De los versos literarios a la transposición visual
Formación de la competencia lecto-literaria (Almería, 9-12 de abril de 2008)
Grupo FRAC de la Universitat de Barcelona Alba Ambròs y JM Ramos
La formación del lector de Secundaria.
Proceso de lectura de la poesía
POEMA POEMA
POEMA
POEMA
Grupo FRAC de la Universitat de Barcelona
II
R
E
C
E
P
C
I
Ó
Ndel
texto
poético
Secuencia didáctica basada en los principios de Langlade (2001) y Camps (2001).
Características:
Contiene actividades interrelacionadas con unos objetivos comunes que se extienden en un cierto espacio de tiempo
Integra actividades de lectura y escritura
Debe adaptarse al contexto de aprendizaje
Contempla una unidad conceptual y procedimental
Motivar al alumnado con la producción final de un CD con todas las creaciones artísticas y los poemas trabajados
Grupo FRAC de la Universitat de Barcelona
III
S
E
C
U
E
N
C
I
A
Rescate del detalle:
Recitado del poema
Traducción visual
Montaje
POEMA
Grupo FRAC de la Universitat de Barcelona
IV
E
S
T
R
A
T
E
G
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S