El Impacto de la tecnología en educación y los procesos de enseñanza aprendizaje

Desde que las computadoras

existieron se ha intentado usarla con

fines educativos.

Los docentes e investigadores

necesitan primero ubicar los

problemas centrales que dificultan el

aprendizaje y la alfabetización de los

alumnos. Se han identificado tres

problemas centrales entre los

estudiantes: a) Tener algo que decir y

alguien que lo escuche o lea; b)

Disponer del lenguaje para decirlo; (c

Comprender y apropiarse de los

conceptos que permiten pensar las

cosas de manera informada, distinta y

crítica. Casi ninguno de estos tres

problemas se resuelve con cursos de

redacción ni con el uso de

computadoras. Si los alumnos no

saben qué y cómo decir, el problema

subsiste, se trata de un desarrollo

intelectual y discursivo más amplio,

que toma tiempo y exige un ambiente

educativo donde haya posibilidad de

hablar, formular ideas y argumentos.

Habría que ver si los nuevos modelos

educativos mediados por tecnologías

digitales están tomando en cuenta o

no estas cuestiones fundamentales.

Resulta paradójico que los ambientes

virtuales y, en general, las nuevas

tecnologías adquieran una función de

control que no se da en la educación

presencial tradicional, donde cada

profesor da sus clases como quiere.

Es decir, tiene libertad de ejercer su

criterio profesional, lo cual se está

coartando a través de la tecnología

que, en el discurso, se suele

presentar como el medio más flexible,

abierto, personalizable, democrático y

del conocimiento. (Hernandez

Zamora & González Videgaray)

En la actualidad, la tecnología ha ido

incrementando positivamente el

proceso de aprendizaje de los

alumnos. Con esto, se demuestra que

son muchos los beneficios que ofrece

a la educación en nuestra sociedad.

Este impacto ha favorecido a la

enseñanza, porque se han creado

numerosos proyectos educativos

innovadores, con base al estudio para

mejorar el aprendizaje de los

alumnos.

El impacto de internet está teniendo

consecuencias tanto positivas como

negativas. Hoy en día, existen

desigualdades notables en el mundo

de la informática. No todo el mundo

tiene la posibilidad de tener acceso a

Internet, de contar con un ordenador

en casa, etc.

Por eso es importante reconocer la

importancia que tiene la informática y

las TICS en la sociedad actual y su

aporte a la enseñanza. La educación

ha evolucionado y progresado hacia

una sociedad moderna y hacia una

época de cambios, todos estos

cambios deben ser introducidos en el

método de enseñanza de los

docentes, para que alumnos y

profesores tengan los mismos

conocimientos acerca de la

tecnología.

La docencia y la tecnología se

complementan de manera eficaz y

productiva y progresan en conjunto

para un futuro mejor.

Otro de los impactos que tiene la

tecnología en la educación es que

hay una mayor comunicación entre

docente-alumno, alumno-alumno y

alumno docente, en la escuela

regularmente un alumno solo puede

preguntar al profesor sobre alguna

duda, dentro de la clase presencial,

con la tecnología es más fácil la

comunicación que existe entre ellos,

no es necesario estar frente a frente

para poder cuestionar dudas, ya sea

por un mensaje, un correo

electrónico, chat, entre otras. Algunas

veces los alumnos que no participan

en clase, lo hacen gracias a este

medio.

Alguno de los inconvenientes en la

educación a distancia es que el

profesor no tiene contacto con el

alumno, no existe esa interacción que

en la clase presencial es muy común,

no hay retroalimentación.

Lo más importante de entrelazar la

tecnología con la educación es que si

el profesor no existiera, la educación

no tendría rumbo alguno y si no

existe profesor la tecnología no

serviría en la educación ya que no

habría quien le diera un sentido al su

uso.

ReferenciasHernandez Zamora , G., & González Videgaray, M. (s.f.). Pequeño diálogo sobre objetos de

aprendizaje, mundos virtuales y seduc(a)ción . Obtenido de revistaunam.mx: http://www.revista.unam.mx/vol.10/num11/art78/int78.htm