CEIP Rajoletes

2017-2018

2017-2018 Programació de les activitats per al foment de la lectura durant el curs

2017-2018

Pla anual de foment de la lectura

Això era i no era una escola on els xiquets acudien amb un llibre sota el braç, el que havien llegit la nit anterior abans d’anar-se’n a dormir i que tant els havia agradat. Avui el contarien als seus companys per animar-los a llegir-lo també. Això era i no era una escola on els mestres, de bon matí, llegien als seus alumnes algun trosset d’aquell llibrot tan gros que tenien al calaix de la seua taula o els recitaven un poema, tan bonic que donaven ganes de posar-se a ballar. Això era i no era una escola on pares i mares, avis, veïns, alumnes, personal de neteja... entraven i eixien, un dia qualsevol, i llegien un conte, cantaven una cançó, feien teatre o deien i no paraven dites i cantarelles. Totes estes i moltes més són algunes de les activitats que el CEIP Rajoletes organitza habitualment per animar els xiquets i xiquetes a llegir.

Què entenem per “Foment de la Lectura”?

Cal fer, d’antuvi, una prevenció. En aquest Pla de Foment de la Lectura no s’arrepleguen les activitats orientades a millorar la comprensió de textos escrits o altres pròpiament curriculars i que ja estan arreplegades en el bloc 2 de continguts de les àrees lingüístiques del currículum i contemplades en les programacions didàctiques. Activitats necessàries, però que ixen de l’àmbit estricte del “Foment de la lectura”. Per a nosaltres, el “Foment de la Lectura” serien totes aquelles activitats que animen l’alumnat a llegir, que desperten en ells i elles les ganes d’agafar un llibre, de dedicar-hi part del seu temps, de compartir les seues experiències lectores amb altres membres de la comunitat educativa.

Què hem fet aquests últims anys?

Activitats de formació del professorat

● Un grup de mestres han participat en convocatòries formatives sobre el foment

de la lectura: Jornades en Arenas de San Pedro, grups d’animació a la lectura,

cursos de diferents universitats i institucions (Llum Sabater, Ana Ruiz).

● El curs 2015-2016 s’impartí un curs de literatura infantil en el CEIP Rajoletes a

càrrec de professorat de la Facultat d’Educació de la Universitat d’Alacant.

● Des del curs 2012-2013 un grup de mestres i personal no docent del centre han

participat com a narradors orals en esdeveniments diversos d’animació a la

lectura: Jornades Municipals d’Animació a la Lectura de Sant Vicent del Raspeig

(Llum Sabater, Ana Ruiz); sessions d’animació a la lectura en la Universitat

d’Alacant (Yolanda Terol, Paqui Doblado, Ana Ruiz, Eduardo Urios, Llum

Sabater); Jornades Municipals d’Animació a la Lectura de Sant Joan d’Alacant

(Llum Sabater, Begoña Arbolí, Eduardo Urios, Ana Ruiz, Josep A. Pujol, Carlos

Sáez, Demelsa...)

Activitats de centre

● Celebració d’efemèrides amb ocasió d’algun premi literari, decés, aniversari...

S’han celebrat entorn de figures com Enric Valor, Miguel Hernández, Miguel de

Cervantes i El Quijote, l’Odissea, Tirant lo Blanch, Roald Dahl...

● Organització d’actes al voltant del llibre: Dia del Llibre (llibre i rosa), Fireta del

llibre (intercanvi de llibres aportats pels alumnes),

● Un grup de mestres i personal no docent del centre, constituït com a equip de

biblioteca s’encarrega de:

o Catalogar llibres (Alicia Igualada, Toya Martínez, María José Burgos i

Eduardo Urios).

o Seleccionar lectures per a les sessions d’animació a la lectura (Ana Ruiz,

Llum Sabater).

o Seleccionar llibres per a treballar temes transversals: igualtat de gènere,

no-violència, dret a la diferència, guerra i pau, llibertats i drets

individuals...

o Ambientar la biblioteca del centre per a les sessions d’animació a la

lectura (Eduardo Urios).

o Dinamitzar sessions d’animació a la lectura per a tots els grups de

l’escola: dues sessions per setmana (Llum Sabater i Ana Ruiz).

