1
2
El Sistema Tecnológico de Monterrey
Fundado en 1943 por Eugenio Garza Sada y un grupo de empresarios
Auspiciada por 27 asociaciones civiles (ONG´s) sin fines de lucro 565 consejeros
Institución privada e independiente de grupos políticos y religiosos
3
79,227 alumnos 12 programas
Universidad Virtual
870 profesores12,524 alumnos
Tec Milenio 22 campus
8,178 profesores 88,287 alumnos
33 campus Tecnológico de
Monterrey
4
13 oficinas de enlace
Convenios con 350 universidades para programas de intercambio
ParisParisMadridMadrid
BarcelonaBarcelonaDallasDallas WashingtonWashington
BostonBoston
MontrealMontrealVancouverVancouver
ShanghaiShanghai
GuangzhouGuangzhou
FriburgoFriburgoBrusselsBrussels BeijingBeijing
5
6
Componentes del modelo educativo
Líderes yEmprende-dores
PerspectivaInternacional
Ética, actitudes y valores
Responsabi-lidad social
y perspectiva humanística
Profesionalescompetitivos
internacionalmente
• Capacitación de profesores
• Programa Emprendedor
• Incubadoras de empresas
• Servicio Social Comunitario
• Centros de transferencia para el desarrollo social sostenible
7
Acreditaciones SACS Southern Association of Colleges and Schools ABET Accreditation Board for Engineering
and Technology AACSB International Association for
Management Education EFMD European Foundation for Management
Education (EQUIS)
AMFEM Mexican Association of Faculties and Schools of Medicine
IFT Institute of Food Technology NHSA National High School Association CACEI Council for the Accreditation of the
Teaching of Engineering SECAI System of Quality Control for the
Teaching of Engineering
8
Universidad Virtual
9
MisiónLa Universidad Virtual del Tecnológico de
Monterrey ofrece educación de calidad utilizando modelos educativos innovadores, redes de aprendizaje y tecnologías de información avanzadas, para contribuir a la integración y desarrollo de las comunidades de habla hispana.
10
Antecedentes Fundada en 1989 como un sistema interactivo de
educación a distancia con el fin de ampliar la cobertura docente y llevar educación sin importar las limitaciones geográficas.En sus inicios se centra en el uso de la
tecnología satelital para la transmisión de cursos con el apoyo de Internet para la interacción
A partir de 1999 se inicia una evolución con el
incremento de cursos ofertados totalmente en Internet
11
PRESENCIA EN AMÉRICA LATINAPRESENCIA EN AMÉRICA LATINA
Brasil
Colombia
Ecuador
Perú
República
Dominicana
Modelo Educativo
13
Aprendizaje centrado Aprendizaje centrado en el profesoren el profesor
Aprendizaje centrado Aprendizaje centrado en el alumnoen el alumno
TutoreoTutoreo
AlumnoAlumno
BibliotecaBibliotecadigitaldigital
Objetos deObjetos deaprendizajeaprendizaje
ProfesorProfesor
Redes de Redes de colaboracióncolaboración
Actividades deActividades deautoaprendizajeautoaprendizaje
AlumnoAlumno
AlumnoAlumno
AlumnoAlumno
AlumnoAlumno
AlumnoAlumno
Modelo para un cambiode paradigmas
14
¿Por qué aprender haciendo?
La pirámide del aprendizajeCapacidad de retención Capacidad de retención
promediopromedioRol del Rol del
participanteparticipante5%5%
10%10%
20%20%
30%30%
50%50%
75%75%
80%80%(activo)(activo)
(pasivo)(pasivo)
LecturaLectura
AudiovisualAudiovisual
DemostraciónDemostración
Grupo de discusiónGrupo de discusión
PrácticaPráctica
Enseñar a otrosEnseñar a otros
ExposiciónExposición
Educacióncon enfoqueConstructivista
Educación con enfoque Expositivo
15
A partir del modelo educativo…
… la Universidad Virtual diseña cursos que propician
el desarrollo de competencias y la gestión de conocimientos,
utilizando para ello la tecnología de Internet
y todo su potencial instruccional.
16
Diseño de cursos
Diseñadorinstruccional
Profesory tutor
Productoraudiovisual
ProgramadorWeb
Diseñadorgráfico
Programadormultimedios
Desarrolladoresde sistemas
Curso
Staff desoportetécnico
Rol fijo
Rol variable
17
Elementos del proceso
Tutor
Consejeroacadémico
AlumnoRetro
Recursos de aprendizaje
Recursos tecnológicos
Técnicasdidácticas
Lecturas
Simulaciones
Evaluación
Grupos de discusión
Multimed
ios
VideosForosBiblioteca
digital
Plataforma tecnológica
Servicios: Administrativos Administración
Académica Informática Atención a usuarios
Titular
18
Tienes acceso a:Tienes acceso a: Libros electrónicos Publicaciones periódicas
RevistasPeriódicos Revistas académicas
Casos de estudios Estadísticas Boletines informativos Enciclopedias
A nivel nacional e internacionalMás de 115,050 volúmenes
Servicios adicionales- Biblioteca digital
19
Beneficios del uso de las TIC´s Reduce el tiempo de capacitación Favorece la retención del aprendizaje Permite mayor flexibilidad Promueve crear redes de comunicación, conocimiento
y aprendizaje Facilita la actualización y adecuación de contenidos Desarrolla la habilidad de aprender a aprender
20
Elementos / Estándares de Calidad
Trabajo en equipo Administración del
tiempo
Trabajo: En equipo En línea Con diferentes culturas,
países y regiones
Profesores de alta calidad
Capacidad de aprender a aprender
Desarrollo de habilidades
tecnológicas
Estrategias de aprendizaje
colaborativo para solución de problemas y proyectos
1 2
3
45
Top Related