REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“ANTONIO JOSE DE SUCRE” DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN
EXTENSIÓN MÉRIDA
COMPENDIO DE LAS NORMAS A SEGUIR PARA LA
ELABORACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
Mérida, Septiembre 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“ANTONIO JOSE DE SUCRE” DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN
EXTENSIÓN MÉRIDA
COMPENDIO DE LAS NORMAS A SEGUIR PARA LA
ELABORACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
2ª Edición
Mérida, Septiembre 2012
Compendio de las Normas a seguir para la Elaboración del Trabajo Especial de Grado. 1a edición, Marzo 2012. 2a edición, Septiembre 2012. Reservados todos los derechos de ley.
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12
TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN
Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar al título de Técnico Superior Universitario en
XXXXXXXXXXXXXXXXX
Autor(a): 1er Nombre 1er Apellido Tutor(a) Académico(a): XXXXXXXXXX
Asesor(a) Metodológico(a): XXXXXXXXXX
Mérida, XXXXX 20XX
Tamaño de fuente: 14
Mayúscula y en negrita
3 cm
3 cm
3 cm 4 cm
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
EXTENSIÓN MERIDA
APROBACIÓN DEL (LA) TUTOR(A) ACADÉMICO (A)
En mi carácter de Tutor(a) del Trabajo Especial de Grado titulado:
“Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx”, presentado por el(la) ciudadano(a): xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxx, Cédula de Identidad N° xxxxxxxxxxxxx, para optar al
Título de Técnico Superior Universitario en xxxxxxxxxxxxxxxxx considero
que éste reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a
presentación pública y evaluación por parte del jurado Examinador que se
designe.
En la ciudad de Mérida, a los ___ días del mes de ________ del 2.0XX.
_____________________________________
XXX. Nombre y Apellido del (la) Tutor(a)
C.I. XXXXXXXXXXXX
3 cm
4 cm 3 cm
3 cm
APROBACIÓN DEL (LA) ASESOR(A) METODOLÓGICO(A)
En mi carácter de Asesor(a) Metodológico(a) del Trabajo Especial de
Grado titulado: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx presentado por el(la)
ciudadano(a): xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx de Cédula de Identidad
N° xxxxxxxxxxxxxxx, para optar al de Técnico Superior Universitario en
xxxxxxxxxxxxxxxxxx, considero que éste reúne los requisitos y méritos
suficientes para ser sometido a presentación pública y evaluación por parte
del Jurado Examinador que se designe.
En la ciudad de Mérida, a los ___ días del mes de _______ de 20XX.
___________________________________
XXX. Nombre y Apellido del (la) Asesor(a)
C.I.XXXXXXXXXXXXXXXXX
3 cm
4 cm 3 cm
3 cm
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Por: 1er Nombre y 1er Apellido
Trabajo Especial de Grado Aprobado en nombre del Instituto Universitario de
Tecnología “Antonio José de Sucre”, por el siguiente jurado, a los______
días del mes de ______ del ____________.
_________________ _____________________
Nombre y Apellido Nombre y Apellido
C.I: C.I:
______________________________
Nombre y Apellido
C.I:
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE” ESCUELA DE XXXXXXXXXXX
EXTENSIÓN MERIDA
3 cm
4 cm
3 cm
3 cm
Título de la investigación en
letra mayúscula, con formato
negrita y en tamaño 14
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Por: 1er Nombre y 1er Apellido
Trabajo Especial de Grado Aprobado en nombre del Instituto Universitario de
Tecnología “Antonio José de Sucre”, por el siguiente jurado, a los ______
días del mes de ______ del ________, con mención Honorifica y/o
recomendación de publicación.
_________________ _____________________
Nombre y Apellido Nombre y Apellido
C.I: C.I:
______________________________
Nombre y Apellido
C.I:
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE” ESCUELA DE XXXXXXXXXXX
EXTENSIÓN MERIDA
3 cm
4 cm 3 cm
3 cm
Título de la investigación en
letra mayúscula, con formato
negrita y en tamaño 14
AGRADECIMIENTO
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
3 cm
La elaboración del mismo es opcional.
Su contenido no deberá excederse a 300 palabras.
El tipo de fuente es de libre elección y en tamaño 12.
4 cm
3 cm
DEDICATORIA
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
4 cm
3 cm
3 cm
La elaboración del mismo es opcional.
Su contenido no deberá excederse a 300 palabras.
El tipo de fuente es de libre elección y en tamaño 12.
3 cm
Í N D I C E G E N E R A L
pp.
LISTA DE CUADROS
LISTA DE FIGURAS
LISTAS DE GRÁFICOS
x
x
x
LISTA DE TABLAS x
RESUMEN x
INTRODUCCIÓN
(Paginación en números arábicos de aquí en adelante)
1
CAPÍTULO X
I. EL PROBLEMA X
Contextualización del Problema X
Objetivos de la Investigación X
Objetivo General X
Objetivos Específicos X
Justificación de la Investigación X
II. MARCO REFERENCIAL X
Antecedentes de la Investigación X
Reseña Histórica X
Bases Teóricas (Títulos principales de la investigación) X
Xxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxx X
Xxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxx X
Xxxxxxxxx xx xxx Xxxxxxxxxxxxx X
Xxxxxxxxx X
Bases Legales (Si aplica) X
Sistema de Hipótesis (Si aplica) X
Sistema de Variables
Definición de Términos Básicos
X
X
3 cm
4 cm 3 cm
3 cm
Paginación
en números romanos,
minúscula y centrado.
III. MARCO METODOLÓGICO X
Modalidad de Investigación X
Tipo de Investigación X
Procedimiento (fases, etapas, operacionalización de variables y
cronograma de actividades)
X
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos X
Validez X
Técnicas de Análisis de Datos X
Limitaciones de la Investigación X
IV. RESULTADOS
Análisis Cuantitativo
Análisis Cualitativo
Propuesta
X
X
X
X
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
X
X
Recomendaciones X
REFERENCIAS X
ANEXOS X
A. Carta de Aprobación de la Empresa (Si aplica) X
B. Guía de Entrevista dirigida a XXXXXXX X
C. Lista de Cotejo llevada a cabo en XXXXXXX X
D. Validación de los Instrumentos X
E. Validación de los Instrumentos X
RESUMEN CURRICULAR X
3 cm
4 cm 3 cm
3 cm
LISTA DE CUADROS
pp.
