ESTRATEGIA EXITOSA IMPLEMENTADA EN VILLA
DE ARISTA, S.L.P.
CONTEXTO La estrategia se implemento en los niveles de preescolar y
primaria con los alumnos atendidos en el albergue de Jornaleros Agrícolas Migrantes, Ubicado en el municipio de Villa de Arista, S.L.P.
La población atendida es proveniente del estado de Guerreo, la cuál habla la lengua mixteca.
Esta población laboraba en el corte de chile y tomate en el municipio ya mencionado. De lo anterior dependía el sustento de las familias en el albergue.
Estrategia:“EL CUBISMO”
Es una estrategia didáctica en la cuál el alumno construye su conocimiento a través del arte con figuras geométricas.
CONTENIDO TEMATICO
En el eje a saber de las matemáticas favorece:
La geometría
Ubicación espacial
Tratamiento de la información
Forma, espacio y medida
ESPAÑOL: Expresión oral
Análisis. comprensión y descripción de imágenes
Búsqueda y manejo de la información a través de imágenes
EXPRESION ARTISTICAS: Artes visuales
Creatividad
Desarrollo de la imaginación
Creación
Expresión
Percepción estética
PROPOSITO
Que el alumno a través de esta técnica conozca las propiedades básicas de triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares y prismas.
Exprese de manera espontánea sus ideas e impresiones para mejorar la comunicación.
Promover el pensamiento artístico.
METODOLOGIA
Sustenta enfoques de la pedagogía operatoria por ser una estrategia que se implementa por proyectos, a través de materiales concretos para la construcción del conocimiento en el alumno.
ACTIVIDADES Comentar con el grupo escolar que se va a trabajar con el
cubismo y explicar que es un trabajo que elaborarán con figuras geométricas para dar forma a cualquier imagen que quieran realizar.
Repartición de material
Trazo y recorte de figuras geométricas
Los alumnos formarán la imagen que deseen mediante las figuras geométricas
Análisis y descripción oral del producto en el que por medio de la imagen creada se estudien las figuras geométricas implementadas.
Realización de preguntas generadoras a partir de la información que se pueda proporcionar mediante el análisis y estudio de la imagen.
RECURSOS
Hojas de colores
Tijeras
Pegamento
Cartulina o papel cascaron.
regla
EVALUACION
Formativa, continua y cualitativa:
Participación activa
Acopio de producciones realizadas
Aprendizajes esperados
Competencias alcanzadas
CONCLUSIONES
La estrategia del cubismo es una actividad que nos permite trabajar y favorecer diversos contenidos en diferentes asignaturas, de ahí su importancia así como el hecho de permitir la construcción del conocimiento significativo en el alumno, por tener un enfoque operatorio en el que se trabaja con materiales concretos.
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