LA MAESTRA DE PREESCOLAR COMO PROMOTORA DE LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ
Mtra. Graciela SigüenzaAbril 28, 2008
1º Coloquio de Educación para la PazFacultad de Psicología de la Universidad Americana de Acapulco
• Introducción• Qué es la educación para la paz• Características del niño preescolar en
conducta personal – social• Valores trabajados en los niños de
preescolar• Evaluación de resultados
Introducción
• La paz en la historia. Paz y Guerra.
• Violencia, imposición, fuerza.
• Nuestras responsabilidades como educadores.
Conflicto
• El Conflicto designa al conjunto de dos o más hipotéticas situaciones excluyentes, es decir, que no pueden darse simultáneamente.
• Contraposición de intereses entre personas o grupos.
• Hecho natural de las relaciones sociales.
¿Qué es la educación para la paz?
• Educar para la paz supone enseñar y aprender a resolver los conflictos.
• Educar para la paz es una forma particular de educar en valores.
• Educar para la paz es una educación desde y para la acción.
• Educar para la paz es un proceso permanente.• Educar para la paz supone recuperar la idea de
paz positiva.
CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO PREESCOLAR EN CONDUCTA
PERSONAL – SOCIAL
• 3 años de edad
• 4 años de edad
• 5 años de edad
Valores trabajados en los niños de preescolar
• Justicia, libertad, cooperación, respeto, solidaridad, actitud crítica, compromiso, autonomía, dialogo, participación, etc.
• Discriminación, intolerancia, violencia, etnocentrismo, indiferencia, conformismo, etc.
• Dinámicas anuales, mensuales y diarias.• Armas para la paz.
Valores trabajados en los niños de preescolar
Evaluación de resultados
Lo que evaluamos dentro de muchas actitudes:
• Respeto de decisiones• Resolución de conflictos• Integración a grupos• Curiosidad y resolución de problemas• Cuidado de animales, plantas y medio
ambiente
• Expresión de sentimientos y opiniones• Pide ayuda y aprobación• Hace valer sus derechos• Acepta liderazgo de otros• Comparte, coopera y ofrece ayuda• Relación consigo mismo y los demás
¡GRACIAS!
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