2 DIRECTORA : Lic. Julia Albarran Carretero 1.3 SUBDIRECTORA : Lic. Margarita Mattos Guilln 1.4 AREA : Ingls 1.5 GRADO Y SECCION : Secciones de 1ro a 5to Ao 1.6 NIVEL : Secundaria 1.7 TURNO : Maana 1.8 RESPONSABLE : Lic. Mara Santiago Ruiz

II. FUNDAMENTACIN

El ingls es uno de los idiomas ms difundidos internacionalmente y, como tal, se convierten una herramienta til en la formacin integral de las estudiantes, pues les permite el acceso a la informacin para satisfacer las exigencias acadmicas actuales, desenvolverse de manera eficiente de diversas situaciones de la vida al entrar en contacto con el mundo globalizado En tal sentido, en nuevo programa de Ingles de la IE. INSTITUTO SEVILLA tiene como finalidad el logro de la competencia comunicativa, la que permitira adquirir la informacin de los recientes y ltimos avances cientficos y tecnolgicos , de esta manera las alumnas puedan ampliar su horizonte cultural, permitir crear oportunidad para el manejo de una mejor informacin y aprendizaje del idioma ingls desarrollando las cuatro habilidades fundamentales : Escuchar . Hablar, Leer y Escribir. III. OBJETIVO

El objetivo bsico que amina este nuevo programa es que las alumnas se conviertan en usuarias del idioma Ingls de una forma natural utilizndola como una forma ms de comunicaciones que le da mayor competencia. Las alumnas del Instituto Sevilla al trmino de la Educacin Secundaria tendrn un conocimiento amplio del idioma Ingls, y podrn comunicarse en este nuevo idioma. Ya que es muy importante para su futuro acadmico, personal y profesional.


47

IV. CARACTERISTICAS ESPECIFICAS DEL PROGRAMA

4.1. Objetivos

Conseguir un grado de competencia en ingls apreciable superior a los obtenidos en aos anteriores. Esta competencia se manifestara en la comunicacin oral y escrita, tanto en la produccin (hablar y escribir) como en la comprensin (escuchar y leer), as como en el incremento del vocabulario.

Considerar el conocimiento del ingls no solo como medio para poder comunicarse. Sino tambin como un medio para el estudio y para el trabajo.

Afianzar esta etapa mediante trabajos interdisciplinarios en ingls como proyectos, lectura de libros (plan lector), y de otras asignaturas.

4.2. Contenidos

Una programacin especfica de ingls que se impartir en las tres horas semanales por grado.

Realizacin de actividades, eminente prcticas, con uso de todos los recursos requeridos para la enseanza de un idioma, como son los medios audiovisuales, trabajos el laboratorio de computo, recursos con lo que cuenta nuestra Institucin educativa.

Utilizacin de recursos de internet, pginas especficas de Ingls. Programas en lnea para la generacin de actividades.

4.3. Actividades

Se favorecer el aprendizaje mediante el uso del ingls como segunda lengua de comunicacin para la interaccin dentro del aula.

Se pondr especial nfasis en el uso de material autentico: peridicos, libros, documentales, pelculas, etc. Se aprender a producir material original. El uso de textos (MDE) como tambin material complementario de lectura, que es necesario.

Se incentivaran las actividades a encaminar e incrementar la competencia comunicativa de las alumnas, mediante el desarrollo de proyectos permanentes (Plan lector, tarjetera, Interaccin oral, Concurso de Vocabulario, etc.).


48

4.4. REQUERIMIENTOS

Para llevar a cabo el proyecto IMPROVING THE ENGLISH PROGRAM (Mejorando el Programa de ingls) ser necesario el uso de:

Incrementar en una hora adicional del Primero al Quinto ao de Secundaria.

Medios audiovisuales: TV, DVD, Grabadoras. Libros( MDE), diccionarios, libros de gramtica para consulta.

Libro de lectura.

Afiches/posters, Flashcards.

Material (fotocopias) para las prcticas y/o ejercicios

Peridicos murales y/o paneles

Uso del laboratorio de computo (en hora de disponibilidad).

