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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA
FIMGC - EFPIM
METODOLOGA:Tcnicas, Instrumentos y
Procedimiento para la RecoleccinDe Datos
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ESTRUCTURA METODOLGICA
Tipo de investigacin
Nivel de investigacinDiseo de investigacin
Poblacin
Muestra
Unidad de anlisis
Tcnica de recoleccin de datos
Instrumento de recoleccin de datos
Procedimiento de recoleccin de datos
Procesamiento de datos
Anlisis e interpretacin de datos
Poblacin
Criterios inclusin
Criterios exclusin
Seleccin de muestra
Tamao de muestra
TIPO DE DISEO
DE INVESTIGACIN
POBLACIN, MUESTRAY UNIDAD DE ANLISIS
TCNICA, INSTRUMENTO YPROCEDIMIENTO
PROCESAMIENTO, ANLISISE INTERPRETACIN
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RECOLECCIN DE DATOS
Una vez que seleccionamos:
El Tipo y Diseo.
La poblacin, Muestra y unidad de Anlisis.
De acuerdo al problema de investigacin
La siguiente etapaConsiste en:
RECOLECTAR LOS DATOS pertinentes sobre las Variablesinvolucradas en la investigacin, para lo cual debemos proponer:
Tcnica e Instrumento de Recoleccin de datos.
Procedimiento para la recoleccin de datos
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SEGN LA FUENTE
FuentesPrimarias
Captacin Directa
DatosCuantitativos
Encuesta
Entrevista estructurada Observacin indirecta
DatosCualitativos
Grupo focal Entrevista no estructurada Observacin directa
FuentesSecundarias
Anlisis documental Recopilacin de datos
(Informacin estadstica, censos, encuestaspreviamente realizadas, etc)
TIPOS DE RECOLECCIN DE DATOS
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TCNICAS E INSTRUMENTOS
TCNICAS INSTRUMENTOS
ENCUESTA Cuestionario
ENTREVISTA Gua de entrevista
GRUPO FOCAL Gua de discusin
OBSERVACIN Gua deObservacin
Lista de cotejo
Equipos de medicin
NOTA: entre otras tcnicas tenemos:Tcnica de Grupo Nominal, TcnicaDelphi
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LA ENCUESTA
Consiste en obtener datos escritos
del investigado o consultado en formaauto administrada.
Su instrumento (El cuestionario),debe ser validado previamente.
No aplicable en caso de enfrentar aapersonas analfabetas.
Nota:La tcnica de Encuesta es susceptible de muchos errores.
Preguntas ambiguas: Alguna vez ha fumado?
Preguntas hipotticas: Le gustara estar siempre sano?
Preguntas dirigidas Ha tenido alguna enfermedad infecciosa como TBC?
Preguntas no relacionadas al tema
Uso de palabras inentendible: Tiene lumbago?
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Consiste en obtener datos a travs
de la comunicacin verbal. Relacin entrevistador - entrevistado. Se realiza de 3 formas:
TIPOCARACTERISTICA VENTAJA DESVENTAJA
Estructurada(Cerrada)
Preguntas definidaspreviamente segnsecuencia especfica
Fcil Anlisis dedatosNo requierepersonal muyespecializado
Limitadanaturalidad delencuentroMucha inversindetiempo
NoEstructurada(Ab
ierta)
Se plantean objetivosy las preguntas seformulan de acuerdoa las reacciones del
entrevistado
Naturalidad delencuentroPoca inversin detiempo
Difcil anlisis delos datosRequiere personalespecializado
LA ENTREVISTA
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Variante de estructurada laentrevista no estructurada.
Consiste en obtener datos atravs de la comunicacin
verbal. Relacin moderador grupo.
REQUISITOS:
Se busca homogeneidad del grupo (gnero,edad, nivel socioeconmico, etc). Nmero ideal entre 6 a 9 participantes Ser realizada en un tiempo prudencial de 1 a 2
horas
EL GRUPO FOCAL
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Consiste en obtener datos a travs de la inspeccin; donde el elemento
de estudio no tiene ninguna participacin.
OBSERVACIONDIRECTA
OBSERVACIONINDIRECTA
Se realiza por medio de lossentidos (visuales, auditivos,gustativos o tactiles)
Se realiza por medio de equiposmecnicos o electrnicos.
Ej: Cuando el profesional de lasalud realiza Diagnstico ytratamiento
Ej: Cuando se usa endoscopio,microscopio, etc.
NOTA: La tcnica de Observacin es susceptible de muchos erroresError del observador: Cada quien observa de manera diferente.Error del objeto observado: Debido a variabilidad demogrfica.
