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ENCUESTA APLICABLE A LOS DOCENTES DEL DISTRITO NUMERO 22
INSTRUCCIONES: El siguiente instrumento esta diseñado para que usted conteste
de una manera clara y precisa. Marque con una “X” dentro de la casilla según sea
su opinión a cada pregunta enunciada según su criterio propio.
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
La relación que existe entre la supervisión y el desempeño de los docentes de l institutos Públicos José Trinidad Reyes,
del sector urbano, del distrito 22 del municipio de San Pedro Sula, Departamento de Cortés.
Nº Preguntas Sencillez en la
redacción
Claridad de la
pregunta
Mide una
dimensión
especifica
Claridad de las
instrucciones de
léxico
No induce a
una
respuesta
determinad
a
Adaptado al
encuestado
NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI
AREA DE DOCENCIA DEL
CENTRO
Supervisión
FASES DE LA SUPERVISION
1 ¿Lo supervisan
permanentemente?
2 ¿Es suficiente el tiempo que le
dedican al proceso de
supervisión?
3 ¿Le realizan las supervisiones en
función de currículo nacional
básico?
4 ¿El proceso de supervisión que le
aplica esta orientado al logro de
competencia?
5 ¿La herramienta que utiliza el
supervisor para evaluar es
variada en su forma?
6 ¿Las estrategias de supervisión
docente son adecuadas a las
estrategias de aprendizaje de los
alumnos?
MÈTODOS Y TECNICAS DE
SUPERVISION
7 ¿A la hora de evaluar toman en
cuenta el desarrollo de mis
competencias?
8 ¿Las supervisiones que le aplican
están bien planificadas?
9 ¿Le dan seguimiento al
desempeño de mis labores?
10 ¿Brindan capacitación docente?
TECNICAS DIRECTIVAS DE
SUPERVISIÒN
11 ¿Lo tratan con respeto cuando lo
supervisan?
12 ¿Su jefe le brinda el apoyo que
necesita para realizar bien su
trabajo?
13 ¿Se siente valorado en su puesto
de trabajo?
14 ¿Utilizan los resultados de las
evaluaciones como una nueva
opción de aprendizaje?
15 ¿Plantea actividades de
nivelación en aquellos objetivos y
contenidos no logrados por los
docentes?
16 ¿Le dan los resultados de sus
evaluaciones?
17 ¿Demuestra dominio de la
unidad curricular a su
cargo?
18 ¿Tiene fundamento
científico la supervisión que
le realizan?
19 ¿El supervisor demuestra
interés ante sus
dificultades?
20 ¿El objetivo de la
supervisión que le realizan
va de acuerdo a un
aprendizaje significativo?
DESEMPEÑO
ESTÀNDARES DE
DESEMPEÑO
1 ¿Posee los conocimientos y
habilidades necesarias para
el puesto que desempeña?
2 ¿Entiende las funciones y
responsabilidades del
puesto?
3 ¿Desarrolla su trabajo con
claridad y pertinencia?
4 ¿Participa en la definición
de sus propias metas?
5 ¿Comunica claramente los
objetivos a lograr?
6 ¿Responde a las inquietudes
con seguridad y claridad?
7 ¿Desempaña su trabajo de
manera dinámica y activa
desde un enfoque docente?
8 ¿Tiene alguna deficiencia
que pueda perjudicar la
realización de sus tareas
asignadas?
9 ¿Las actividades que
programa empiezan y
terminan a la hora
indicada?
10 ¿Programa y coordina
salidas pedagógicas como
complemento a la materia?
11 ¿Formula metas de
aprendizaje claras y
apropiadas para todos los
Alumnos?
12 ¿El liderazgo negativo de
ciertos compañeros influye
en la realización de sus
labores?
MÈTODOS DE LA
EVALUACIÒN DEL
DESEMPEÑO
13 ¿Programa evaluaciones
continuas de los proyectos
educativos con respecto a
las metas?
14 ¿Evalúo una adecuada
planificación de los
periodos de trabajo?
15 ¿Programa evaluaciones del
mejoramiento al
rendimiento académico?
16 ¿Coordina encuentros con
sus compañeros para
apreciar el grado de
aprendizaje de los
Alumnos?
17 ¿Selecciona estrategias de
evaluación apropiadas al
grupo educativo?
18 ¿Evalúa el nivel en que se
alcanzaron las metas de
aprendizaje?
19 ¿Recibe comentarios sobre
su desempeño durante el
transcurso del año?
20 ¿Le aplican un proceso de
evaluación de desempeño
eficaz?
21 ¿Requiere de una
supervisión mínima?
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