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES CRONOGRAMA

RESPONSABLES Feb Mar May-

jun Jul-Ago

Set Oct Nov Dic

1 Formulacin y presentacin de

proyecto

X Docente del rea de

Ingls 2 Revisin y anlisis

del proyecto para su aprobacin

X Direccin y

Subdireccin 3 Formulacin de

nuevo programa anual,

organizacin de unidades

X

X

Docente del rea de ingls

4 Plan Lector.

X

X

X

Docente del rea de

ingls

5 Concurso de historietas.

X

Docente del rea de

ingls

6 Concurso de vocabulario .

X

Docente del rea de

ingls

7 Elaboracin y publicacin de

peridicos murarles.

x

x

x

x

x

x

x

Docente del rea de

ingls y alumnas.


49

VI. FINANCIAMIENTO

NESECIDADES

COSTO

FUENTE DE FINANCIAMIENTO

Hojas de aplicacin (fotocopia).

Material didctico. Glosario del test.

Premios para el concurso

Costo un 1.50 ( un sol y cincuenta cntimos.)

Padres de familia.

VII. EVALUACIN

Por Parte de los directivos. La evaluacin del Proyecto IMPROVING THE ENGLISH PROGRAM estar a cargo de la Direccin y Subdireccin de la Institucin Educativa Instituto Sevilla. Por parte del docente Se utilizaran varias tcnicas de evaluacin, la evaluacin del aprendizaje se realizar por criterios e indicadores.

Rmac, 17 de enero del 2011

..

Lic. Mara Santiago Ruiz Docente


50

PLAN DE EDUCACIN AMBIENTAL Y GESTIN DEL RIESGO -2011 I.-DATOS GENERALES UGEL : O2 DISTRITO : RMAC I.E. : INSTITUTO SEVILLA DIRECCIN : JR. MANCO CPAC N 162 REA TOTAL : 12,000 M BENEFICIARIOS : 400 ESTUDIANTES 27 PROFESORES 03 ADMINISTRATIVOS 07 PERSONAL DE MANTENIMIENTO. DURACIN : JUNIO- DICIEMBRE 2010 RESPONSABLES : COMIT AMBIENTAL Y DE GESTIN DE RIESGOS: INTEGRANTES: PRESIDENTA: LIC. JULIA ALABARRN CARRETERO II.- JUSTIFICACIN El Instituto Sevilla como ente rectora de una Comunidad Educativa debe estar considerado como lugar seguro y convertir a las estudiantes y docentes en agentes clave para disminuir la vulnerabilidad en los diferentes ambientes de la I.E. Dado que, las estudiantes pasan la mayor parte del tiempo en la Institucin Educativa y lo que ocurra en ella es de suma importancia. Una Escuela segura permite salvar vidas y proteger a los miembros de su comunidad en un momento de crisis, producida por sismos, huaycos, inundaciones, incendios, accidentes de trnsito, entre otros, implica educar para estar preparados. En la I.E. atravs de su Misin permite adquirir capacidades, conocimientos actitudes y valores para la vida a travs del desarrollo del currculo educativo con contenidos que ayude al conocimiento de los riesgos y de las medidas de prevencin; as como a la preparacin para situaciones de emergencia lo cual supone como actuar con conocimiento de las zonas seguras, de las zonas de mayor peligro, de las rutas de evacuacin y en general la posibilidad de promover comportamientos adecuados de las estudiantes, docentes y trabajadores frente a situaciones de riesgo. Las estudiantes son agentes de prevencin en coordinacin con sus padres y la participacin de stos para mejorar la proteccin en la familia frente a las amenazas y los riesgos. El presente documento plantea la propuesta de trabajar en cada una de las secciones con temas que contengan enfoque de gestin de riesgo en el marco de la aplicacin del Enfoque Ambiental y desde una perspectiva de derechos en defensa de la vida.


51

III. OBJETIVOS Objetivo General:

Promover y desarrollar en la Comunidad Educativa competencias orientadas a una cultura de la prevencin, anlisis de las vulnerabilidades y desarrollo de capacidades frente a riesgo de desastres ocasionados por sismos, tsunami, accidentes de trnsito y problemas de salud integral.