Error del mtodo: S, E, VPP, VPN del mtodo
LA OBSERVACION
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Participacin
UA en laobtencin de
datos
Comunicacinverbal
Realizacinindividualmen
tepor cada UA
ENCUESTA SINO
(escrita) SI
ENTREVISTA SI SI SI
GRUPO FOCAl SI SINO
(grupal)
OBSERVACIN
NO NO(inspeccin)
SI/NO
Nota: UA = Unidad de Anlisis de la investigacin
DIFERENCIAS PRINCIPALES TECNICAS
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TECNICA DE GRUPONOMINAL
TECNICA DELPHI
Ambas se utilizan en situaciones en las que un grupo necesita llegaral consenso acerca de un asunto extremadamente cargado de
valores
Es una tcnica de debate engrupo, a travs de una secuencia
d opinin, sistematizcin yvotacin.
"PRESENCIAL"
Los grupos no se renen para eldebate, sino que se comunican a
travs de cuestionarios" A DISTANCIA"
Tomado de: OMS; "Diseo y realizacin de proyectos deinvestigacin sobre sistemas de salud". 2005
TECNICA DE GRUPO NOMINAL Y DELPHI
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Autorizacin o permiso de las autoridades
respectivas, para la ejecucin del proyecto deinvestigacin. Descripcin de los procesos seguidos (en caso de
realizarse):- Seleccin, capacitacin y supervisin de ayudantes.- Prueba de equipos, instrumentos, reactivos.- Preparacin y condiciones de las unidades de
anlisis (informacin brindada, espacio, tiempo, etc.)- Coordinaciones externas e internas
PLAN DE RECOLECCION DE DATOS
PROCEDIMIENTO
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SELECCIONAR ITEMS (PREGUNTAS):
- CRITERIOS: Teora, Test previos, opinin de expertos,opinin de pacientes (grupo focal, entrevista).
- REQUISITOS: Claridad en las preguntas, utilizar filtrosque permitan ratificar coherencia
SELECCIONAR ESCALA (DE LAS RESPUESTAS):- Escala Dicotmica (2 alternativas): aproximadamente65% eficienciafrente a las politmicas
- Escala Politmica (>2 alternativas): Ideal cuando usanentre 5 a 7 alternativas
DETERMINAR LA VALIDEZDETERMINAR LA CONFIABILIDAD
NECESIDAD DE DESARROLLAR UN PILOTO(min 30 participantes)
ELABORACIN DE CUESTIONARIO
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Son instrumento metodolgico que puede utilizarse endiferentes tcnicas de recoleccin de datos.
Permite medir y registrar con precisin y objetividad datossobre las propiedades y caractersticas de los hechos ofenmenos.
Entre las ms importantes tenemos:
TIPO DESCRIPCION
Escala de Likert Items como proposiciones positivas, sobre las quese pide opinin en una graduacin escalonada (5 a7 reactivos)
Escala de Distancia Social Pretende medir la percepcin respecto de un grupo
o personas materia de observacin.Diferencial Semntico Relacin de adjetivos bipolares con intervalo
graduado de puntuaciones.
Escala de Guttman Pretende conocer opinin de un grupo de sujetosrespecto a un grupo de temas
LAS ESCALAS DE MEDICIN
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GraduacinNivel de
preferencia
Universidades
1 2 3 4 5
1. U.N.
MAYOR DE
SANMARCOS
2. U. P.
GRACILAZ
O DE LA
VEGA
3. P.U.
CATLICADEL PER
4. U.N.
FEDERICO
VILLAREAL5. U.
PARTICULA
R DE LIMA
6. U.
NACIONAL
LA MOLINA
7. U. P.
ALAS
PERUANAS
8. U.N. SANTUNEZ
DE
MANOLO
9. U.N. DE
INGENIERA
10 U.P.
RICARDO
PALMA
11. U.N. J.
FAUSTINO
SANCHEZCARRIN
ESCALAS DE LIKERT ESCALAS DE DISTANCIA SOCIAL
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OBJETO DE VALORACIN : EL RACISMO
ITEMS PUNT
UACINTOTAL
A B C D
Te casaracon un
indgena
Compartiras un mismo
vaso de agua
con un
indgena
Almorzarasjunto con un
indgena
Estudiarasjunto a un
indgena
DA ED DA ED DA ED DA ED
(1) (0) (1) (0) (1) (0) (1) (0)
01. ROMERO ROJAS, J,
02. DAZ ORTIZ, CARLOS
03 GRADOS BERNAL, L,
04 OCHOA DAZ, MARA
ROSALES POMA. P.
