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Prevención del VIH y Educación
en Sexualidad
http://www.unesco.org/aids
V Congreso Cubano de Educación, Orientación y Terapia Sexual
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Prioridades de la UNESCO
• División de trabajo establecido através de ONUSIDA – enfoque en prevención del VIH entre niños, niñas y jóvenes dentro del sistema formal de educación, con un énfasis especifico en temas de genero y el contexto africano
• Puntos de partida – educación, cultura, comunicación, ciencias sociales y naturales
• Escuelas como un lugar de prevención, atención, cuidado y apoyo
• El sistema formal de educación es la prioridad • UNESCO es la agencia lìder de EDUSIDA y del
Equipo Inter-agencial de Trabajo sobre Educación
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Recursos técnicos
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Educación en sexualidad – Plan de Acción
Alianza con otras agencias del SNU (OMS, UNFPA, UNICEF y ONUSIDA) para la elaboración de los Lineamientos Técnicos para Educación en Sexualidad: Un abordaje basado en evidencia para escuelas, educadores y promotores de la salud)
Costeo y costo-efectividad de programas de educación en sexualidad
Estudios de Caso de Programas de Educación en Sexualidad – Elementos del Éxito
Reunión global sobre Ampliación de Programas de Educación en Sexualidad
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Avances
– Lineamientos Técnicos para Educación en Sexualidad (versión final en ingles diciembre 2009)
– Costeo & Costo-Efectividad de Programas de Educación en Sexualidad (empieza diciembre 2009)
– Elementos del Éxito de Programas de Educación en Sexualidad (documento final en los primeros meses del 2010)
– Reunión global sobre Ampliación de Programas de Educación en Sexualidad(2010)
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Lineamientos Técnicos para la Educación en Sexualidad
Estructura• I: Justificación • II: Conceptos y objetivos de
aprendizaje III: Bibliografía & documentos de referencia
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Lineamientos Técnicos para la Educación en Sexualidad: Metodología
• Revisión de literatura • Evaluación de currículos existentes (18 ejemplos
de todo el mundo)• Revisión de programas de educación en
sexualidad y su impacto en comportamiento sexual (87 estudios de todo el mundo, incluyendo a 28 de países en desarrollo)
• Expansión del listado de D Kirby de los 17 características de programas efectivos
• Consulta Técnica Global (febrero 2009) • Revisión y comentarios por expertos en UNFPA,
OMS, UNICEF, ONUSIDA; jóvenes lideres, Ministerios de Educación, sociedad civil, etc)
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I. Justificación
• ¿Por qué se necesita educación en sexualidad en las escuelas?
• ¿Qué es educación en sexualidad? El paquete mínimo de conceptos adecuados por edad y objetivos de aprendizaje
• Usuarios: autoridades de educación y salud y instituciones (especialmente escuelas)
• El “como” esta en referencias a los currículos y los programas
• Un marco global, orientado a la adaptación – NO normativo, basado en derechos
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Educación en sexualidad – Conceptos Claves y Objetivos de Aprendizaje
Conceptos claves• Relaciones
• Valores, Actitudes y Capacidades
• Cultura, Sociedad y Derechos Humanos
• Desarrollo Humano
• Comportamiento Sexual
• Salud Sexual y Reproductiva
Niveles por edadNivel 1: 5 a 8 años (primaria)Nivel 2: 9 a 12 años (primaria/media)Nivel 3: 12 a 15 años (media/secundaria) Nivel 4: 15 a 18 años (secundaria)
•Flexibilidad de contenido en cada nivel •Solapes/repeticiones para acomodar diversidad de edad y estudiantes mayores en el Nivel 4
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Relaciones
• Familias
• Amistad, amor y relaciones románticas
• Tolerancia y respeto
• Compromiso a largo plazo, el matrimonio y la crianza de niños y niñas
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Valores, actitudes y habilidades
• Valores, actitudes y fuentes de aprendizaje sexual
• Normas e influencia del grupo de pares en el comportamiento sexual
• Toma de decisiones • Comunicaciones, habilidades de rechazo y
negociación • Dónde buscar ayuda y apoyo
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Cultura, sociedad y derechos humanos
• Sexualidad, la cultura y derechos humanos
• Sexualidad y los medios de comunicación• Construcción social del género• Violencia basada en el género, abuso
sexual y prácticas tradicionales perjudiciales
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Desarrollo humano
• Anatomía y fisiología sexual y reproductiva
• Reproducción
• Pubertad
• Imagen del cuerpo
• Privacidad y integridad física
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Comportamiento sexual
• Sexo, sexualidad y ciclo de la vida sexual
• Comportamiento sexual y respuesta sexual
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Salud sexual y reproductiva
• Prevención del embarazo
• Entender, reconocer y reducir el riesgo de contraer ITS incluyendo el VIH
• El estigma del VIH/SIDA, cuidado, tratamiento y apoyo
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Próximos pasos – Fortalecer el Apoyo para Educación en Sexualidad
• Los padres y las madres son sumamente importantes, en asociación con educadores y escuelas
• Abordar las necesidades de los y las niños y jóvenes como una prioridad
• La construcción del consenso requiere abogacía y educación a nivel comunitario.
• La oposición tiene sus orígenes en la falta de confianza, el miedo y los tabues
• Organizar el apoyo através de varios canales y socios y promover el trabajo conjunto
• Priorizar la evidencia sobre los programas que funcionan al momento de definir las intervenciones
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