El Impacto de la tecnología en educación y los procesos de enseñanza aprendizaje
Desde que las computadoras
existieron se ha intentado usarla con
fines educativos.
Los docentes e investigadores
necesitan primero ubicar los
problemas centrales que dificultan el
aprendizaje y la alfabetización de los
alumnos. Se han identificado tres
problemas centrales entre los
estudiantes: a) Tener algo que decir y
alguien que lo escuche o lea; b)
Disponer del lenguaje para decirlo; (c
Comprender y apropiarse de los
conceptos que permiten pensar las
cosas de manera informada, distinta y
crítica. Casi ninguno de estos tres
problemas se resuelve con cursos de
redacción ni con el uso de
computadoras. Si los alumnos no
saben qué y cómo decir, el problema
subsiste, se trata de un desarrollo
intelectual y discursivo más amplio,
que toma tiempo y exige un ambiente
educativo donde haya posibilidad de
hablar, formular ideas y argumentos.
Habría que ver si los nuevos modelos
educativos mediados por tecnologías
digitales están tomando en cuenta o
no estas cuestiones fundamentales.
Resulta paradójico que los ambientes
virtuales y, en general, las nuevas
tecnologías adquieran una función de
control que no se da en la educación
presencial tradicional, donde cada
profesor da sus clases como quiere.
Es decir, tiene libertad de ejercer su
criterio profesional, lo cual se está
coartando a través de la tecnología
que, en el discurso, se suele
presentar como el medio más flexible,
abierto, personalizable, democrático y
del conocimiento. (Hernandez
Zamora & González Videgaray)
En la actualidad, la tecnología ha ido
incrementando positivamente el
proceso de aprendizaje de los
alumnos. Con esto, se demuestra que
son muchos los beneficios que ofrece
a la educación en nuestra sociedad.
Este impacto ha favorecido a la
enseñanza, porque se han creado
numerosos proyectos educativos
innovadores, con base al estudio para
mejorar el aprendizaje de los
alumnos.
El impacto de internet está teniendo
consecuencias tanto positivas como
negativas. Hoy en día, existen
desigualdades notables en el mundo
de la informática. No todo el mundo
tiene la posibilidad de tener acceso a
Internet, de contar con un ordenador
en casa, etc.
Por eso es importante reconocer la
importancia que tiene la informática y
las TICS en la sociedad actual y su
aporte a la enseñanza. La educación
ha evolucionado y progresado hacia
una sociedad moderna y hacia una
época de cambios, todos estos
cambios deben ser introducidos en el
método de enseñanza de los
docentes, para que alumnos y
profesores tengan los mismos
conocimientos acerca de la
tecnología.
La docencia y la tecnología se
complementan de manera eficaz y
productiva y progresan en conjunto
para un futuro mejor.
Otro de los impactos que tiene la
tecnología en la educación es que
hay una mayor comunicación entre
docente-alumno, alumno-alumno y
alumno docente, en la escuela
regularmente un alumno solo puede
preguntar al profesor sobre alguna
duda, dentro de la clase presencial,
con la tecnología es más fácil la
comunicación que existe entre ellos,
no es necesario estar frente a frente
para poder cuestionar dudas, ya sea
por un mensaje, un correo
electrónico, chat, entre otras. Algunas
veces los alumnos que no participan
en clase, lo hacen gracias a este
medio.
Alguno de los inconvenientes en la
educación a distancia es que el
profesor no tiene contacto con el
alumno, no existe esa interacción que
en la clase presencial es muy común,
no hay retroalimentación.
Lo más importante de entrelazar la
tecnología con la educación es que si
el profesor no existiera, la educación
no tendría rumbo alguno y si no
existe profesor la tecnología no
serviría en la educación ya que no
habría quien le diera un sentido al su
uso.
ReferenciasHernandez Zamora , G., & González Videgaray, M. (s.f.). Pequeño diálogo sobre objetos de
aprendizaje, mundos virtuales y seduc(a)ción . Obtenido de revistaunam.mx: http://www.revista.unam.mx/vol.10/num11/art78/int78.htm
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