DUFERENCIAL SEMNTICO ESCALA DE GUTTMAN
El modelo de tipo deescala a utilizar dependerde la situacin o contextoparticular del problema de
investigacin
DA: De acuerdo, ED: En Desacuerdo
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CRITERIO
DEFINICION DETERMINACION
CON FIABILIDAD(Repetitividad)
Es la forma en que lasmediciones obtenidas bajo
circunstancias distintas llevana resultados similares
Coeficiente Alfade Crombach(escalas politmicas) Frmula20 Kuder Richardson(escalas dicotmicas)
VALIDEZ(Exactitud)
Es la adecuada interpretacinde la escala para el propsito
para el cual fue construida
Juicio de 5 a 8 expertos a travsde cuestionario
Correlacin con "gold estndar"
VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
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Orden de las Preguntas: IntroduccinAsegurar el anonimato del entrevistado y
confidencialidad de la informacin entregada
Preguntas filtro que condicionen la continuacin de laentrevista Iniciar con preguntas sencillas aunque no sean de
inters para el estudio. Preguntas cortas e interesantesal inicio pueden estimular la respuesta de las restantespreguntas
Agrupar preguntas afines de modo de lograr laconcentracin del sujeto
Orden de las preguntas En cada tema, plantear primero las preguntas
generales Las preguntas difciles o conflictivas deben ponerse a
ms de la mitad de la entrevista. Agrupar segn formato Antes del final colocar preguntas de relax Colocar al final las preguntas de clasificacin Agradecer la cooperacin
Prueba del Cuestionario: El cuestionario debe ser sometido a control por otros
especialistas para que hagan las consideracionesque estimen oportunas
Permite obtener observaciones que motiven a lareformulacin de preguntas por descubrirambigedades o aadir algo
Se explican los objetivos de la investigacin y laredaccin del cuestionario al equipo de
entrevistadores junto con el jefe de campo Los entrevistadores y el jefe de campo estudian elcuestionario y en una prxima reunin entregansugerencias y aclaran dudas
Pilotaje de la encuesta: Se selecciona una muestra pequea de la poblacin
objetivo y se realiza la entrevista con el cuestionariocon el fin de:
- Comprobar el cuestionario- Obtener una estimacin de la varianza poblacional
Los entrevistadores pueden (deben) obtenerinformacin acerca del grado de comprensin de laspreguntas, capacidad de seguir las instrucciones y
muy especialmente de las reacciones que los sujetospresentan ante el cuestionario Se debe identificar cambios en:
- redaccin de las preguntas- el orden de las preguntas
Finalmente se procede a la redaccin final decuestionario, su reproduccin y con este documentoun entrenamiento fina I a los entrevi5tadores,supervisores yjefes de campo
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Procesamiento, Anlisis eInterpretacin de Datos
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ESTRUCTURA METODOLGICA
Tipo de investigacin
Nivel de investigacin
Diseo de investigacin
Poblacin
Muestra
Unidad de anlisis
Tcnica de recoleccin de datos
Instrumento de recoleccin de datos
Procedimiento de recoleccin de datos
Procesamiento de datos
Anlisis e interpretacin de datos
Poblacin
Criterios inclusin
Criterios exclusin
Seleccin de muestra
Tamao de muestra
TIPO DE DISEO
DE INVESTIGACIN
POBLACIN, MUESTRAY UNIDAD DE ANLISIS
TCNICA, INSTRUMENTO YPROCEDIMIENTO
PROCESAMIENTO, ANLISISE INTERPRETACIN
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Procesamiento manual: En muestras pequeas,utilizando tarjetas simples, tarjetas perforadas, etc.
Procesamiento por computadora: Comprende lossiguientes pasos:
Seleccin de programa informtico: Puede utilizarsebase de datos como el Excel xp o directamente ensoftwares estadsticos como el SPSS, etc.
Ordenamiento de datos. Codificacin y recodificacin de datos. Ingreso de datos Verificacin de base de datos (control de calidad).
PLAN DE PROCESAMIENTO DE DATOS
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Analiza e interpreta datos de toda la poblacin de estudio.Incluye al Anlisis Univariado (1 sola variable)
Vnom Vord Vnum
Medidas detendencia
central
Moda Mediana, moda Media, mediana, moda
Medidas dedispersin
RangoDesviacin estndar,Coeficiente variacin
Rango
Medidas dedistribucin
Frecuencia, proporcin, razn
NOTA:Tambin incluye el Anlisis divariado (2 variables), en el caso detablas cruzadas (Crisstabs)
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
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Medidas de tendencia central y de dispersin
Ej. De caso Univariado
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ESTADSTICA INFERENCIAL
Analiza e interpreta datos de una muestra.
Permite establecer si los resultados obtenidos se puedengeneralizar al total de la poblacin, a travs del uso de las pruebasde hiptesis.
Incluye el anlisis bivariado (2 variables) y el anlisis multivariado
(> 2 variables)
InferenciaPruebas de hiptesis
POBLACIN MUESTRA
NOTA: Tambin incluye el Anlisis Univariado en el caso de la T de student (peroque compara medias de 2 grupos)
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Pruebas de hiptesis
Vnom Vord Vnum
AnlisisUnivariado Diferenciaentre losresultados
T student
AnlisisBivariado
Chi cuadrado ANOVA
Relacinentre losdatos
RR, OR (*) Gamma,speraman
Person,determinacin, regresinsimple.