CUADRO
1 Operacionalización de Variables X
2 Cronograma de Actividades X
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
LISTA DE FIGURAS
pp.
FIGURA
1 XXXXXXX X
2 XXXXXXXXXX XX XX XXXXXXXXXXXX X
3 XXXXX X
4 XXXXXXXXXXX X
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
LISTA DE GRÁFICOS
pp.
GRÁFICO
1 XXXXXXX X
2 XXXXXXXX XX XX XXXXXXXXXXXXXX X
3 XXXXX X
4 XXXXXXXXXXX X
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
LISTA DE TABLAS
pp.
TABLA
1 XXXXXXX X
2 XXXXX XX XX XXXXXXXXXXXXXXXXX X
3 XXXXX X
4 XXXXXXXXXXX X
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
ESCUELA DE XXXXXXXXXXXX EXTENSIÓN MÉRIDA
XXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX
Autor(a): 1er Nombre 1er Apellido
Tutor(a) Académico(a): XXXXXXXXXXXX
Asesor(a) Metodológico(a): XXXXXXXXXXX
Mes y Año: XXXX, 20XX.
RESUMEN
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
Descriptores: XXXXXXXX, XXXXXX, XXXXXX, XXXXXX, XXXXXX.
IMPORTANTE: El resumen va sin sangría, letra tamaño 10 y sólo debe
tener 200 a 300 palabras. Debe contener: objetivo general, metodología
usada, población y muestra, instrumentos utilizados, resultados y
conclusiones de la investigación.
3 cm
4 cm 3 cm
3 cm
Título de la investigación en
letra mayúscula, con formato
negrita y en tamaño 12
INTRODUCCIÓN
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXX.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXX.
DEBE CONTENER:
El qué investigó, por qué, para qué, dónde, cómo y cuándo.
Además el objetivo general y la estructura del trabajo
especial de grado en capítulos. (Mínimo 2 cuartillas).
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Contextualización del Problema
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXX.
Tamaño de fuente: 12
y en negrita
2 espacios de 1, 5 líneas
5 cm
2 espacios de 1, 5 líneas
Sangría Francesa
Debe realizarse teniendo en consideración:
- Hablar de manera general del tema.
- Descripción del objeto a estudio.
- Síntomas, causas, pronóstico y control del pronóstico
(Solución).
- Interrogantes de la Investigación (Formulación del
Problema: Debe tener relación directa con los
objetivos de la Investigación).
- Mínimo 2 y máximo 4 o 5 cuartillas.
4 cm 3 cm
3 cm
1espacio de 1, 5
Objetivos de la Investigación
Objetivo General
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
Objetivos Específicos
- XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX.
- XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
- XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
- XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXX.
Justificación de la Investigación
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
.
Verbos en
infinitivo + 1
acción, sujeto y
1 predicado
diferentes del
objetivo general.
Debe contener:
Debe llevar justificación teórica, práctica
metodológica:
Importancia de la investigación.
Beneficios y aportes que ofrece.
Alcances.
Impacto en la organización.
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
Objetivo General:
Es el mismo título de
la Investigación pero
con el verbo
infinitivo.
2 espacios de 1, 5 líneas
CAPÍTULO II
MARCO REFERENCIAL
Antecedentes de la Investigación
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
5 cm
2 espacios de 1, 5 líneas
Antigüedad: 4 años presentados en orden cronológico descendente (2011,
2010, 2009, 2008).
Debe contener:
- Apellido (año) del Autor.
- Título de la Investigación.
- Título obtenido por el autor.
- Donde se presentó.
- Objetivo general.
- Metodología usada.
- Población y muestra.
- Instrumentos, resultados.
- Conclusiones.
- Relación que hay con el actual trabajo a presentar.
4 cm 3 cm
3 cm
Sangría Francesa
Tamaño de fuente: 12
y en negrita
Antecedentes Históricos de la Investigación
Bases Teóricas
Bases Legales (Si Aplica)
Para el área Administrativa:
Debe contener:
Historia de la Empresa
Visión – Misión
Objetivos
Estructura organizativa
Función
Operatividad (organigrama)
Para el Área Tecnológica:
Debe contener:
Historia y Trascendencia del
Tema
Son las conceptualizaciones relacionadas directamente
con la investigación que sirven de apoyo o sustento a la
misma, deben llevar un orden de ideas. Asimismo,
deben parafrasearse en función a la investigación.
Relacionadas al título de la Investigación
Son leyes, normativas, reglamentos, estatutos,
estadales, nacionales e internacionales, entre otros
que debe conocer el investigador para la generación
de la solución del problema acorde con lineamientos
exigidos por la ley.
Según la pirámide de Hans Kelsen:
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
CONSTITUCIÓN
Leyes Orgánicas
y Especiales
Leyes Ordinarias
REGLAMENTOS
ORDENANZAS
Sistema de Hipótesis (Si Aplica)
Sistema de Variables
Definición de Términos Básicos
Palabra: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. (Apellido, Año).
- No es en forma de pregunta.
- La modalidad de proyecto factible no lleva sistema
de Hipótesis.
Importante: Se realizan con el objetivo general de la
investigación.
Definir la Variable Dependiente y la Variable Independiente y
al final de cada concepto, indicar cuál es la variable dependiente
e independiente de la investigación según el caso.
Son palabras técnicas que no son conocidas o presentan una
dificultad para su entendimiento. Definiciones cortas en orden
alfabético. Al final se coloca la cita bibliográfica según lo indicado
en el ejemplo:
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
2 espacios de 1, 5 líneas
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
Modalidad de la Investigación
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
Tipo de Investigación
De Campo.
Documental.
Exploratorio.
Descriptivo.
Explicativo.
Proyectivo; entre otros.
5 cm
2 espacios de 1, 5 líneas
Sangría Francesa
Proyecto factible: Colocar el concepto de proyecto factible y describir
el por qué la investigación es un proyecto factible.
Experimental.
No experimental.
Tamaño de fuente: 12
y en negrita
3 cm
Importante: Colocar el
concepto según sea el caso
y luego indicar el por qué la
investigación es de este
tipo.
4 cm 3 cm
Procedimiento de la Investigación
Ejemplo para la Realización del Procedimiento de la Investigación
(El mismo se realiza de acuerdo a los objetivos específicos antes
planteados)
.
