FUNDACIÓN DE FORMACIÓN INTEGRAL ROCA FUERTEEXAMEN SEMESTRAL

2º GRADO

ESTUDIANTE:____________________________________________

FECHA: ______________________________________________

COMPRENSIÓN LECTORA

Lee la siguiente lectura y contesta las preguntas subrayando la respuesta correcta.

Cierta vez, el príncipeheredero de la corona deInglaterra, niño que sehabía hecho conocido porsu mal genio, por suindisciplina y por la faltade respeto a susprofesores, se comportómuy mal con una de susmaestras.Muy enfadada ella le llamó la atención y le exigió más respeto. Entonces el muchacho lejos de hacerle caso, de un fuerte puntapié rompió uno de los más hermosos jarrones que adornaban la suntuosa habitación del palacio.

La profesora de inmediato abandonó el salón de estudios y fue a presentar el caso al rey, padre del príncipe, quien vino al instante y, llamándole la atención, exigió al niño pidiese perdón a su maestra y le prometa respeto.El pequeño príncipe, puesto de pie, en tono muy arrogante, exclamó :

- Recuerde, señor, que ella es un súbdito del rey. ¿ Acaso yo no seré un día el rey de Inglaterra?

- Lo sé muy bien … Por eso te mando por segunda vez pidas perdón a la profesora.

El que debe mandar mañana, debe aprender a obedecer hoy.

1.¿ Cómo era el príncipe?

a. Educado, obediente, cortés.

b. Gracioso, amable con los demás

c. Malgenioso, indisciplinado y no respetaba.

CASTELLANO

2. Según el texto, ¿Por qué la maestra se enfadó?

a.. Porque el príncipe se comportó muy mal.

b. Porque el príncipe hizo una travesura

c. Porque el príncipe no escuchaba

3. ¿Por qué el rey decidió llamar la atención al príncipe?

a. Porque quería que primero aprenda a mandar.

b. Porque quería enseñarle a la maestra como se enseña.

c. Porque quería que primero aprenda a obedecer.

4. Este cuento nos enseña principalmente que:

a. Todos sin importar la condición debemos aprender a respetar.

b. No debemos ser malcriados.

c. Debemos escuchar los consejos de los demás.

5. ¿Qué título le pondrías a este cuento?

a. Los maestros del príncipe

b. El príncipe rebelde

c. El príncipe y el rey

6. ¿De qué trata este texto?

a. Trata de los maestros que tenía un príncipe.

b. Trata del mal comportamiento de un príncipe.

c. Trata de la lección de respeto que aprendió el príncipe.

7. Colorea el animal al que corresponda la siguiente descripción :

Tiene cuatro patas largas y delgadas, su cabeza, en proporción al cuerpo es pequeña,

sus orejas son diminutas y sus ojos saltones. Su voluminoso cuerpo está cubierto de

finos y largos pelos que suele mudar por primavera. Se caracteriza por tener jorobas y

vive en el desierto.

- Encierra la palabra que debe ir en el espacio en blanco.

9. La fábula es una narración en la que los personajes son _______________

a. Seres humanos

b. Objetos

c. Animales

10. Las fábulas terminan con una _________________ que nos permiten aprender algo.

a. Moraleja

b. Historia

c. Leyenda

- Lee y escoge la respuesta correcta.

El caso es que una niña y un niño de la clase estaban en el rincón del arte dibujando libremente, y de repente dice la niña: "¡Yo de mayor voy a ser pintora!", y salta el niño justo después "¡Y YO PINTORO!"

11. Este texto es una anécdota porque:

a. Es una narración de un hecho curioso, sus personajes son reales y tienen como fin compartir una situación especial.

b. Relata una historia imaginaria.

c. Es una narración donde los personajes son animales.

12. La mesa redonda es:

a. Es un juego.

b. Una técnica de comunicación grupal.

c. Es una mesa con forma circular

- Los niños del grado segundo fueron invitados a participar en una mesa redonda, donde hablarán sobre el tema “LA LUZ”. Lina será la encargada de darles la palabra a los participantes y de escribir las anotaciones más importantes.

13. La función de Lina recibe el nombre de:

a. Moderadora

b. Jurado

c. Comunicadora

Observa y responde

14. El texto anterior es:

a. Un cartel

b. Una noticia

c. Un pictograma

15. Clasifica las palabras resaltadas en el siguiente cuadro:

Lee y contesta

16. El texto anterior es:

a. Un refrán

b. Una canción

c. Un trabalenguas

17. Lee el cuento y señala sus partes

18. Completa el siguiente concepto con la palabra que aparecen en los recuadros.

La ______________ es un medio de comunicación que se distingue por tener elementos culturales

y ______________. Nos permite expresar y conocer _____________ y ____________. Las letras

de las canciones se organizan en ______________ que riman y estos a su vez en _____________.

música artísticosSentimientos

deseosversos

estrofas

Observa y escoge la respuesta correcta.

19. El mensaje que se quiere dar en este afiche es:

a. Sólo queda una gota.

b. Unidos pueden cerrar una llave.

c. Si haces buen uso del agua, evitas la escases.

20. Esta hoja de periódico hace parte de la

Sección:

a. Social

b. Deportiva

c. Judicial

21. Relaciona las columnas para formar palabras compuestas.

22. Forma familias de palabras con las siguientes palabras:

PAN FRUTA

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2º GRADO

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FECHA: ______________________________________________

COMPRENSIÓN LECTORALee la siguiente lectura y contesta las preguntas subrayando la respuesta correcta.

