Grupo 3:
Verónica Cordero
Aprendizaje Cooperativo y Colaborativo
CONCEPTOS INCIALES
TRABAJO EN GRUPO
Necesario e
importante en el
desempeño diario.
Necesario e
importante en el
desempeño diario.
Optimizar el
aprendizaje
Desarrollo de
habilidades socio-
afectivas
Enfrentar cambios y
lograr resultados
Retroalimentación y
Comunicación (ejes
importantes)
Involucrar a todos los miembros
Establecer metas y objetivos
claros
Trabajo en grupo para alcanzar objetivos específicos Participación activa de los miembros para un desarrollo de
“aprendizaje mutuo”.Se logra el aprendizaje por la participación de los miembros.Desarrollo de habilidades como: responsabilidad,
compromiso, participación social.Rol del Alumno:
Organizar los grupos Buscar estrategias Resolver las tareas.
El rol del profesor es activo: Diseñar cuidadosamente la propuesta, Definir objetivos, materiales, temas, tareas Mediador del conocimiento para proponer preguntas esenciales Monitorear el trabajo resolviendo los problemas.
Aprendizaje Colaborativo
CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO
Contribución individual: Cada
miembro del grupo debe asumir íntegramente su tarea y, además, tener
los espacios para compartirla con el grupo
y recibir sus contribuciones.
Interdependencia positiva: Los miembros
del grupo deben necesitarse los unos a los
otros y confiar en el entendimiento y éxito de
cada persona.
Interacción: interacción y de intercambio verbal entre las personas del grupo, serán las
que condicionen los resultados de aprendizaje. El contacto
permite realizar el seguimiento y el intercambio entre los diferentes miembros
del grupo.
TRABAJO EN EQUIPOaprenden a resolver
juntos problemas habilidades liderazgo
comunicación-confianza toma decisiones
Solución conflictos.
AUTO EVALUACION
Evaluación periódica Acciones,
MetasIdentifican
cambiospara mejoraren el futuro
Trabajo mutuo activo, cooperaciónReciben la tarea y juegan roles para lograr
cumplirlaDivisión de tareas entre los miembros del
grupoEl profesor es quien diseña y mantiene el
control casi total de la s interacciones y de los resultados.
Cada alumno hace su parte y luego la pone a conocimiento del grupo.
Método que es útil para maximizar el aprendizaje del grupo.
Desarrollo de habilidades individuales y grupales
Aprendizaje Cooperativo
Tomado de: Martinez Cardoso Judith, Trabajo Colaborativo, Septiembre 2007
Azocar Guerra Macarena, Aprendizaje cooperativo y colaborativo, dos metodologías útiles para desarrollar habilidades socio-afectivas y cognitivas en la sociedad del conocimiento
Martinez Cardoso Judith, Trabajo Colaborativo, Septiembre 2007
Video “Trabajo en Grupo”
Bibliografía