Fase I: La misma deberá llevar una denominación; por ejemplo,
“Diagnóstico”. Quedando de la siguiente manera:
Fase I: Diagnóstico
Seguidamente, se procederá a la explicación de lo que se hará en
esta fase, a través de las etapas que se llevarán a cabo para el cumplimiento
de la misma; ejemplo:
Etapa I: Redactar todo lo que se hará en la fase de diagnóstico,
¿cómo?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿a través de qué?, ¿técnicas?,
¿instrumentos?; entre otros.
Fase II: Ejecución
Etapa II: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
…y así sucesivamente.
Debe contener las fases, etapas y las actividades. El cuadro de
operacionalización de las variables y el cronograma de actividades.
Ver formatos anexos.
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
Cuadro 1: Operacionalización de Variables
Objetivo General: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Objetivos
Específicos Variable Dimensión Indicadores Técnicas Instrumentos Items
Los Objetivos
Específicos de la
Investigación
Lo relevante
del objetivo, lo
que se quiere
estudiar
Donde voy a
obtener ó a
enfocar la
investigación.
Ejemplo: Parte
Administrativa de
la empresa (NO
TODA LA
EMPRESA)
Observaciones
que quieres
investigar Ejemplo:
Que se quiere
saber de la
administración de
la empresa
Son las técnicas
e Instrumentos
de recolección
de datos que
permita extraer
la información y
que logre realizar
o cumplir el
objetivo Ejemplo:
Observación
Directa
Entrevistas
Encuestas
Son los
instrumentos de
recolección de
datos aplicados
para lograr el
objetivo y además
debe ir en
concordancia con
las técnicas
seleccionadas
Ejemplo:
Lista de Cotejo
Guía de
Entrevistas
Cuestionario
Son los
números que
se encuentran
en los
instrumentos
aplicados que
se relacionen
con el objetivo
Ejemplo:
1,2,3,4
3 cm 3 cm
4 cm
3 cm
Cuadro 1: Operacionalización de Variables (EJEMPLO)
Objetivo General: Desarrollar un Sitio Web publicitario para la empresa XXXXXXXX. ubicada en la parroquia XXXXXXXX del Municipio
Libertador del Estado Mérida.
Objetivos
Específicos
Variable Dimensión Indicadores Técnicas Instrumentos Items
Diagnosticar todos
los procesos
publicitarios que
realice actualmente la
empresa
La Publicidad Toda la
empresa
Folletos, Carteles. Observación
Directa
Entrevista
Lista de Cotejo
Guía de
entrevista
4-6
1-4
Determinar los
requerimientos
básicos para el
desarrollo de un Sitio
Web publicitario.
Los
Requerimientos
Necesarios
Empresa Requerimientos
de Entrada y
Salida
Observación
Directa
Entrevista
Lista de Cotejo
Guía de
entrevista
8-9
3-9
Establecer el diseño
del Sitio Web para la
publicidad
El Diseño del Sitio
Web (Interfaz
Gráfica)
Programas de
Diseño Web
Entrevista Guía de
entrevista
3-9
Crear una Base de
Datos para el Sitio
Web publicitario.
Base de Datos Web (Sistema)
MySQL
(Software para
la creación de la
Base de Datos)
Modelo Entidad
- Relación
3 cm 3 cm
4 cm
3 cm
Cuadro 2: Cronograma de Actividades
Actividades
Investigación Bibliográfica
Revisión general de lo investigado
Correcciones generales
Entrega de la Fase I
Elaboración de los instrumentos
Corrección de los instrumentos
Aplicación de los instrumentos
Análisis e interpretación de los resultados
Correcciones generales
Entrega de la Fase II
Elaboración de la propuesta
Revisión general de la propuesta
Corrección general de la propuesta
Entrega de la Fase III
Presentación de la Pre-Defensa
Correcciones generales
Entrega de tomos anillados
Presentación del Trabajo Especial de Grado
Mayo Junio Julio
Meses
Marzo Abril
3 cm 3 cm
4 cm
3 cm
Población y Muestra
Población
Si la población es menor a 100 se toma la misma como muestra.
Si la población es mayor a 100 aplicar fórmula estadística.
Muestra
Definir si es finita o infinita, citar fuente y
sustentar la información con los datos.
Elementos > 100: utilizar toda la población Donde:
N: población
p: proporción de acierto
(0.5)
Población Infinita: q: proporción de no
acierto (0.5)
Z: nivel de confianza del
95% ==== 1.65
Población Finita: e: error de estimación (1%-
10%) === 0.05
:
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
N
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
Validez
Técnicas
La encuesta.
La entrevista.
La observación directa.
El Análisis de costo.
Matriz Comparativa.
Instrumentos
El cuestionario.
La guía de entrevista.
La lista de cotejo.
Registro fotográfico.
La misma debe definirse y de igual manera, indicar el grupo de expertos
quienes expresarán sus opiniones y sugerencias acerca de la pertinencia
y factibilidad de ser aplicado el instrumento de recolección de datos
determinado por el investigador. Los mismos estarán comprendidos por:
Un especialista en el área específica.
El Tutor académico.
El asesor metodológico.
A cada uno se le entregará una copia que contenga el título de la
investigación, el objetivo general y los objetivos específicos, así como
también, el cuadro de operacionalización de las variables.
NOTA: Los instrumentos de validación deberán estar firmados,
sellados y acompañados de la fecha.
Definir los Instrumentos que van a utilizar y hacer la relación con la
investigación, es decir a quien va dirigida y con que finalidad.
Indicar el Anexo correspondiente para los instrumentos.
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
Técnicas de Análisis de Datos
Limitaciones de la Investigación
Análisis Cuantitativo: concepto
Análisis Cualitativo: Concepto
Ambos análisis deben establecer la relación que tienen
con el trabajo investigativo.
Con respecto a:
Tiempo
Espacio
Recursos
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
CAPÍTULO IV
RESULTADOS
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
5 cm
2 espacios de 1, 5 líneas
Sangría Francesa
Introducción
Debe incluirse dentro de la Introducción:
Instrumentos utilizados e indicar lo que este
capítulo mostrará a continuación e incluyendo
la propuesta.
Tamaño de fuente: 12
y en negrita
ANÁLISIS CUANTITATIVO
ANÁLISIS CUALITATIVO
1) Cuestionario
2) Entrevista
3) Observación Directa
Orden de
Presentación
Esta es la hoja de
presentación de los
Instrumentos aplicados.
