CONSEJERIA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES Y SOSTENIBILIDAD
C.E.I.P. NÉSTOR DE LA TORRE
C.E.I.P. “Néstor de la Torre” C/ Joaquín Belón, 26 Tlf. 928398139 Fax 928398762 C.P.35013 Las
Palmas de G.C. [email protected] http://colegionestordelatorre.blogspot.com/
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“Educad a los niños y no será necesario castigar a los
hombres."
PITÁGORAS Estimadas familias:
Les damos la bienvenida al nuevo curso escolar 2015/2016.
Es nuestro deseo compartir con ustedes la meta educativa de
nuestro alumnado.
La educación es tarea de todos y sin la participación de la
familia es difícil avanzar.
Este curso se extiende la nueva ley educativa LOMCE en
todos los niveles. Principios educativos:
*El esfuerzo individual y la motivación del alumnado.
* El esfuerzo compartido por alumnado, familias, profesores,
centros, Administraciones, instituciones y el conjunto de la
sociedad.
*El desarrollo de la igualdad de derechos y oportunidades y el
fomento de la igualdad efectiva entre hombre y mujeres.
*La consideración de la función docente como factor esencial de
la calidad de la educación, el reconocimiento social del
profesorado y el apoyo a su tarea.
El currículo implantado por la LOMCE, apuesta por el
desarrollo de competencias básicas, es decir, el saber hacer en
los diferentes contextos: académicos, sociales y profesionales.
Ese planteamiento pretende responder a las nuevas
demandas de la actual sociedad. Dirige la educación hacia el
desarrollo de destrezas y habilidades realmente útiles para
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desenvolverse de forma autónoma y desarrollar un proyecto de
vida.
Agradecemos la confianza que han depositado en nosotros al
matricular a sus hijos en este Centro Educativo.
DATOS DEL CENTRO
Nombre C.E.I.P. Néstor de la Torre
Dirección C/Joaquín Belón nº 26
Teléfono 928398139 Fax 928398762
E-mail [email protected]
Página web www.gobiernodecanarias.org/educacion/usr/nestordelatorre
Blog:http://colegionestordelatorre.blogspot.com
Niveles educativos Educación Infantil y Ed. Primaria.
(Total 17 grupos).
Horario del Centro 8.30 a 13.30 horas.
EQUIPO DIRECTIVO
Dirección Dª Tilde González.
J. de Estudios Dª Pepa Rosales.
Secretario D. José Damián González.
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CLAUSTRO DE PROFESORES
Educación Infantil
3 años Dª Ana Lozano
3/4 años A Dª Soraya Ramos
3/4 años B Dª J. Teresa Quintana
5 años A Dª Ana Belén Darias
5 años B Dª Susana Perdomo
Apoyo Infantil Dª Marta González
Educación Primaria
1º A Dª Mª Carmen Díaz
1º B Dª Laly Castellano
2º A Dª Zoraida Rodríguez
2º B Dª Pino Santana
3º A Dª Lidia Saavedra
3º B Dª Rosi Vega
4º A Dª Juani Báez
4º B Dª Lisbeth Cárdenes
5º A Dª Mº Dolores Cava
5º B D. Eulogio Suárez
6º A Dª Ana López de Silanes
6º B D. Juan Carlos Quintana
Profesora Proyecto Infancia D.Mónica Rodríguez
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Especialidades
Inglés D. Juan Carlos Quintana
Dª. Pepa Mª Rosales
Dª M. del Carmen Infante
Profesor de apoyo D.Pedro Santana
Francés Dª Ana Mª López.
Ed. Física D. José Damián González
Dª M. Dolores Cava
Música D. Eulogio Suárez
Religión DªHaridian Jiménez y Luz Marina Marrero
NEAE Dª Mº Luisa León y Dª Nati Hernández
Audición y Leng Dª Ana R. García y Dª Fayna Rodríguez
Orientadora D. Marisa Hernández.