AnlisisMultivariado
Regresinlogstica,
Anlisisdiscriminante
Regresin mltiple
Relacin
entre losdatos
NOTA 1: Las prueba de RR y OR no son pruebas de hiptesis, sino pruebas de fuerzade asociacin
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Cmo evaluar diferencias en variables numricas
1. Determinar si existe distribucin normal
2. Seleccionar la prueba de hiptesis
Con distribucin normal
(pruebas paramtricas)
Sin distribucin normal
(Pruebas no paramtricas)2 grupos nopareados
T student (poblaciones < 30)
Z (poblaciones > 30)
Mat Witney
2 grupospareados
T pareado Wilcoxon
> 2 grupos ANOVA Kruskall Wallis
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Anlisis Bivariado
Para determinar
Diferencia entre datos
Ej de aplicacin de laPrueba de chi cuadrado
Anlisis Univariado
Para determinar
Diferencia entre datos
Ej de aplicacin de laPrueba T
Anlisis Multiivariado
Para determinar
Relacin entre datos
Ej de aplicacin de laPrueba de regrecin
logstica
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AnlisisBivariado
paradeterminar larelacin
entre datos
Ej. De aplicacinde la Prueba de
Spearman ygrfico dedispersin
No fue necesariodeterminar la
regresin simple Porqu?
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Potencia y significatividad
POTENCIA Y SIGNIFICATIVIDAD LA VERDAD
DIFERENCIA NO DIFERENCIA
Diferencia POTENCIA
(1-BETA)
ERROR ALFA
(TIPO I)
No diferencia ERROR BETA
(TIPO II)
SIGNIFICATIVIDAD
(1-alfa)
POTENCIA 80% ERROR BETA 20%
SIGNIFICATIVIDAD 95% ERROR ALFA 5%
Ho (nula) = No hay diferencia p>0.05
H1 (alternativa): Hay diferencias p
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Matriz de consistencia de laMetodologa de Investigacin
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Instrumento que permite establecer lacoherencia entre los elementos
estructurales del Proyecto deInvestigacin Cientfica. Resumen ejecutivo del Proyecto de
investigacin cuya utilidad en losprocesos de evaluacin es importante
CONCEPTO
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Conocimiento del proceso (etapas) deinvestigacin Cientfica.
Conocimiento de los componentes(partes) del Proyecto de InvestigacinCientfica: Incidir en Variables yMetodologa
Conocimiento del tema a investigar
PAUTAS PARA SU ELABORACION
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Consistencia "intra": Dentro de cada uno delos elementos de la Matriz de Consistencia(Problemas, Objetivos, Hiptesis, Variables y
Metodologa) Consistencia "inter": Entre los elementos de la
Matriz de Consistencia, principalmente:Problemas HiptesisProblemas ObjetivosObjetivos - Metodologa
PRINCIPALES EXIGENCIAS
PRINCIPALES EXIGENCIA
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Problemas Hiptesis Objetivos Variables Metodologa
Problema general
Es vlido el uso de lapregunta directa enescala vigesimal para ladeterminacin del nivelde satisfaccin de losusuarios externosrealizado en la consultaambulatoria del HospitalNacional CayetanoHeredia en el periodo
comprendido entre julio yNoviembre del 2006?
Problemas especficos
a) Cul es el nivel globalde satisfaccin usuarioexterno a travs delSERVQUAL?
b) Cul es el nivelglobal de satisfaccinusuario externo segn los
distintos umbrales desatisfaccin en escalavigesimal.
c) Cul es el VPN y elVPP de la preguntadirecta en escalavigesimal?
Hiptesis general
La pregunta directa enescala vigesimal no esvlida para determinar elnivel de satisfaccin delos usuarios externosrealizado en la consultaambulatoria del HospitalNacional CayetanoHeredia en el periodocomprendido entre julio y
Noviembre del 2006.
Hiptesis especficos
a) Existen altos nivelesde insatisfaccin usuarioexterno a travs delSERVQUAL.
b) Los niveles desatisfaccin disminuyenal aumentar el umbral dela escala vigesimal.c) Los valores de S, E, elVPN y el VPP de lapregunta directa enescala vigesimal.
Objetivo general
Evaluar la validez de lapregunta directa en escalavigesimal para determinarel nivel de satisfaccin delos usuarios externosrealizado en la consultaambulatoria del HospitalNacional Cayetano Herediaen el periodo comprendidoentre julio y Noviembre del
2006.
Objetivos especficos
Determinar el nivel globalde satisfaccin usuarioexterno a travs delSERVQUAL.
b) Determinar el nivel desatisfaccin del usuarioexterno a los distintosumbrales de satisfaccinen escala vigesimal.
c) Determinar el VPN y elVPP de la pregunta directaen escala vigesimal.