Letra Tamaño 12
Negrita
Mayúscula
Colocar el título
según sea el caso
En la Entrevista y la
observación directa (lista
de cotejo) se debe
generalizar el análisis y
debe tener relación entre
preguntas y respuestas de
los entrevistados
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
(Ejemplo)
ANÁLISIS CUANTITATIVO DE LA ENCUESTA APLICADA A LOS
HABITANTES DEL MUNICIPIO LIBERTADOR DEL ESTADO MÉRIDA
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
Tabla X: Nombre de la Tabla (es la variable a estudiar a través de mismo).
Importante: Cuando los Items son resultados dicotómicos
(sólo 2 comparaciones) el gráfico debe ser circular y cuando
los resultados de los ítems sean policotómicos (más de 2
comparaciones) el gráfico debe ser de barra.
Se debe hacer un análisis descriptivo sobre los datos (tablas y
gráficos) comenzando por los más significativos, sustentados con sus
bases teóricas. Letra Arial espacio 1,5 líneas.
Importante: Cada ítem con su análisis debe ocupar sólo una hoja
debe ser preciso (No pasar a la hoja siguiente).
Item X: ¿XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX?
Item Frecuencia Porcentaje
Letra tamaño 10
Total
25%
75%
Sí
No
Letra negrita,
tamaño 12
Gráfico X: Nombre del Gráfico
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
(Ejemplo)
ANÁLISIS CUALITATIVO DE LA ENTREVISTA DIRIGIDA AL GERENTE
GENERAL DE LA EMPRESA XXXXXXXXXXX XXXXXXXX, C.A.
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Debe tener presente las preguntas realizadas en el
instrumento y hacer relación de las respuestas hechas
por los entrevistados.
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
(Ejemplo)
ANÁLISIS CUALITATIVO DE LA OBSERVACIÓN DIRECTA APLICADA
EN LAS INSTALACIONES DE LA EMPRESA XXXXXXXXXXXXXXX, C.A.
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
Análisis e Interpretación de los Resultados
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXX.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
Se coloca en una hoja aparte.
Se aplica si en la investigación hay
más de dos instrumentos (Si hay
uno sólo no es necesario).
Presentar una síntesis de todos los
instrumentos.
Centrado. Negrita. Tamaño 12
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
La Propuesta de la Investigación
deberá contener:
Introducción
Objetivos de la Propuesta:
o Son Objetivos de Acción.
o No se repiten los utilizados en la
Investigación.
o Dependerán del Estudiante y de
su Tutor Académico.
Alcances de la Propuesta
Si se enumera
Se respetará los márgenes
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXX.
Logro de los Objetivos de la Investigación
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
Recomendaciones
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXX.
Son recomendaciones a nivel de la
investigación y no para la institución.
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
REFERENCIAS
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
Todas las referencias van seguidas.
Sin especificaciones.
Se colocan en orden Alfabético.
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
REFERENCIAS (EJEMPLOS)
Libros:
(1 autor)
Ander-Egg, E. (1982). Técnicas de investigación social (19a ed.). Buenos
Aires: Humanitas
Bunge, M. (1985). La investigación científica (2a ed.). Barcelona, España:
Ariel.
(Dos autores)
Campbell, D. y Stanley, J. (1973). Diseños experimentales y cuasi
experimentales en la investigación social. Buenos Aires: Amorrortu.
Van Dalen, D. y Meyer W. (1984). Manual de técnicas de la investigación
educacional. Barcelona, España: Paidós.
(Tres autores)
Selitiz, C.; Wrightsman, L. y Cook, S. Métodos de investigación en las
ciencias sociales (9a ed.). Madrid: Rialp.
(Autor Institucional)
Universidad Nacional Abierta. (1984). Técnicas de documentación e
investigación 1. (6a ed.). Caracas: Autor.
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. (1980). Alcances
generales sobre técnicas andragógicas de aprendizaje. Caracas: Autor.
(Ediciones Conjuntas)
Sabino, C. y Rodríguez, J. (1991). La Seguridad Social en Venezuela.
Caracas: Panapo/Cedice.
Tamayo, M. (1991). Metodología formal de investigación, científica. México:
Limusa/Noriega.
(Artículos de revistas especializadas)
Ascanio, A. (1988). Competencias de los docentes para el desarrollo del
proceso de aprendizaje e instituciones de educación superior. Revista
de Investigación Educacional, 15 (32), 1-8.
(Artículos de periódicos)
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
Caballero, M. (1997, Agosto 10). Cambios en la mentalidad venezolana. El
Universal, p. 1-4.
Espina, G. (1992, Noviembre 1). Pobres tesistas pobres. El Nacional, p. A-4.
(Ponencias presentadas en eventos)
Arias, F. (1997, Mayo). Mitos en la elaboración de tesis y proyectos de
investigación. Ponencia presentada en las I Jornadas de reflexión sobre
la enseñanza y la práctica de las metodologías de la investigación
social en Venezuela. Universidad Central de Venezuela, Caracas.
(Trabajos de grado y tesis doctorales)
Rojas, B. (1987). Clima organizacional: Factores generadores de stress en
los profesores de educación media. Trabajo de grado de maestría no
publicado. Universidad Central de Venezuela, Caracas.
(Documentos Legales)
Ley sobre el Derecho de Autor. (1993). Gaceta Oficial de la República de
Venezuela, 4638 (Extraordinaria), Octubre 1, 1993.
Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente. (Decreto N° 1942). (1991,
Noviembre 12). Gaceta Oficial de la República de Venezuela, 4338,
Noviembre, 1991.
(Páginas web)
American Psychologicsl Association (2003). [Página web en línea].
Disponible en: http://www.apa.org
Biblioteca Nacional de Venezuela. (2003). [Página web en línea]. Disponible
en: http://www.bnv.bib.ve
(Libro en línea)
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línea]. Consultado el 23 de octubre de 2003 en:
www.mercadomodelo.net/fao/libros.php
Gago, A. (2002). Apuntes acerca de la evaluación educativa [Libro en línea].
Consultado el 27 de octubre de 2003 en:
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_5_Apuntes_Acerca_de_la_Evaluación_
Educativa
(Tesis en línea)
Moreno, M. (2002). El debate sobre las implicaciones científicas, éticas,
sociales y legales del Proyecto Genoma Humano [Tesis en línea].