Logopeda Dª Claudia Sánchez
Trabajadora. S Dª Rosa Mª García
EQUIPO DE MEDIACIÓN:
Zoraida Rguez., Pino Santana, Eulogio Suárez, M.ª Dolores Cava y
Ana Belén Darias (Coordinadora).
PERSONAL NO DOCENTE
Auxiliar Administrativa Dª Lourdes Torres Martín
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PERSONAL DE COMEDOR
Dª Sandra Matos, DªEugenia Gordillo, DªMª Mar Aguilar, Dª
Araceli Guerra. Dª Reyes Déniz, Dª Josefa del Cristo Rodríguez,
Dª Olivia Alvarado y Dª Gina Sánchez
AMPA CHAMAIDA
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP
Presidenta: Dª Ilenia García Camino
Horario: Jueves de 9.00-10.00 horas
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
La evaluación continua hace necesaria la asistencia
regular y puntual a clase. Cuando el alumno/a está enfermo, se
ruega que lo comuniquen al Centro por teléfono. Cuando el niño se
incorpore a clase, enviar el justificante por escrito,
especificando el día y el motivo de la falta. En caso de
enfermedad, es válido el justificante médico. Las faltas a clase
son comunicadas a la Inspección Educativa y al Ayuntamiento,
según la normativa vigente.
La reiteración de faltas de puntualidad, se pondrá en
conocimiento de la Trabajadora Social del Equipo actuando con
las medidas oportunas.
Los retrasos y salidas anticipadas quedarán registrados
en el libro que para tales efectos hay en el centro. En el caso de
que un alumno vaya a ser recogido por otra persona que no sea su
padre o madre, ésta deberá presentar la debida autorización por
escrito. Rogamos puntualidad a la salida del centro o del
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comedor; en caso de no ser recogidos se avisará a la Policía
Local.
La puerta del colegio se cierra a las 8.40 h. Después
de esta hora, los alumnos/as que se retrasen deberán entrar
al centro acompañados de la persona responsable para
justificar la falta por escrito. Cuando sea continuado se
trasladará a la Trabajadora Social.
USO DEL UNIFORME
El alumnado ha de acudir al centro con el uniforme
completo cada día. Si por algún motivo justificado, no
pudiera traer al colegio alguna prenda del uniforme, se ha
de respetar los colores del mismo; chaqueta lisa de color
azul y camiseta de color blanco. El calzado son playeras
blancas, negras o azul marino. El resto de los colores, no
están permitidos.
En época donde el frío obliga a llevar abrigo extra, hay que
respetar los colores del colegio: bufanda, guantes, anorak
y chaquetones de color liso AZUL MARINO. Para las
camisetas que se pongan debajo de la del colegio, hay que
respetar el color BLANCO.
El resto de los colores no forman parte del uniforme, por
tanto rogamos colaboren con la uniformidad del colegio.
El centro no se hace responsable de las prendas que no estén
debidamente marcadas con el nombre y el primer apellido.
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HÁBITOS, SALUD, HIGIENE
Desayunar bien antes de ir al colegio.
Nuestro Centro promueve un desayuno sano, por ello, se
recomienda traer: bocadillos, zumos, frutas, frutos secos y
derivados lácteos para compensar el esfuerzo realizado,
evitándose la bollería de tipo industrial, las golosinas, los
refrescos.
Cuidar que los niños/as no entren con CHICLE al colegio.
Evitar los recipientes de cristal.
Cuidar la higiene corporal, bucodental y la limpieza del uniforme.
Como medida preventiva, recomendamos mirar la cabeza de
su hijo/a a diario y utilizar un producto de farmacia para evitar
el contagio de los parásitos. En el caso de que estén infectados,
ponerlo en conocimiento del tutor/a para que pueda tomar las
medidas necesarias.
En todas las dependencias del centro, el alumnado deberá
mantener el orden y la limpieza, utilizando adecuadamente las
papeleras, cuidando el mobiliario y el entorno.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES.
