8/17/2019 Pauta Cotejo linguistica para niño 5 Años
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Protocolo de evaluación del lenguaje para niños
de 5 años – 5 años 11 meses
Nombre FdN: Edad:
Niveles del len gu a je
1. Nivel fonético fonológico
Si No A veces
Expresivo
Es capaz de articular todos los sonidos del habla
Presenta gran cantidad de errores al producir palabras (ejemplo: omite,
sustituye sonidos por otros
Es capaz de producir correctamente palabras con el !onema "r" (ejemplo:
pera, cara, marea, etc
Es capaz de producir correctamente palabras con el d#!ono "$r"
(ejemplo: prima, brocha, !r#o,ect
Es capaz de producir correctamente palabras con el !onema "rr"(ejemplo: perro, jarro, tarro, etc
Comprensivo
%ogra identi!icar sonido inicial y !inal de las palabras
&iscrimina pares m'$imos y m#nimos de contraste
denti!ica palabras )ue terminan y empiezan igual
Si No A veces
Expresivo
Es capaz de producir oraciones coordinadas (ejemplo: Ella habla pero *l
no escucha
Es capaz de producir oraciones subordinadas (ejemplo: +arlos comi un chocolate y -ar#a una
manzana
-aneja adecuadamente ne$os oracionales
.tiliza pronombres posesivos (ejemplo: nuestro
Emplea de !orma correcta adjetivos, nombres y pronombres
.tiliza correctamente concepto t*mporo/espacial m's complejos
Comprensivo
%ogra comprender oraciones subordinadas (ejemplo: Sergio la trataba
como si !uera su hermana
-aneja adecuadamente mor!emas gramaticales (Ejemplo: 1*nero,
n2mero
2. Nivel morfosintáctico
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Si No A veces
Expresivo
%ogra describir objetos cotidianos por !uncin y"o caracter#stica
%ogra realizar adecuadamente relaciones entre 3 objetos (ejemplo: ampolleta con una l'mpara
&ice correctamente el nombre de las !iguras geom*tricas y los colores
Comprensivo
%ogra identi!icar absurdos verbales (ejemplo: decirle: los peces vuelan,el menor debe ser capaz de identi!icar el error
4econoce sinnimos y antnimos
5bedece rdenes complejas
Si No A veces
Sus respuestas son acorde a las preguntas planteadas
%ogra correctamente iniciar una conversacin con el interlocutor
%ogra adecuadamente !inalizar su tema de conversacin
4egulan su conducta !rente a cambios de 'nimo
-antiene una 6in*sica y pro$*mica adecuada
-antiene un adecuado contacto ocular
Si No A veces
Expresivo
&escribe personajes de una narracin
Sus relatos son breves y menos complejos
Presenta narraciones incoherentes en su discurso
Presenta un discurso con una estructura adecuada, compuesta por una
presentacin, episodio y !inal7
Presenta en su discurso adecuadas relaciones causales y temporales
Comprensivo
+omprende la idea general de cuentos cortos
denti!ica personajes de un cuento corto
. Nivel emántico
Nivel pragmático
!iscurso Narrativo
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