El concepto de Objetivos Fundamentales.

Como ya lo sabes, la organización curricular que presenta la reforma educacional chilena distingue dos tipos de objetivos fundamentales:

1° OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES

Son aquellos que apuntan "a la formación general del estudiante y, que por su propia naturaleza trascienden a un sector o subsector específico del currículum." Ej.: Desarrollar actitudes de respeto y tolerancia frente a la diversidad.

2° OBJETIVOS FUNDAMENTALES VERTICALES

Son aquellos que "se dirigen específicamente al logro de competencias en determinados dominios del saber y del desarrollo personal." Ej.: Localizar algunas civilizaciones de América pre-colombina y conocer sus formas básicas de organización.

  En el primer ejemplo, ser tolerante y respetuoso es una actitud que puede y debe ser enseñada en cualquier instancia curricular, independientemente del nivel o sector curricular. 

  En cambio, el segundo ilustra una situación claramente identificable en un sector de aprendizaje (Estudio y Comprensión de la Sociedad) y en un nivel determinado por la organización del currículum (5° básico). 

Observa el siguiente organizador gráfico para que completes la caracterización de los objetivos transversales en la formación integral de la persona. 

Organizador descriptivo