Objetivos Especficos Sensibilizar a la Comunidad Educativa sobre la importancia de desarrollar

acciones preventivas frente al riesgo de desastres causados por sismos, tsunami y accidentes de trnsito a travs de materiales educativos.

Desarrollar en los docentes y personal del Instituto Sevilla competencias para la gestin del riesgo de desastre frente a un sismo y tsunami.

Organizar, implementar, ejecutar y evaluar a travs de la supervisin al desarrollo del presente Plan en cumplimiento del marco normativo vigente.

Cuidar y preservar el medio ambiente, a travs de acciones concretas con la participacin activa de todos los miembros de la Comunidad Educativa.

Concientizar a las alumnas y al personal que labora en la Institucin sobre la importancia del cuidado de la salud integral, para prevenir enfermedades y mejorar nuestra calidad de vida.

Educar a las alumnas en la importancia del reciclado y su debida utilidad en acciones solidarias, econmicas y productivas para el beneficio de nuestra institucin manteniendo limpio y sano nuestro ambiente y sus reas verdes como pulmn necesario para la calidad de vida. METAS

Planear, coordinar y dirigir las medidas de prevencin necesarias en el cuidado personal y del medio ambiente con la formacin del Comit.

Educar a la comunidad en el comportamiento a seguir y las responsabilidades asumidas en acciones de cuidado ambiental y defensa civil de manera permanente.

Planificar y coordinar la utilizacin de todos los recursos institucionales necesarios a fin de contar con ellos de forma oportuna y adecuada.

Adquirir materiales necesarios como: megfono, cronmetro, mallas metlicas, candados, Palas , picos, linternas de mano, bidones para almacenamiento de agua, equipamiento del botiqun de la I.E, pintura esmalte para sealizacin.

Realizacin de simulacros programados por INDECI

Capacitar las brigadas de: defensa civil, contra incendios, primeros auxilios ( solicitando nuevamente el apoyo a la Universidad Cayetano Heredia y otras), ecolgicas y reciclaje .


52

Optimizar el tiempo de evacuacin en diferentes espacios y sin aviso. Educacin en eco eficiencia: desarrollar acciones para la gestin y

valoracin de la biodiversidad. Desarrollar acciones sobre el uso eco eficiente de la energa. Desarrollar acciones para el uso responsable del agua. Desarrollar acciones para la gestin apropiada de los residuos slidos. Desarrollar acciones para la mejora de la calidad ambiental de los recursos naturales.

DURACIN TODO EL AO ACADMICO DE MANERA PERMANENTE. FINANCIAMIENTO S.B.L.M. Y APAFA. COORDINACION CON OTRAS INSTITUCIONES MUNICIPALIDAD DEL RMAC Grass, plantas, mano de obra, personal capacitado para charlas CENTRO DE SALUD DE VILLACAMPA. Profesionales de salud, campaas de salud, medicin de talla, peso, dental, charlas y atencin de casos clnicos derivados por la Institucin Educativa. COMPAA DE BOMBEROS Personal capacitado para charlas educativas INDECI Charlas con personal capacitado COMISARIA Personal capacitado para charlas educativas POLICIA ECOLOGICA Personal capacitado para charlas educativas UNIVERSIDADES