Variable 1
Satisfaccin delusuario externoencuestaSERVQUAL
Variable 2
Satisfaccin delusuario externo con
pregunta en escalavigesimal
Indicador (es)
-Nivel desatisfaccin
-Umbral de escalavigesimal
Tipo de investigacin
Aplicada
Nivel de investigacin
Observacional descriptivo(corte transversal, prospectivo
Diseo de investigacin
Estudio de evaluacin
Universo
Pacientes consulta externaHNCH julio agosto 2006
Tamao de muestra
374 usuariosSeleccin de muestra
Muestreo no probabilstico detipo intencional
Tcnica de recoleccin
Encuesta
Instrumento de recoleccin
Cuestionario SERVQUAL conpregunta directa en escalavigesimal
Anlisis e interpretacin-Medidas de distribucin,frecuencias, proporciones,coeficiente de Sperman.
- Prueba de hiptesis paradeterminar relacin:coeficiente de Sperman.
-Parmetros de validacin S,E, VPP, VPN.
VALIDACIN DE LA ENCUESTA DE SATISFACCIN EN ESCALA VIGESIMALDEL USUARIO EXTERNO DE LA CONSULTA AMBULATORIA. LIMA 2006
MATRIZ DE CONSISTENCIATt l EL QUECHUA COMO MEDIO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS NIOS Y
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Ttulo: EL QUECHUA COMO MEDIO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS NIOS YNIAS I.E N38586/MxP. DE MAUCALLACCTA (SOCOS)-2005-2007
PROBLEMAOBJETIVOS MARCO TERICO HIPTESIS VARIABLES
INDICADORESMETODOLOGA
PROBLEMA GENERAL
Qu relacin existe entre elquechua y el aprendizaje de los
nios y nias del C.E.P. 38586 Mx-P MaucallacctaPROBLEMA ESPECFICO1.Qu efecto produce el usoadecuado del quechua en el proceso
de aprendizaje de los nios y niasdel III ciclo de Ed. Primaria de la
I.E.P. 38586 de Maucallaccta 2006-
2007
2.Porquse da la baja calidad deaprendizaje de los nios y nias delIII ciclo de la I.E.P. 38586 de
Maucallaccta.
3.Cmo mejorar la calidad de
aprendizaje de los nios y nias delIII ciclo
OBJETIVO GENERAL
Determinar la relacin queexiste entre el quechua y el
aprendizaje de los nios ynias de la I.E.P. 38586 deMaucallaccta.
OBJETIVO
ESPECFICO1.Realizar sesiones de
aprendizaje con los niosdel III ciclo haciendo el
uso del quechua.
2.Evaluar
permanentemente el
aprendizaje de los nios ynias a fin recabarinformacin y su
retroalimentacin.3.Aplicar estrategias
metodolgicas deenseanza en quechua.
1.ANTECEDENTE
Anlisis de datos1.BASE TERICASConcepcin de laEducacin bilingeintercultural.
Lengua materna y
segunda lengua.
La educacin bilinge.La enseanza de y enquechua
El aprendizaje como
proceso de construccin deconocimientos.
Tipos de aprendizaje.
Etapas del aprendizaje.
Leyes de aprendizaje.
Estilos de aprendizaje.Estrategias de aprendizaje.
Contenidos de
aprendizaje.
GENERAL
El uso del quechua por
parte del docente en el
proceso de enseanza yaprendizaje guarda unarelacin directa con elaprendizaje de los nios ynias de la I.E.P N38586/Mx-P de
Maucallaccta 2006-2007.
ESPECFICOS1.El uso adecuado del
quechua produce un
aprendizaje eficaz de los
nios y nias del III delciclo de Ed. Primaria.
2.El mal uso del quechua
tiene como consecuencia elbajo rendimiento
acadmico de los nios ynias del III ciclo de Ed.Primaria.
3.Proponiendo estrategias
metodolgicas adecuadasen la enseanza semejorara.
Variable 1
El uso del quechua
Variable 2
Proceso de
aprendizaje
Tipo de investigacinPor su casos es cualitativo
Nivel de investigacinDescriptivo, interpretativo
MtodosTericosAnalticosintticoInvestigacinAccinDiseo de investigacinAccinPoblacinNios (as)Matris de la I.E. 38856/Mx
PPFF
Profesor
MuestraNios (as) del III cicloPPFF del III ciclo
Profesor del III ciclo
Muestreo
Intencional
TcnicaObservacinEntrevista
Anlisis documentalFichaje
Instrumentos
Gua de observacin a los
profesores.Gua de entrevista.Ficha de anlisisFichas
BibliogrficasResumen
Textos
Anlisis e interpretacin dedatos
Tablas de contingencia
triangulacinEstadstica descriptiva
MATRIZ DE CONSISTENCIATITULO IMPACTO SOBRE DIFERENTES FORMAS DE PROCESAMIENTO EN LA COMERCIALIZACION DEL CUY EN LA CIUDAD DE
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PROBLEMASOBJETIVOS MARCO TEORICO HIPOTESIS
VARIABLESE
INDICADORES
METODOLOGIA
1. PROBLEMA
PRINCIPALCul es el impactode diferentes formasde procesamiento enla comercializacindel cuy (Caviaporcellus) en laciudad de Ayacucho2007?2. PROBLEMASSECUNDARIOS
a)De qu
manera elproceso deenlatado decuy incidiren el preciodecomercializacin?
b)En qu medida lapresentacin porempaque al vaco decuy, influir en la
aceptacin delpblico?
a)Cmo elproceso deprecoccinafectar enel volumende ventas?