Universidad de Granada, España. Consultada el 28 de octubre de 2003
en: http://cervantesvirtual.com/FichaObra.html?ref=9502
(Artículo de revista electrónica)
Bustamante, J. (2003). Una aproximación a la tecnología cardiovascular a
través de la interdisciplinariedad. Acta Científica Venezolana [Revista
en línea], 54 (1). Consultado el 27 de octubre de 2003 en:
http://www.acta.ivic.ve
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
(Anexo A Ejemplo)
Cuestionario aplicado a los habitantes
del Municipio Libertador del estado Mérida
Mérida, Julio 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE” ESCUELA DE XXXXXXXXXXX
EXTENSIÓN MERIDA
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
A continuación se presentarán una serie de preguntas sencillas para
darle contestación, si no está de acuerdo con alguna la puede obviar y seguir
con el instrumento, cabe destacar que el presente cuestionario es diseñado
con fines académicos e investigativos.
Muchas gracias.
Cuestionario
DATOS DEMOGRÁFICOS I PARTE
(Marcar con un X la respuesta conveniente según la pregunta)
1) Edad:
14 – 20 _____ 20 – 35 _____ 35 – 45 _____ 45 – 50 _____ +50 _____
2) Género:
Masculino ______ Femenino ______
3) Ocupación:
Estudiante ______ Profesional ______ Comerciante ______ Otro ______
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
II PARTE
(Marcar con un X la respuesta conveniente según la pregunta)
1) ¿A través de qué medio de comunicación conoció usted la existencia de
este gimnasio?
Impresos _____ Audiovisuales____ Radiales ____
2) ¿Le parece acordes las mensualidades?
Si __________ No __________
3) ¿De los siguientes mensajes comunicacionales (eslogan) cuál recuerdas?
Atletic Center ____ Concepto en Gimnasios ____ Fitness ____
4) ¿De la imagen gráfica (logo) de otros gimnasios cuál recuerdas?
___________________________________________________________
5) ¿Cree usted que hace falta una Campaña de Lanzamiento que
promocione al Gimnasio Xtreme Gym?
Si _______ No _______
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
6) ¿Te gustaría participar como imagen en la Campaña de Lanzamiento para
el Gimnasio Xtreme Gym?
___________________________________________________________
7) ¿Qué recomendación le daría usted al Gimnasio Xtreme Gym?
___________________________________________________________
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
(Anexo B Ejemplo)
Guía de entrevista dirigida al Gerente General de la Empresa
Xxxxxxxxxxxxx, C.A. ubicada en la Parroquia XXXXXXXX del Municipio
Libertador del estado Mérida
Mérida, Julio 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE” ESCUELA DE XXXXXXXXXXX
EXTENSIÓN MERIDA
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
La siguiente entrevista va dirigida al Gerente General de la empresa
Xxxxxxxxxxxxxx, C.A. ubicada en el Municipio Libertador del estado Mérida,
con la finalidad de recabar información y así poder obtener un diagnóstico
acerca de la situación de la misma. Es importante señalar, que la indagación
será utilizada sólo con fines investigativos adaptados al objeto del estudio.
Entrevista
1 ¿Le gustaría que la empresa pudiera disponer de un Sitio Web?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2 ¿La empresa puede invertir en la compra de un dominio privado para
el alojamiento del Sitio Web?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3 ¿Cómo le gustaría el diseño gráfico del sitio web?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
4 Según usted ¿Cuál sería la información más relevante a publicar en el
Sitio Web?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5 ¿Prefiere el diseño solo para la publicidad de la empresa?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
6 ¿Cómo le gustaría que fuera la organización de la información en el Sitio
Web?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7 ¿Le gustaría que el Sitio Web lleve solo los colores de logo de la
empresa?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
8 ¿Cuáles colores le gustaría que lleve el Sitio Web?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
9 ¿Cuántas páginas Web le gustaría que tuviera el Sitio Web?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
10 ¿Quién será el responsable de la administración del Sitio Web en la
empresa (Encargado de cambiar, modificar, actualizar y eliminar la
información del Sitio Web)?
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
(Anexo C Ejemplo)
Lista de cotejo aplicada en las instalaciones de la empresa Xxxxxxxxxx,
C.A. ubicada en la Parroquia XXXXXXXXX del Municipio Libertador del estado
Mérida
Mérida, Julio 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE” ESCUELA DE XXXXXXXXXXX
EXTENSIÓN MERIDA
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
Fecha:________________________________________ Hora:____________
La siguiente lista de cotejo será aplicada en las instalaciones de la
empresa Xxxxxxxxxxxxxx, C.A. ubicada en el Municipio Libertador del estado
Mérida, con la finalidad de recabar información y así poder obtener un
diagnóstico acerca de la situación de la misma. Es importante señalar, que la
indagación será utilizada sólo con fines investigativos adaptados al objeto del
estudio.
Lista de Cotejo
Nº CRITERIOS Sí No
1 ¿Tiene algún tipo de publicidad la empresa?
2 ¿La empresa ofrece promociones?
3 ¿La empresa posee información publicada de los servicios que ofrece
en su local?
4 ¿La empresa posee algún tipo de publicidad en Internet?
5 ¿Tiene Computadoras la empresa?
6 ¿Las computadoras tienen acceso a Internet?
7 ¿El gerente posee conocimientos sobre el manejo de computadores?
8 ¿Dispone la empresa de un Sitio Web?
9 ¿La empresa podría invertir en un Sitio Web?
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
INSTRUMENTO PARA LA VALIDACIÓN DE LA XXXXXXXX APLICADA A XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
CRITERIOS
EVALUACIÓN CUALITATIVA
EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE
Presentación del instrumento
Claridad de la redacción de los Ítems del contenido
Pertinencia de las variables con los indicadores.
Relevancia del contenido
Factibilidad de aplicación
Apreciación Cualitativa del Evaluador:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Observaciones:
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Validado por: ______________________________C.I:___________________________________
Profesión: _______________________________________________________________________
Lugar de Trabajo: ________________________________________________________________
Firma: ________________________________ Fecha: _________________________________
Sello
4 cm 3 cm
3 cm
3 cm
CONSIDERACIONES GENERALES
Ubicación de los Títulos
CAPÍTULO I
MAYÚSCULA, NEGRILLA Y CENTRADO
(Título de Primer Orden)
EL PROBLEMA
MAYÚSCULA, NEGRILLA Y CENTRADO
(Sub-Título de Primer Orden)
Contextualización del Problema
Tipo Oración, Negrilla y Centrado
(Sub-Título de Segundo Orden)
Objetivo General
Tipo Oración, Negrilla, Cursiva y Centrado
(Sub-Título de Tercer Orden)
Tipos de Objetivos Generales
Tipo Oración, Negrilla, Cursiva y Alineado a la Izquierda
(Sub-Título de Cuarto Orden)
Características de los Objetivos Generales:
Sangría, Tipo Oración, Negrilla, Alineado a la Izquierda y seguido del texto.