Son aquellas realizadas en horario lectivo y no lectivo,
relacionadas con las actividades de clase.
Están programadas y recogidas en la Programación General Anual
del Centro realizada a comienzo del curso. Ningún alumno podrá
asistir a ellas sin la autorización por escrito de su padre o madre.
Todos los alumnos deberán participar de estas
actividades, puesto que forman parte del programa educativo y
están relacionadas directamente con los objetivos de Centro.
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El Decreto de convivencia de la CCAA, establece que si un
alumno presenta una conducta contraria a la convivencia, se le
puede privar de actividades complementarias.
Este curso, nuestro centro contará por el momento, en
horario de tarde, con las actividades extraescolares del AMPA,
del Ayuntamiento y de radio ECCA.
SERVICIO DE COMEDOR
Nuestro Centro Educativo oferta un servicio de comedor
de 180 plazas de comensales, tanto para los alumnos de Educación
Infantil como para los alumnos de Educación Primaria. El Catering
aprobado por el Consejo Escolar es Eurest Colectividades S.L.
SERVICIO DE DESAYUNO ESCOLAR
El centro cuenta con una oferta de desayuno escolar de
27 plazas para todas las familias que lo demanden y cumplan los
requisitos. Los alumnos tienen la posibilidad de disfrutar de un
desayuno equilibrado y sano, servido por la misma empresa. El
horario es a las 7.30 horas.
SERVICIO DE ACOGIDA MATINAL
Todas las mañanas a las 7:30 horas, una monitora, recoge
a los alumnos que hacen uso de este servicio. No sólo están
atendidos y controlados, sino que pueden recrearse con la
lectura de un libro o cómic, pintar y disfrutar de un momento
sosegado antes de comenzar la jornada escolar.
Este servicio está a cargo del AMPA Chamaida de nuestro
centro.
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CAUCE REGLAMENTARIO.
Para cualquier reclamación, sugerencia o solicitud, se
deberá seguir el cauce reglamentario.
Padres o madres:
Acudir en primer lugar al tutor o tutora (siempre en su horario
de visitas). Seguidamente a la Jefa de Estudios y por último a la
Directora.
Alumnos/as:
Tutor/a., Jefa de Estudios.
HORARIO DE VISITAS.
Dirección....................lunes, miércoles y jueves de 8,45 a 9:30 h.
Jefa de Estudios......lunes, martes y viernes de 8.45 a 9.30
Secretaría……………… de lunes a viernes de 8:45 a 10:45h.
Orientadora............... martes. Previa petición de hora.
Logopeda………………….Lunes y miércoles. Previa petición de hora.
Trabajadora Social. Previa petición de hora
Tutores/as.:
Para concertar cita, lo pueden hacer a través de teléfono,
agenda o de nuestra página Web:
www.gobiernodecanarias.org/educacion/usr/nestordelatorre
No obstante, cada tutor/a enviará un aviso para citar a las
familias. En caso de no poder acudir, se ruega que lo comunique
cuanto antes para poder avisar a otra familia.
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Fechas de visitas:
- Septiembre: miércoles 9 de mañana y martes 22 de mañana.
- Octubre: miércoles 7 de mañana y martes 20 de tarde.
- Noviembre: martes 17 de tarde y lunes 30 de mañana.
- Diciembre: miércoles 2 de mañana y martes 15 de tarde,
entrega de notas.
- Enero: martes 19 de tarde y lunes 25 de mañana.
- Febrero: lunes 1 de mañana (3º y 4º), miércoles 3 de mañana.
(Infantil, 1º, 2º, 5º 6º) y martes 16 de mañana.
- Marzo: lunes 7 de mañana (3º, 4º. 5º, 6º), martes 8 de mañana.
(Infantil, 1º, 2º) y martes 15 de tarde, entrega de notas.
- Abril: martes 5 de tarde y martes 12 de tarde.
- Mayo: miércoles 11 de mañana y martes 17 de tarde.