1. OBJETIVO GENERAL
Determinar el impacto delas diferentes formas deprocesamiento en lacomercializacin del cuy(Cavia porcellus), pormedio de la realizacin deencuestas, con el propsitode incentivar a la poblacinen la crianza de cuy, con lafinalidad de crear unafuente de trabajo para aserradicar la pobreza en la
ciudad de Ayacucho 2007.2. OBJETIVOSESPECIFICOSa) Cuantificar los costos deproduccin de cuyeenlatado con el propsitode asignar el precio decomercializacin en elmercado.b)Sealar las ventajas quetiene la presentacin delcuy por empaque al vaco
para incrementar laaceptacin en el pblico.c)Determinar el volumende ventas del cuyprecocido con el propsitode tener cuadroscomparativos conreferencia a los demsproductos procesados decuy.
Actualmente uno de los principales
problemas de Ayacucho es lapobreza, especialmente en laszonas alto andinas y rurales, dondela poblacin se dedica a actividadesagropecuarias, mas que nada paraautoconsumo.El presente proyecto pretende daruna alternativa de fuente de trabajoa los pobladores, quienes a travsde ciertas instituciones debern serapoyados y capacitados para lacrianza tecnificada.
El cuy (Cavia porcellus) es unanimal nativo, cuya carne es de altovalor nutritivo, el proceso dedesarrollo est directamente ligadoa la dieta alimenticia de lossectores sociales de menoresingresos del pas. En la Regin de
Ayacucho, este producto no solopuede ser de autoconsumo, sinopuede convertirse en un nuevogenerador de ingresos adicionalespara la economa familiar.
Las diversas formas deprocesamiento de la carne de cuy,permitir darle un valor agregado alcuy (Cavia porcellus), con el cual seestara sensibilizando en la crianzay aumento en su produccin parasu comercializacin.El impacto que se tendra con esteproceso, se medir bajo un anlisiso sistema de encuestas,determinando o cuantificando losprecios, la aceptacin de losdiferentes productos y volmenesde produccin.
1. HIPTESIS
GENERALLas diferentesformas deprocesamientoinfluyen sobre lacomercializacindel cuy (Caviaporcellus)2. HIPTESISSECUNDARIASa) La forma deprocesamiento al
vaco determinauna mayor omenor aceptacindel producto.b) A mayor costode produccin decuy enlatado,mayor es el preciodecomercializacinen el mercado.c) El volumen de
ventas influyesobre la cantidadde produccin decuy precocido.
1. VARIABLE
INDEPENDIENTEA. FORMAS DEPROCESAMIENTOIndicadores
A1. Enlatado ensalmuera
A2. Enlatado ensalsa de tomate
A3. Empacado alvaco crudo
A4. Empacado al
vaco precocido.2. VARIABLEDEPENDIENTEB.COMERCIALIZACION DEL CUYIndicadoresB1. PrecioB2. AceptacinB3. Volumen deventas, segnmeses.
1. TIPO DE
INVESTIGACION- Aplicada2. NIVEL DEINVESTIGACION- Explicativo3. METODO- Analtico- Comparativo- Correlacional- Estadstico4. DISEO- Explicativo
5. POBLACIONPoblacin urbana de laciudad de Ayacucho(clase media).6. MUESTRAEl tamao de muestra semedir con la frmulan=z2pq/E2, donde p=0,7;q=0,3; E=5%, por tanton=322 personas aencuestar.7. TECNICAS
- Anlisis documental- Entrevistas- Encuestas8. INSTRUMENTOS- Gua de entrevistas- Gua de encuestas
TITULO: IMPACTO SOBRE DIFERENTES FORMAS DE PROCESAMIENTO EN LA COMERCIALIZACION DEL CUY EN LA CIUDAD DEAYACUCHO 2007
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FIMGC - EFPIM
EL Proyecto de InvestigacinCTI
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PROBLEMA
Se parte del Tema de Investigacinpara obtener el Problema que esuna abstraccin de la realidad.
Delimitacin espacial
Delimitacin temporal
Situacin problemtica
Planteamiento del problema
Debe expresar claramente Cmocontribuir a la solucin de larealidad problemtica planteada?
Para algunos autores sesobreenetiende que se desarrollaen el momento del Planteamiento
del problema.
