Download - Enseñar-Aprender-Compartir (Tics) A Través de la detección de Movimiento y Realidad Aumentada

Transcript
Page 1: Enseñar-Aprender-Compartir (Tics) A Través de la detección de Movimiento y Realidad Aumentada

ENSEÑAR – APRENDER COMPARTIR (TICs)

DETECCIÓN DE

MOVIMIENTO Y REALIDAD AUMENTADA

Page 2: Enseñar-Aprender-Compartir (Tics) A Través de la detección de Movimiento y Realidad Aumentada

¿EL PROBLEMA?

LA COMUNICACIÓN

Page 3: Enseñar-Aprender-Compartir (Tics) A Través de la detección de Movimiento y Realidad Aumentada

1. MODELO DE NEGOCIO

Page 4: Enseñar-Aprender-Compartir (Tics) A Través de la detección de Movimiento y Realidad Aumentada

MODELO DE NEGOCIO

PROPUESTA DE VALOR.

INGRESOS.

ESCALABILIDAD DEL NEGOCIO.

NUESTRO EQUIPO DE TRABAJO.

Page 5: Enseñar-Aprender-Compartir (Tics) A Través de la detección de Movimiento y Realidad Aumentada

PROPUESTA DE VALOR

NOVEDAD. PRECIO. REDUCCION DE

RIESGOS. COMODIDAD Y

FACILIDAD DE USO. BUENA ATENCIÓN. VELOCIDAD DE

SERVICIO.

Page 6: Enseñar-Aprender-Compartir (Tics) A Través de la detección de Movimiento y Realidad Aumentada

PROPUESTA DE VALOR

EN UN FUTURO PODEMOS OFRECER:DISEÑO DEL

PRODUCTO.MARCA DE LA

EMPRESA.MEJOR

RENDIMIENTO.

Page 7: Enseñar-Aprender-Compartir (Tics) A Través de la detección de Movimiento y Realidad Aumentada

INGRESOS

UTILIZAREMOS LAS SIGUIENTES FORMAS DE GENERAR INGRESOS: A TRAVÉS DE LA

PUBLICIDAD. VENTA DE

ACTIVOS, ENTREGANDO LOS DERECHOS DE PROPIEDAD AL CLIENTE.

Page 8: Enseñar-Aprender-Compartir (Tics) A Través de la detección de Movimiento y Realidad Aumentada

INGRESOSRED DE TRABAJO PARA GENERAR INGRESOS• NUNCA SE DEBE DEJAR DE LADO LAS

RELACIONES CON OTRAS PERSONAS, UNA BUENA RELACION BASANDOSE EN EL RESPETO DEL EQUIPO DE DESARROLLO.

• ES MUY IMPORTANTE QUE SE INCORPORE A ESTE EQUIPO A LOS MISMOS CLIENTES

Page 9: Enseñar-Aprender-Compartir (Tics) A Través de la detección de Movimiento y Realidad Aumentada

ESCALABILIDAD DEL PROYECTO

PARA PODER MULTIPLICAR NUESTROS BENEFICIOS EN UN FUTURO, SE HA ESTABLECIDO QUE A TRAVÉS DEL INTERNET, VERSIONES BETA, DIVERSIFICACIÓN, APLICANDO NUEVAS TECNOLOGÍAS.

Page 10: Enseñar-Aprender-Compartir (Tics) A Través de la detección de Movimiento y Realidad Aumentada

NUESTRO EQUIPOMORGAN HUASCAR CHECA LOPEZ, ESTUDIANTE ING. DE SISTEMAS. DESARROLLADOR FRONTEND Y

BACKEND. ACTUALMENTE REALIZA TRABAJO DIRIGIDO

EN ENDE.

YURI LIDER CHECA LOPEZ,ESTUDIANTE DE ING. ELECTROMECÁNICA.LE FASCINA LA ROBÓTICA Y TODO LOCORRESPONDIENTE A HARDWARE.ACTUALMENTE CURSA EL QUINTOSEMESTRE.

Page 11: Enseñar-Aprender-Compartir (Tics) A Través de la detección de Movimiento y Realidad Aumentada

NUESTRO EQUIPO

DISPONEMOS DE LA HABILIDAD Y CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR LA EMPRESA, EXISTIRÁN RETOS Y DIFICULTADES PERO CON VOLUNTAD Y TENIENDO UNA META FIJA ESTAMOS SEGUROS QUE SE PUEDE LOGRAR. SIEMPRE CON LAS MANOS ABIERTAS PARA QUIENES DESEEN INGRESAR A ESTE EQUIPO.

Page 12: Enseñar-Aprender-Compartir (Tics) A Través de la detección de Movimiento y Realidad Aumentada

EJEMPLOS

Page 13: Enseñar-Aprender-Compartir (Tics) A Través de la detección de Movimiento y Realidad Aumentada

¿ PREGUNTAS ?