- Junio: lunes 6 de mañana (3º,4º), martes 7 de mañana (5º, 6º),
miércoles 8 de mañana (Infantil, 1º, 2º) y jueves 23 de mañana,
entrega de notas.
CALENDARIO ESCOLAR CURSO 2015/2016
De acuerdo con la legislación vigente, los días no lectivos
para el presente curso escolar serán:
Vacaciones y días festivos.
-8 de septiembre, día Nuestra Señora del Pino.
- 12 de octubre, Fiesta Nacional de España.
-Navidad: del 22 de diciembre al 7 de enero de 2016.
-Martes de carnaval: 9 de febrero.
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- Semana Santa: del 21 al 25 de marzo.
- 2 de noviembre, Todos los Santos.
- 8 de diciembre, Inmaculada Concepción.
- 7 de diciembre Día del Enseñante y del Estudiante.
-2 de mayo, día del trabajador.
- 30 de mayo, día de Canarias.
- Cuatro días no lectivos de libre disposición:
3 de noviembre, 8 y 10 de febrero y 29 de abril.
LENGUAS EXTRANJERAS
El centro tiene como primera lengua extranjera el
inglés, impartiéndose este idioma en Infantil y en Educación
Primaria.
Como segunda lengua extranjera el centro ha optado por
el francés, que se imparte en los dos cursos del Tercer Ciclo de
Educación Primaria.
NORMATIVA DEL CENTRO
1.- La entrada y salida de los alumnos/as se realizará por la
puerta lateral del centro. Se ruega a las familias NO APARCAR
EN EL VADO del colegio.
2.- Los alumnos/as deben entrar solos, sin acompañamiento de
los padres/madres.
3.- Para hablar con el tutor/a, con el equipo directivo o con
el resto del profesorado hay que respetar los días y horas de
visita. En caso muy urgente, solicitarlo por teléfono.
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4.- Los alumnos y alumnas deberán venir al Centro debidamente
uniformados.
5.-El alunando ha de acudir al centro con el desayuno y el agua
suficiente para toda la mañana.
6.- Para salir del Centro en horas de clase, el alumno deberá ser
recogido por el padre, la madre o tutor, dejando constancia por
escrito de su salida anticipada. En cuanto a los retrasos en la
hora de llegada, es imprescindible presentar el justificante
por escrito, e igualmente el alumno debe venir acompañado por el
padre, madre o tutor responsable. Rogamos puntualidad ya que
las faltas reiteradas, ocasionan perjuicios en el alumno y en el
resto de sus compañeros.
7.- Durante el horario escolar, las familias no podrán acceder
a las aulas donde se encuentra el alumnado.
8.- Es imprescindible la colaboración de la familia para que el
profesorado pueda realizar con eficacia su labor educativa.
9.- Según la ley antitabaco, NO se puede fumar en la puerta ni
en los alrededores del colegio.
10.- El alumnado:
-Seguirá las indicaciones del profesorado, mostrándole el
máximo respeto en el aula o en cualquier lugar del centro.
-Respetará el ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros.
-Respetará y cuidará el material didáctico, las instalaciones del
centro, así como las pertenencias de todos los miembros de la
comunidad educativa.
Según recoge el Decreto de Convivencia, el alumno que rompa
algún material del centro o de algún compañero, ha de abonar
el coste del mismo. Rogamos que tengan en cuenta que ya no
hay ayudas para gafas, audífonos, dientes….
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INFORMACIONES VARIAS
El centro participa en diferentes REDES y Proyectos:
BIBESCAN (Red Virtual Educativa de Bibliotecas
Escolares Canarias).
PROMELEC (Proyecto para la Mejora de la Competencia
Lectora).
CLIL (Content and Language Integrated Learning) en el
área de Sociales y Naturales.
RED Canaria de Centros para la Participación Educativa.
PROINFANCIA- CAIXA (colaboración de refuerzo
escolar y atención psicológica).
Formación de familias Parentalidad Positiva (tardes).
