Evolución y retos de la educación virtualConstruyendo el e-learning del siglo XXIBegoña Gros
Capitulo 4: Aprender y enseñar en colaboración
Diseño de actividades colaborativas
Conformación de grupos de trabajo bajo
determinadas condiciones (homogéneos,
heterogéneos).
Planificación individual y grupal, la gestión
del tiempo, asignación de roles, distribución
de tareas.
Diseño del proceso de aprendizaje:
Diseño de actividades colaborativas
Diseño del proceso de aprendizaje:
• Procesos de comunicación e interacción (papel que jugarán
docente y estudiantes).
• Negociación y gestión de conflictos.
• Dimensión ética del aprendizaje colaborativo (clima de
constancias, confianza y compromiso.
Diseño del proceso de aprendizaje:
Evaluación, autoevaluación y coevaluación: contemplar
herramientas de evaluación grupal, utilizar rúbricas
y portafolios son importantes para el
seguimiento de los procesos y resultados.
Presentación actividad y participantes en foro. Bibliografía. Sistematizar y comparar con casos reales Utilizar foro Wiki para generar documentos y debate Presentación multimedia y resumen ejecutivo de la
propuesta
Planificación de procesos de formación
Tanto los contenidos como los objetivos de aprendizaje como las
tareas a revisar mediante una determinada estrategia de
colaboración deben guardar una coherencia con las prestaciones
de la herramienta tecnológica de apoyo.
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