o Representar obres de teatre, d’ombres i altres, a partir de textos

literaris (Eduardo Urios, Ana Ruiz, Paqui Doblado, Víctor Verdú, María

José Burgos i Josep A. Pujol).

o Organitzar les Jornades d’Animació a la Lectura en 2012-2013 que, a

partir del curs següent, es convertiren en Jornades Municipals

d’Animació a la Lectura amb la participació de les altres escoles de la

localitat i amb el patrocini de les regidories d’Educació i de Cultura de

l’ajuntament de Sant Joan d’Alacant, la cinquena edició de les quals

celebrarem aquest curs.

o Organitzar el Marató de Contes: un dia dedicat exclusivament a la

narració oral on participen com a narradors membres de tota la

comunitat educativa (pares i mares, avis i àvies, veïns i veïnes, mestres,

alumnes, personal de neteja...)

o Organitzar la Biblio-Pati, una confluència espaciotemporal durant la qual

l’alumnat que prefereix llegir a jugar, pot fer-lo sense que ningú no el

destorbi. (Susana Massó, Maria José Burgos, Llum Sabater).

o Contactar amb escriptors, llibreries, editorials i animadors socioculturals

per a organitzar presentacions de llibres, tertúlies literàries o

llibrefórums.

o Recomanar llibres. En desembre i a final de curs elaborem díptics per a

les famílies en què els proposem un decàleg amb les accions que poden

afavorir el foment de la lectura en l’àmbit familiar i acompanyem aquest

decàleg amb llistes de llibres recomanats. Estos díptics es reparteixen

entre les llibreries de la localitat per a què tinguen alguns exemplars i

faciliten així la seua adquisició.

o Calendari literari 2017. Cada dia es publica una ressenya, un poema,

una recomanació, una biografia, un autor, una efemèride literària...

Calendari literari 2017 (Facebook), Calendari literari 2017 (bloc).

o Dazibao literari. L’entrada del centre dóna la benvinguda al centre amb

un panell literari on queden exposats poemes, llibres, efemèrides

literàries, agenda literària, cites...

o Dilluns poètics. Alguns mestres s’han sumat a aquesta iniciativa

mampresa pel col·legi Manuel Antón de Mutxamel ja fa 10 anys i que

consisteix a iniciar la setmana amb la lectura d’un poema.

o Un grup de mestres estan subscrits al servei de novetats de literatura

infantil de l’editorial Bromera.

Activitats en la biblioteca del centre

● En aquests moments, per necessitats del centre, la biblioteca funciona com a

un espai polivalent: magatzem i expositor de llibres, sala on es realitzen les

sessions d’animació a la lectura i aula a temps parcial de Pedagogia Terapèutica

i d’Audició i Llenguatge. La ubicació de la sala, les seues característiques i

l’organització del centre que prima tasques de suport o lectives per davant de

l’atenció a la biblioteca ha impedit un aprofitament més intens de la biblioteca.

● Per aquest motiu, les activitats d’animació a la lectura es duen a terme,

sobretot, en les aules, i també en la sala Miguel Hernández, on es celebren

sessions d’animació a la lectura que reuneixen a més d’un grup (encontres amb

escriptors o narradors, il·lustradors, representacions teatrals, recitals poètics).

La llista d’autors que han passat per les nostres aules comença a fer-se llarga:

Félix Albo, Pablo Albo, Roberto Aliaga, Pablo Auladell, Mario Caballero, Carles

Cano, Alberto Celdrán, Chus, Miquel Desclot, Pep Duran, Ana Griott, Légolas,

Sandra López, Federico Martín, Dani Miquel, Juan Antonio Olmedo, Fran

Pintadera, Charo Pita, Alberto Sebastián, Cristina Verbena, Llorenç Ximénez...

● L’horari del curs 2017-2018 preveu una dedicació horària de professorat que té

més de 55 anys a l’atenció de la biblioteca (Alicia Igualada, Toya Martínez,

Maria José Burgos i Llum Sabater).

Activitats en les biblioteques d’aula Els últims cursos i degut a les limitacions de la biblioteca del centre la majoria de les activitats de foment de la lectura s’han desenvolupat en les pròpies aules. Part dels fons de la biblioteca de centre s’han prestat a les aules per a què constitueixin les biblioteques d’aula. Algunes de les activitats que s’hi desenvolupen:

● Llibres de lectura en tots els nivells per a treballar estratègies de lectura

diverses (editoriali SM).

