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AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDADALIMENTARIA
UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE - HUARAZ
FACULTAD ciencias contables financieras
Y administrativas
Escuela Profesional de contabilidad
TEMA : EL PENSAMENT! EC!N"MC!
CU#S! : EC!N!M$A
D!CENTE : PELAE% C#U%AD! &E'E#T
ALUMNA : (ULLEN C#AC! YANNA %ENADA
CCL! :
TU#N! : N!C&E
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EL PENSAMIENTO ECONOMICO
CONCEPTO1 E& %a rama ($ %a $!"#"m.a %a 5&t"ra ($ %"& $&8'$r:"& #t$%$!t'a%$& p"r $#t$#($r 0 $2p%!ar %"&8$#*m$#"& !"m'#$& ($ %a #at'ra%$:a+
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ECONOMIA CLASICA1 S$=# ADAM SMITH6 ($!.a ,'$ %"& #(('"& &$ m'$$# p"r $% #t$r7(('a%6 am"r pr"p" 0 #" &"%am$#t$ &"# m"("& p"r #t$r7& #(('a% " ,'$ $% !"ra:*# 5'ma#"t$#$6 %"& &$#tm$#t"& ($ &mpat.a+ E& $% 8'#(a("r ($ %a $!"#"m.a !"m" !$#!a6 Smt5 $&!r)* $% %)r" ;LARIUEZA DE LAS NACIONES
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ECONOMIA NEOCLASICA MARGINALISTA O SUBFETIVA1 S'r$ a partr ($ $# E'r"pa6 $#$&ta $tapa %"& $!"#"m&ta& #$"!%4&!"& $2p%!ar"# %"& pr$!"& r$%at"& ($&($ $% %a(" ($ %a ($ma#(aar$a(a6 m$#tra& ,'$ %"& !%4&!"& $2p%!a# %"& pr$!"& r$%at"& ($&($ $% p'#t" ($ &ta ($ %"& !"&t$& ($%a "8$rta+ E2p%!a# $% a%"r ($ %"& )$#$& $# 8'#!*# ($ %a 't%(a( mar#a%6 ($ %a =%tma '#(a(!"#&'m(a+ E&t$ !am)" &$ !"#"!$ !"m" %a REVOLUCION MARGINALISTA6 ,'$ $& p'#t" ($ part(a($ %a $!"#"m.a #$"!%4&!a+ H')" tr$& ra#($& $&!'$%a& #$"!%4&!a&6 $# %a ,'$ ($&ta!a# %"& &'$#t$&
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TEORIA DEL EUILIBRIO GENERAL1 &$ )a&a $# ("& pr"p'$&ta&6 p"r '#a part$ !a(a p$r&"#a " $mpr$&at$#($ a ma2m:ar &' 't%(a( 0 p"r "tra part$ %a ($ma#(a ($ !a(a )$# ($)$ 'a% a &' "8$rta+ S$ ap"0* $# %a!'ra ($ ($ma#(a pr"p'$&ta p"r !"'r#"t6 p$r" ")&$r* ,'$ &"%am$#t$ &$ ap%!a $&tr!tam$#t$ a% #t$r!am)"($ ("& )$#$&6 p"r %" ,'$ &$ "!'p* ($ ($('!r %a !'ra ($ "8$rta ($ '#" ($ %"& )$#$& a partr ($ %a !'ra ($($ma#(a ($ "tr"+
ECONOMIA EYNESIANISMO1
EYNES Y LOS INICIOS DE LA MODERNA TEORIA MACROECONOMIA1 &' ")ra !$#tra% 8'$TEORIA GENERAL DE LA OCUPACION6 EL INTERES Y EL DINERO $# %a ,'$ ($&a8* $% para(ma$!"#*m!" mp$ra#t$ $# $% m"m$#t" ($ %a p')%!a!*# $# + E# $&t$ %)r" $0#$& pr$&$#t* '#a t$"r.a
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http://es.wikipedia.org/wiki/William_Jevonshttp://es.wikipedia.org/wiki/Alfred_Marshallhttp://es.wikipedia.org/wiki/Equilibrio_parcialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Carl_Mengerhttp://es.wikipedia.org/wiki/Eugen_von_B%C3%B6hm-Bawerkhttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%A9on_Walrashttp://es.wikipedia.org/wiki/Vilfredo_Paretohttp://es.wikipedia.org/wiki/Equilibrio_generalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Equilibrio_generalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Utilidad_marginalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Alfred_Marshallhttp://es.wikipedia.org/wiki/Equilibrio_parcialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Carl_Mengerhttp://es.wikipedia.org/wiki/Eugen_von_B%C3%B6hm-Bawerkhttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%A9on_Walrashttp://es.wikipedia.org/wiki/Vilfredo_Paretohttp://es.wikipedia.org/wiki/Equilibrio_generalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Utilidad_marginalhttp://es.wikipedia.org/wiki/William_Jevons7/26/2019 pensamientoeconomicoysusescuelas-130919170632-phpapp02
