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Programa de Orientación Profesional Autoaplicado (POPA)
Enric Coromines Rovira Manuel Álvarez González Rafael Bisquerra Alzina
Elaboración de un "Cuaderno de Autoexploración" con la finalidad de ayudar a los alumnos en el proceso de elección de su futuro profesional. Este trabajo va dirigido al estudiante para que pueda ir organizando sus ideas y sus preferencias laborales. Se ofrecen varios grupos ocupacionales para que el alumno vaya seleccionando sus preferencias. Se señalan materias de estudio con la finalidad de que indique las que más le agradan. Finalmente se hará el análisis de todo el proceso de autoexploración.
1. CUADERNO DE AUTOEXPLORACIÓN PARA LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES
Seguramente te encuentras en una etapa de tu vida en la que te preocupa el proceso de delimitar tu proyecto profesional de cara a un futuro más o menos próximo. Es muy posible que examines tu manera de ser y consideres el mundo del trabajo y los diversos estudios con más intensidad que poco tiempo atrás y trates de determinar qué estudios o qué ocupaciones te podrían proporcionar más satisfacción. Este Cuaderno de Autoexploración se ha elaborado con el ánimo de ayudarte en el proceso de ir decidiendo tu futuro profesional.
Es necesario advertir que la elección de unos estudios o profesiones es un proceso largo. No esperes poder llegar a una decisión final de una manera inmediata. Lo que aquí se pretende es que vayas organizando tus ideas para hacer una buena elección, principalmente determinar qué grupo o qué grupos ocupacionales son los que mejor encajan con tu manera de ser.
Ahora irás expresando tus gustos, preferencias e intereses en relación a una serie de características personales que es necesario tener en cuenta en la selección de los futuros estudios o profesiones.
Es necesario que vayas siguiendo los pasos que se establecen en este Cuaderno. Cuanto más atentamente leas su contenido y cuanto más sinceras sean tus respuestas, mejor será la orientación que podrás obtener.
No escribas en el Cuaderno! Utiliza la Hoja de Respuestas.
Empezamos! Escribe tu nombre en la Hoja de Respuestas y lee el apartado A) de la página 2 de este Cuaderno:
1.1. Grupos ocupacionales
A continuación se presenta la agrupación que se ha hecho de las diversas ocupaciones o actividades en 14 grupos ocupacionales.
Cada grupo ocupacional incluye un conjunto de profesiones o de titulaciones que
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tienen aspectos comunes. Se describe brevemente el aspecto o aspectos que definen el grupo ocupacional y, como ejemplo, se indican algunas de las profesiones que el grupo incluye.
Se te pide que leas atentamente los catorce grupos ocupacionales y después decidas qué grupo ocupacional es el que mejor se corresponde con el tipo de trabajo que te gustaría hacer el día de mañana. (Anótalo en la Hoja de Respuestas donde dice «1.ª opción»). Es necesario también que consideres un segundo grupo ocupacional que se avenga bastante con tus proyectos profesionales. (Anótalo donde dice «2.ª opción»).
Haz entonces dos opciones: En la primera escoge el grupo ocupacional que más se adapte a tus propósitos, y en la segunda opción otro grupo que también incluya profesiones que pueden interesarte.
1.2. Los 14 grupos ocupacionales
1. Oficios. La principal característica de las profesiones de este grupo es la realización de cosas con las manos, a veces con ayuda de máquinas. Por lo tanto es importante la habilidad manual. Ejemplos de profesiones de este grupo ocupacional: peluquero (1) , carpintero, vidriero, modista, tapicero, herrero, relojero, joyero, albañil, enyesador, etc.
2. Agro-pecuaria, pesca y minería. Profesiones relacionadas con el trabajo en el campo, la ganadería, la pesca y la minería. Ejemplos: agricultor, ganadero, horticultor, floricultor, jardinero, minero, picapedrero, pescador, agente forestal, experto en trabajos de piscifactoría, etc.
3. Transportes. Profesiones relacionadas con los transportes terrestres, marítimos o aéreos. Ejemplos: conductor de autobús, camionero, taxista, ferroviario, conductor de metro, capitán de barco mercante, oficial de barco de crucero, piloto civil, etc.
4. Cuerpos de seguridad y servicios de protección. Profesiones que tienen como funciones primordiales la defensa del territorio, el mantenimiento del orden público, la prevención y la investigación de conducta delictiva y la protección a las personas o a los bienes. Ejemplos: oficial o suboficial de las fuerzas armadas, policía local, guardia civil, mozo de escuadra, guarda jurado, guardaespaldas, vigilante, etc.
5. Soporte administrativo. Trabajo de oficina. Agrupa trabajos de gestión de asuntos administrativos que se realizan en una oficina. Consiste en leer, escribir, seleccionar o archivar documentos de carácter administrativo. Puede implicar la atención al público o no. Ejemplos: empleado de banca, gestor administrativo, secretario, telefonista, oficial de correos, recepcionista, etc.
6. Comercial (economía y negocios). Se engloban las profesiones relacionadas con el mundo del comercio, las ventas, los negocios y la vida empresarial. Ejemplos: economista, comerciante o vendedor, agente de cambio y bolsa, asesor de inversiones, agente de seguros, dirección y administración de empresas, marketing , relaciones públicas, tendero, servicios al consumidor (como peluquería, hostelería, turismo y otros), etc.
7. Servicios sociales. Son profesiones que suponen un servicio a las personas y a la sociedad proporcionando ayuda y bienestar, por ejemplo, atención a la marginación, a familias con graves problemas económicos y sociales, a la
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integración de deficientes, etc. Requieren una actitud de entrega y preocupación por el bien de los demás. Profesiones de este grupo: trabajo social, especialista en geriatría, educación social, religiosos, etc.
8. Educación y cultura. Implican trabajos relacionados con los estudios y formación cultural y de la difusión de información. Ejemplos: profesor de Primaria o Secundaria, profesor de educación especial, orientador, pedagogo, monitor de tiempo libre, bibliotecario, traductor, gestión de museos.
9. Humanidades y ciencias sociales. Profesiones relacionadas con el estudio de las Ciencias Humanas y las Ciencias Sociales, como por ejemplo: sociólogo, abogado, filósofo, psicólogo, filólogo, historiador, periodista, locutor de radio, redactor de noticias en la TV, etc.
10. Ciencias de la salud. Profesiones relacionadas con la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de la salud. Ejemplos: médico, enfermería, farmacia, veterinaria, auxiliar de clínica, fisioterapia, terapia ocupacional, óptica y optometría, protésico dental, etc.