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FUNDAMENTO TERICO
MARCOHISTRICO
MARCOTERICO
MARCOCONCEPTUAL
Tambin llamada definicin de trminos o Glosario Glosario Los trminos criticas (variables e indicadores)
deben poseer una definicin precisa; siendonecesario saber en que sentido se las ha tomado aefectos de la investigacin.
Tambin llamado antecedentes Constituye los Estudios Previos realizados por
otros investigadores y que son similares al que sepretende ejecutar (Internacional nacional Local)
Tambin llamada Base terica o Fundamentacinterica.
Es la presentacin de los enfoques tericosreferidos a las variables (y sus relaciones) con elpropsito de sustentarlas.
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METODOLOGA
Tipo de investigacin
Nivel de investigacin
Diseo de investigacin
Poblacin
Muestra
Unidad de anlisis
Tcnica de recoleccin de datos
Instrumento de recoleccin de datos
Procedimiento de recoleccin de datos
Procesamiento de datos
Anlisis e interpretacin de datos
Poblacin
Criterios inclusin
Criterios exclusin
Seleccin de muestra
Tamao de muestra
TIPO DE DISEO
DE INVESTIGACIN
POBLACIN, MUESTRAY UNIDAD DE ANLISIS
TCNICA, INSTRUMENTO YPROCEDIMIENTO
PROCESAMIENTO, ANLISISE INTERPRETACIN
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PROYECTO DE INVESTIGACIN (1)
1. Ttulo del Proyecto I Autor (es)2. Problema. Percepcin e identificacin del problema Delimitacin del problema (espacial y temporal) Formulacin del problema (general y especficos) Justificacin del problema3. Variables
Definicin de variables (Marco Conceptual) Clasificacin de variables4. Fundamento Terico Antecedentes (Marco Histrico) Marco Terico
5. Hiptesis Hiptesis General Hiptesis Especficas6. Objetivos Objetivo General
Objetivos Especficos
7 Metodologa
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7. Metodologa Tipo de investigacin Diseo de investigacin Poblacin Criterios de inclusin Tamao de muestra Seleccin de muestra Unidad de anlisis Tcnica de recoleccin de datos Instrumento de recoleccin de datos Procedimiento de recoleccin de datos Procesamiento de datos Anlisis e Interpretacin de datos8. Deferencias Bibliogrficas9. Cronograma
10. Presupuesto11. Anexos- Anexo 1: Operacionalizacin de variables- Anexo 2: Instrumento de recoleccin de datos- Anexo 3: Plan de Tabulacin y Tablas en blanco
- Anexo 4: Matriz de Consistencia .
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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Artculos publicados
Brea J. Maguia C. Hernndez H., Castillo M., Pozo W., Bartonelosis
aguda en nios: estudio de 32 casos en el Instituto especialziado deSalug del nio y el Hospital Nacional Cayetano Heredia (periodo 1993-2003), Rev. Med. Hered 2006: 17 (3): 122-131
Tesis: autor en igual forma que para los artculos. Ttulo del trabajo,punto seguido, especificar el grado optado, punto seguido. Ciudad ypas donde se sustent. Separados por una coma, dos puntos y elnombre completo de la Universidad de procedencia, una coma, el aopunto seguido, luego el nmero de pginas, seguida de la abreviaturapp.
Gortuzzo E. Hepatitis granulomatosa por brucela: estudiosultraestructurales. Tesis para obtener grado de Bachiller en Medicina.Lima, Per. Universidad Peruana Cayetano Heredia. 1973, 32 pp,
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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Libros: Autor y/o autores en igual forma para artculos, ttulo del libro, n deedicin, ciudad donde se edit, dos puntos, nombre de la editorial, punto y coma,ao de publicacin, punto, la letra p, punto y las pginas en las que aparece el
trabajo.Thoman K. tuberculosis: deteccin de casos, tratamiento y vigilancia. 2daedicin. Washington D.C.: OPS; 2006. p. 84.
Captulos del libro, folletos o similares: el artculo debe llevar el apellido del
autor y/o coautores seguido de las iniciales de los nombres, estas sin separacinentre si ni juntos. Pueden citarse hasta 6 autores, separados por comas: si sonms de 06 se anotarn los tres primeros y se agregar etal,los autores debenestar separados entre si por una coma y se debe colocar un punto al final de lainicial del nombre del ltimo autor y a continuacin se citar el ttulo del artculoen el idioma de origen terminando en punto seguido y luego la preposicin Enseguido de dos puntos y el ttulo del libro (ambos en el idioma de origen), puntoseguido, ciudad donde se edit, nombre de la editorial , ao de la publicacin,punto, la letra p, punto, y las pginas en las que aparece el trabajo.
Maguia. C. Clera. En: Lederman W., Cofre J., Cohen J., Santolaya M.Baere A. Enfermedades infecciosas en pediatra. Santiago; Mediterrneo;
2004. p. 388. 390.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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Pginas electrnicas: Las pginas elctricas nombradas en las referenciasbibliogrficas deben estar acompaadas de la fecha de al cual se obtuvo accesoa la misma.
