Modelo del Trígono Instruccional
De Beatriz Tancredi
Lingüística
InstruccionalSocial
Por Juan Luis Hueso
Conceptualización del Chat
Modelo del trígono instruccional
LingüísticaDiscurso interactivo
Técnica
Servicio de intercambio de mensajes síncronos on-lineTerminológica
Conversación ligera e informal
Cómo gestionar el chat
Usos del Chat
Modelo del trígono instruccional
Cómo gestionar el chat
Socialización
Intercambio de información
Aprendizaje colaborativo
Perspectivas disciplinares del trígono
instruccional
Modelo del trígono instruccional
Cómo gestionar el chat
Lingüística
• Análisis de la unidad de comunicación: el texto
Instruccional
• Capacidad de proveer una experiencia educativa
Social
• Aprendizaje colaborativo – dinámica grupal – fenómeno social
Aprendizaje colaborativo
Modelo del trígono instruccional
Cómo gestionar el chat
“Conjunto de métodos de instrucción que es utilizado en
grupos pequeños para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas
(aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su
aprendizaje como del de los restantes miembros del grupo”
Johnson y Johnson, 1989
Posibles objetivos de un Chat
Modelo del trígono instruccional
Cómo gestionar el chat
Comparar teorías o modelos
Discriminar ventajas y desventajas
Inferir el marco, propósito o punto de vista de un autor
Discriminar los principios subyacentes a alguna cuestión
Producir un plan o conjunto de operaciones sobre algo
Evaluar un trabajo a partir de unos criterios
Identificar los valores o puntos de vista sobre algo
Formular juicios comparativos sobre algo
Esclarecer las ideas, prejuicios o sentimientos acerca de un tema
Posibles técnicas a usar
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Cómo gestionar el chat
Debate
Tormenta de ideas
Grupo de discusión
Finalidad de las técnicas
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Cómo gestionar el chat
Orientadas a la tarea• Discutir• Producir• Evaluar
Orientadas a la discusión• Argumentar• Defender una postura
Organizar una sesión de chat
Modelo del trígono instruccional
Cómo gestionar el chat
Desarrollo de la sesión: temática
Esquema de contenido previsto
Técnica seleccionada
Desarrollo de una sesión de chat
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Cómo gestionar el chat
Actividades previas a la sesión: materiales a consultar
Actividades de inicio: bienvenida, saludos y marcar objetivo
Actividades de desarrollo: según técnica seleccionada
Actividades de cierre: conclusiones y despedida
Actividades posteriores a la sesión
Evaluación de una sesión de chat
Modelo del trígono instruccional
Cómo gestionar el chat
Desempeño de cada participante• Contribución al logro de los procesos/productos
de aprendizaje planificados• Fomento de un ambiente de trabajo colaborativo
Eficacia para el aprendizaje• Lista de cotejo
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