11. Ciencias de la naturaleza y matemáticas. Profesiones relacionadas con las Ciencias experimentales o físico-naturales y las Matemáticas. Ejemplos: profesionales especialistas en Biología, Física, Química, Geología, Ciencias del Mar, Matemáticas, Estadística, etc.
12. Técnicos y tecnológicos. Agrupa las profesiones relacionadas con la Mecánica, la Técnica, las Tecnologías de la información y la Comunicación, y las Tecnologías punta en general: Las ingenierías abarcan diferentes campos (industrial, agrónomos, forestal, materiales, electrónica, telecomunicaciones, caminos, etc.); las tecnologías de la comunicación y la información agrupan ocupaciones relacionadas con Informática, Comunicaciones, Telemática (analista de sistemas, analista de aplicaciones científicas, programador, experto en redes de comunicación y en Internet, etc.); otras profesiones en este grupo son las vinculadas a la arquitectura, así como los técnicos especialistas (en artes gráficas, automoción, electricidad, electrónica, técnica del sonido, gemología, etc.).
13. Artísticos. Se incluyen aquí las profesiones relacionadas con las siete artes clásicas: Literatura, Pintura, Escultura, Arquitectura, Música, Danza y Cine, y además arte dramático y las artes aplicadas. Ejemplo: novelista, guionista de cine, escultor, música, actor, diseñador de moda, decorador, restaurador de obras de arte, etc.).
14. Educación física y deportes. Incluye profesiones como deportista profesional, profesor de educación física, entrenador deportivo, monitor de esquí, etc.
1.3. Materias o asignaturas escolares
Revisa atentamente la siguiente lista formada por grupos de materias o asignaturas escolares. Seguramente ahora estudias o practicas alguna, o bien ya las has estudiado antes, o te gustaría estudiarlas o practicarlas. Después de haber leído toda la lista un par de veces, escoge los cuatro grupos de asignaturas que prefieras:
1. Matemáticas: Álgebra, Geometría, Cálculo, Estadística, Matemática aplicada a la Economía, etc. 2. Ciencias: Física, Química, Ciencias Naturales, Biología, Geología, Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente, etc.
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3. Lenguaje: Lengua catalana, Lengua castellana, Literatura, Comentario de textos, Composición escrita, etc. 4. Idiomas: Inglés, Francés, Alemán, Italiano, Latín, Griego, etc. 5. Ciencias Sociales: Filosofía, Historia, Geografía, Sociología, Psicología, Educación cívica, etc. 6. Arte: Historia del Arte, Dibujo artístico, Pintura, Escultura, Diseño, Cerámica, Esmalte, Volumen, Técnicas de expresión gráfico-plástica, etc. 7. Música: Solfeo, Canto, Composición, Interpretación instrumental, etc. 8. Teatro: Expresión oral, Expresión corporal, Interpretación, Dirección teatral o de cine, Escenografía, etc. 9. Imagen y sonido: Fotografía, Cine, Vídeo, etc. 10. Oficina-Contabilidad: Mecanografía, Técnicas de oficina, etc. 11. Administración de Empresas: Ventas, Relaciones laborales, Derecho Mercantil y Fiscal, Economía, Gestión de personal, Legislación laboral, etc. 12. Trabajos de Taller: Marquetería, Imprenta, Encuadernación, Marchamé, Carpintería, Torno, Mecánica de motores, etc. 13. Tecnología: Dibujo técnico, Interpretación de planos, Experimentos de Laboratorio, Electrónica, Tecnología industrial, Mecánica, Electrotecnia, etc. 14. Educación Física y Deportes: Gimnasia, Atletismo, Básquet, Handbol, Natación, etc. 15. Higiene y seguridad: Dietética, Prevención de accidentes, Prevención del SIDA, Prevención del consumo de drogas, Primeras curas, etc. 16. Informática: Manejo de ordenadores, Lenguajes y programación, Internet, etc.
1.4. Aptitudes y habilidades
A continuación se presenta una relación de aptitudes y habilidades. Léelas muy detenidamente decide, entre todas, aquéllas cuatro consideras que tú más posees, tus cuatro mejores habilidades o aptitudes:
1. Artística: Aptitud para el dibujo, pintura, decoración, escultura, diseño, etc. Percepción estética y apreciación de la belleza. Ser imaginativo y creativo. 2. Numérica: Rapidez y precisión para trabajar con números haciendo operaciones aritméticas, midiendo, analizando estadísticas, etc. 3. De liderazgo: Aptitud para la dirección de actividades de grupo, saber tomar decisiones, ser solicitado por otros para llevar a cabo una acción o sacar adelante una idea o proyecto, etc. 4. Musical: Saber tocar un instrumento, cantar en una coral, componer música, etc. 5. Físico-deportiva: Habilidad en la coordinación del cuerpo en movimiento, resistencia muscular, fuerza, flexibilidad, agilidad, etc. 6. Manual: Saber trabajar con las manos, tanto en trabajo de esfuerzo físico como en actividades de precisión. 7. Lingüística: Dominio de la expresión verbal, tanto oral como escrita. Uso correcto del idioma. 8. Didáctica: Saber ayudar a los demás a aprender, saber enseñar. 9. De concentración: Habilidad para mantener la atención en una tarea de
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manera constante o durante bastante tiempo. Atención a los detalles. Resistencia a la monotonía. 10. Mecánica: Aptitud para el trabajo con máquinas o herramientas. Saber reparar aparatos. Facilidad para la comprensión del funcionamiento de mecanismos. 11. De persuasión: Capacidad de influir en las demás personas. Saber convencer. Saber vender un producto o un servicio o una idea. Saber negociar. 12. Matemáticas: Saber resolver problemas matemáticos, comprensión de relaciones numéricas y de la lógica matemática. 13. Científica: Curiosidad y capacidad para la comprensión de los principios científicos, afección por la observación y experimentación científicas, afán de encontrar explicación a los hechos, situaciones o sucesos, etc. 14. Espacial: Saber distinguir diferencias de formas, de volúmenes, de posiciones en el espacio. Facilidad para representarse mentalmente figuras o objetos de dos o tres dimensiones. 15. Social: Relacionarse bien con los demás. Aptitud para trabajar con la gente. Ser considerado una persona amable. Saber afrontar situaciones de tensión. Prevenir y resolver conflictos. 16. Administrativa: Aptitud para la mecanografía, la utilización de calculadoras, procesadores de textos. Habilidad en tareas de oficina en general. Ser una persona ordenada y sistemática.
