La gestión del aula .
La clave de una buena disciplina esta en la prevención de conductas inadecuadas
Las habilidades y la técnicas son algo critico para los profesores principiantes
La habilidad de los profesores de controlar a los alumnos influye en sus evaluaciones y calificaciones
El profesor actúa de ante mano para prevenir faltas de asistencia, falta de trabajo o distracciones
La buena disciplina es un concepto en el que se incluye un ambiente académico en el aula y unas practicas docentes eficaces.
Normas Y Expectativas
ESTABLECERÁN EXPECTATIVAS
POSITIVAS
NORMAS CLARAS Y
RAZONABLES
RESPONSABILIDAD DE CONDUCTA Y
DEBERES
ORGANIZACIÓN DEL AULA
PLANIFICACION EFICAZ Y RELAJADA
ACTIVIDADES EN EL AULA
EL PRINCIPIO DE CURSO: AMBIENTE, NORMAS Y ENCAUZAMIENTO DE LOS ALUMNOS
EL AMBIENTECREAR UN
AMBIENTE DE AMISTAD,
ACADEMICO Y DE TRABAJO,
TRANSMITIENDO A LOS
ALUMNOS SU GUSTO POR ENSEÑAR;
TANTO EN SU ASPECTO DE INSTRUCCIÓN COMO EL DE
LA INTERACCIÓN
PERSONAL.
LA GESTIÓN DEL AULA
MODIFICAR ACTIVIDADES
QUE FAVORESCAN EL
SENTIMIENTO DE AMISTAD ENTRE LOS
ALUMNOS, Y EL TRABAJO
COMPARTIDO . EL PROFESOR
PUEDE ESTABLECER
NORMAS ENCAMINANDO
LAS CONDUCTAS
ADECUADAS Y OFRECIENDO PAUTAS DE
CORRECCIÓN PARA LAS
INHADECUADAS.
LAS NORMAS
ESTABLECER
NORMAS EXPLICA
NDO LAS
RAZONES QUE LAS
JUSTIFICAN
DEBEN DE SER SIMPLES
Y CLARAS, Y DEBEN APLICARSE CON EQUIDA
D A TODOS
LOS ALUMNO
S.LAS
NORMAS CONCRE
TAS ESTARAN EN
CONSONANCIA CON LOS
NIVELES Y EL
GRADO GENERA
L DE INDISCIPLINA DE
UNA CLASE.
ES EFICAZ IMPLICAR A LOS ALUMNOS EN LA ELABORACIÓN DE LAS
NORMAS, YA QUE PRODUC
E COMPROMISO A
COMPORTARSE,
LAS NORMAS DEBEN
SER FLEXIBL
ES Y POCAS.
ALGUNAS
NORMAS:
1.-NO SE
FOMENTARÁ ARÁ
EL COMPORTAMIENT
O DESTRUCTI
VO 2.-
SEREMOS
SIEMPRE
EDUCADOS.EMMM
ER (1987
) RECOMENDABA A LOS PROFESOR
ES FORMULARÁN Y PLANIFICAR
AN LAS
NORMAS.
ESCUELAS EFICACES Y PROFESORES EFICACES
Gestión Y Disciplina Con Alumnos Menos Aventajados
Disciplina
* Ser constante con la disciplina.* No ser un día condescendiente y
estricto al día siguiente.* No castigar a un alumno y al otro
no.* No hacer amenazas imposibles
* Ser flexible
Gestión Del Aula Y Rutinas Diarias
*La primera norma no es tener normas.
*No permitir que los alumnos se levanten de su sitio
*Controlar bien el final de la clase*Conocer bien y pronto a los
alumnos
SOCIEDAD FRENTE A VARIEDAD; PLANIFICAR EL INTERES
la gestion del aula
variedad en las actividades y en los contenidos
actividades
contenidos1.-resumenes de libros
2.-laboratorio de lectura3.-juegos matemáticos
4.-limpieza5.-grupos de lectura de biblioteca
escuelas eficaces1.- variedad de niveles de pensamiento.
2.- materiales y ayudas audiovisuales.
3.- configuración de grupos, actividades y responsabilidades
1.-tareas de audición requiere atención y perseverancia2.-actividades de reconocer y nombrar
3.- lectura oral, colorear y sumas fáciles.4.-problemas matemáticos, reflexión y la toma de decisiones.5.-esfuerzo intelectual, que el alumno analice, resuma, evalúe
o piense creativamente.1.materiales inferiores
2.-materiales superiores
3.-audiovisuales1.-lapices2.-papel
3.-libros de todos los días4.-libros de canciones
1.-mapas2.-posters
3.-juegoas didácticos
1.-tocadiscos2.-diapositivas
3.-videos4.-microscopios
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