Plan de Formación del Profesorado.
Otros proyectos que se trabajan en el centro son los
siguientes:
Medusa - blog - web - Prensa escolar.
Manduca (desayuno y almuerzo sanos).
“Caminamos Juntos”, con el objetivo de fomentar la
participación de las familias en la escuela.
Nuestra Biblioteca cuenta con un Plan Lector y con un sistema de préstamos y
devoluciones para toda la Comunidad Educativa. Para las familias estará abierta
los martes de Visita de Familias donde podrán realizar préstamos de libros.
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EVALUACIÓN
La evaluación será continua y formativa. Estará basada en el
seguimiento del trabajo diario:
Trabajos individuales, trabajos en grupo, revisión de los
cuadernos, pruebas orales y escritas…Para ello es necesario:
La asistencia regular a clase.
El seguimiento diario del trabajo del alumnado en casa.
Una comunicación fluida entre las familias y el profesorado:
-A través de la agenda escolar.
-En las visitas quincenales.
-Asistiendo a las reuniones trimestrales.
-En los talleres formativos.
ENTREGA DE NOTAS:
1ª Evaluación: 15 de diciembre
2ª Evaluación: 14 de marzo
3ª Evaluación: 23 de junio
¿QUÉ PUEDEN HACER LOS PADRES Y LAS MADRES PARA
CONSEGUIR QUE SU HIJO O HIJA TENGA ÉXITO EN LOS
ESTUDIOS?
Motivarlos.
Cuidar su forma física.
Cuidar su forma psíquica.
Inculcarles el ser metódicos.
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Ser ordenados.
Repartir el tiempo libre (descanso –trabajo).
Apoyarlos.
Tener el mismo criterio ambos padres.
Relacionarse y coordinarse con los profesores y profesoras.
Supervisar los programas de T.V. y aparatos de juego.
Controlar el tiempo que dedica a ver televisión, a los videojuegos,
ordenador, internet,… que tenga una hora para empezar y otra
para terminar.
Observar todos los días su agenda, además de conocer el
trabajo diario, encontrará posibles anotaciones de los profesores.
Proporcionarle un buen lugar de estudio.
Estudiar no es sólo hacer los deberes.
Organizar y controlar sus tareas de manera que siempre dedique
hora y media o dos horas al estudio y al trabajo de clase, (si no
hay tarea, siempre se pueden repasar los contenidos del día o hay
un buen libro que leer). Sea un buen modelo en el comportamiento para su hijo/a, actúe
delante de él como quiere que se comporte. Los niños y niñas nos
imitan. Recordar que los niños necesitan límites claros, normas
sencillas y precisas (los padres deben ser firmes en el
cumplimiento, penando o valorando positivamente cuando lo
requiera la situación).
Colaborar desde casa en las buenas actitudes en el colegio (no
pegar, evitar los insultos, respetar al profesorado y a los
compañeros, solucionar los problemas hablando,…)
Acostarse todos los días pronto (según la edad, los niños deben
descansar de 9 a 11 horas ya que repercute en el rendimiento del
niño/a).
Levantar a los hijos con el tiempo suficiente de antelación para
que puedan desayunar en casa.
Llevar a los hijos puntuales al colegio.
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DECRETO 114/2011, de 11 de mayo, por el que se regula la
convivencia en el ámbito educativo de la Comunidad
Autónoma de Canarias.
CAPÍTULO II
DERECHOS Y DEBERES DE LAS FAMILIAS
Sección 1ª
Derechos de las familias
Artículo 19.- Derecho a participar en los procesos educativos
de sus hijos e hijas o pupilos.
Las familias tienen el derecho a participar en los procesos
educativos de sus hijos e hijas o pupilos, en los términos que
normativamente se establezcan, así como a estar informados
sobre su progreso e integración socio-educativa, a través de la
información y aclaraciones que soliciten, de las reclamaciones que
formulen, y del conocimiento o intervención en los procesos de
resolución de conflictos.