(Sub-Título de Quinto Orden)
Tipos de Espacios entre Líneas y Párrafos
1- Espacio sencillo (1,0): Se utilizará, entre las líneas de cada grupo de
datos de la portada, en el índice general, en las listas de cuadros,
figuras, gráficos, tablas y cuerpo del resumen. Asimismo, entre las
líneas de las citas textuales, iguales o mayores a cuarenta (40)
palabras y finalmente, en las referencias. Cabe destacar, que en entre
una referencia y otra, debe dejarse dos (2) espacios sencillos de
separación.
2- Espacio y medio (1,5): Se empleará en todo el desarrollo del Trabajo
Especial de Grado y a su vez, se deberá mantener para la separación
de cada uno de los párrafos.
3- Doble espacio de 1,5: Será usado para separar los títulos y sub-títulos
de acuerdo al orden antes señalado.
4- Número de líneas para cada párrafo: Cada uno de los mismos,
deberán contener como mínimo 5 líneas y un máximo de 12
respectivamente.
Mención de las siglas
Cuando se mencione por
primera vez una de las mismas, deberá
ser descrita previamente y presentada
entre paréntesis; por ejemplo, el
Instituto Universitario de Tecnología
“Antonio José de Sucre” (I.U.T.A.J.S) y
luego al señalarse más adelante, sólo
se indicará a través de sus iníciales; es
decir, el (I.U.T.A.J.S).
Mención de Cifras
Al presentar una cifra en valor
absoluto o relativo, siempre ha de
escribirse primero en letras y luego en
número encerrado entre paréntesis; por
ejemplo, dos (2), el quince por ciento
(15%), doscientos veinte bolívares (Bs.
220,oo). Sólo se exceptúan los años y
los números de los artículos de los
documentos legales.
Citas Textuales
1- Con menos de cuarenta (40) palabras, deben ir incorporadas en el
párrafo, dentro del texto de la redacción entre dobles comillas, se
acompañan con el primer apellido del autor de la fuente, el año de
publicación y el número de la página en la que se encuentra esa nota.
A manera de ejemplo: Con respecto a la relación del hombre con la
realidad, Ander-Egg (1993), explica “como la realidad no es
constantemente igual a si mismo sino esencialmente dinámica…”
(p.21).
2- Las citas textuales igual o mayor a cuarenta (40) palabras, se
presentan en un párrafo aparte a una distancia del párrafo
anterior de uno punto cinco (1,5) espacios, el interlineado a un
espacio sencillo y dejando, tanto al lado izquierdo como al
derecho en todas las líneas, una sangría de cinco (5)
caracteres. Al igual que la cita anterior, se acompañan con el
primer apellido del autor de la fuente, el año de la publicación y
el número de la página al finalizar la misma. Estas citas no van
entre comillas. Por ejemplo:
Soto (1996), al referirse a la lectura de exploración e
información, expresa:
Aquí el lector busca información específica, por eso lee
sólo lo que le interesa. Por ejemplo, si se trata del
periódico, el lector se limita a leer los titulares de
hechos determinados, y si se trata de textos de historia,
su objetivo es conocer hechos específicos del pasado.
(p.34).
3- Si la cita textual tomada es parte de un párrafo o de una oración, es
decir, que no se ha tomado la idea completa, sino sólo parte de ella,
se hace necesaria la utilización de puntos suspensivos (…) en el lugar
correspondiente: al inicio, en medio o al final de la cita. Por ejemplo:
Sobre la investigación social Ander-Egg (1993), opina: “la
investigación científica, no tiene diferencias sustanciales cualquiera que sea
el ámbito de aplicación (…) las diferencias se dan en el área ontológico (…)
no hay diferencias metodológicas radicales, sino diferencias que provienen
del objeto. El tema es controvertido (…)”. (p.59).
Es conveniente señalar
que todas las citas
textuales, deben ser
comentadas en función
del tema investigado.
Formas de Citar las Fuentes Bibliográficas
Cuando se cita una fuente consecutivamente, se debe dar soporte de
autor completo, la primera vez que se ha mencionado en el mismo texto,
posteriormente, si se vuelve a nombrar en la misma página al mismo autor,
sin haber hecho mención de otro, se puede colocar entre paréntesis la
abreviatura “obra citada” (ob. cit.), a fin de no repetir de manera reiterada el
nombre del mismo.
En el caso que la fuente sea de dos (2) autores, el soporte siempre
deberá presentar el primer apellido de cada uno; pero cuando la fuente tenga
tres (3) o más autores, la primera vez que se cita, se dará a conocer el primer
apellido de cada uno y las próximas veces, ya no será necesario. Ejemplo;
primera vez que se cita la obra: Hernández, Fernández y Baptista (1998),
opciones para señalarse más adelante: Hernández y Otros (1998).
Es importante destacar que el
investigador debe expresar
sus opiniones, en función del
tema y la relación existente
entre la teoría consultada y la
investigación llevada a cabo.
Numeración
La numeración del Trabajo Especial de Grado va centrado va 1,5 cm del
borde de página y se divide en dos (2) partes:
Las Páginas Preliminares: se coloca en números romanos minúsculos y
comienza en la portada y culmina en el resumen.
El Cuerpo del Trabajo Especial de Grado: van en números arábigos desde la
introducción comenzando con el número uno (1) hasta los anexos.
