MÓDULOS
ASPECTOS GENERALES
SOFTWAREEDUCATIVO
DISPOSITIVOSADAPTADOS PARA NIÑOS
CON DISCAPACIDAD
ASPECTOS GENERALES
¿QUÉ SON LAS TICs?
Tecnologías de laInformación y laComunicación
SOFTWARE: PROGRAMA INFORMÁTICO QUE ME PERMITE INTERACTUAR CON EL ORDENADOR
HARDWARE: DISPOSITIVO FÍSICO QUE SE CONECTA EN EL ORDENADOR Y QUE PERMITE MANEJARLO
Es
Facilita
Ayuda
NO
SI
SOFTWAREEDUCATIVO
“El mundo de fantasmín”
http://ares.cnice.mec.es/infantil/
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/letras/
“VEDOQUE se ha colado en nuestra clase”
http://www.vedoque.com/juego.php?j=clase.swf&ancho=600&alto=450
“STORY PLACE”
http://www.storyplace.org/sp/preschool/activities/monkey.asp
DISPOSITIVOSADAPTADOS PARA
NIÑOS CON DISCAPACIDAD
CONSIDERACIONESINICIALES
Decálogo en el trato a personas con discapacidad: Dirígete siempre directamente a la persona con
discapacidad, no a su acompañante.
Ofrece tu ayuda sólo si la persona parece necesitarla.
No subestimes y prejuzgues a las personas con discapacidad.
Déjales que hagan por si mismas todo lo que ellas puedan hacer y que marquen el ritmo de las acciones.
No decidas por ellas su participación en cualquier actividad.
Actúa con naturalidad.
Somos iguales, tratémonos como tal
Si tienes dudas sobre sus necesidades, o sobre qué hacer, la propia persona es quien mejor te puede orientar.
Por lo general, las necesidades de sentirse protagonista, tener contacto físico, ser tratado de una forma especial, ser reconocido, etc. no tienen porque ser superiores a una persona sin discapacidad. No conviene exagerar.
Vocabulario para referirse a las personas con
discapacidadConviene conocer el vocabulario más adecuado y las
necesidades específicas de los diferentes tipos de discapacidad.
Evitar palabras que tengan una connotación negativa:
Mejor…
Consideraciones a tener en cuenta según tipo de discapacidad
Personas sordas o con discapacidad auditiva
Hablar cuando te puedan ver bien la cara
Hablar con un tono de voz ajustado. Ayudarse de gestos naturales o recursos como imágenes o texto
Si no entiendes qué te dice, no aparentes haberlo entendido
Personas ciegas o con discapacidad visual
Ofrecer el brazo, no coger a la persona
Identificarse al empezar una conversación
No ausentarse sin avisar
Evitar peligros en la sala
Mantener una buena iluminación y señalización
Personas con discapacidad mental
Ser especialmente respetuoso
Mantener una comunicación clara
Recabar información para conocer mejor la situación
Personas con discapacidad intelectual
Trato adecuado a la edad pero adaptado a su capacidad
Transmitir mensajes sencillos y claros
Dar tiempo a responder
Personas con discapacidad física
Si es una persona que utiliza silla de ruedas, siempre que sea posible, situarnos de frente y a su misma altura
Tratar de facilitar la disposición de las cosas para que la persona pueda ser autónoma
TIPOS DE SOFTWARE Y HARDWARE
ADAPTADOS PARA DISCAPACITADOS
MUCHAS GRACIAS
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