LA RELIGIÓN EN LA ESCUELA
DELEGACIÓN DE ENSEÑANZA - DIÓCESIS DE TARAZONA
1. Estado aconfesional (art. 16, 3).
2. Libertad de elección de los padres (art. 27, 3).
3. Formación integral (art. 27, 1).
Saltar estudio CONSTITUCIÓN
Ninguna confesión −religiosa o ideológica− tiene carácter estatal.
En consecuencia, el Estado:
1. No tiene competencia en los asuntos religiosos en cuanto religiosos (sí en su repercusión social).
2. Ha de reconocer la libertad religiosa y hacerla efectiva, garantizar su ejercicio.
3. Ha de ser neutral con respecto a las diversas opciones particulares.
“Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones”.
DIMENSIONES DE LA PERSONA
SABIDURÍAÁREAS EDUCATIVAS
DESARROLLOS HISTÓRICOS
RacionalComunicativaEstéticaFísica – corporalEspiritualSentimental
Biología, Naturales, Matemáticas…Lengua y literatura, Idiomas…Música, Plástica…Educación física.Religión.Psicología.
CienciasLiteraturaArtesDeporteReligiónPsicología
ALUMNO MUNDO EDUCATIVO CULTURA
Desarrollo de todas sus potencialidades
Idea de persona y mundo a construir. Jerarquía de valores.
Transmisión sistemática.
Los padres tienen como misión educar a sus hijos.La escuela colabora con los padres en esta tarea.
El Estado Español es ACONFESIONAL
Libertad para que todos puedan vivir su Religión
Libertad para educar a los hijos según las propias convicciones, sin imponer una.
Libertad para elegir la educación religiosa.
Libertad para elegir la educación moral.
LAICISMO (ESTADO LAICISTA):
La Religión debe desaparecerde la vida pública.
Lo CIVIL y lo RELIGIOSOtienen AUTONOMIA propia.
LAICIDAD (ESTADO LAICO):
1. Porque es un derecho y una responsabilidad de los padres.2. Porque queremos una educación integral para nuestros hijos.3. Porque la persona es un ser religioso.4. Porque la religión configura la vida social.5. Porque es una realidad europea.6. Porque ha creado grandes expresiones artísticas.7. Porque responde a interrogantes profundos de las personas.8. Porque propone los valores fundamentales de la vida humana.9. Porque favorece el diálogo y el encuentro con otras religiones
y culturas…10. Porque es lo mejor para mí y para mis hijos.
“ME DA UNA FORMACIÓN MÁS COMPLETA,SÉ COSAS IMPORTANTES QUE OTROS NO SABEN…”
“RESUELVE MIS INTERROGANTES Y ME PLANTEA OTROS” .
“ME ACOMPAÑA EN TODAS MIS ETAPAS: EN LA ESCUELA,EN EL INSTITUTO Y LUEGO LO HARÁ EN LA UNIVERSIDAD…”
“OFRECE UN IDEAL PARA SER UNA PERSONA AUTÉNTICA…”
“SIEMPRE PUEDO CONTAR CON EL PROFESOR DE RELIGIÓN…”
Hablan los alumnos
INFANTIL3-6 años
Una hora y media a la semana
en cada curso
en dos periodos.
PRIMARIA6-11 años
Una hora y media a la semanaen cada uno de los cursos.
Los que no opten por Religión:
ATENCIÓN EDUCATIVA.
SECUNDARIA12-16 años
Una hora semanal en cada curso (habrá un curso con dos).
Los que no opten por Religión:
HISTORIA DE LAS RELIGIONES
ó ATENCIÓN EDUCATIVA.
BACHILLERATO16-18 años
Dos horas a repartir entre los dos cursos.
LOS CRISTIANOS QUEREMOS EDUCACION PARA LA CIUDADANIA
NO QUEREMOS UNA EDUCACIÓN PARA LA CUIDADANÍA QUE IMPONGA LA ÉTICA DEL GOBIERNO
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