VERBOS QUE PUEDEN SER UTILIZADOS EN LA REDACCIÒN DE OBJETIVOS TOMADOS DE:
Balestrini, M. (1.997) Como se elabora el Proyecto de Investigación
Analizar
Verbos para Objetivos Generales
Formular
Advertir
Verbos para Objetivos Específicos
Enumerar
Calcular Fundamentar Analizar Enunciar
Categorizar Generar Basar Especificar
Comparar Identificar Calcular Estimar
Compilar
Concretar
Inferir
Mostrar
Calificar
Categorizar
Evaluar
Examinar
Contrastar Oponer Comparar Explicar
Crear
Definir
Orientar
Plantear
Componer
Conceptualizar
Fraccionar
Identificar
Demostrar Presentar Considerar Indicar
Desarrollar
Describir
Probar
Producir
Contrastar
Deducir
Interpretar
Justificar
Diagnosticar Proponer Definir Mencionar
Discriminar
Diseñar
Reconstruir
Relatar
Demostrar
Detallar
Mostrar
Operacionalización
Efectuar Replicar Determinar Organizar
Enumerar Reproducir Designar Registrar
Establecer
Explicar
Revelar
Situar
Descomponer
Describir
Relacionar
Resumir
Examinar Tasar Discriminar Seleccionar
Exponer
Evaluar
Valuar
Distinguir
Establecer
Separar
Sintetizar
Sugerir
Determinar
Fuente: Jesús León Subero.
VERBOS QUE PUEDEN SER UTILIZADOS EN LA RELACIÓN DE OBJETIVOS RECOPILADOS DE:
Bavaresco, A. (1992) Proceso Metodológico en la Investigación como hacer un diseño de Investigación
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V NIVEL VI
Conocimiento Adquirir Anotar
Citar
Clasificar
Combinar Completar
Computar Conocer Copiar Decir
Definir Describir Distinguir Encontrar
Enumerar Enunciar Escoger Escribir
Exponer Formular Identificar Indicar
Informar Listar Medir Memorizar Multiplicar
Narrar Nombrar Nominar Observar
Preparar Pronunciar Recalcar Recitar
Reconocer Recopilar Recordar
Registrar Relatar Repetir Reproducir
Restar Retener Reunir Rotular
Seleccionar Señalar Subrayar Sumar
Comprensión Cambiar
Colocar Comentar Comprender Constatar
Convertir
Dar
Demostrar Diagramar
Diferenciar Especificar Estimar Explicar
Exponer Expresar Extrapolar Hacer
Ilustrar Indicar Inferir Interpolar Interpretar
Justificar Leer Modificar Organizar
Parear Preparar Reafirmar Relacionar
Reordenar Representar Restablecer Revisar
Seleccionar Sustituir Traducir
Trasladar Ubicar
Aplicación
Actuar Adaptar Afianzar Aplicar Apoyar
Calcular Caracterizar Confeccionar Construir
Debatir Demostrar Desarrollar Dibujar
Dramatizar Efectuar Ejecutar Ejercitar
Emplear Ensayar Enseñar Esbozar
Escoger Experimentar Explicar Hacer
Localizar Mostrar Obtener Operar
Organizar Practicar Predecir Probar
Programar Realizar Recortar Reducir
Replanear Representar Seguir
Señalar
Tabular
Transferir Transformar Ubicar
Usar Utilizar
Valorar Verificar
Análisis Analizar
Asociar Catalogar Categorizar Comparar
Concebir Constatar Constratar Deducir
Desarmar Descifrar Descomponer Descubrir
Desglosar Desmenuzar Detectar Diagramar
Diferenciar Discriminar Discutir Distinguir
Dividir Estudiar Examinar Experimentar Hallar
Inspeccionar Investigar Jerarquizar Justificar
Ordenar Planear Programar
Razonar Resolver Seleccionar Separar
Síntesis Agrupar
Argumentar Armar Bosquejar Cambiar
Componer Concluir Condensar Constituir
Construir Contrastar Crear Deducir
Derivar Desarrollar Dibujar Diferenciar
Dirigir Diseñar Documentar Elaborar
Especificar Establecer Exponer Fabricar
Formular Generalizar Ilustrar Inducir Inferir
Integrar Modificar Opinar
Organizar Planificar Precisar Proponer
Reconstruir Redactar Reestructurar Relacionar
Resumir Sintetizar Transmitir
Evaluación
Adoptar Apoyar Clasificar
Chequear Comprobar Confirmar Considerar
Criticar Decidir Defender Determinar
Diagnosticar Elegir Estimar Evaluar
Evitar
Juzgar
Opinar
Reconocer Sancionar Validar Valorar
No
RECOMENDABLE
Apreciar
Comprender Darse cuenta Desear
Crear Disfrutar Entender Dominar Familiarizarse
Hacerse capaz de Interesarse en Tener fe en Pensar
Sentir
Percibir
Saber
Exhibir Capacidad Inteligencia Interés
Fuente: Jesús León Subero
IDENTIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN
VERBOS DE ACCION TIPOS DE INVESTIGACION
Clasificar Descriptivo Exploratorio
Definir Descriptivo Exploratorio
Describir Descriptivo Exploratorio
Identificar Descriptivo Exploratorio
Demostrar Descriptivo Exploratorio
Especificar Descriptivo Exploratorio
Caracterizar Descriptivo Exploratorio
Analizar Descriptivo Exploratorio
Determinar Descriptivo Exploratorio
Registrar Descriptivo Exploratorio
Desarrollar Descriptivo Proyecto Factible
Efectuar Descriptivo Proyecto Factible
Ejecutar Descriptivo Proyecto Factible
Ejercitar Descriptivo Proyecto Factible
Formular Descriptivo Proyecto Factible
Construir Descriptivo Proyecto Factible
Programar Descriptivo Proyecto Factible
Diseñar Descriptivo Proyecto Factible
Elaborar Descriptivo Proyecto Factible
Proponer Descriptivo Proyecto Factible
Diferenciar Correlacional
Relacionar Correlacional
Comparar Correlacional
Establecer Correlacional
Evaluar Evaluativa
Juzgar Evaluativa
Valorar Evaluativa
Fuente: Jesús León Subero
CONECTORES PARA REDACIÓN DE TEXTOS Y RELACIONANTES
INTRODUCIR EL TEMA
- El tema del texto
- El objetivo principal
- Nos proponemos exponer
- Este texto trata de
- Nos dirigimos a usted para
INICIAR UN TEMA NUEVO
- Con respecto a
- En cuanto a
- En relación con
- Acerca de
- Otro punto es
- Por lo que se refiere a
- El siguiente punto es
DISTINGUIR
- Por un lado
- Por una parte
- En cambio
- Por otra(o)
- Sin embargo
- Ahora bien
- No obstante
- Por el contrario
CONTINUAR SOBRE EL MISMO PUNTO
