Es un programa para la realización en común de actividades entre varios
colegios, de distintos países de la Unión Europea.
Desarrollo de la conferencia:
Gestión, objetivos y actividades
El colegio, 500 alumnos y 33 maestros/as.
3 comenius:
2.- “Europe on line”
España, Italia y Finlandia. 4500 €
1.- “Reading and writing”Países: España, Portugal, Rumanía y Bélgica 4500 €.
3.- “Preserving our World”Países: España, Italia, Eslovaquia, Irlanda del Norte, Alemania.
18000 €
Un par de personas dispuestas a currar mucho,
y que dominen bien el inglés.
Un grupo de maestros/as dispuestos.
Un Director/a que facilite e impulse el proyecto
También se puede acceder desde nuestra página web:
http://www.edu.gva.es/eva/val/innovacion.htm
http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/comenius/ asociaciones-escolares/guia-de-solicitud.html
Enlace:http://www.etwinning.net/es/pub/index.htm
http://etwinning.isftic.mepsyd.es/index/index.php
Buscar en países los colegios que proponen un proyecto, (1º año).
El coordinador empieza a contactar con los centros. (Conveniente más de 3)
Proponer un proyecto desde el mismo centro, (años posteriores).
Estudiar entre los maestros/as participantes del colegio, los proyectos encontrados en la red y decidirse por el/los que se crea mejor.
• Movilidades de alumnos: Estimula, estrecha las relaciones con las familias, pretigia al centro.
• Instancia. – S _ Plazos.
• Programar: Tema, actividades.
• Programar las movilidades.
Se observan otras formas de hacer escuela: métodos, organización, costumbres, filosofía…
Extender nuestros horizontes.
Formar parte de Europa.
Bélgica, Brujas, escuela de EE, Agenda
Finlandia, Ikaalinen,Los alumnos se ponen en pie cuando entra alguien en el aula.
Clase de Ed. Física:La tutora y la maestra de EF…
…a 28 grados bajo cero.
Un colegio de:
250 alumnos.
28 maestros.
Son: 1.400.000 euros de presupuesto.
Italia, Milán, Un Colegio Público
>>>>>El Director, lo es de una zona geográfica y no de un colegio.<<<<<
Eslovaquia, Trencín,
Los Directores acceden al cargo
tras 2 años de especialización, y son evaluados cada año.
2.- Agenda con un refrán en cada semana en cada lengua participante e inglés Web mostrando los distintos países.
1.- Escribir historietas típicas de cada lugar, en lengua propia e inglés. Se elaboró un texto.
http://intercentres.edu.gva.es/intercentres/12003146/menu.htm
http://intercentres.edu.gva.es/intercentres/12003146/socrates1.htm
http://www.ikaalinen.net/Comenius/