1.5. Valores ocupacionales
Los valores ocupacionales son aquellos que la gente considera importante en el trabajo y espera que le ofrezcan satisfacción en dedicarse a una determinada ocupación. Consulta la relación de valores ocupacionales que aquí se te presentan y escoge los cuatro que para ti son más destacados, los cuatro valores que más te gustaría ver realizados en tu futura actividad profesional.
1. Disponibilidad de tiempo libre: Tener una ocupación que permita un horario flexible, que se pueda compaginar con la realización de otras actividades. 2. Independencia: Poder cumplir las tareas ocupacionales de manera autónoma, que posibilite poder seguir las propias ideas y convicciones. 3. Alcanzar prestigio: Adquirir reconocimiento, reputación o popularidad por los éxitos conseguidos en el trabajo. Destacar entre las personas que ejercen la misma profesión. 4. Altruismo: Poder ayudar a los demás y facilitar su bienestar. Solidaridad con los problemas y las dificultades sociales. 5. Trabajo guiado o supervisado: Ocupación en la cual se actúe bajo la dirección o las órdenes de los demás, sin que sea necesario tener que adjudicarse responsabilidades. 6. Creatividad: Tener una ocupación en la cual se puedan idear cosas, usar la imaginación y poder ser creativo. 7. Relación social: Trabajar en contacto directo con personas. Tener la oportunidad de comunicarse con los demás, de conocer nueva gente y de hacer amigos. 8. Asumir poder y responsabilidad: Ser el dirigente o el jefe del grupo en el trabajo, tener capacidad para tomar decisiones, ser el líder que manda y ser
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responsable de la actuación de otras personas. 9. Seguridad en la ocupación: Tener un trabajo fijo o estable, en el cual es poco probable quedarse sin faena. 10. Buen sueldo: Estar bien pagado por el trabajo que se ejerce. 11. Actividad rutinaria: Trabajo que no es complicado, que está organizado sobre la base de repetir tareas iguales o parecidas. 12. Variedad-Diversidad: Tener la oportunidad de hacer tareas diferentes, de viajar, de emprender tareas que impliquen aventura, etc.
1.6. Inventario de intereses
A continuación se enumeran diversas actividades y ocupaciones. Tienes que expresar tu opinión en relación con cada una de ellas de la manera siguiente:
• Si te gusta mucho pondrás un 3 • Si te gusta bastante pondrás un 2 • Si te gusta poco pondrás un 1 • Si no te gusta en absoluto pondrás un 0
Escribe el número que indica el valor que otorgas a cada actividad u ocupación en el recuadro sombreado correspondiente. Se presenta a continuación una lista de características personales. Tienes que contrastar cada una de estas características con tu manera de ser y reflexionar en qué grado la posees, es decir, qué acuerdo hay entre tu manera de ser y la propuesta que se ofrece. Escribirás tus respuestas en el recuadro sombreado según la pauta siguiente:
• Si estás totalmente de acuerdo escribirás un 3 • Si estás bastante de acuerdo escribirás un 2 • Si estás poco de acuerdo escribirás un 1 • Si no estás nada de acuerdo escribirás un 0
1.7. Tipología personal-profesional Según J.L. Holland las personas que ejercen las mismas profesiones o profesiones parecidas tienen derechos de personalidad similares. Así, establece 6 tipos de personalidad: realista, intelectual, artista, social, emprendedor y convencional. También clasifica las profesiones en función de los rasgos característicos de las personas que las ejercen. Establece 6 ámbitos ocupacionales: de oficios, científico, artístico, social, emprendedor (dirección o negocios) y de trabajo de oficina. Para simplificar hemos abreviado los nombres de esta tipología de la manera siguiente:
Realista (R), Científico (C), Artístico (A), Social (S), Emprendedor (E), Oficina (O). (Observa que se corresponden con las seis columnas donde situabas las respuestas al cuestionario.)
A continuación tienes una descripción de los tipos y ambientes:
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(R) Tipos realista/ambiente de oficios: Son personas que demuestran interés por actividades prácticas, mecánicas, que a menudo exigen esfuerzo físico; o bien actividades que comportan el contacto con la naturaleza (realizar cultivos, criar animales, etc.). Prefieren trabajar con herramientas y objetos en lugar de trabajar con palabras y personas. Desean construir cosas y ver resultados prácticos de su trabajo. Normalmente no buscan el contacto social y evitan hacerse notar.
Entre las ocupaciones típicas de esta categoría encontramos: agricultura, mecánica, carpintería, conducción de vehículos, instalaciones (electricidad, agua, gas), reparaciones (aparatos, máquinas, etc.).
(C) Tipo intelectual/ambiente científico: Les gusta observar y experimentar para comprender los fenómenos que les rodean. Resuelven los problemas con el uso de ideas y del lenguaje. Valoran altamente las matemáticas y el trabajo científico en general. Tienden a ser personas curiosas, reflexivas, analíticas, teóricas, críticas, estudiosas y metódicas y a menudo les gusta trabajar solas.
Sienten atracción por profesiones relacionadas con la biología, la química, la arquitectura, la medicina, la ingeniería informática, las ciencias sociales, etc., y, en general, la investigación referida a cualquier campo del saber.
(A) Tipo artístico/ambiente artístico: Se relacionan con el entorno físico y social utilizando sus sentimientos y su intuición e imaginación. Demuestran interés por actividades creativas. Frecuentemente prefieren un estilo de vida no convencional, valoran mucho la independencia y buscan activamente oportunidades de autoexpresión. Tienden a ser introspectivos. Les suelen faltar habilidades de tipo administrativo. Les gusta el contacto con los demás.
Entre las ocupaciones corrientes de estas personas hay las de escritor, decorador, pintor, diseñador, músico, actor o actriz, etc.
(S) Tipo social/ambiente social: Son personas que se preocupan del bienestar de los demás y muestran el deseo de ayudarlos. Generalmente se relacionan bien con todo tipo de personas, tienen buena habilidad de comunicación interpersonal. Son comprensivos, generosos y sensibles a los problemas de los demás.
Buscan oportunidades de expresar su inters social a través de ocupaciones como las de trabajo social, enfermería, geriatría, educación, etc.
(E) Tipo emprendedor/ambiente de dirección o negocios: Se enfrentan con el mundo mediante una actitud audaz, dominante, enérgica y agresiva. Son dinámicos, organizadores, seguros de ellos mismos. Sienten atracción por actividades que les proporcionen la oportunidad de guiar a los demás, de persuadirlos e influir en su manera de pensar, o bien, de convencerlos para que compren sus productos. Valoran el dinero, el poder, la posición social.
