OBSERVACIÓN(Ander-Egg)
Observar a las personas en su
contexto “in situ”
Desarrollan sus actividades Captar aspectos
significativos
Para la investigación
Abarca ambiente
FísicoSocialCultural
Involucra todos los sentidos
OídoGustoTactoOlfato
Observador
Fenómeno o Situación Observada La
Información que busca
Modo de participación
Instrumentos y Medios
OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
Compartir Contexto, Experiencias vida cotidiana
Conocer Información del sujeto de Estudio
Observar Un grupo y verse como uno de ellos
Vivir entre la gente
Conocerlos Lenguaje - Forma de Vida.
Interacción con las personas
Utilizar los sentidos
Recopilar información del sujeto de estudio
Haber hecho una revisión escrita teórica y tener la situación de estudio
Apariencia Física, Carácter, Habilidades, Sexo y Edad
Técnica utilizada para:
Consiste en:
Se hace para:
El Observador debe:
Influye:
EL REGISTRO
Elaborar Formato
Evitar Términos
Abstractos
Narración a la
Descripción Detallada.
Compara el contexto
Métodos: (Notas de campos,
grabaciones, Videos…)
A solas se registra todo lo recopilado
ASPECTOS A CONSIDERAR
Determinar el objetivo de la investigación
Elaborar Plan de Actividades
Orientación teórica
Seleccionar los Instrumentos donde registrará la información
Tomar en cuenta inconvenientes operativos
Establecer empatía con el grupo de estudio
Ubicar informantes claves
Registrar lo más pronto posible lo observado
La fuente es principal y
directa
El investigador es el
instrumento recabar
información
Puede incorporar intuición o
sentimientos
La recogida de datos es abierta
La información es de la realidad concreta
El diseño de la investigación es emergente
METODOLOGÍA CUALITATIVA
VENTAJAS
Facilita la participación en el Tema
Estudia el Contexto Real
Facilita el acceso a la información restringida
Subjetividad
Posible falta de espontaneidad
Tratamiento de casos únicos
Sesgo y efectos distorsionados
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