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ARTE
Deriva del latín Ars, Artis, concepto romano que significa técnica (Torrado:1987)
la forma más elevada de expresión humana
En los griegos la Tekhné, arte como oficio, como técnica.
Se comprende el término como un saber, una disciplina
ARTE MECÁNICO
Cuando las facultades ejecutivas tienen por base las fuerzas físicas; degenera en oficio
ARTE LIBERAL
Cuando la actividad del espíritu y el vigor de
la imaginación domina las facultades ejecutivas.
el arte puede ser plástico, tónico ó literario, según los medios que se emplean en la producción y los sentidos a los que se dirige.
Para Herbert Read, el arte se basa en el proceso orgánico de la evolución humana.
Del griego Aisthetikhós (sensación), utilizada por Alexander Baumgarten,
filósofo alemán en el siglo XVIII
Leroi- Gourhan, dice que la estética es la
¨ciencia de lo bello en la naturaleza y en el arte¨.
la percepción de lo bello es dada a través de códigos que son percibidos por medio de los sentidos.
Le estética contempla el aspecto de sentimiento humano, pero no se queda allí sino que, admira y valora
CREAR
según el Oxford English Dictionary, significa “ dar vida, hacer que exista, formar, producir”
La creatividad comprende cualidades tales como:
“productividad” “inventiva” “originalidad” “divergencia” entre otras.
NATURALEZA DEL PREOCESO
CREATIVO
Impulsos más primitivos del hombre.
Es aquel donde se movilizan cualidades contradictorias pero recíprocas:
Actividad y pasividad
Receptividad y productividad
Conciencia e inconsciencia
Se han determinado cuatro etapas del proceso creativo:
La primera es de preparación, un período de preocupación y de luchas conscientes
La segunda la de incubación, se aleja del problema, admite su ignorancia y derrota
La tercera la iluminación, inspiración, idea felliz
La cuarta de verificación, un período de evaluación crítica
Analizando las cuatro etapas la creatividad depende de cada persona y como puede anular las funciones de su yo.
Primera etapa: conocimiento y habilidad
Cuarta etapa: las funciones del yo predominan
segunda y tercera etapa: capacidad de anular las funciones del yo y el control del mismo.
MÉTODO Y METODOLOGÍA
Método: teoría
Metodología: investigación de la teoría
Estos dos conceptos deben trabajar de la mano.
Métodos para el desarrollo del
pensamiento:
Método de solución de problemas
Método investigativo
Método creativo
Método crítico
Método del aprendizaje global y productivo
La metodología:
La investigación tiene siempre un objetivo
y a veces se formulan unas preguntas
por parte del investigador ¿por qué? Y
¿para quién?
BIBLIOGRAFÍA
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