53

Proyecto Pastoral de Institucin Datos generales: I.E.INSTITUTO SEVILLA RESPONSABLE : EQUIPO DE PASTORAL TIEMPO DE APLICACIN : DURANTE EL AO 2011 DIAGNSTICO La institucin brinda servicios educativos a nias y adolescentes de bajos recursos econmicos, cuyo ambiente familiar no estn bien integrado bajo slidos valores cristianos, observamos conductas de anti valores, como sabemos que el primer lugar de enseanza son las iglesias domsticas como los denomina el Magisterio de la Iglesia; cuando se refiere a las familias. Al buscar promover los valores cristianos en las alumnas nos entusiasmamos no solo en este nivel sino va ms all como son: los Padres de Familia, Profesores y el Personal de servicio. A tan elevados objetivos nos atrevimos a dirigirnos, para colaborar con un granito de arena en el cumplimiento de los objetivos trazados en nuestra Institucin AO LECTIVO y por su puesto para seguir Evangelizando y conseguir la extensin del Reino de DIOS. FUNDAMENTACIN Desafortunadamente estamos viviendo en un mundo cada vez mas hedonista, relativista donde impera el agnosticismo, vivir sin un sentido claro de la vida, es decir sin DIOS, al libre albedro del hombre sometido a los vaivenes de este mundo. Vivimos un mundo tan egosta, que para uno de nosotros el otro no existe sino para sacar provecho. Esa es lamentablemente las caractersticas de este mundo postmoderno .Cada vez la palabra y la actitud CARIDAD Y PECADO se va tornando en algo retrgrada. Dado los anti valores mencionados que vivimos observando y viviendo por este ambiente globalizado, se ve por conveniente con la gracia de DIOS que nos anima, a trabajar con entusiasmo, la evangelizacin en nuestra Institucin, ante todo en nuestras vidas dando el testimonio que llevamos a Dios como centro de nuestro existir, para hacerlo actual las palabras de San Pablo cuando se refera a las primeras comunidades cristianas mira estos como se aman.

OBJETIVOS DE LA PASTORAL GENERALES Anunciar, Promover los valores de Cristo, para llegar a que cada uno encuentre el sentido de sus vidas y as encontrando al Cristo Salvador, el amigo fiel, lleguen a ser familias de Evangelizacin en el Centro Educativo y en sus hogares.


54

ESPECFICOS Buscar, motivar encuentros personales con Dios y as nuestros destinatarios tomen conciencia que son hijos muy amados por Dios(alumnas, Profesores, padres de familia, personal administrativo y de mantenimiento). Procurar que conozca en su integridad la doctrina de Cristo, porque lo que no se conoce no se ama. Lograr que las relaciones interpersonales mejoren en los niveles: Profesores, alumnos padres de familia, etc. Desde ala perspectiva cristiana. Buscar encuentros significativos en la vida de nuestros destinatarios, como jornadas buscando su participacin activa y de conversin a la medida de Cristo. MEDIOS Y ESTRATEGIAS A UTILIZAR L a Eucarista Bimestral Jornadas Espirituales Adoracin al Santsimo Confesiones Peridicas Vivencias profundas del tiempo litrgico. Actos de Caridad. METAS ACTIVIDADES TIEMPO FRECUENCIA DESTINATARIOS La Eucarista 45 1 vez por mes Toda la plana educativa Jornadas Espirituales/ retiros

2 horas/3 das 1 vez por cada Bimestre

Alumnas/docentes

Confesiones Lo conveniente 1 vez por Bimestre Todo el plantel en forma voluntaria

Vivencias del tiempo litrgico

Segn el tiempo litrgico

Segn programa Todo el plantel

Actos de caridad Segn programa Segn programa Todo el plantel Jornada Espiritual para Profesores/ retiros

2 horas/3 das 1 vez al ao Docentes de la I.E.


55

ESTRATEGIAS ACTIVIDAD FECHA HORA RESPONSABLE TEMA Misa 19-20 8.50-9.40 Equipo pastoral Semana santa Misa 25 abril 8.50-9.40 Equipo pastoral Tiempo ordinario Misa 6 de mayo 8.50-9.40 Equipo pastoral Da de la madre Misa 17 junio 8.50-9.40 Equipo pastoral Da del Padre Misa 7 de julio 8.50-9.40 Equipo pastoral Da del Maestro Misa 30 agosto 8.50-9.40 Equipo pastoral Santa Rosa Misa 8 setiembre 8.50-.9.40 Equipo pastoral Aniversario de la

Institucin Misa 28 de octubre 8.50-9.40 Equipo pastoral Seor de los Milagros Misa Nov/dic 8.50-9.40 Equipo pastoral Adviento/ Navidad I Jornada 29 de abril 3.30-5.30 Equipo pastoral Autoestima Jornada para Profesores

1 de julio 3.30-5.30 Equipo pastoral El Amor

II Jornada 3 octubre 3.30-5.30 Equipo pastoral Conflictos familiares III Jornada 5 diciembre 3.30-5.30 Equipo pastoral El Amor

