BUTLLETÍ a les famílies
n. 3 Febrer
2016
Col·legi Joan Bardina
Col·legi Joan Bardina
Butlletí
a les famílies
n.3
Febrer 2016
Col·legi Joan Bardina │1
1
1. Pas de primària a secundària
El dilluns 22 de febrer, es va realitzar la reunió
d’acollida de les famílies de 6è de primària.
Aquesta trobada, que tenia com a lema “Només
es pot estimar allò que es coneix”, pretenia
explicar a les famílies del nostre centre com es
realitza el traspàs dels alumnes de l’etapa de
primària a secundària. Un moment clau en la
vida dels nostres alumnes, en què cal
acompanyar-los, a ells i les seves famílies, per
tal d’ajudar-los en l’adaptació d’aquesta nova
etapa educativa.
En la reunió es van tractar els continguts
següents:
a) Com es realitza el traspàs de primària a
secundària entre els tutors, l’equip de
psicopedagogia i els diferents professors de les
matèries.
b) Presentació dels tutors que tindran els
vostres fills el proper curs. Van explicar com es
realitzarà l’acompanyament acadèmic i
personal dels alumnes, com es fomenta la
convivència en aquest moment de
l’adolescència i quins són els mecanismes de
comunicació amb les famílies .
c) Com es treballen els continguts en l’etapa
d’educació secundària, com s’avaluen els
nostres alumnes i quins resultats obtenen.
Finalment, hi hagué un torn de preguntes per
resoldre els dubtes que van anar sorgint. La
trobada va ser molt profitosa i aclaridora per a
les famílies i, de ben segur, es continuarà
realitzant en els propers cursos.
2. Proves de competències bàsiques
Els dies 16 i 17 de febrer, els alumnes de 4t
d’ESO realitzaren les proves de competències
bàsiques de final d’etapa, organitzades pel
Departament d’Ensenyament de la Generalitat
de Catalunya.
Es tracta d’unes proves externes que indiquen
el nivell de coneixements bàsics que els
alumnes han d'haver adquirit en competència
comunicativa lingüística (català, castellà i
anglès), en competència cientificotecnològica i
en competència matemàtica.
Aquesta prova externa, elaborada i organitzada
pel Consell Superior d'Avaluació del Sistema
Educatiu, té un caràcter informatiu, formatiu i
orientador per a l’alumnat, les famílies i els
1. Pas de primària a secundària 6. L’art a educació infantil
2. Proves de Competències bàsiques 7. Escola d’idiomes: Events
3. Esquiada a la Masella 8. Celebrem Carnestoltes
4. Portes obertes i matriculació 9. Visita dels gegants a l’escola
5. Concurs d’anglès The Fonix 10. Geometria d’una ciutat
Butlletí
a les famílies
n.3
Febrer 2016
Col·legi Joan Bardina │2
centres i vol ser una eina per impulsar la millora
global del sistema educatiu català.
A partir de l’11 d’abril, els centres rebrem els
resultats, que després comunicarem a les
famílies mitjançant un informe individual. Ens
els darrers anys, els resultats del nostre centre
han estat sempre per sobre del nivell de
Catalunya. Aquest és un gran indicador, per a
tota la comunitat educativa, de la bona feina
que realitzen els professors de la nostra escola.
Esperem que aquest anys també obtinguem
tants bons resultats.
3. Esquiada a la Masella
Entre els dies 3 i 5 de febrer, els alumnes de 4t
d’ESO realitzaren la ja tradicional sortida per
esquiar a la Masella. Durant aquests dies, els
alumnes rebien tres hores diàries de classe amb
monitors especialitzats i, la resta del dia,
esquiaven acompanyats dels professors.
Es tracta d’una bona oportunitat per conèixer
un medi natural força desconegut per a la
majoria dels alumnes i poder aprendre, així, un
nou esport. En aquesta sortida, els alumnes
conviuen i es fomenta entre ells la
companyonia, aprenen a valorar l’esforç i el
treball en equip. Es tracta d’una activitat molt
ben valorada pels alumnes que hi participen.
4. Portes obertes i matriculació
Els dies 5 i 7 de març, es va realitzar la jornada
de portes obertes de la nostra escola. Les
famílies que van assistir havien realitzat una
sol·licitud prèvia des de la nostra pàgina web,
per tal d’agrupar-les en grups reduïts d’unes
quinze famílies. Cada un d’ells realitzava un
recorregut per conèixer la nostra escola. Aquest
consistia en la presentació del Projecte
educatiu, visita a les aules d’infantil, on
s’explicava com és un dia a l’escola d’un alumne
d’educació infantil i, finalment, es realitzava un
itinerari per visitar les diferents estances del
centre.
A part del professorat, les famílies de l’AMPA,
alguns alumnes de 4t d’ESO i representants
d’Activa i l’Escola d’idiomes van participar
també en aquesta important jornada.
5. Concurs d’anglès The Fonix
Un dels objectius del nostre Pla Integral de
Plurilingüisme Educatiu és potenciar
l’excel·lència en llengua anglesa i motivar els
nostres best students a seguir millorant dia a
dia. Amb aquesta finalitat, hem participat, per
segon any consecutiu, en el concurs d’anglès
interescolar de Catalunya The Fonix.
En una primera fase, aquí al centre, els alumnes
més brillants en la llengua de Shakespeare de
6è i 4t d’ESO van realitzar una prova amb la
qual seleccionàvem el candidat o la candidata
de cadascun d’aquests dos cursos. Aquests
alumnes van ser els representants de l’escola en
Butlletí
a les famílies
n.3
Febrer 2016
Col·legi Joan Bardina │3
la fase territorial, celebrada el 27 de febrer a
Barcelona. En aquesta segona prova, les dues
alumnes seleccionades van intentar accedir a la
difícil fase final, que dóna la possibilitat de
guanyar lots de material escolar, cursos
d’anglès, estades a English Summer Camps o
viatges a l’estranger.
