Evolución y retos de la educación virtualConstruyendo el e-learning del siglo XXIBegoña Gros

Capitulo 4: Aprender y enseñar en colaboración

Diseño de actividades colaborativas

Conformación de grupos de trabajo bajo

determinadas condiciones (homogéneos,

heterogéneos).

Planificación individual y grupal, la gestión

del tiempo, asignación de roles, distribución

de tareas.

Diseño del proceso de aprendizaje:

Diseño de actividades colaborativas

Diseño del proceso de aprendizaje:

• Procesos de comunicación e interacción (papel que jugarán

docente y estudiantes).

• Negociación y gestión de conflictos.

• Dimensión ética del aprendizaje colaborativo (clima de

constancias, confianza y compromiso.

Diseño del proceso de aprendizaje:

Evaluación, autoevaluación y coevaluación: contemplar

herramientas de evaluación grupal, utilizar rúbricas

y portafolios son importantes para el

seguimiento de los procesos y resultados.

Presentación actividad y participantes en foro. Bibliografía. Sistematizar y comparar con casos reales Utilizar foro Wiki para generar documentos y debate Presentación multimedia y resumen ejecutivo de la

propuesta

Planificación de procesos de formación

Tanto los contenidos como los objetivos de aprendizaje como las

tareas a revisar mediante una determinada estrategia de

colaboración deben guardar una coherencia con las prestaciones

de la herramienta tecnológica de apoyo.

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