Luna F., Bertaneu M. Comit de tica en la argentina. En:
http://wwww.clm.org.brirevista/bio2v6/cometicargentina.htn (fecha deacceso: 08-09-2008
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
CRONOGRAMA (DIAGRAMA DE GANT)
http://wwww.clm.org.brirevista/bio2v6/cometicargentina.htnhttp://wwww.clm.org.brirevista/bio2v6/cometicargentina.htnhttp://wwww.clm.org.brirevista/bio2v6/cometicargentina.htnhttp://wwww.clm.org.brirevista/bio2v6/cometicargentina.htnhttp://wwww.clm.org.brirevista/bio2v6/cometicargentina.htnhttp://wwww.clm.org.brirevista/bio2v6/cometicargentina.htnhttp://wwww.clm.org.brirevista/bio2v6/cometicargentina.htnhttp://wwww.clm.org.brirevista/bio2v6/cometicargentina.htnhttp://wwww.clm.org.brirevista/bio2v6/cometicargentina.htnhttp://wwww.clm.org.brirevista/bio2v6/cometicargentina.htnhttp://wwww.clm.org.brirevista/bio2v6/cometicargentina.htnhttp://wwww.clm.org.brirevista/bio2v6/cometicargentina.htnhttp://wwww.clm.org.brirevista/bio2v6/cometicargentina.htnhttp://wwww.clm.org.brirevista/bio2v6/cometicargentina.htnhttp://wwww.clm.org.brirevista/bio2v6/cometicargentina.htnhttp://wwww.clm.org.brirevista/bio2v6/cometicargentina.htn5/20/2018 p8.Metodologa Tcnicas,Inst
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CRONOGRAMA (DIAGRAMA DE GANT)
DURACIN TOTAL : 4 meses
FECHA DE INICIO : 01 de abril de 2009
FECHA PROBABLE DE TERMINO : 31 de julio de 2009CRONOGRAMA:
ACTIVIDADES ABRIL MAYO JUNIO JULIO
1ra 2da 1ra 2da 1ra 2da 1ra 2da
Elaboracin marco terico X X X X X X X X
Elaboracin del diseo metodolgico X X
Coordinacin de actividades X X
Ejecucin del proyecto (recoleccin de
datos)
X X X X
Anlisis e interpretacin X X
Resultados, conclusiones yrecomendaciones
X X
Elaboracin del informe final X X
PRESUPUESTO
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PRESUPUESTO
COMPONENTE DESCRIPCION MONTO (S/.)
RECURSOSHUMANOS
Investigador (horas - trabajo). 2000
Asesor principal (horasasesora)
1000
Sub total 3000
SERVICIOS
Encuestadores 400
Asesora estadstica 1500Fotocopiado 200
Impresin 300
Movilidad local 300
Sub Total 2700
BIENES
Material de escritorio 200
Material fotogrfico 100
Material bibliogrfico 1500
Sub Total 1800
Total General 7500
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OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES (2)
VARIABLE INDICADOR DEFINICIONOPERACIONAL
CODIFICACIN
Costos
Costos directos Revisin del SICI (SistemaInformtico de Costos eingresos)
Valor de costoCostos indirectos
Costos fijos
Costos variables
Estado serolgico paraCisticercosis
Resultado de WB(Cisticercosis)
Examen de laboratorio enmuestra de sangre
0: Negativo1: Positivo
Rendimientoescolar
Calificacin bimestral Revisin de acta deprofesores
Calificacin obtenida
Cumplimiento deasignaciones
Revisin de cuadernode alumnos
0: No cumple1: Si cumple
Grado deInstruccin
Aos de escolaridad Hasta ao que estudio? 0: Primaria1: Secundaria2: Superior
Satisfaccin Nota en escalavigesimal
Cunto le colocara a laatencin - recibida en unaescala del 0 al 20)
Calificacin obtenida
Accesibilidadeconmica
Disponibilidadeconmica para cubrirun gasto
El dinero que dispone lepermite, pagar la consultaexterna?
0: No1: Si
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OBJETIVOSESPECIFICOS
TABLAANLISIS
ESTADISTICOGRAFICO
Determinar ladistribucin de la
poblacin de estudiosegn datos
sociolaborales
Grfico N1:Distribucin de lapoblacin segn
datos sociolaborales(Tipo Torta)
Determinar la relacinde los factores del
clima laboral con losfactores de la
satisfaccin laboral
Tabla N1: Relacinde los factores declima laboral y los
factores desatisfaccin
Chi cuadrado
NOTA: Recordar que la seleccin de una Tabla o un Grfico depende de la mejorforma de presentacin de los datos segn la naturaleza del objetivo quepretendemos lograr.
PLAN DE TABULACIN
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