Ocupaciones típicas: ejecutivos, cargos públicos, empresarios, vendedores, etc.
(O) Tipo convencional/ambiente de trabajo de oficina: Adoptan pautas de conducta y normas sancionadas por las costumbres establecidas por la sociedad. Prefieren ocupaciones con deberes claramente definidos: tareas de carácter rutinario, actividades verbales o numéricas propias del trabajo de oficina. Son personas ordenadas, sistemáticas, perseverantes y conformistas.
Los campos ocupacionales más apropiados a este tipo de personalidad son los de secretaría, administración, contabilidad, archivos, telefonía, cartería, distribución
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interna de mensajes, etc.
1.8. Determinación del/los código/s ocupacional/es
Las personas tienden hacia trabajos que estén en armonía con sus tipos de personalidad, así, por ejemplo, las personas de tipo intelectual encontrarán más satisfacción en el ambiente de una ocupación científica. Pero la mayoría de las personas no se clasifican sólo en uno de los tipos que hemos descrito, sino que son una combinación de dos o más tipos.
Fíjate en los resultados que has obtenido en el Cuestionario, es decir, las sumas totales de cada columna. Tienes que considerar la combinación de los dos totales más altos. Pueden ser combinaciones como Científico-Social (C-S), Emprendedor-Oficina (E-O), etc. A esta combinación la denominamos código ocupacional.
Por ejemplo, si los resultados obtenidos por un chico que se llama Jordi son:
R= 20, C= 26, A= 5, S= 10, E= 14 y O= 12,
su código ocupacional es Realista-Científico (C-R).
Puede ocurrir que las dos sumas de puntuaciones más altas sean idénticas. Fíjate con el ejemplo de una chica que se llama Clara:
R= 7, C= 28, A= 30, S= 30, E= 18, O= 11.
Sus códigos ocupacionales serían: Artístico-Social (A-S) y su inverso, Social-Artístico (S-A) y también Artístico-Científico (A-C) y Social-Científico (S-C). Es decir, en este caso tenemos en cuenta los tres totales de sumas de puntuaciones más altas y nos resultan cuatro códigos ocupacionales, en lugar de uno como en el ejemplo del Jordi.
Observa los resultados del Sergi:
R= 8, C= 27, A= 31, S= 27, E= 11, O= 9.
Si ordenamos de mayor a menor las puntuaciones sumadas en cada tipo, nos damos cuenta que ahora la igualdad o empate se produce en las puntuaciones segunda y tercera. Los códigos ocupacionales serán dos: Artístico-Científico (A-C) y Artístico-Social (A-S) que resultan de asociar la puntuación más alta (Artístico) con las otras dos de igual valor.
Determina cuál es tu código ocupacional. Escribe en el apartado f) de la Hoja de respuestas el nombre del tipo en el cual obtienes la puntuación más alta de la suma total, y en segundo lugar la segunda puntuación más destacada. En caso de empate, actúa como en los ejemplos anteriores y determina tus códigos ocupacionales.
En la tabla siguiente se indican los grupos ocupacionales más apropiados o que más se corresponden con cada código ocupacional. Por cada código se han seleccionado tres, cuatro o cinco grupos ocupacionales que se indican con los
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números 1, 2, 3, 4 y 5 que sugieren el orden de prioridad.
Consulta la tabla y anota en el apartado g) de la Hoja de respuestas los grupos ocupacionales que se corresponden con tu código ocupacional (o con tus códigos ocupacionales si te resultan más de uno).
1.9. Tabla de correspondencias entre códigos ocupacionales y grupos ocupacionales
1.10. Análisis de resultados de la autoexploración
Finalmente, lo que harás será precisar qué grupos ocupacionales son los que más se avienen con tus características personales.
Cuando llegues a delimitar los grupos ocupacionales, entre los cuales seguramente hay tu futura profesión, habrá acabado la función de este Cuaderno de Autoexploración y podrás iniciar una segunda etapa en el proceso de decisión vocacional consistente en recoger y consultar información sobre los grupos ocupacionales que resulten más apropiados para ti.
Trabajando con la Hoja de respuestas irás haciendo lo siguiente: 1.º Compara si uno o los dos grupos ocupacionales que habías escogido en la página 2, escritos en el apartado a) de la Hoja de respuestas, coinciden con los grupos ocupacionales, escritos en el apartado g) de la Hoja de respuestas.
Después comprueba si hay más grupos ocupacionales en los apartados a) y g) y escríbelos en las otras casillas del apartado h).
Si no hay coincidencia entre los grupos ocupacionales escritos en los apartados a) y g), puede ser que la autoexploración que has realizado te haya abierto nuevos campos en los procesos de decisión. En este caso escribe todos los grupos ocupacionales en las casillas del apartado h), primero los del apartado a) y a continuación los del apartado g). 2.º Ahora puedes hacer otro contraste que te servirá para eliminar alguno de los grupos ocupacionales del apartado h) y así simplificar la lista y conocer mejor los principales grupos ocupacionales de los cuales es necesario que te informes atentamente.
Utiliza la tabla de la pág. 14 del Cuaderno donde se determinan las asignaturas escolares, las habilidades o capacidades y los valores ocupacionales que son más idóneos o pertinentes a cada grupo ocupacional.
Puedes ir comprobando en cada uno de los grupos ocupacionales del apartado h) de la Hoja de respuestas cuantas asignaturas de las que se indican en la tabla de la pág. 14 como propias de este grupo coinciden con tus asignaturas preferidas, escritas en el apartado b) de la Hoja de respuestas. En el paréntesis pon el número de coincidencias que se producen.
Después haz lo mismo con las aptitudes y habilidades y con los valores ocupacionales.
Si al menos hay dos coincidencias en las asignaturas y también coinciden al menos dos habilidades y dos valores, puedes considerar que se trata de un
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grupo ocupacional del que será muy interesante que obtengas amplia información. 3.º A partir de los resultados de este contraste puedes establecer un orden entre los grupos ocupacionales del apartado h) de la Hoja de respuestas. Cuantas más coincidencias encuentres en las asignaturas, habilidades y valores, más adecuado para ti es el grupo ocupacional.
El trabajo con el Cuaderno de Autoexploración se acaba. ¡Ojalá te haya resultado interesante y te haya ayudado en tu proceso de decisión vocacional!
Ahora te conviene conocer la información académica y profesional sobre los grupos ocupacionales más adecuados, es decir, información sobre las diversas profesiones que conforman el grupo. La información sobre una profesión tendría que abarcar: la naturaleza del trabajo que se realiza, las competencias requeridas, el ambiente de trabajo, la formación requerida, los valores y estilos de vida de los que la ejercen, las perspectivas de ocupación, las ganancias, las profesiones relacionadas y las fuentes de información.