Actos de caridad visitas a los asilos

19 diciembre Oda la maana

Equipo pastoral Navidad es compartir

PROCEDIMIENTO La santa Misa de cada primer viernes , se desarrolla como de costumbre, es decir el Rito, con excepcin de las misas con motivo especial que se dar con acentuacin de solemnidad: como la Misa de La Nia Mara, Patona de nuestro Centro Educativo,, Misa especial por la Natividad de Jess. JORNADAS ESPIRITUALES ALUMNAS: Las jornadas espirituales, tiene como objetivo, vivenciar el mensaje de Cristo en sus vidas, sabemos que el ser humano no es puramente espiritual sino contamos con una parte fsica, psicolgica, etc. Por consiguiente el mensaje de Jesucristo abarca a todo ser humano de manera integral. En los encuentros de cada jornada, tomamos en cuenta las principales problemticas de cada etapa de desarrollo de nuestras alumnas y procuramos enfocar desde Dios con dinmicas, oraciones, terapias de grupos, apoyando con un grano de arena en detectar, o iniciar un proceso de sanacin o simplemente fortalecer sus factores de proteccin. Para ello contaremos en lo posible con profesionales en Psicologa, catequistas, sacerdote (confesiones, charlas ).


56

RESPONSABLES: El equipo Pastoral ser el encargado de planificar, coordinar y ejecutar las jornadas espirituales, siendo necesario de todas las tutoras. PROFESORES, PERSONAL ADMINISTRATIVO O DE AMANTENIMIENTO. Las jornadas espirituales para personas adultas tienen otra connotacin, se tocar temas especficos, pero esencialmente en el encuentro con Dios, desde nuestra vida de cristianos con cara a nuestro centro de trabajo. Ya sea, relaciones interpersonales, falta de testimonio de vida en cuanto a honestidad, solidaridad, caridad, ser lugar de encuentro con Dios y nuestros compaeros de trabajo con la finalidad de servir mejor y amar con mas profundidad a Dios. RESPONSABLES Equipo de Pastoral, Sacerdote, (confesiones, Misa) y Catequista. Esta vez el proyecto propone, la experiencia obtenida el ao pasado en Navidad Solidaria con los nios de un Centro Educativo de las zonas perifricas del Rmac. Con la Misericordia de Dios trabajaremos con prevencin, experiencia y organizacin. FINANCIAMIENTO Direccin y APAFA PRESENCIA DE UN CAPELLN La presencia de un Capelln en nuestro Centro Educativo se hace necesaria para alcanzar las metas trazadas en este ao lectivo, en especial para las Misas y el sacramento de la Reconciliacin. RECURSOS MATERIALES Plumones televisor Papelgrafos equipo multimedia Cartulinas , tijeras equipo de sonido Cinta adhesiva DVD- radio grabadora


57

SOCIEDAD DE BENEFICENCIA DE LIMA METROPOLITANA

DIRECCIN GENERAL DE SERVICIOS SOCIALES

INSTITUTO SEVILLA

PROYECTO DE TUTORA, DISCIPLINA Y VALORES 2011

I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 UGEL : 02- Rmac 1.2 Institucin Educativa : Instituto Sevilla 1.3 Nivel : Primaria - Secundaria 1.4 Directora : Lic. Julia Delfina Albarrn Carretero 1.5 Sub directora : Lic. .Margarita Mattos Guilln 1.6 Responsables : Prof. Dora Milla Len Prof. Guisela Apumayta Prof. Edith Rodrguez Ps. Sonia Rodrguez Carrin Auxiliar de Educacin II. JUSTIFICACIN

El presente proyecto ha sido elaborado con la finalidad de establecer una accin de acompaamiento y orientacin a la alumna en su formacin en valores y desarrollo personal, en concordancia con las normas de conducta establecidas en el Reglamento Interno de nuestra Institucin Educativa. III. OBJETIVOS

1. Desarrollar la prctica de valores y actitudes sociales en forma individual y comunitaria.

2. Desarrollar acciones que permitan el logro del perfil de la alumna sevillana. 3. Establecer y aplicar criterios de evaluacin de la conducta de las alumnas del

Instituto Sevilla. 4. Establecer y canalizar normas de conducta que les permitan un ordenamiento en su

vida personal, familiar y social. IV. DURACIN

Este proyecto se aplicar desde el 03 de Marzo al 16 de Diciembre del 2011. Siendo factible su validez para los siguientes aos lectivos, previa revisin y/o adaptacin a las necesidades reales.