● Lectures obligatòries amb caràcter periòdic.

● Lectura de textos dramàtics i representació pública a altres grups i a les

famílies.

● Lectura de textos poètics i recitació pública a altres grups i a les famílies.

● Préstec de llibres de la biblioteca d’aula. Carnets de lector en algunes aules.

● Registres de llibres llegits.

● Llibre fórums.

● Anàlisi de portades i contraportades.

● Anàlisi d’imatges i il·lustracions.

● Presentacions i recomanacions de llibres a la resta de companys.

● Treballs d’investigació que impliquen lectures de textos no literaris de caràcter

informatiu.

● Treballs d’investigació sobre autors i les seues obres.

● Treballs de creació literària a partir de models llegits: “Llegir per escriure”.

● Participació en concursos de redacció, com el premis Sambori, per exemple.

● Ressenyes dels llibres llegits que són publicades en els corredors del centre per

a la seua difusió.

● Jocs de rol sobre algun dels llibres llegits.

● Modificacions de textos: canvis de final, de personatges, d’ubicacions...

Activitats amb les famílies

● En totes les reunions de tutoria de començament del curs, el professorat

ressalta la importància de llegir per a l’aprenentatge de l’alumnat i incideix en

el fet que els xiquets i les xiquetes que lligen normalment tenen millors

resultats acadèmics.

● Es confeccionen llistes de llibres recomanats a les famílies en desembre i en

juny..

● Participació de les famílies en les activitats del centre. Molts pares i mares, avis

i àvies, participen en el Marató de Contes i en l’organització de les Jornades

Municipals d’Animació a la Lectura. També acudeixen puntualment a les aules

dels seus fills i néts a llegir i contar contes, recitar poemes o representar obres

teatrals.

● En 2015-2016, s’ha representat un passatge d’ “El Quijote”, “La aventura de los

batanes”, a càrrec de pares, mestres i personal no docent. Anteriorment, s’han

fet altres representacions, sobre la vida de Miguel Hernández, per exemple, a

càrrec de pares i mares.

● Aprofitant que en la comunitat educativa comptem amb narradors orals (Mario

Caballero, Sandra López), il·lustradors o artistes plàstics, músics, actors i actrius

(Alberto Celdrán), s’organitzen tallers de teatre i representacions teatrals.

Activitats fora del centre

● Biblioteca Municipal. L’alumnat de 1r cicle acudeix a la Biblioteca a conèixer-ne

el funcionament, realitzar sessions d’animació a la lectura a càrrec del personal

de la Biblioteca i fer-se’n el carnet de soci, que continuaran utilitzant al llarg de

tota la primària.

● La Llibreria Chus organitza sessions d’animació a la lectura a les que acudeixen

grups del centre per participar-hi. També organitza sessions per a les famílies. I

participa en el Marató de Contes del col·legi.

● Altres llibreries de la localitat –Llibreria Caturla, Llibreria Tere- col·laboren en la

difusió.

● La Casa de Cultura de Sant Joan d’Alacant programa obres de teatre,

projeccions cinematogràfiques, concerts o espectacles diversos (un concert

sobre l’obra “Pedro y el Lobo”, per exemple) basats en textos literaris.

● Les Regidories de Cultura, Educació, Joventut, Serveis Socials, Participació

Ciutadana i/o Medi Ambient, programen activitats, algunes d’elles amb

incidència en aspectes relatius al “Foment de la Lectura”.

Col·laboradors externs

● Ajuntament de Sant Joan d’Alacant

● Biblioteca Municipal

● Casa de Cultura Municipal

● Llibreria Chus

● Llibreria Tere

● Llibreria Caturla

● Fàbrica de Paraules

● Societat Musical La Paz

● Orquestra de Pols i Plectre de Sant Joan d’Alacant

● AMPA Rajoletes

● Pares i mares

● Universitat d’Alacant

● La Cívica

● Escola Valenciana

● Editorial Bromera

● Pàmpol Teatre (Mario Caballero i Sandra López)

● Alberto Celdrán

PLA ANUAL DE FOMENT DE LA LECTURA – 2017-2018

1. Continuïtat de les actuacions de cursos anteriors en les biblioteques d’aula.

2. Sessions d’animació a la lectura a càrrec de professorat del centre (vegeu

calendari).

