“EDUCAR EN CRISTO PARA UNA VIDA EJEMPLAR” COLEGIO DIOSESANO OBISPO LABBÉ
PROFESOR(A): Gabriela Díaz – Jocelyn Castro SECTOR: Historia CURSO: 2º Básico
“EDUCAR EN CRISTO PARA UNA VIDA EJEMPLAR” COLEGIO DIOSESANO OBISPO LABBÉ
PROFESOR(A): Gabriela Díaz – Jocelyn Castro SECTOR: Historia CURSO: 2º Básico
Objetivo de aprendizaje: Caracterizan elementos del paisaje. Habilidad: Conocimiento. Recuerda las cuatro estructuras del relieve y escríbelas en el recuadro.
Objetivo: Caracterizan diferentes climas, agudizando su capacidad de observación.
Clima árido:
Aquí la Cordillera de la Costa
actúa como “biombo climático”,
impidiendo el paso del viento
húmedo que proviene del mar.
Esto explica que en el norte
grande se encuentre el desierto
de Atacama, uno de los lugares
más secos del mundo.
Temperatura:
La temperatura es una
magnitud referida a las
ideas comunes
de caliente,
tibio, frío que puede ser
medida,
específicamente, con
un termómetro.
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Objetivo: Caracterizan diferentes climas, agudizando su capacidad de observación.
Clima Templado:
este clima se distingue por ser muy
agradable y por tener muy
marcadas las estaciones del año.
Objetivo: Caracterizan diferentes climas, agudizando su capacidad de observación.
Clima Frío:
Al igual que el resto de los climas,
el de tipo frío presenta algunas
variaciones dependiendo del
relieve y la ubicación con respecto
al mar.
En las cimas de la Cordillera de los
Andes está presente el clima frío
tipo hielo de altura, con nieve y
temperaturas muy bajas.
En la Antártica existe el clima frío
tipo polar, con fuerte viento y
temperaturas que no superan los
0ºC durante prácticamente todo el
año.
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Objetivo: Caracterizan diferentes climas, agudizando su capacidad de observación.
La temperatura
Objetivo: Caracterizan diferentes climas, agudizando su capacidad de observación. 1. Colorea las imágenes y analiza.
Altas temperaturas.
Clima desértico
Medianas
temperaturas.
Clima templado
Bajas temperaturas.
Clima frío
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Objetivo: Caracterizan diferentes climas, agudizando su capacidad de observación. 2. Colorea las imágenes y analiza.
Objetivo: Caracterizan diferentes climas, agudizando su capacidad de observación. 3. Colorea las imágenes y analiza.
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Objetivo: Caracterizan diferentes climas, agudizando su capacidad de observación.
Según las imágenes analizadas anteriormente, responde:
1. ¿El clima de una Zona, influye en la vegetación? ¿Por
qué?
_____________________________________________
_____________________________________________
2. ¿La fauna es la misma en todos los climas? ¿Por qué?
_____________________________________________
_____________________________________________
3. ¿La gente utiliza la misma ropa en el sur y en el norte?
¿Por qué?
_____________________________________________
_____________________________________________
Objetivo: Caracterizan diferentes climas, agudizando su capacidad de observación.
Según las imágenes analizadas anteriormente, responde:
1. ¿El clima de una Zona, influye en la vegetación? ¿Por
qué?
_____________________________________________
_____________________________________________
2. ¿La fauna es la misma en todos los climas? ¿Por qué?
_____________________________________________
_____________________________________________
3. ¿La gente utiliza la misma ropa en el sur y en el norte?
¿Por qué?
_____________________________________________
_____________________________________________
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Objetivo de aprendizaje: Caracterizan elementos del paisaje. Habilidad: Conocimiento.
Recursos hídricos.
Es la presencia de agua dentro de un territorio en forma
de: TORRENTES RÍOS AGUAS SUBTERRÁNEAS AGUAS MARINAS GLACIARES
1. Colorea los recursos hídricos de la siguiente imagen.
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