*Conocer inquietudes, necesidades y ritmos de aprendizaje de sus alumnos. *Realizar actividades de juego para ganarse la confianza de los alumnos.
*valorar sus capacidades de aprender, tomar en cuenta los avances de cada uno y apoyarlos para que continúen logrando que sus alumnos no sean tímidos.
*Respetar las formas de aprender de los alumnos. *Permitir expresar y pensar en la lengua que mejor dominan.
*Reconocer que son capaces de aprender y que no importa su contexto.*asimilar que en cada escuela los niños son diferentes.
*tienen sus propias características culturales, sus creencias y conocimientos, juegos y obligaciones. *cuando el maestro respeta la forma de pensar de cada localidad logra ganarse la confianza de los niños y ellos aprenden más en la escuela.
*la experiencia del trabajo familiar les permite adquirir habilidades y
Conocimientos valiosos que le ayudan en la escuela.
*a través de estas el maestro logra tener una relación más cercana con sus
alumnos, logrando una mejor convivencia.
*distingue que sus alumnos no son iguales
*identifica a los alumnos con necesidades especiales.
El trabajo
docente en el
medio rural
Maestro
Los niños y
las niñas
del medio
rural
Experiencias
significativas
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