Tabla de correspondencias entre los grupos ocupacionales y las asignaturas, las habilidades y los valores
GRUPOS OCUPACIONALES
ASIGNATURAS o MATERIAS
ESCOLARES
APTITUDES Y HABILIDADES
VALORES
Oficios Trabajos de taller Tecnología Administración de empresas
Arte
Manual Mecánica De concentración
Espacial
Trabajo guiado o supervisado Actividad rutinaria Disponibilidad de tiempo libre
Relación social
Agropecuaria, pesca y minería Trabajos de taller
Administración de empresas
Manual Físico-Deportiva Mecánica
Actividad rutinaria Seguridad en la ocupación Independencia
Transportes Trabajos de taller Educación Física y Deportes Administración de empresas
Tecnología
Mecánica Espacial De concentración
Manual
Variedad-diversidad Disponibilidad de tiempo libre Seguridad en la ocupación
Relación social
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Cuerpos de seguridad y servicios de protección
Educación Física y Deportes Higiene y seguridad Trabajos de taller
Oficina – Contabilidad
De persuasión Físico-Deportiva Mecánica
Administrativa
Altruismo Trabajo guiado o supervisado Seguridad en la ocupación
Relación social
Soporte administrativo Trabajo de oficina
Oficina-Contabilidad Lenguaje Informática
Idiomas
Administrativa Numérica Lingüística
De concentración
Trabajo guiado o supervisado Actividad rutinaria Relación social
Seguridad en la ocupación
Comercial (Economía y Negocios)
Administración de empresas Oficina-Contabilidad Informática
Idiomas
De liderazgo Administrativa De persuasión
Numérica
Asumir poder y responsabilidad Relación social Alcanzar prestigio
Buen sueldo
Servicios sociales Oficina-Contabilidad Administración de empresas Higiene y seguridad
Ciencias sociales
De persuasión Social Administrativa
Manual
Altruismo Relación social Seguridad en la ocupación
Variedad-diversidad
Educación y Cultura Lenguaje Ciencias
sociales Ciencias
Arte
Didáctica Lingüística Social
De liderazgo
Altruismo Creatividad Asumir poder y responsabilidad
Seguridad en la ocupación
Humanidades y Ciencias Sociales Ciencias sociales
Lenguaje Arte
Lingüística Social Didáctica
Artística
Independencia Creatividad Relación social
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Idiomas Asumir poder y responsabilidad
Ciencias de la Salud Ciencias
Matemáticas Higiene y seguridad
Informática
Científica Social De persuasión
Manual
Altruismo Alcanzar prestigio Seguridad en la ocupación
Buen sueldo
Ciencias de la Naturaleza y Matemáticas
Matemáticas Ciencias Informática
Tecnología
Científica Matemática Espacial
Didáctica
Independencia Creatividad Variedad-diversidad
Alcanzar prestigio
Técnicos y Tecnológicos Matemáticas
Ciencias Tecnología
Informática
Matemática Científica Espacial
Mecánica
Creatividad Variedad-diversidad Alcanzar prestigio
Buen sueldo
Artísticos Arte Música Teatro
Imagen y sonido
Artística Musical Lingüística
Manual
Creatividad Independencia Variedad-diversidad
Alcanzar prestigio
Educación Física y Deportes Educación Física y
Deportes Higiene y seguridad Ciencias
Trabajos de taller
Físico-Deportiva Manual Didáctica
Espacial
Altruismo Relación social Variedad-diversidad
Disponibilidad de tiempo libre
2. OFERTA FORMATIVA POR GRUPOS OCUPACIONALES
En la tabla siguiente se hace una propuesta de correspondencia entre los Grupos Ocupacionales y la oferta de formación para los jóvenes que han completado los
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estudios de E.S.O. o de Bachillerato. Se clasifica en tres bloques: Estudios de Formación Profesional, Estudios Universitarios y Estudios no Reglados.
La correspondencia se ha establecido a partir de tres documentos: Mapa Escolar de Catalunya. Formació professional específica (1998), Guia de l'ensenyament superior 1998-99, y Guia dels ensenyaments no reglats, Institut Català de Noves Professions.
En los estudios de Formación Profesional, subdivididos en Grado Medio y Grado Superior, se indica en cursiva el nombre de la familia profesional seguida de los ciclos formativos que la integren (2) .
Los Estudios Superiores Universitarios se han clasificado en Diplomaturas/Ingenierías técnicas y en Licenciaturas/Ingenierías (3) .
En la columna de estudios no reglados los que se incluyen en la tabla son sólo una muestra de la diversidad de opciones que se ofrecen.
La Guia dels ensenyaments no reglats agrupa en ámbitos los estudios que se ofrecen. Para cada estudio se indican los centros donde se imparten. Dada la amplitud y variabilidad de estos estudios -a veces con denominación igual o parecida a la de estudios reglados- es necesaria la consulta directa a los centros para conocer contenidos y características de los cursos ofertados.
GRUPOS OCUPACIONALES
Formación Profesional (CICLOS FORMATIVOS...)
