¿Qué consumimos?
Escuela.
Casa.
Comunidad.
Comparativo con otros planteles educativos.
Inauguración de trabajos de escuela verde ciclo escolar 2011-2012.
-septiembre
Video motivacional (padres de familia y alumnos).
Saberes previos de conceptos de los residuos: ( padres y alumnos).
-cartón.
-aluminio.
-plásticos.
-papel.
Reunión con padres de familia para triangular información.
-equipos de discusión.
(video e información obtenida)
-septiembre
Situación didáctica de diagnostico situacional. (alumnos y docentes).
-agosto-septiembre.
Diagnostico situacional:
Situación didáctica:
-observar el contexto escolar y hacer registros sobre los residuos de la
comunidad circundante.
-muestreo:
(cuantificación de residuos consumidos durante una semana , por equipos).
-manejo de residuos.
(realizar registros del tipo de residuos que consumimos cotidianamente en la
escuela)
-información sobre logotipo de reciclado y forma correcta de separación de basura( tres tipos: orgánicos, reciclables y otros residuos).
-colocar botes en cada salón para separación de basura y contenedores para la escuela.
-realizar visita a la secundaria y dar a conocer nuestro plan de acción (observar el manejo de
residuos, hacer registros).
Fecha de realización:
Septiembre. Meses del papel: (octubre, noviembre)
-situación didáctica, para contextualizar
-investigación sobre uso, manejo y reúso.
-acopio y destino del papel. Meses de aluminio:( diciembre y enero)
-situación didáctica, para contextualizar
-investigación sobre uso, manejo y reúso.
-acopio y destino del aluminio.
Meses del cartón: (febrero y marzo)
-situación didáctica, para contextualizar
-investigación sobre uso, manejo y reúso.
-acopio y destino del cartón.
Meses del plástico: (abril y mayo)
-situación didáctica, para contextualizar
-investigación sobre uso, manejo y reúso.
-acopio y destino del plástico.
Impactar a la comunidad empezando por las casas de los padres de familia de los alumnos. ( Durante el ciclo escolar).
Realizar visitas a algunas casas de alumnos. ( Durante el ciclo escolar).
Registros y evidencias permanentes por parte del equipo MEV.
Canción inventada sobre el tema (papá y niño)
-junio
Canción seleccionada.(junio)
-himno de escuela verde.
Festival ecológico.
-cuento dramatizado por los
niños.
-presentación de evidencias
del ciclo escolar.
-cierre.
SE REALIZARON VARIAS ACTIVIDADES MOTIVANTES SOBRE EL TEMA COMO UN ASCROSTICO CON LA PALABRA
“ E C O L O G I A “
TAMBIEN SE REALIZO UNA TABLA GIMNASTICA CON EL TEMA DE LA CANCION “ COLOR ESPERANZA “
LOS PADRES DE FAMILIA PRESENTARON EL CUENTO “ EL ROBLE Y EL LEÑADOR “.
LOS NIÑOS CANTARON LA CANCION “ SALVEMOS AL MUNDO”REALIZARON UNA PORRA. ( CILANTRO, CEBOLLA Y PEREGIL, ESCUELA VERDE ES UN FESTIN)
HEMOS REALIZADO ACTIVIDADES DE RECICLAJE COMO CARTÓN, PAPEL, BOTELLAS DE PLASTICO, Y LO APROVECHAMOS PARA REALIZAR ACTIVIDADES DE SEPARACION DE BASURA CON LOS NIÑOS, ASI ELLOS VIVIENDOLO APRENDEN MAS Y POTENCIAN SUS COMPETENCIAS.
SE HAN REALIZADO SITUACIONES
DIDACTICAS EN LAS AULAS PRIMERO
COMO INTRODUCCCION A LOS TEMAS
DEL PROGRAMA DE ESCUELA VERDE,
VINCULADO CON LA CURRICULA DEL
PEP¨04.
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