Artículo 20.- Derecho a ser oídos en las decisiones que afecten
a sus hijos e hijas o pupilos.
Las familias tienen derecho a ser oídas en aquellas decisiones que
afecten a la orientación personal, académica y profesional de sus
hijos e hijas o menores bajo tutela, sin perjuicio de la
participación señalada en el artículo anterior y a solicitar, ante el
Consejo Escolar del centro, la revisión de las resoluciones
adoptadas por la dirección frente a conductas de sus hijos/as
que perjudiquen gravemente la convivencia.
Artículo 21.- Derecho a participar en la organización,
funcionamiento, gobierno y evaluación del centro.
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Las familias tienen derecho a participar en la organización,
funcionamiento, gobierno y evaluación del centro educativo, a
través del Consejo Escolar y mediante los cauces asociativos
legalmente reconocidos.
Sección 2ª
Deberes de las familias
Artículo 22.- Deber de compromiso.
1. Como primeros responsables de la educación de sus hijos e
hijas, a las familias, les corresponde adoptar las medidas
necesarias, solicitar las ayudas correspondientes y colaborar con
el centro para que el proceso educativo se lleve a cabo de forma
adecuada.
2. En los casos en los que sus familias rechacen la solicitud del
centro para su implicación y compromiso en la adopción de
medidas necesarias en situaciones graves para su proceso
educativo, ante conflictos de convivencia provocados por sus
hijos o hijas, la dirección del centro pondrá en conocimiento de
las autoridades educativas tal circunstancia para que se adopten
las medidas adecuadas por quien corresponda, que permitan
garantizar los derechos y deberes del alumnado. Cuando la
conducta revista especial gravedad, la Administración educativa
lo pondrá en conocimiento de las instituciones o autoridades
públicas competentes.
3. Las familias tienen el deber de asistir a las reuniones
convocadas por el centro o buscar otros procedimientos que
faciliten la comunicación, la información y los compromisos que
adoptarán las familias ante las dificultades planteadas por el
centro educativo.
Artículo 23.- Deber de conocer y participar en la evolución
académica de sus hijos e hijas.
1. Las familias tienen el deber de conocer la evolución del proceso
educativo de sus hijos e hijas o menores bajo tutela.
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2. También tienen la obligación de estimular a sus hijos e hijas
hacia el estudio e implicarse de manera activa en la mejora de su
rendimiento y, en su caso, de su conducta. Así como garantizar la
asistencia a clase y a las actividades programadas.
Artículo 24.- Deber de respeto de las normas del centro.
1. Las familias tienen la obligación de respetar y hacer respetar a
sus hijos e hijas o menores bajo su tutela, las normas que rigen el
centro escolar, las orientaciones educativas del profesorado y
colaborar especialmente en el fomento del respeto y el pleno
ejercicio de los derechos de los miembros de la comunidad
educativa.
2. Las familias deben colaborar en la obtención por parte del
centro docente de los datos personales necesarios para el
ejercicio de la función educativa. Dichos datos podrán hacer
referencia al origen y ambiente familiar y social, a
características o condiciones personales, al desarrollo y
resultado de su escolarización, así como a aquellas circunstancias
cuyo conocimiento sea necesario para la educación y orientación
del alumnado.
Deberes del alumnado Sección 2ª
Artículo 14.- Deber de estudio y de asistencia a clase.
1. El estudio es un deber básico del alumnado, que comporta el
desarrollo y aprovechamiento de sus aptitudes personales y de
los conocimientos que se impartan.
Este deber básico, que requiere del esfuerzo, de la disciplina y
de la responsabilidad por parte del alumnado, se concreta en las
siguientes obligaciones:
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a) Mantener una actitud participativa, activa y atenta en clase sin
interrumpir ni alterar el normal funcionamiento de las clases.
b) Asistir al centro educativo con el material y equipamiento
necesarios para poder participar activamente en el desarrollo de
las clases.
c) Respetar el ejercicio del derecho y el deber al estudio del
resto del alumnado.
d) Realizar las actividades encomendadas por el profesorado en
el ejercicio de sus funciones docentes.