58

V. METAS

1. Se desarrollar una educacin basada en valores a 320 alumnas sevillanas. 2. Se capacitar en tcnicas para desarrollar valores a 28 docentes. 3. Se realizarn 08 reuniones de conduccin y orientacin con el Equipo de

Autogobierno. 4. Se capacitar en desarrollo de la disciplina en el aula a 28 maestros.

VALORES

La labor tutorial se deber desempear bajo dos aspectos: formativo y psicolgico, ya que no se puede educar sin tener en cuenta el aspecto emotivo de cada alumna, de tal manera que se han considerado en consenso con la mayora de los docentes, cuatro valores y sus respectivas actitudes, que se trabajarn durante el presente ao lectivo.

CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES

VALORES RESPETO IDENTIDAD HONESTIDAD SOLIDARIDAD

A

C T

I T

U D

E S

Es puntual en el ingreso al colegio, a las aulas y a las reuniones.

Cumple con

las normas de convivencia.

Saluda y trata

con amabilidad a su prjimo.

Cumple el

reglamento interno.

Participa activamente en las fechas cvicas.

Participa con

entusiasmo y creatividad en todas las actividades programadas en el colegio.

Reconoce y

valora lo que los dems hacen por ella.

Es tolerante ante la opinin y actitud de los dems.

Acta con

equidad en diversas situaciones.

Muestra fraternidad en situaciones de logros y dificultades de los dems.

Comparte con

alegra.

2.- ESTRATEGIAS

a) Elaborar rtulos carteles y lemas significativos con el valor correspondiente a cada Bimestre y colocarlos en la puerta del aula y en el interior de sta (Tutora y alumnas).


59

b) Elaborar afiches bimestrales relacionados al cartel de valores y colocarlos en la entrada del colegio. (comisin)

c) Proporcionar a todos los docentes, fichas de lectura (cuentos, historietas,

ancdotas, fbulas, casos de la vida cotidiana, etc.), para ser trabajados en la hora de tutora.

d) Preparar y dirigir la representacin teatral por aula de acuerdo al valor asignado y

presentarlo en la hora de tutora por bimestre.

e) Elaborar una ficha de seguimiento con indicadores para fortalecer la participacin activa de las alumnas en la hora cvica. Esta ficha se entregar a cada tutora.

f) Elaborar una ficha de informe de incidencia para los docentes.

FICHA DE EVALUACION EN HORA CIVICA

FECHAS CIVICAS

INDICADORES ALUMNAS

a b c d a b c d a b c d a b c d

1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- 9,. 10,- 11.- 12.- 13.- 14.- 15.- 16.- 17.- 18.- 19.- 20.- 21.- 22.-


60

a) Asiste a la hora cvica. b) Canta y entona correctamente el Himno Nacional y el Himno Sevillano. c) Tiene una postura correcta. d) Escucha en silencio, con atencin y respeto.

3.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

MESES Marzo Abril Mayo Junio Julio Agos. Set. Oct. Nov.

1) Elaboracin de rtulos con el valor

indicado. X x x x

2) Elaboracin de afiches de Cartel de

valores. X x x x

3) Se proporcionarn fichas de lectura. X x x x x x x x x

4) Representacin teatral de un valor por aula..

1 por bi mes tre

5) Se elaborarn Fichas de seguimiento e informe de incidencias.

X

4.- RECURSOS

Para la aplicacin de este proyecto la Institucin debe brindar los recursos necesarios para facilitar el desarrollo de las actividades y acciones programadas.

i) Recursos Materiales: papelgrafo, hojas bond, plumones, lapiceros, cuadernos, cinta de embalaje, el uso de libros de lectura y el uso de la fotocopiadora.

ii) Recursos Humanos: Directora, Docentes, personal administrativo, personal de

mantenimiento y alumnas.