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LA ESCUELA NEOEYNESIANA1 La $!"#"m.a /$0#$&a#a &$ !$#tr* $# $% a#4%&& ($ %a& !a'&a& 0!"#&$!'$#!a& ($ %a& ara!"#$& ($ %a ($ma#(a ar$a(a 0 &'& r$%a!"#$& !"# $% #$% ($ $mp%$" 0 ($#r$&"&+ E% #t$r7& 8#a% ($ $0#$& 8'$ p"($r ("tar a '#a& #&tt'!"#$& #a!"#a%$& " #t$r#a!"#a%$& ($p"($r para !"#tr"%ar %a $!"#"m.a $# %a& 7p"!a& ($ r$!$&*# " !r&&+
LA ESCUELA MONETARISTA1 $& %a rama " $rt$#t$ ($% p$#&am$#t" $!"#*m!" ,'$ &$ "!'pa ($ %"&$8$!t"& &")r$ %a $!"#"m.a $# $#$ra%+ S$ !"#&($ra !"m" '#a t$#($#!a6 5a $9$r!(" '#a ra# #8%'$#!a&")r$ #'m$r"&"& $!"#"m&ta& 06 ($ 5$!5" 5a0 '#a $&!'$%a ($ p$#&am$#t" $!"#*m!"- %a $&!'$%a E!"#*m!"($ C5!a"-,'$ $#$ra%m$#t$ $& p$r!)(a !"m" M"#$tar&ta6 $&p$!a%m$#t$ p"r %"& #" $&p$!a%&ta-$#$ra%m$#t$ &$ $#t$#($ $&"& m"#$tar&ta& #8%'("& p"r M @r$(ma# " $&!'$%a ($ !5!a"+
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LA NUEVA MACROECONOMIA CLASICA1 E&ta t$"r.a 8'$ ($&arr"%%a(a p"r T"ma& Sar$#t6 N$% Ja%%a!$6%($ra("& p"r R")$rt L'!a& ,'$# #tr"('9" %a 5p*t$&& ($ $2p$!tata& ra!"#a%$&6 ($&arr"%%a(a p"r F"5#M't5 $# 6 a %a ma!r"$!"#"m.a+ S"&t$#$ ,'$ %"& !!%"& $!"#*m!"& &$ ($)$# )4&!am$#t$ a %"& !am)"&&"rpr$&"& ($ %a p"%.t!a m"#$tara+
Trata ($ $2p%!ar %a& 8%'!t'a!"#$& $!"#*m!a& part$#(" ($ &*%("& 8'#(am$#t"& m!r"$!"#*m!"&&'p"#$#("1
M$r!a("& &"# !"mp$tt"&6 pr$!"& 8%$2)%$&6 a$#t$& ra!"#a%$& ;!"#&'m("r$& ma2m:a# 't%(a(6$mpr$&ar"& ma2m:a# )$#$8!"&
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2/0C!NCLUS"N:
E# !"#!%'&*# %a $!"#"m.a a% 'a% ,'$ t"(a& %a& !$#!a& 5a t$#(" ,'$ pa&ar p"r ara& t$"r.a& 0
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La $!"#"m.a #"& a0'(a a t$#$r m$9"r$& !apa!(a($& $# $% 4m)t" %a)"ra%+ La $!"#"m.a $& t"(a !"&a ,'$ #"& r"($a6 tam)7# p'$($ &$r %a& mat$ra& prma&6 a#t$& 0 ($&p'7& ($
&$r 't%:a("&+ E# %a !"&m"&*# mar2&ta #a(a p"(r.a &$r m4& ($a%6 0 ($ a!'$r(" !"# L$##6 ##'#a "tra !"&a
p$rmtr.a %a &'p$r$#!a ($ %a ra:a 5'ma#a+ Q% (!$1 @'$ra ($% &"!a%&m"6 #" 5a0 &a%a!*# para%a 5'ma#(a( ($ %a '$rra6 $% 5am)r$6 0 %a ($&tr'!!*# a(!"#a% ($ m%%"#$& 0 m%%"#$& ($ &$r$&5'ma#"&+
Estos temas estaban orientados a la teora del desarrolloeconmico, planteados por estas
escuelas. He planteado la evolucin del pensamiento econmico relacionado con eldesarrollo econmico, que es, en nuestros tiempos un tema de mucha importancia en la
economa mundial y los problemas que a esta le afectan.
http://www.monografias.com/trabajos55/teorias-del-desarrollo/teorias-del-desarrollo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos32/economia-mundial-inicios-siglo-xxi/economia-mundial-inicios-siglo-xxi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/teorias-del-desarrollo/teorias-del-desarrollo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos32/economia-mundial-inicios-siglo-xxi/economia-mundial-inicios-siglo-xxi.shtml7/26/2019 pensamientoeconomicoysusescuelas-130919170632-phpapp02
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VI+- BIBLIOGRA@IA1
https://www.google.com.pe/#q=el+pensamiento+economico
http://es.wikipedia.org/wiki/Marxismo
https://www.google.com.pe/#q=ejemplos+de+las+11+escuelas+del+pensamiento+economico
https://www.google.com.pe/#q=introduccion+a+la+economia+segun+lumbreras
l libro de lumbreras !introducci"n a la economa$
tc.
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