Estudios Universitarios Otros estudios y Estudios No Reglados
... DE GRADO MEDIO (CFGM)
... DE GRADO SUPERIOR (CFGS)
ESTUDIOS DE PRIMER CICLO (Diplomaturas, Ingeniería Técnica, Arquitectura Técnica)
ESTUDIOS DE SEGUNDO CICLO (Licenciaturas, Ingenierías Superiores, Arquitectura)
OFICIOS Actividades marítimo-pesqueras: Operación, control y mantenimiento de máquinas e instalaciones del barco* Artes gráficas: Encuadernación y manipulación del papel y el cartón; Impresión en artes gráficas; Preimpresión en artes gráficas Edificación y obra civil*: Acabados de construcción; Obras de hormigón; Obras de la construcción; Operación y
Actividades marítimo-pesqueras: Supervisión y control de máquinas y instrumentos del barco* Artes gráficas: Diseño y producción editorial; Producción en industrias de artes gráficas Edificación y obra civil*: Desarrollo de proyectos urbanísticos y operaciones topográficas*; Desarrollo y
Diseño gráfico por ordenador Maquetación gráfica Offset Cocina natural
Panadero
Sommelier Cata de vinos
Bordado
Confección en género de punto
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mantenimiento de maquinaria de construcción
Electricidad y electrónica*: Equipos electrónicos de consumo; Equipos e instalaciones electrónicas
Fabricación mecánica*: Fundición; Mecanización; Soldadura y calderería; Tratamientos superficiales y térmicos
Madera y mueble: Fabricación a medida e instalación de carpintería y mueble; Fabricación industrial de carpintería y mueble; Transformación de madera y corcho
Mantenimiento de vehículos autopropulsados*: Carrocería; Electromecánica de vehículos
Industrias alimentarias*: Conservación vegetal, cárnica y de pescado; Elaboración de productos lácteos; Elaboración de vinos y otras bebidas; Elaboración de aceites y zumos; Matadero y Carnicería-Charcutería; Molinería e Industrias cerealistas; Panificación y
aplicación de proyectos de construcción*; Realización y planes de obras*
Electricidad y electrónica*: Desarrollo de productos electrónicos*; Instalaciones electrotécnicas*; Sistemas de regulación y controles automáticos*; Sistemas de telecomunicación e informáticos*
Fabricación mecánica*: Construcciones metálicas*; Desarrollo de proyectos mecánicos*; Producción para fosa y pulverimetalurgia*; Producción por mecanización*
Madera y mueble: Desarrollo de productos en carpintería y mueble; Producción de madera y mueble
Mantenimiento de vehículos autopropulsados: Automoción*; Mantenimiento aeromecánico*; Mantenimiento de aviónica*
Industrias alimentarias*: Industria Alimentaria
Mantenimiento y
Lencería
Sastrería
Corte y confección
Aire acondicionado*
Automatismos*
Circuitos impresos*
Domótica*
Electrónica básica*
Energías alternativas*
Fibras ópticas*
Frío industrial*
Robótica*
Estética*
Maquillaje*
Tatuaje*
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repostería
Mantenimiento y servicios a la producción*: Instalación y mantenimiento electromecánico de maquinaria y conducción de líneas; Mantenimiento ferroviario; Montaje y mantenimiento de instalaciones de frío, climatización y producción de calor
Textil, Confección y Piel: Calzado y marroquinería; Confección; Operaciones de ennoblecimiento textil; Producción de filatera y tejedora de calada; Producción de tejidos de punto.
Vidrio y Cerámica: Operaciones de fabricación de productos cerámicos; Operaciones de fabricación de vidrio y transformados
servicios a la producción*: Desarrollo de proyectos de instalaciones de fluidos, térmicos y de manutención; Mantenimiento de equipos industriales; Mantenimiento y montaje de instalaciones de edificio y proceso
Textil, Confección y Piel: Abonos; Patronaje; Procesos de confeccin industrial; Procesos de ennoblecimiento textil; Procesos textiles de filatera y tejedura de calada; Procesos textiles de tejedura de punto
Vidrio y Cermica: Desarrollo y fabricacin de productos cerámicos; Fabricación y transformación de productos de vidrio
AGRO-PECUARIA, PESCA Y MINERÍA Actividades
agrarias: Explotaciones agrícolas extensivas; Explotaciones agrícolas intensivas; Explotaciones ganaderas; Jardinería; Trabajos forestales y de conservación del medio natural Actividades marítimo-pesqueras:
Actividades agrarias: Gestión y organización de empresas agropecuarias, Gestión y organización de recursos naturales y paisajísticos Actividades marítimo-pesqueras: Navegación, pesca y
Ingeniería Técnica Agrícola* – especialidad Explotaciones Agro-pecuarias – especialidad Hortofruticultura y Jardinería
– especialidad Industrias Agrarias y Alimentarias
Ingeniería Agronómica* Ingeniería de Bosques* Ingeniería de Minas* $
Auxiliar de clínica veterinaria Doma de caballos Adiestramiento de perros
Ornitología
Peluquería y estética canina
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Buceo de profundidad mediana; Operación, control y mantenimiento de máquinas e instalaciones del barco*; Operaciones de cultivo acuícola; Pesca y transporte marítimo* Industrias alimentarias*: Conservación vegetal, cárnica y de pescado; Elaboración de productos lácteos; Elaboración de vinos y otras bebidas; Elaboración de aceites y zumos; Matadero y Carnicería-Charcutería; Molinería e industrias cerealistas; Panificación y repostería
transporte marítimo *; Producción acuícola; Supervisión y control de máquinas e instalaciones del barco* Industrias alimentarias*: Industria Alimentaria
– especialidad en Mecanización y Construcciones rurales
Ingeniería Técnica Forestal*
– especialidad en Explotaciones Forestales
– especialidad en Industrias Forestales
Ingeniería Técnica de Minas*
– especialidad en Explotación de Minas
Gemología
Gestión de residuos
Gestión medioambiental
Promoción medioambiental
TRANSPORTES Actividades marítimo-pesqueras: Pesca y transporte marítimo*
Actividades marítimo-pesqueras: Navegación, pesca y transporte marítimo* Comercio y Márqueting: Gestión del transporte*
Ingeniería técnica de Obras Públicas – especialidad en Transportes y Servicios Urbanos – especialidad en Construcciones Civiles
– especialidad en Hidrología
– especialidad en Transportes y Servicios Urbanos Navegación Marítima
Ingeniería
Náutica y Transporte Marítimo #*
Logística Profesor de autoescuela Conductor: autocar, autobús, taxi, etc. (permiso de conducir apropiado)
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técnica aeronáutica (especialidad: Aeronaves, Aeromotores, Aeronavegación, Aeropuertos, Equipos y materiales aeroespaciales)* $
CUERPOS DE SEGURIDAD Y SERVICIOS DE PROTECCIÓN
Criminología y Política Criminal (Graduado) &* Investigación Privada (Graduado) &*
Guardia de Seguridad Policía local Policía nacional
Guardia Civil
Ejército de Tierra
Ejército de Marina
Ejército de Aire
Mozo de Escuadra
(ESCUELA DE POLICÍA DE CATALUÑA)
(ACADEMIAS MILITARES)
Criminalística
Formación policial
Grafología
Peritación caligráfica
Investigación policial
Seguridad
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contra incendios. Planes de emergencia
Seguridad contra robos, intrusiones y fraude
Seguridad personal
Seguridad privada
SOPORTE ADMINISTRATIVO. TRABAJO DE OFICINA
Administración: Gestión administrativa
Administración: Administración y Finanzas; Secretariado
Atención telefónica Ofimática
COMERCIAL (ECONOMÍA Y NEGOCIOS)
Comercio y Márqueting: Comercio Hostelería y Turismo: Cocina; Pastelería y Panadería; Servicio de restaurante y bar Imagen personal: Caracterización, Estética personal decorativa; Peluquería.