DISCIPLINA

I. NORMAS DE DISCIPLINA COMPLEMENTARIAS AL REGLAMENTO INTERNO.

La disciplina como parte de este proyecto es tomada en cuenta para

reforzarla con normas de disciplina complementarias al Reglamento Interno, siendo observada en los siguientes actos:


61

EN LA HORA DE INGRESO

Responsable: Auxiliar del Instituto Sevilla

Controlar la presentacin correcta de las alumnas (uniforme limpio bien presentado, cabello recogido en una cola sin mechones ni tintes, rostro sin maquillaje; falda por debajo de las rodillas, zapatos limpios; presentacin sin alhajas). Esta indicacin se cumple tambin para su presentacin en actividades extracurriculares de la institucin.

El color de la mochila es de color negro y/o azul. Presentar en forma obligatoria el cuaderno de control, forrado, en buen estado y

firmado; para ser sellado. Las alumnas que no presenten el cuaderno de control sern retenidas para la orientacin respectiva.

La hora de ingreso al colegio es de 7:20am a 7:40am. Se considera tardanza a

partir de las 7:41am. Las alumnas que lleguen tarde sern retenidas para la orientacin respectiva..

El horario de ingreso no vara para los das de actividades extracurriculares. De

ninguna manera se permitir el ingreso de las alumnas en el horario de invitacin a los padres de familia.

Controlar que las alumnas no formen grupos y fomenten desorden en la puerta del

Colegio.

Las alumnas que en los casos anteriores tengan tercera reincidencia, asistirn en forma obligatoria con el padre de familia para firmar un compromiso.

INASISTENCIA

Ser justificada por el padre de familia o apoderado, en forma personal o mediante documento despus de ocurrida la falta (auxiliar ).

A partir de dos inasistencias consecutivas, el padre de familia o apoderado deber

justificar obligatoriamente con documentos sustenta torios y en forma personal.

Las alumnas que no ingresen al Colegio, sern sancionadas en la nota de conducta y realizaran trabajos sociales de ndole institucional que la comisin determine y ser evaluado en el rea de personal social.; as mismo perdern toda evaluacin realizada durante los das de su inasistencia.

EN LA HORA DE SALIDA Las alumnas se retirarn a sus domicilios inmediatamente despus de la salida

del Colegio, no se quedarn en los alrededores.


62

Las alumnas que cuentan con movilidad escolar debern esperar a su unidad dentro del colegio.

El profesor responsable de la ltima hora de clases, har orientacin a las alumnas para que estn correctamente uniformadas y aseadas. El incumplimiento de este deber ameritar una amonestacin por escrito.

La auxiliar verificar en ambos niveles, la correcta presentacin de las alumnas, reteniendo al aula cuyas alumnas estn en falta y anotar en el cuaderno de incidencias al docente responsable. El incumplimiento de este deber ameritar una amonestacin por escrito.

PRESENTACIN

Mantener bien presentado el uniforme y/o buzo del colegio (pantaln a la cintura

con buena basta). El uso del mandil es obligatorio. Mantener el cabello bien recogido en una cola sin mechones ni tintes. Venir sin maquillaje, uas recortadas sin esmalte y sin alhajas. Los polos de las olimpiadas, slo sern usados en el mes de las olimpiadas; de

ninguna manera en la hora de ingreso o salida El uso del buzo es para los das que corresponde Educacin fsica, danza y/o

cuando la institucin lo autorice. En cuanto a las zapatillas stas son de color blanco.

Las alhajas que no estn autorizados por el colegio sern retenidos bajo custodia de la auxiliar de educacin hasta el mes de diciembre.

Los celulares y otros equipos no permitidos en el colegio sern retenidos y devueltos a los padres de familia previa firma de compromiso. En caso de reincidencia stos sern retenidos hasta el mes de diciembre.

Todos los profesores orientarn a las alumnas en la correcta presentacin y

anotarn en el cuaderno de incidencia o anecdotario, la falta observada. Los profesores que incumplan con este deber sern amonestados mediante documento.

COMPORTAMIENTO Est prohibido ingresar a los lugares no autorizados.