2. El alumnado tiene, asimismo, el deber de asistirá clase con
puntualidad, sin ausencias injustificadas, y respetando el
procedimiento y horario de entrada y salida, aprobado por el
centro.
Artículo 15.- Deber de respeto al profesorado.
El alumnado tiene el deber de respetar al profesorado y de
reconocer su autoridad, tanto en el ejercicio de su labor docente
y educativa como en el control del cumplimiento de las normas de
convivencia y de la de organización y funcionamiento del centro.
Artículo 16.- Deber de respeto a la comunidad educativa.
El alumnado tiene el deber de respetar el ejercicio de los
derechos y las libertades de los miembros de la comunidad
educativa, que se concreta en las obligaciones siguientes:
a) Respetar la identidad, la integridad, la orientación sexual, la
dignidad y la intimidad de los miembros de la comunidad
educativa.
b) Respetar la libertad de conciencia y las convicciones religiosas
y morales de la comunidad educativa.
c) No discriminar a ningún miembro de la comunidad educativa
por razón de nacimiento, raza, sexo, lengua o por cualquier otra
circunstancia personal o social.
Artículo 17.- Deber de respetar las normas de convivencia.
El alumnado tiene el deber de conocer y respetar los valores
democráticos de nuestra sociedad, expresando sus opiniones
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respetuosamente. En el centro, este deber se concreta en el
respeto de las normas de organización y funcionamiento y de las
normas de convivencia que apruebe el Consejo Escolar del centro.
Conlleva, entre otras, las obligaciones siguientes:
a) Participar y colaborar en la promoción de un adecuado
ambiente de convivencia escolar, así como conocer y respetar las
normas de convivencia y el plan de convivencia del centro.
b) Utilizar adecuadamente y conservar las instalaciones,
materiales y recursos educativos del centro.
c) Utilizar adecuadamente y conservar las instalaciones,
materiales y recursos educativos durante la realización de las
actividades extraescolares o complementarias.
d) Respetar los bienes y pertenencias de los miembros de la
comunidad educativa.
e) Respetar y cumplir las decisiones de los órganos unipersonales
y colegiados del centro, sin perjuicio de hacer valer sus derechos
cuando considere que alguna de las decisiones vulnere alguno de
ellos, de acuerdo con el procedimiento que se establezca.
f) Responsabilizarse de las comunicaciones que se establezcan
entre la familia y el centro educativo.
El término familia comprende al padre, madre o persona o
institución que ejerza la tutela del alumno o alumna.
g) Respetar lo establecido en las normas de convivencia respecto
a los usos adecuados de las tecnologías de la información y
comunicación.
Artículo 18.- Deber de colaborar en la obtención de información
por parte del centro.
El alumnado debe colaborar en la obtención por parte del centro
docente de los datos personales necesarios para el ejercicio de la
función educativa. Dichos datos podrán hacer referencia al
origen y ambiente familiar y social, a características o
condiciones personales, al desarrollo y resultado de su
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escolarización, así como a aquellas circunstancias cuyo
conocimiento sea necesario para la educación y orientación del
alumnado.
Queremos que estén informados de todas las novedades y
noticias de última hora, de una forma cómoda y rápida. Para ello
usamos una aplicación para móviles, de fácil manejo, que ocupa
muy poco espacio y que, además, es totalmente gratuita.
Sólo se necesita hacer lo siguiente:
1.- Descarga la app KONVOKO en tu smartphone o tablet
(Android o iPhone).
2.- Una vez descargada, entra en la app y en la lupa busca Néstor
de la Torre
3.- MUY IMPORTANTE. Haz “click” en seguir que sale a la
derecha.
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Agradeciendo su inestimable colaboración,
les saludan atentamente
El Equipo Directivo y Claustro de Profesores
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