Comercio y Márqueting: Comercio Internacional; Gestión comercial y Márqueting; Gestión del transporte*; Servicios al consumidor Hostelería y turismo: Agencias de viajes; Alojamiento; Animación turística; Información y comercialización turísticas, Restauración Imagen personal: Asesoría de imagen personal; Estética
Ciencias Empresariales Dirección hotelera & Empresa Internacional (Graduado) &
Estudios Inmobiliarios y de la Construcción (Graduado) &
Gestión y Administración Pública
Relaciones Laborales
Relaciones Públicas
Tributario y Contable (Graduado) &
Turismo
Economía Administración y dirección de empresas Ciencias Políticas y de la Administración
Comercio Internacional (Graduado Superior) &
Auditoría y Censura Jurada de Cuentas # &
Ciencias Actuariales y Financieras #
Documentación #
Economía Internacional # &
Investigación y Técnicas de Mercado #
Protocolo Auxiliar de relaciones públicas Guía turístico
Azafatas
Análisis de balances
Contabilidad fiscal
Contabilidad informatizada
Comunicación empresarial
Estrategias de márqueting
Fiscalización Gestión inmobiliaria
Inspección de calidad
Nóminas y
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Ingeniero en Organización Industrial #*
Seguridad Social
Prevención de riesgos laborales
Relaciones Laborales
Secretariado internacional
Técnicas de venta
Telemárqueting
Estética* Maquillaje*
Tatuaje*
SERVICIOS SOCIALES
Servicios socioculturales y a la comunidad*: Animación sociocultural; Educación infantil; Integración social; Interpretación del lenguaje de signos
Trabajo social Educación Social*
Animación física para la tercera edad Auxiliar gerontólogo Monitor Tiempo libre
Trabajo familiar
EDUCACIÓN Y CULTURA
Servicios socioculturales y a la comunidad*: Animación sociocultural; Educación infantil; Integración social; Interpretación del lenguaje de signos.
Logopedia* Biblioteconomía y Documentación* Educación Social*
Maestro especializado de Educación Especial
Maestro especializado de Educa-ción
Comunicación Audiovisual* Psicología* Antropología Social y Cultural #*
Pedagogía
Psicopedagogía #
Guía de naturaleza Monitor de actividades infantiles y juveniles
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Física
Maestro especializado de Educación Infantil
Maestro especializado de Educación Musical
Maestro especializado de Educación Primaria
Maestro especializado de Lengua Extranjera
Maestro especializado de Audición y Lenguaje $
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Biblioteconomía y Documentación* Criminología y Política Criminal (Graduado) &* Investigación Privada (Graduado) &*
Ciencias Religiosas
Derecho Geografía Periodismo
Psicología*
Publicidad y Relaciones Públicas
Sociología
Antropología Social y Cultural #*
Filología Alemana, Filología Inglesa
Filología Árabe, Filología Catalana
Filología
Locución de radio Locución y presentación de TV Cursos de idiomas:
Escuela Oficial de Idiomas
Alemán, inglés, árabe, francés, griego, hebreo, italiano, japonés, ruso
Alemán empresarial
Inglés financiero
Catalán
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Clásica, Filología Eslava
Filología Francesa, Filología Gallega
Filología Hebrea, Filología Hispánica
Filología Italiana, Filología Portuguesa
Filología Románica
Filología Vasca $
Filosofía
Historia
Historia del Arte
Humanidades
Teología
Traducción e Interpretación (alemán, inglés, francés)
Arqueología # &
Estudios Alemanes # &
Historia y Ciencias de la Música #*
Linguística #
Teoría de la literatura y Literatura
administrativo
Croata
Francés comercial
Polaco
Portugués
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Comparada #
CIENCIAS DE LA SALUD
Sanidad: Curas auxiliares de enfermería; Farmacia
Sanidad: Anatomía patológica y citología; Audioprótesis; Dietética; Documentación sanitaria; Higiene bucodental; Imagen para el diagnóstico; Laboratorio de diagnóstico clínico; Óptica y protésica ocular; Ortesis y prótesis; Prótesis dentales; Radioterapia; Salud ambiental
Dietética y Alimentación Humana (Graduado) & Fisioterapia Enfermería
Logopedia*
Óptica y Optometría*
Podología
Terapia Ocupacional
Farmacia Medicina Odontología
Veterinaria
Ciencia y Tecnología de los Alimentos #
Seguridad y Salud Laboral # &
Acupuntura Alimentación naturista Atención al enfermo terminal
Auxiliar de Farmacia
Drenaje linfático
Herboristería
Homeopatía
Socorrismo acuático
CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y MATEMÁTICAS
Química: Laboratorio; Operaciones de fabricación de productos farmacéuticos; Operaciones de proceso de pasta y papel; Operaciones de proceso en planta química; Operaciones de transformación de plásticos y caucho
Química: Análisis y Control; Fabricación de productos farmacéuticos y afines; Industrias de proceso de pasta y papel; Industrias de proceso químico; Plásticos y caucho; Química ambiental
Estadística Óptica y Optometría*
Biología Biotecnología Ciencias Ambientales
Física
Geología
Matemáticas
Química
Bioquímica #
Ingeniería Química
Ciencias del Mar $
TÉCNICOS Y TECNOLÓGICOS Comunicación,
imagen y sonido: Laboratorio de imagen Edificación y obra civil: Acabados
Comunicación, imagen y sonido: Imagen; Producción de audiovisuales,
Arquitectura técnica. Diseño Industrial y desarrollo del producto
Arquitectura Ciencias de la Imagen y Sonido* $ Ingeniería
Aire acondicionado* Automatismos*
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de construcción; Obras de hormigón; Obras de la construcción; Operación y mantenimiento de maquinaria de construcción Electricidad y electrónica: Equipos electrónicos de consumo; Equipos e instalaciones electrónicas
Fabricación mecánica: Fundición; Mecanización; Soldadura y calderería; Tratamientos superficiales y térmicos
Mantenimiento de vehículos autopropulsados: Carrocería; Electromecánica de vehículos
Mantenimiento y servicios a la producción: Instalación y mantenimiento electromecánico de maquinaria y conducción de líneas; Mantenimiento ferroviario; Montaje y mantenimiento de instalaciones de frío, climatización y producción de calor
radio y espectáculos; Realización de audiovisuales, radio y espectáculos; Sonido Edificación y obra civil: Desarrollo de proyectos urbanísticos y operaciones topográficas*; Desarrollo y aplicación de proyectos de construcción*; Realización y planes de obras* Electricidad y electrónica: Desarrollo de productos electrónicos*; Instalaciones electrotécnicas*; Sistemas de regulación y controles automáticos*; Sistemas de telecomunicación e informáticos*
Fabricación mecánica: Construcciones metálicas*; Desarrollo de proyectos mecánicos*; Producción por fundición y pulverimetalurgia*; Producción por mecanización*
Informática: Administración de servicios informáticos; Desarrollo de aplicaciones informáticas
Mantenimiento y servicios a la
(Graduado) &* Ingeniería Técnica Agrícola*
– especialidad Explotaciones Agropecuarias
– especialidad Hortofruticultura y Jardinería
– especialidad Industrias Agrarias y Alimentarias
– especialidad en Mecanización y Construcciones rurales
Ingeniería Técnica de Obras Públicas
– especialidad en Construcciones Civiles
– especialidad en Hidrología
– especialidad en Transportes y Servicios Urbanos*
Ingeniería Técnica de Minas*
– especialidad en Explotación de Minas
Ingeniería Técnica de Telecomunicación
– especialidad en Sistemas de
Agronómica*
Ingeniería de Bosques*
Diseño (Graduado Superior): especialidad: gráficos, de interiores, de producto.