Cumplir lo indicado en el reglamento interno de la institucin (leer cuaderno de control). Todos los profesores y personal del colegio vigilarn su cumplimiento. La comisin de disciplina ser la encargada de estudiar los casos de indisciplina e indicar si es necesario la sancin correspondiente en coordinacin con la tutora.

Toda falta grave amerita una nota de conducta desaprobatoria. Los padres de

familia sern informados de la falta y cumplirn las recomendaciones de la


63

comisin de disciplina y tendrn reuniones peridicas con la psicloga de la institucin para lograr el cambio de conducta de la menor.

CRITERIOS DE EVALUACIN DE CONDUCTA

Indicadores Nombres

a b c d e f

a) Correctamente uniformada (1 a 3 pts) b) Puntualidad. c) Tiene el cuaderno de Control firmado y presentable. d) Practica adecuadamente las normas de convivencia. e) Cumple con las indicaciones impartidas para la correcta organizacin del

aula. f) Participa en hora cvica

El cuaderno de control y el de incidencias son los documentos que permiten hacer un seguimiento a la conducta de las alumnas.

La puntualidad es un indicador en actitud frente al rea en todas las asignaturas de las primeras horas, por tanto tiene un calificativo.

La nota de conducta es de responsabilidad de la profesora tutora con la auxiliar de educacin. En caso de las alumnas con problemas de conducta que ameritaron sancin, la comisin de disciplina determinar la nota de conducta en coordinacin con la profesora tutora.

Las alumnas que han mostrado una conducta honrosa durante el ao lectivo tendrn en el 4 bimestre 20 como promedio de conducta y un diploma de honor previa coordinacin de la tutora con la comisin de disciplina.

SON CONSIDERADAS FALTAS GRAVES

1) Poner en riesgo, con su conducta, la imagen institucional (Colocar imgenes inadecuadas e indecorosas en el portal de internet, conducta inadecuada en los exteriores del colegio, etc.)

2) No presentar en reiteradas ocasiones el cuaderno de control. 3) Traer celulares y otros equipos no permitidos. 4) Insultar o agredir verbalmente a sus compaeras 5) Agredir fsicamente a su compaera.


64

6) Falta de respeto a un personal docente , administrativo y de servicio (utiliza un lenguaje, tono y gestos inapropiados)

7) Alterar notas, documentos, cuadernos, anotaciones y firmas. 8) Evadirse del aula de clase y/o del colegio. 9) Utilizar pirsin 10) Las tardanzas que el bimestre sobrepasan un acumulado de 6. 11) No cumplir con el compromiso firmado por el padre de familia en presencia

de la alumna.

Cualquier otra conducta inapropiada pasar a la comisin de disciplina para determinar el tratamiento respectivo.

II. AUTOGOBIERNO

El autogobierno es un sistema de tareas por medio del cual se brinda a las

alumnas responsabilidades a su alcance, para estimular en ellas competencias que le

ayudarn a socializar mejor.

En todos los grados se elegir semestralmente y en forma democrtica el

Equipo de Autogobierno:

a) Disciplina b) Colaboracin

c) Actividades d) Pastoral e) Ecologa

g) Primeros Auxilios * FUNCIONES DEL AUTOGOBIERNO

1. DISCIPLINA

- Orientar y controlar la disciplina en el aula, haciendo cumplir el Reglamento

Interno, durante la ausencia del profesor. - Informar a la Tutora sobre casos de indisciplina en el aula. - Controlar el orden en las formaciones y durante las actividades realizadas por la

Institucin coordinando con la Brigadier General. - Supervisar el trabajo de las dems delegadas del aula. - Registrar en los cuadernos lo siguiente: presentacin personal, casos de

indisciplina, sugerencias, fecha, hora y curso.


65

2. COLABORACIN

- Mantener limpia la pizarra y cuidar que las motas estn disponibles en su lugar. - Mantener limpia y ordenada el pupitre y la silla del Docente. - Recibir y entregar el cuaderno de incidencias y el parte de asistencia, entregado

diariamente por la Auxiliar, a la hora de ingreso y salida. - Asumir las funciones de la Jefa de Disciplina en su ausencia. - Informar a la Tutora sobre casos relacionados con su funcin. - Organizar el Cartel Pedaggico (horario,