3. Sessions d’animació a la lectura organitzades per entitats col·laboradores.

a. Llibreria Chus

b. Casa de Cultura de Sant Joan d’Alacant

c. Altres: Universitat d’Alacant, Ajuntament d’Alacant, Casa de Cultura de

Mutxamel...

4. V Jornades Municipals d’Animació a la Lectura, organitzades per les escoles

de Sant Joan d’Alacant, amb la col·laboració de les llibreries de la localitat i el

patrocini de les Regidories d’Educació i de Cultura de l’Ajuntament de Sant

Joan d’Alacant.

5. Marató de Contes, organitzat en el CEIP Rajoletes, amb la participació

d’alumnes, pares i mares, mestres...

6. II Fireta del Llibre, intercanvi de llibres entre alumnes i professorat.

7. Biblio-Pati, racó de lectura en temps de pati.

8. Visites a la biblioteca municipal. Ens en fem socis.

9. Any 2018. Efemèrides literàries: Joanot Martorell i “Cuentos de la selva”,

d’Horacio Quiroga.

10. Difusió del projecte

a. Facebook i bloc

b. Confecció de cartells

c. Premsa escolar

d. Premsa local

11. Formació del professorat

a. Assistència a jornades de formació

b. Curs de doctorat sobre Literatura Infantil (Ana Ruiz)

Temporalització Activitat Responsable(s)

Setembre 2017 Confecció de l’horari d’atenció a la biblioteca i determinació de responsabilitats.

Cap d’estudis, mestres +55 i equip de biblioteca

Continuació del Calendari Literari 2017.

Carlos Sáez

Octubre 2017 Actualització del Pla anual de foment de la lectura.

Equip de biblioteca

Constitució de les biblioteques d’aula Mestres tutors/es

Inici de les sessions d’animació a la lectura.

Mestres responsables de l’activitat (Llum Sabater, Ana Ruiz)

Novembre 2017 Catalogació de noves adquisicions de llibres.

Equip de biblioteca

Començament de la Biblio-Pati. Mestres encarregats (Llum Sabater, Maria José Burgos, Susana Massó i Josep A. Pujol)

Desembre 2017 1ª reunió de l’equip encarregat d’organitzar les Jornades Municipals d’Animació a la Lectura.

Mestres encarregats (Llum Sabater)

Visita de l’alumnat de 1r cicle a la biblioteca municipal.

Equip de mestres de 1r i 2n

Gener 2018 550 anys de la mort de Joanot Martorell, autor de “Tirant lo Blanch”.

Tot el centre

Centenari de “Cuentos de la selva”, d’Horacio Quiroga.

Tot el centre

Febrer 2018 V Jornades Municipals d’Animació a la Lectura.

Comissió intercentres

Març 2018 Marató de Contes.

Tota la comunitat educativa

Abril 2018 II Fireta del Llibre. Intercanvi de llibres usats.

Equip de biblioteca

Juny 2018 Avaluació del Pla anual de foment de la lectura.

Claustre de mestres, AMPA i Consell Escolar

Pressupost del Pla Anual de Foment de la Lectura* Activitat** Assignació

econòmica

Adquisició de llibres de no ficció en valencià 600 €

Adquisició de llibres de no ficció en castellà 400 €

Adquisició de llibres de no ficció en anglès 200 €

Adquisició de llibres de ficció en valencià 400 €

Adquisició de llibres de ficció en castellà 200 €

Adquisició de llibres de ficció en anglès 200 €

Despeses d’organització de les activitats d’animació a la lectura en el centre (cartells, pintures, llenços...)

200 €

Contractacions de narradors/es, il·lustrador/es, escriptor/es... 1.800 €

TOTAL 4.000 €

*Aquestes quantitats queden supeditades a l’obtenció de la quantia màxima contemplada en la Resolució de 17 de novembre de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es convoca el programa per a la dinamització de biblioteques escolars i el foment de la lectura als centres docents de titularitat pública de la Generalitat (DOGV 8174/21.11.2017). Si no s’obtingués aquesta quantia, s’ajustaran a la finalment obtinguda en la mateixa proporció. **Com a mínim, el 50% de totes les activitats que es programen i de tots els llibres que s’adquireixin haurà d’haver estat realitzat –individualment o en coautoria- per dones.