Ingeniería de Telecomunicación
Ingeniería en Informática
Ingeniería Europea de Materiales &
Ingeniería de Materiales & #
Ingeniería Geológica (Graduado Superior) &
Ingeniería Industrial
Ingeniería Química*
Ingeniería Naval y Oceánica $
Ingeniería en Automática y Electrónica Industrial #
Ingeniería en electrónica #
Ingeniería en Organización Industrial # *
Enología #
Circuitos impresos*
Domótica*
Electrónica básica*
Energías alternativas*
Fibras ópticas*
Frío industrial*
Robótica*
Cámara
Doblaje
Fotografía periodística
Guión cinematográfico
Montaje cinematográfico
Realización de televisión
Sonido digital
Análisis y programación de Internet
Autocad
Excel
Hojas de cálculo
Internet
Intranet
Lenguaje
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producción: Desarrollo de proyectos de instalaciones de fluidos, térmicas y de manutención; Mantenimiento de equipos industriales; Montaje y mantenimiento de instalaciones de edificio y proceso
Mantenimiento de vehículos autopropulsados: Automoción*; Mantenimiento aeromecánico*; Mantenimiento de aviónica
Telecomunicación
– especialidad en Sistemas Electrónicos
– especialidad en Sonido e Imagen
– especialidad en Telemática
Ingeniería Técnica en Diseño Industrial
Ingeniería Técnica en Informática de gestión
Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas
Ingeniería Técnica en Topografía
Ingeniería Técnica Forestal*
– especialidad en Explotaciones Forestales
– especialidad en Industrias Forestales
Ingeniería Técnica Industrial
– especialidad en Electricidad
– especialidad en Electrnica industrial
Máquinas Navales #
Marina Civil Náutica y Transporte Marítimo # *
– Ingeniería Caminos, Canales y Puertos
– Ingeniería Aeronáutica $
html
Multimedia
Ofimática
Páginas WEB
Realidad virtual
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– especialidad en Mecánica
– especialidad en Química Industrial
– especialidad textil
Ingeniería Técnica Naval
– especialidad Propulsión y servicios del barco
Máquinas Navales
Radioelectrónica Naval $
Multimedia &
Navegacin marítima*
– Ingeniería técnica aeronáutica (espec: Aeronaves, Aeromotores, Aeronavegación, Aeropuertos, Equipos y materiales aeroespaciales)* $
ARTÍSTICOS Artes Plásticas y Diseño (Ciclos de Formación específica de grado medio) Artes Plásticas
– Artes aplicadas de la escultura: Vaciado y Amoldado artístico; Ebanistería artística; Dorado y Policromía artísticos;
Artes Plásticas y Diseño Artes Plásticas
– Artes aplicadas a la indumentaria: Estilismo de indumentaria
– Artes aplicadas de la escultura: Artes aplicadas
Diseño Industrial y desarrollo del producto (Graduado) &* Fotografía &
Bellas Artes Cine y Audiovisuales (Graduado Superior) & Comunicación Audiovisual*
Historia y Ciencias de la música*
Escaparatismo Dibujo publicitario Diseño de moda
Ballet clásico
Canto
Claqué
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Artesanía en cuero; Talla artística en madera; Talla artística en piedra; Forja artística; Fundición artística y Galvanoplastia
– Artes aplicadas al libro: Serigrafía artística; Grabado caligráfico
– Cerámica artística: Decoración cerámica; Alfarería; Moldes y reproducciones cerámicas
Diseño Gráfico
– Autoedición
– Arte final de diseño gráfico
Música
Danza
de la piedra; Artes aplicadas de la madera; Artes aplicadas del metal
– Artes aplicadas al libro: Graduado y Técnicas de estampación; Encuadernación artística; Edición de arte
– Cerámica artística: Cerámica artística; Modelismo y Matricería cerámica
Diseño
– Diseño de interiores: Proyectos y Dirección de obras de Decoración; Escaparatismo; Elementos de jardín; Arquitectura efímera; Mueblamiento
– Diseño Industrial: Modelismo y Maquetismo; Modelismo industrial; Mobiliario
– Diseño gráfico: Gráfica publicitaria; Fotografía artística; Ilustración
Ciencias de la Imagen y Sonido*$
Coreografía
Guitarra
Informática musical
Teatro
Arte floral
Cerámica
Cómico
Cultivo y arte del bonsai
Grabado en metal
Grabado en vidrio
Interiorismo
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
Actividades físicas y deportivas: Conducción de actividades
Actividades físicas y deportivas: Animación de
Ciencias de la actividad física y del deporte
Aeróbic Masaje deportivo
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físicodeportivas en el medio natural
actividades físicas y deportivas; Condicionamiento físico
Socorrista de pista de nieve
(1) Cada vez que se mencionan nombres de profesiones haciendo uso sólo del masculino o del femenino, se entiende que se hace referencia a ambos géneros indistintamente. Ver en texto(2) El asterisco que aparece a continuación de algunos estudios tanto en el bloque de Formación Profesional como en el de Estudios Universitarios o de Estudios No Reglados indica que son estudios que se considera que se corresponden con más de un Grupo Ocupacional y por lo tanto aparecen más de una vez en la columna correspondiente. Ver en texto
(3) En la columna de Licenciaturas/Ingenierías
el signo # indica que se trata de estudios sólo de 2.º ciclo,
el signo & indica que se trata de estudios propios,
el signo $ indica que se trata de estudios que sólo se hacen fuera de Cataluña.
Ver en texto
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