- Además
- Luego
- Después
- Así mismo
- A continuación
- Así pues
HACER HINCAPIE
- Es decir
- En otras palabras
- Dicho de otra manera
- Como se ha dicho
- Vale la pena decir
- Hay que hacer notar
- Lo más importante
- La idea central es
- Hay que tener en cuenta
- O sea
- Esta es
- En efecto
DETALLAR
- Por ejemplo
- En particular
- En el caso de
- A saber
- Así
RESUMIR
- En resumen
- Recapitulando
- Brevemente
- En pocas palabras
- Globalmente
- Recogiendo lo más importante
- En conjunto
ACABAR
- En conclusión
- Para concluir
- Para finalizar
- Así pues
- En definitivo
INDICAR TIEMPO
- Antes
- Ahora mismo
- Anteriormente
- Poco antes
- Al mismo tiempo
- Simultáneamente
- En el mismo momento
- Entonces
- Después
- Más tarde
- Más adelante
- A continuación
- Acto seguido
INDICAR CAUSA
- Porque
- Visto que
- A causa de
- Por razón de
- Con motivo de
- Ya que
- Puesto que
- Gracias a
- Gracias que
- Por culpa de
- Pues
- Como
- A fuerza de
- Dado que
- Considerando que
OTROS
- El ejemplo anterior descrito - Resulta oportuno - En los marcos de las
observaciones anteriores
- Después de lo anterior expuesto - Todo lo anterior - Sobre la base de las
consideraciones anteriores
- En ese mismo sentido - En el orden de las ideas
anteriores - De acuerdo con los
razonamientos que se han venido realizando
- Precisando de una vez - Es evidente entonces - Después de las consideraciones anteriores
- En este mismo orden y dirección - Según se ha citado - Con referencia a lo anterior
- Hecha la observación anterior - Por las consideraciones anteriores - En este orden de ideas se puede citar - Se observa claramente
- Dadas las condiciones que anteceden - A manera de resumen final
- En efecto - Como ya se ha aclarado - Cabe agregar - Según se ha visto - Como puede observarse
- En referencia a la clasificación anterior - En este propósito - Significa entonces - De los anteriores planteamientos se deduce - Ante la situación planteada - A lo largo de los planteamientos hechos
- A los efectos de este - Tal como se ha visto - Hechas las consideraciones anteriores - Tal como se observan - En relación con este último
PARA PARAFRASEAR
- Es decir
- En otras palabras
- Brevemente
- De hecho
- Cabe decir que
- O lo que es lo mismo
- Lo que quiere decir (demostrar, explicar…) que
- En efecto.
CONECTORES
CONECTORES DE ENLACE
Y, también, además (de eso),
tampoco, entonces, luego, enseguida,
luego de, después de. Antes de, no
solo … sino (que) … también.
CONECTORES DE
CONTRASTE
Pero, sin embargo, a pesar de
(que), aunque, en cambio, mientras
que.
CONECTORES PARA
ESTABLECER CONCLUSIÓN
Por, porque, como, por eso,
por esa razón, por tal motivo, en
conclusión, en resumen, para finalizar.
CONECTORES PARA
INTRODUCIR DIFERENTES
ASPECTOS DE UN TÓPICO
En cuanto, blando de, por lo
general, a propósito, por un lado, por
otra parte, por lo tanto.
CONECTORES PARA
INDICAR FRECUENCIA
Jamás, casi nunca, rara vez,
de vez en cuando, a menudo, todo el
tiempo, usualmente, con frecuencia,
generalmente.
CONECTORES PARA
ENFATIZAR ALGO
En realidad, de hecho, lo
importante es que, hay que darse
cuenta que, hay que tener en cuenta
que.
CONECTORES DE
SECUENCIA
Primero, segundo, …, por
último, para resumir, para concluir,
para finalizar.
CONECTORES PARA CITAR
ALGO
Dijo que, señaló que, declaró
que, insistió que, agregó que.
CONECTORES PARA
ESTABLECER TIEMPO
Ahora, hoy, anteriormente, el
año pasado.
CONECTORES PARA DAR
UNA OPINIÓN
Para mi, según mi parecer, me
parece que, pienso que, de acuerdo
con.
MARCADORES TEMPORALES PASADO PRESENTE FUTURO
Ayer Hoy Mañana
Anteriormente Ahora Pasado mañana
Anteayer En este momento Pasado mañana
Anoche Actualmente El lunes próximo
MODELO PARA LA DIAGRAMACIÓN DEL
LOMO DEL DOCUMENTO EMPASTADO
Línea dorada superior de 2 mm de espesor.
Dejar 20 mm del borde superior del lomo a la
línea dorada superior (inclusive). TEG centrado
y en mayúscula.
Línea dorada inferior de 2 mm de espesor.
La primera letra del nombre del autor debe
quedar a 60 mm de la línea dorada superior.
Dejar 30 mm del borde inferior del lomo a la
línea dorada inferior (inclusive). Siglas y Año
centrados con interlineado de espacio y
medio.
Centrar el título entre la línea inferior dorada y
la primera letra del nombre del autor, dejando
a ambos lados de la primera línea del título 15
mm aproximadamente.
TEG
IUTAJS
20XX
20XX
TÍTU
LO D
EL T
RA
BA
JO E
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IAL
DE
GR
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INTE
RLI
NEA
DO
SEN
CIL
LO
No
mb
re y
Ap
ellid
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Compendio basado en:
Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre”. (2006). Manual
de Trabajo Especial de Grado (4ta ed.). Caracas: Autor.
Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre”. (2012).
Compendio de las Normas a seguir para la Elaboración del Trabajo Especial
de Grado. (1ªed.). Mérida.
Autores del Compendio 2ª Edición
Cuerpo de Asesores Metodológicos (2012-2)
Abg. Edualis Navas
Arq. Elsy Calderón
Lcdo. Elbert Salazar
Arq. María Vanessa Díaz
Ing. Lcdo. Jesús Enrique García. M.Sc.
Ing. Mary Eugenia Lujano
Lcda. Neyddy Rivas
Ing. Yenni Carolina Cols
Lcda. Lisseth Ramírez. Esp.
Lcda. Lourdes Rueda
Lcda. Wuendy Farias. M.Sc.
Ptlgo. Cipriano Alvarado
Soc. Salvador Rodríguez
T.S.U. Danyna Arellano
T.S.U. Suja Bahsas
Jefe del Departamento de Investigación y Extensión
Lcda. Marienela Zambrano