1
Presentació adreçada a la Comunitat Educativa de l’Escola
Cultura Pràctica
Curs 2012 - 2013
2
• Diputació de Barcelona • Àrea de Desenvolupament Econòmic i Ocupació (GSDE) • Àrea de Coneixement i Noves Tecnologies (GSE)
• 14 Ens locals• Centres Locals de Serveis a les Empreses • Serveis d’Educació
• 21 Centres Educatius
• Ciutat Industrial del Valle del Nalón, S.A.O. (Valnalón)
• Generalitat de Catalunya• Departament d’Ensenyament
Entitats que intervenen I
3
Entitats que intervenen II
• Criteris utilitzats per a la selecció dels ens locals• Distribució territorial
• Municipis grans (amb major nombre d'escoles)
• Caps de comarca preferentment
• Interès en participar-hi
• Requisits per participar• Sintonia entre les polítiques educatives i de promoció
econòmica
• Voluntat d'aplicar l'experiència a altres centres del municipi
• Dotació tècnica i implicació per part de la direcció política
4
Entitats que intervenen III
Badalona Berga Granollers Igualada L’Hospitalet de LlobregatManresaMataróMollet del Vallès Sant Adrià de Besòs SitgesTerrassa VicViladecansVilafranca del Penedès
Curs 2011 - 2012
Curs 2012 - 2013
Totes les comarques estan representades
5
Entitats que intervenen IVAj. de Badalona Escola Planas i Casals Aj. de Mollet del Vallès Escola Montseny
Escola Llorens Artigas Aj. de Sant Adrià de Besòs Escola Pompeu Fabra
Aj. de Berga Escola Xarxa Escola
Aj. de Granollers Escola Granolarius Aj. de Sitges Escola Miquel UtrilloEscola M. Salvador Llobet
Aj. de Terrassa EscolaAj. d’Igualada Maristes Igualada
Sant J osep-Escolàpies Aj. de Vic Escola Dr. J oaquim Salarich
Aj. de L’Hospitalet de Llobregat Escola Milagros Consarnau Aj. de Viladecans EscolaEscola Pompeu Fabra
Aj. de Vilafranca del Penedès Escola Montagut Aj. de Manresa Escola Itaca Escola Pau Boada
Aj. de Mataró Escola Àngela Bransuela Escola J osep Manuel Peramàs
Cultura Pràctica
Santo Tomàs
6
• Objectius estratègics de la UE amb l’horitzó del 2020
• Promoure l’equitat, la cohesió social i la ciutadania activa• Incrementar la creativitat i la innovació, inclòs l’esperit empresarial, en
tots els nivells de l’educació i la formació
• Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig d’educació
• Incorpora las competències bàsiques al currículum
– Preàmbul: …en tercer lloc, s’ha marcat l’ objectiu d’obrir el sistema educatiu al mon exterior, cosa que exigeix reforçar els llaços amb la vida laboral, amb l’ investigació i amb la societat en general, desenvolupar l’esperit emprenedor, millorar l’ aprenentatge d’idiomes estrangers, augmentar la mobilitat i els intercanvis i reforçar la cooperació europea.
– Article 2.f., finalitats: ...el desenvolupament de la capacitat dels alumnes per a regular el seu propi aprenentatge, confiar en les seves aptituds i coneixements, així com per a desenvolupar la creativitat, la iniciativa personal i l’esperit emprenedor
• Llei 12/2009, del 10 de juliol, d'educació de Catalunya (LEC)
• Enuncia els principis rectors del sistema educatiu
– Article 2. l.:... El foment de l'emprenedoria
Marc legal
7
• Dóna resposta a la societat del coneixement
• Augmenta la implicació entre sistema educatiu i productiu
• Incrementa el nivell i la qualitat del treball
• Afavoreix la millora dels resultats educatius
• Capacitar les persones en l’impuls dels seus projectes professionals i vitals
Perquè Cultura emprenedora a les Escoles?
8
Finalitat del projecte pilot
Treballar amb un conjunt d’ens locals i centres educatius en l’àmbit del foment de la cultura emprenedora en el cicle superior de l’educació primària, amb la voluntat que a mig termini es pugui fer extensiu al conjunt de la província de Barcelona
9
Fonaments del projecte pilot
• Estratègia localImpulsada per cada ens local, de manera transversal entre educació i desenvolupament econòmic i en coordinació amb els centres educatius.Voluntat d’extensió, a totes les escoles del municipi.
• Programa educatiu a l’escolaSimula la creació, organització, gestió i tancament d'una cooperativa escolar de la qual formen part els/les alumnes d’un aula.Voluntat de permanència, integrat en el projecte educatiu de centre.