A falta dels resultats d’aquesta prova territorial,
felicitem a tots els participants de la primera
fase celebrada al centre i, en especial, les
nostres dues guanyadores: Lucía Gómez (6è) i
Natalia Galán (4t d’ESO). Aprofitem també per
felicitar els nostres guanyadors del curs anterior
(Sergio Pardo i Beatriz Vázquez), que també
van fer un molt bon paper.
6. L’art a educació infantil
Durant el mes de febrer, els nens d’educació
infantil vam realitzar un taller relacionat amb
l’art, dirigit per una empresa externa a la nostra
escola anomenat Schola. Cada curs va fer
l’activitat de l’artista que estàvem treballant
actualment: P3: Joan Miró; P4: Vincent Van
Gogh i P5: Antoni Gaudí.
Aquest taller va constar de diferents parts:
a) Conte: s’explicava als infants la vida de
l’autor mitjançant un conte, del qual els
mateixos nens eren els protagonistes i hi
participaven a partir de diferents materials
(complements, imatges, figures, etc.).
b) Joc de simbolisme: els nens havien de
manipular diferents objectes que simbolitzaven
o estaven relacionats amb les obres de l’autor i
descobrir a quina d’aquestes pertanyien
aquests objectes.
c) Activitat plàstica: els alumnes van elaborar
una obra d’art de l’artista treballat utilitzant
diferents tècniques i materials (sorra, pintura,
fusta, etc.). Les agrupacions de l’activitat també
van ser diverses, depenent del curs
(produccions individuals, per taules, grupals,
etc.).
És el segon any que realitzem aquestes
activitats, en les quals els infants gaudeixen
moltíssim i es motiven de cara al treball que
fem a l’aula. Ha estat tot un èxit.
7. Escola d’idiomes: Events
Hello everyone!
Sabeu què és un Event? Cada trimestre,
organitzem un esdeveniment cultural on la
nostra Language Assistant, la Rosa, prepara una
activitat lúdica, en la qual els nens podran
divertir-se, a la vegada que aprenen aspectes
Butlletí
a les famílies
n.3
Febrer 2016
Col·legi Joan Bardina │4
culturals d’altres països de parla anglesa: una
manera natural i motivadora d’utilitzar l’anglès!
Fins ara, els alumnes participants ja han après
què és una Bonfire Night, han organitzat una
Tea Party o saben en què consisteix una
Pancake Race! Come and join us!
See you soon!
8. Celebrem Carnestoltes
Enguany, hem celebrat la festa del Carnestoltes
2016 a la nostra escola. Una festa ben plena de
colors i de música, seguint un projecte: Quadres
de pintors. Cada cicle ha escollit el pintor per
treballar i el quadre per elaborar. D’aquesta
manera, hem anat fent les disfresses a la classe,
fomentant el treball en grup i la companyonia
entre tots els nostres alumnes.
Els pintors treballats han estat Vassily Kandinski,
Andy Warhol, Joan Miró, Salvador Dalí, Henry
Matisse, Eduard Munch, Leonardo da Vinci, tots
ells inventors d’un nou concepte de l’art (art
abstracte, expressionista i surrealista).
Durant la setmana, no van mancar les ordres
del Rei Carnestoltes, els tallers temàtics i els
nervis dels nostres alumnes de 6è parlant a la
ràdio. La rua, el divendres a la tarda, va posar el
punt final de la festa. Tots vam passejar pel
poble amb la caracterització dels artistes i llurs
obres, acompanyats del grup Can Paulet
Percussió, que va animar la festa fins a l’hora de
cremar el nostre Carnestoltes.
Agraïm molt a l’AMPA i a totes les famílies per
la seva predisposició d’ajudar en el dia a dia, així
com per l’acompanyament dels fills en aquesta
festa plena d’alegria i il·lusions.
L’òptima participació es va confirmar amb un
gran nombre de pares i mares disfressats a la
rua, d’acord amb la temàtica pintoresca.
9. Visita dels gegants a l’escola
Han arribat els gegants a l'escola!
Com que els nens i les nenes de P5 estem
aprenent aspectes sobre els gegants, els hem
volgut convidar per passar uns quants dies amb
nosaltres. Però no han vingut sols!: han arribat
Butlletí
a les famílies
n.3
Febrer 2016
Col·legi Joan Bardina │5
acompanyats de molts capgrossos, d'una gran
abella i fins i tot d'un drac!
10. Geometria d’una ciutat
Els alumnes de 4t de cicle mitjà estem
repassant aquest trimestre les formes i els
cossos geomètrics, que vam estudiar el curs
passat.
A 3r vam descobrir que al nostre voltant podem
trobar tot tipus de figures i formes
geomètriques i, aquest any, hem portat de casa
envasos, ampolles, llaunes...; els hem classificat
en les diferents formes geomètriques que
coneixem i estem reproduint una ciutat amb
aquests materials reciclats.
Per això, primer ens hem fixat en quines formes
tenen els edificis, els fanals, les papereres, els
cotxes, etc. que formen part d’una ciutat i les
hem comparat amb les formes dels materials
portats de casa, per tal d’utilitzar cada envàs,
ampolla, llauna, etc. per representar aquella
part de la ciutat a la que més s’hi assembla.
Ens ho estem passant molt bé i, de ben segur,
que els cossos geomètrics ens quedaran molt
bonics .
Top Related