REÍR¡Bienvenida sea la risa

que deja alegría por donde pisa! 

Que venga la risa y su prima la sonrisa. 

Reír es como si comoalimenta más que el lomo. 

Hay que reír cada hora(lo receta servidora).

¡Ay que risa, tía Felisa,se le vuela la camisa!(La risa es muy buena

para el pecho.)

Quien va sonriendo, va mejor que en coche.

Quien ríe de día, duerme bien de noche. 

GLORIA FUERTES1. - ¿Por qué es bienvenida la risa?

a. Porque la trae tía Felisab. Porque deja alegría por donde pisac. Porque lo receta servidora

2. - ¿Quién es la prima de la risa?a. Felisab. Alegríac. Sonrisa

3. - ¿Cada cuánto tiempo se tiene que reír?a. Cuando vamos a dormirb. A cada horac. Cuando me alimente

4. - ¿Para qué es buena la risa? a. Para la alegría por donde pisab. Para el pecho

CASTELLANO

c. Para dormir

5. ¿Qué le pasa al que ríe de día?a. Duerme bien de nocheb. Le va mejor en cochec. Se alimenta bien

6. El texto anterior no es instructivo porque:a. Nos comunica de manera clara lo que debemos hacer.b. Es una poesía conformada por versos y estrofas.c. No tiene versos ni estrofas.

7. La poesía anterior tiene:a. 7 versos y 16 estrofasb. Inicio, nudo y desenlace.c. 16 versos y 7 estrofas.

8. El verso “Reír es como si como”a. Una metáforab. Una comparaciónc. Una exageración

9. Señala con el color rojo el sujeto y con azul el predicado.

La risa es muy buena para el pecho.

Lee atentamente la siguiente carta

Riohacha, 18 de noviembre de 2015

Querida AmigaROSITACiudad

Dios te Bendiga.

Este fin de semana me divertí mucho, mi mamá me llevó a pasear a un hermoso lugar, había niños felices por todos los lados, corrían como hormigas, saltaban como conejos, trotaban como caballos, reían a carcajadas; yo estaba bastante sorprendida por aquello que veía, hasta que un niño me explicó que en la radio habían anunciado que ese día visitaría a aquel lugar un personaje del programa de televisión “Doki descubre” y exploraría el sitio con la ayuda de todos los que estuvieran allí, la idea era descubrir en la naturaleza los regalos que Dios nos ha dado; realmente fue inolvidable, debo verte pronto para contarte todo lo que descubrimos.

Te quiero Mucho.Atentamente,

Cindy

10. La carta tiene está organizada en contenido, saludos, remitente, fecha, destinatario y despedida. Ubica cada una de estas partes en el escrito anterior.

11. El programa “Doki descrubre” enseña a los niños muchas cosas relacionada con la naturaleza, por lo que se pude decir que es un programa:

a. Infantil – Culturalb. Juvenil – documentalc. Infantil – Educativo

12. Los niños se enteraron de la noticia a través de la radio, el cual es:a. Un medio de comunicación en el que los mensajes se trasmiten a través de sonidos y

palabras.

b. Un medio de comunicación visual de entretenimiento, información y educación.

c. Un medio de comunicación escrito.

Las palabras resaltadas en el contenido de la carta son adjetivos, sustantivos, adverbios y

preposiciones, clasifícalas escogiendo la respuesta correcta.

13. Los adjetivos encontrados fueron:a. de - a – por – hasta - en - de - para

b. mucho - bastante - realmente - pronto - todo

c. mamá , lugar, niños, hormigas, conejos, caballos, radio , lugar , personaje , programa,

televisión, Doki , sitio , naturaleza , regalos , Dios

d. hermoso, felices

14. Los sustantivos resaltados son:

a. mamá , lugar, niños, hormigas, conejos, caballos, radio , lugar , personaje , programa,

televisión, Doki , sitio , naturaleza , regalos , Dios.

b. de - a – por – hasta - en - de – para

c. hermoso, felices

d. mucho - bastante - realmente - pronto - todo

15. En la carta se utilizaron las preposiciones:

a. mucho - bastante - realmente - pronto - todo

b. de - a – por – hasta - en - de – para

c. hermoso, felices

d. mamá , lugar, niños, hormigas, conejos, caballos, radio , lugar , personaje , programa,

televisión, Doki , sitio , naturaleza , regalos , Dios.

16. Son adverbios las siguientes palabras:a. hermoso, felices

b. mamá , lugar, niños, hormigas, conejos, caballos, radio , lugar , personaje , programa,

televisión, Doki , sitio , naturaleza , regalos , Dios.

c. mucho - bastante - realmente - pronto - todo

d. de - a – por – hasta - en - de – para

Observa la imagen

17. Escribe falso o verdadero.

a. Lo anterior es una caricatura porque tiene gráfico y texto ( )b. Lo anterior no es caricatura porque no exagera ningún rasgo de los personajes ( )c. Lo anterior es una tira cómica, porque está conformado por viñetas, gráficos y cuadros de

textos. ( )

18. Expón tus ideas. ¿Qué mensaje transmite la gráfica anterior?

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19. Observa.

Esta imagen es una __________________________

20. ¿Qué rasgos exagera la imagen?

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