10
Programa educatiu I: ObjectiusDesenvolupar els valors, hàbits i capacitats claus vinculades a l’
emprenedoria:• L’observació i l’exploració• La iniciativa i creativitat• La responsabilitat• La pressa de decisions i assumpció de risc• La flexibilitat i la perseverança• La recerca i aprofitament de recursos, com la informació i les tecnologies• La cooperació i solidaritat• El treball col·laboratiu i el treball en equip
Reforçar les competències bàsiques al currículum: • Autonomia i iniciativa personal• Aprendre a aprendre• Competència social i ciutadana• Competència lingüística• Competència matemàtica• Tractament de la informació i competència digital• Competència cultural i artística• Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic
11
Programa educatiu II: MetodologiaProporciona un context local, pràctic i innovador
• L’aprenentatge es basa en la pràctica
• Afavoreix el contacte de l’alumne/a amb entitats i empreses del territori i facilita la integració de l’escola en el seu entorn
• Es basa en el treball per projectes i l’aprenentatge significatiu
• Els continguts del projecte es vinculen a les assignatures instrumentals de manera transversal
• Aposta pel model cooperatiu com a filosofia empresarial de base
12
Programa educatiu III: Capacitació• Jornada de Posada en Marxa
26 de setembre Tots els agents implicats
• FormacióProfessorat i personal tècnic local12 hores en 3 dies. Fora d’horari laboral
• Tutories especialitzadesProfessorat i personal tècnic local2 amb caràcter presencial i atenció telefònica continuada
NOTA: Acreditació del personal docent, de 20 hores de formació, pel Departament
d’Educació de la Generalitat de Catalunya
13
Programa educatiu IV: Material didàctic de suport
• Guia del professorat
• Llibre per l’alumnat
• Portal web
• Comunitat virtual
• Vídeo del projecte
• Tallers complementaris
14
• Comissió de Direcció
Gerents, Caps de Servei i Caps de Secció de la Diputació de Barcelona
• Tutories
Personal docent dels centres educatius i personal tècnic dels ens locals i de la Diputació de Barcelona.
Assistència tècnica de personal de Valnalón
• Comissió de Seguiment
Personal tècnic dels ens locals i de la Diputació de Barcelona
• Plenari
Tots els agents implicats
Òrgans de seguiment i direcció
15
Calendari Projecte Cultura Emprenedora a l’Escola 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 7 14 21 28 4 11 18 25 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24
Jornada de posada en marxa 26
Formació - 1r grup 1a4*
Formació - 2n grup15a1
8*
1a. Tutoria - 1r. grup 16
1a. Tutoria - 2n. grup 17
2a. Tutoria - 1r grup 10
2a. Tutoria - 2n. grup 11
Comissions de Seguiment (Diputació + Ajuntament) 29 19 18
Comissions de Direcció (Diputació) 19
Plenari (Diputació + Ajuntament + C.Educatiu) 26
Informació al Consell Escolar Municipal
Presentació Institucional
Elaboració de l'estratègia local
Trobada de Cooperatives
Alta del centre i el professorat en la web
Presentació al Consell Escolar de Centre
Presentació a la Comunitat Educativa
Taller 1: Constitució
Gestió de la cooperativa: estatuts, actes, etc.
Aportació del capital social
Taller 2: Imatge corporativa
Logo i imatge corporativa *
Taller 3: correu electrònic i gestió d'espai web
Elecció de producte/s
Finançament aliè (préstec bancari) *
Producció
Taller 4: etiquetatge i envasat
Preu i etiquetat
Taller 5: venda i resultats
Preparació i/o assaig de comprat
Dia del mercat
Balanç, resultats i revisió de la cooperativa
Responsabilitat Social Empresarial *
Memòries *
Avaluació - Equip directiu i tutors/es *
Avaluació - Alumnat *
Gener
2013
Es
tratè
gia
Lo
cal
JunyFebrer Març Abril MaigOctubre Novembre Desembre
Pro
gra
ma E
du
ca
tiu
a l
'Es
co
la
CRONOGRAMA CURS 2012-2013 Setembre
2012
Ca
pac
ita
ció
i S
eg
uim
en
t
* 1-5 i 15 - 18 d'octubre: Llistat d’alumnes en format word. Nombre de línies, cursos i estudiants que participen
* 21- 25 de gener: sol·licitud del NIF, estatuts, acta de constitució i logo
* 18 - 22 de març: còpia del prèstec bancari i permís ocupació via pública
* 17 de juny: qüestionaris de valoració
* 24 - 28 de juny: memòries
16
• Participar en la Formació
• 1, 2, 3 i 4 d’octubre: Berga, Manresa, Mollet del Vallè, Sitges, Terrassa, Vic i Viladecans
• 15, 16, 17 i 18 d’octubre: Badalona, Granollers, Igualada, L’Hospitalet de Llobregat, Mataró, Sant Adrià de Besòs i Vilafranca del Penedès
Horari: 16:30 a 19:30 hores. Lloc: Sala 2B, edifici Vagó, Recinte de l'Escola Industrial de Barcelona
Personal tècnic local i personal docent. Acreditada pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.
• Començar a elaborar l’estratègia local
Personal tècnic local i personal docent
• Presentar el projecte a diversos òrgans
• Consell Escolar de Centre
• Comunitat educativa
• Consell Escolar Municipal
Personal docent amb suport tècnic
• Iniciar les activitats del Programa Educatiu a l’Escola
Properes passes i principals dates any 2012
17
Principals resultats Curs 2011- 2012Comparativa valoracions globals
9,288,75
7,57
8,36
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Equip directiu Ens local Tutors Alumnes
Valoracions altes: Els alumnes han estat els que han valorat més alt (9,3) i els ens
locals els que més baix (7,6).
Hi ha hagut una unanimitat en les valoracions dels alumnes
Comparativa valoracions alumnes per municipis
9,36 9,73 9,429,06 8,74
9,748,88
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
BADALO
NA
GRANOLLE
RS
L'H
OSPITALE
T
IGUALADA
MATARÓ
VIL
AFRANCA
SANT A
DRIÀ
Top Related